【2026年10月更新】正社員 児童指導員/指導員の求人/転職/給料131ページ目

【取材】S.I.C.KIDS大口校は、経験がなくても着実に成長できる手厚い教育制度を用意しています。入社時に行う12日間の研修では、療育の基礎からしっかりと説明。最初の7日間は、取締役から業務の心構えを伝えたり、脳科学や発達生理学といった専門知識の講義を行ったりします。その後5日間は、本部併設校であるS.I.C.KIDS名東校で実践研修を実施。最初の3日間は、療育の見学やサブとして療育に参加して、先輩の動きを学びます。残りの2日間は、先輩の補助を受け、メインでお子さまの療育を担当します。基礎知識を学んだうえで実践に入ることができる教育体制です。職員全員が同じ研修を受けることによって、所属校で働く際にも、同じ認識で働くことができている、と実感していただけます。 定期研修で知識を身につけながらキャリアアップも目指せます。年に4回ほどオンラインで研修を行っており、当日が休みの職員も後日動画での受講が可能です。さらに、児童発達支援管理責任者を目指す職員には事業所が費用を負担し、出勤日に研修を受けられるようサポートするといった配慮もあります。未経験からでもしっかりスキルを身につけていける環境です。

【取材】S.I.C.KIDS豊田校では、経験がなくても着実に成長できる手厚い教育制度を用意しています。入社時に行う12日間の研修では、療育の基礎からしっかりと説明。最初の7日間は、取締役から業務の心構えを伝えたり、脳科学や発達生理学といった専門知識の講義を行ったりします。その後5日間は、本部併設校であるS.I.C.KIDS名東校で実践研修を実施。最初の3日間は、療育の見学やサブとして療育に参加して、先輩の動きを学びます。残りの2日間は、先輩の補助を受け、メインでお子さまの療育を担当します。基礎知識を学んだうえで実践に入ることができる教育体制です。職員全員が同じ研修を受けることによって、所属校で働く際にも、同じ認識で働くことができている、と実感していただけます。 定期研修で知識を身につけながらキャリアアップも目指せます。年に4回ほどオンラインで研修を行っており、当日が休みの職員も後日動画での受講が可能です。さらに、児童発達支援管理責任者を目指す職員には事業所が費用を負担し、出勤日に研修を受けられるようサポートするといった配慮もあります。未経験からでもしっかりスキルを身につけていける環境です。

【取材】S.I.C.KIDS犬山校は、経験がなくても着実に成長できる手厚い教育制度を用意しています。入社時に行う12日間の研修では、療育の基礎からしっかりと説明。最初の7日間は、取締役から業務の心構えを伝えたり、脳科学や発達生理学といった専門知識の講義を行ったりします。その後5日間は、本部併設校であるS.I.C.KIDS名東校で実践研修を実施。最初の3日間は、療育の見学やサブとして療育に参加して、先輩の動きを学びます。残りの2日間は、先輩の補助を受け、メインでお子さまの療育を担当します。基礎知識を学んだうえで実践に入ることができる教育体制です。職員全員が同じ研修を受けることによって、所属校で働く際にも、同じ認識で働くことができている、と実感していただけます。 定期研修で知識を身につけながらキャリアアップも目指せます。年に4回ほどオンラインで研修を行っており、当日が休みの職員も後日動画での受講が可能です。さらに、児童発達支援管理責任者を目指す職員には事業所が費用を負担し、出勤日に研修を受けられるようサポートするといった配慮もあります。未経験からでもしっかりスキルを身につけていける環境です。

【取材】S.I.C.KIDS大府校は、経験がなくても着実に成長できる手厚い教育制度を用意しています。入社時に行う12日間の研修では、療育の基礎からしっかりと説明。最初の7日間は、取締役から業務の心構えを伝えたり、脳科学や発達生理学といった専門知識の講義を行ったりします。その後5日間は、本部併設校であるS.I.C.KIDS名東校で実践研修を実施。最初の3日間は、療育の見学やサブとして療育に参加して、先輩の動きを学びます。残りの2日間は、先輩の補助を受け、メインでお子さまの療育を担当します。基礎知識を学んだうえで実践に入ることができる教育体制です。職員全員が同じ研修を受けることによって、所属校で働く際にも、同じ認識で働くことができている、と実感していただけます。 定期研修で知識を身につけながらキャリアアップも目指せます。年に4回ほどオンラインで研修を行っており、当日が休みの職員も後日動画での受講が可能です。さらに、児童発達支援管理責任者を目指す職員には事業所が費用を負担し、出勤日に研修を受けられるようサポートするといった配慮もあります。未経験からでもしっかりスキルを身につけていける環境です。

【取材】ハッピーテラス東所沢教室では、未経験でも安心して業務を覚えられる環境を整えています。入職後は積極的に輪のなかに入り、お子さまとの関係性を築くところからスタート。お子さまの特性を十分理解したうえで、事務作業や保護者対応を習得していく流れのため、段階的に業務を覚えていけます。基本的にOJT研修が中心で、新人職員の習熟度に合わせて先輩が少しずつレクチャー。分からないことや困ったことがあれば、いつでも確認できるため安心です。 また、保護者対応も見学からスタート。その後、お子さまの日常の様子を業務誌にまとめて保護者へ報告する業務や、最終的には保護者からの相談なども対応できるところまで目指します。とはいえ、基本的に1人に任せることは少なく、先輩と一緒に対応できるためご安心ください。 なお、独り立ち後も周囲の職員と協力しながら働けます。業務に慣れたあとは、1日に2～3名のお子さまを担当。担当するお子さまは、管理者が新人職員との相性を見て判断します。どの職員も、自身の担当のお子さま以外も見守りながら療育に励んでいるため、何かあれば相談し合える環境です。

【取材】アンダンテ木更津では、今までの経験も自分自身の武器として療育に役立てられます。たとえば、不動産広告出身の職員は、お子さまに渡す教材プリントや保護者向けの手紙をきれいにデザイン。農業協同組合出身の職員は、当事業所で農業クラブを立ち上げ、お子さまたちとともに野菜を栽培し、皆で食べる活動を企画しました。 ほかにも、心理学に詳しい職員や、20年以上の教員経歴をもつ職員など、さまざまな職員が在籍。職員ならではの視点を活かした支援を一緒に行うことで、自身の支援の幅も広がります。 また、当事業所では職員同士の意見交換の機会を大切にしており、イベント終了後は全員で振り返りを行っています。イベント時のお子さまの反応や、馴染めていないお子さまがいないかなど、それぞれの気付いたことを共有。さまざまなバックグラウンドがある職員同士で意見を出し合うことで、全員で一緒に成長できます。

【取材】アンダンテ足利では、音楽活動をとおして利用者さまと関わりを深めることに注力しています。音楽には人生を変える力がある、といった考えのもと、成美学園全校を対象とした「Love Music」という音楽の祭典を、年に2回開催しています。生徒が仲間や講師と一緒にバンドを組んで、練習した曲を発表するイベントです。当施設に通う利用者さまも舞台に参加することが可能。利用者さまの夢を叶えるお手伝いをするのも、私たちの重要な仕事です。 職員は、利用者さまの練習する姿に寄り添って応援したり、利用者さまとともに楽器を始めたりするなど、職員一人ひとりに合った方法で、利用者さまの夢を支えることが可能です。実際に、当施設の管理者も未経験の状態からドラムの演奏を始めました。目標をもって努力する利用者さまの姿を見られることは、職員にとっても大きなやりがいです。利用者さまと心を一つにして、職員も一緒に音楽イベントを楽しめます。

【取材】アンダンテ小山では、夏休みなどの長期休暇中に週2回〜3回イベントを実施しています。これまでには、高校卒業後に上級の学校などで学ぶ意思がある利用者さまを対象に、体験入学を行ったこともありました。長期休暇以外の平日は、学習をしたり、集中力を高めるためのプログラムを行ったりしています。 当事業所のモットーは、利用者さまの良いところをさらに伸ばし、できないことができるようになるために支援することです。支援を行うなかで、利用者さまの成長を間近で見られることは職員のやりがいにもつながります。たとえば、声を全く発さなかった利用者さまが声を発するようになったことや、5分間着席するのも難しかった利用者さまが2時間〜3時間座っていられるようになったことなどがありました。たくさんの小さな成長が積み重なって大きな喜びを感じられることは、当事業所で働く魅力の一つです。

【取材】放課後等デイサービス こまちの児童指導員の業務内容は、お子さまの将来の就労を最終目標とした、あらゆる観点からの支援です。工作、リトミック、クッキング、サーキットなどの週間プログラムのほか、外出プログラムでは、動物園や鉄道博物館、防災センターなどさまざま場所へ出掛けます。予算内で買い物ができるようになることを目指し、買い物へ行くことも。お子さまたちの楽しそうな姿を見ながらさまざまなサポートをしています。 何年も通っていたお子さまが、当事業所を卒業したあとに心のこもった手紙をくれて、職員同士で成長の喜びを分かち合うこともよくあります。将来を見据えた療育を実施し、お子さまたちの成長を見守れる、やりがいのある仕事です。

【取材】アンダンテ成田では、新人職員の成長速度に合わせた教育を行い、スキルアップを後押ししています。入職後は、利用者さまの様子をまとめた記録ファイルを読み込み、一人ひとりの情報を頭にインプットしてから実際に利用者さまと接していきます。はじめから利用者さまと一対一で関わるのではなく、先輩職員がフォローに入りながら対応。業務のはじめと終わりの情報共有に加え、フィードバックも行っています。先輩職員の対応を間近に見ることで、真似をしながら利用者さまに慣れていくことが可能です。インプットとアウトプットを繰り返し、着実に成長できる環境を整えています。 また、法人独自の「社内大学」には、さまざまな研修を受けられるシステムがあります。段階ごとにオンラインで実施している自由参加の勉強会です。経営に関するものから実務的なものまで幅広い内容の講義を行っているので、積極的に参加することで、自身の教養を深められます。

【取材】マジック川口の運営元である「株式会社リアルケア」は、放課後等デイサービスである「マジック２nd」や、障がい児相談支援事業所である「相談支援・まじっく」も運営しています。当事業所で児童指導員としての経験を積めば、児童発達支援管理責任者や放課後等デイサービスの管理者へのキャリアアップのほか、相談支援専門員へのキャリアチェンジも目指すことが可能です。 また、法人内では資格取得支援制度を活用し、児童発達支援管理責任者研修や相談支援従事者初任者研修、強度行動障害支援者養成研修を受講した人もいます。資格を取得するための研修の受講は業務の一環として出勤扱いにしており、給料を得ながらスキルアップを目指せる環境です。

【取材】児童発達支援・放課後デイサービスみっくべりー（仮称）では、児童指導員も保護者さまや児童発達支援管理責任者とともに支援計画を決めていきます。支援計画書の作成にあたり、まずは保護者さまからヒアリングを実施。お子さまとの関わりのなかで、お困りごとや目指すゴールを話し合います。次にヒアリング内容をもとに、児童発達支援管理責任者が支援計画書を作成。児童指導員も計画の方向性や意向を伝えながら作業に携わります。 実際の支援では、1コマ45分程度で療育を実施し、その後、10～15分ほど保護者さまへのフィードバックやコミュニケーションの時間を設けています。保護者さまも近くで授業をご覧のため、相談や質問があればいつでも話し合える有意義な時間にすることが可能です。ほかにも、支援記録の作成や集客業務、おもちゃの準備も行っています。 当事業所では、移乗介助やトイレ介助など身体介助が必要なお子さまはほとんどいません。発達障がいをメインに受け入れており、一人ひとりの特性に合わせたアプローチを重視。お子さまの苦手な部分を把握するスキルを習得でき、専門性を向上できる環境です。

【取材】アンダンテ茂原は、自分の得意分野を活かして働ける職場です。たとえば勉強が得意な方は教えることに携わったり、運動が好きな方は運動を担当したり、職員一人ひとりが自分にできることを行い、苦手なことは皆でカバーし合っています。お誕生日会でピアノを演奏したことがきっかけで、「毎年お誕生日はピアノでお祝いしてほしい」というリクエストを受け、ピアノ担当になった職員も。自分の趣味や特技を存分に活かすチャンスがある職場なので、ぜひ創作しながら楽しんで活動に取り入れてみてください。 当事業所は、職員の意見も積極的に採用する職場で、イベントの提案以外にも職場環境や整備面などで提案があればしっかりと耳を傾けています。「やってみたい」「このやり方のほうが良さそう」といった声があれば一度試してみる姿勢をとっているので、主体性を発揮しながら活躍できる環境です。チャレンジ精神のある方は積極的に取り入れますので、なんでもいってくださいね。

【取材】アンダンテ蘇我では、プライベートの時間を大切にしながら働けます。 当事業所ではフレックス制を導入しており、コアタイムを守れば自由に時間を決めて働くことが可能です。出勤を遅くする、早めに退勤するなど、自身の都合に合わせてメリハリのある働き方が叶います。また、残業もほぼなく、帰宅することが可能。前日に終わらなかった仕事は、次の日の朝に済ませています。自分の時間を大切にする風習が根付いているため、リフレッシュして仕事に取り組むことができる環境です。 また休みについても、職員同士で話し合いながらうまくシフトを調整。急用でなければ、互いに譲り合いながら希望の休みを取得しているため、プライベートの予定が立てやすいのも魅力です。 加えて、職場の近隣に職員寮があるため、忘れ物を取りに帰ったり、昼休憩の際に一旦帰宅したりすることも可能。通勤や金銭の負担を最小限に抑えることもでき、働きやすい環境が整っています。

【取材】アンダンテ木更津東では、今までの経験も自分自身の武器として療育に役立てられます。たとえば、不動産広告出身の職員は、お子さまに渡す教材プリントや保護者向けの手紙をきれいにデザイン。農業協同組合出身の職員は、当事業所で農業クラブを立ち上げ、お子さまたちとともに野菜を栽培し、皆で食べる活動を企画しました。 ほかにも、心理学に詳しい職員や、20年以上の教員経歴をもつ職員など、さまざまな職員が在籍。職員ならではの視点を活かした支援を一緒に行うことで、自身の支援の幅も広がります。 また、当事業所では職員同士の意見交換の機会を大切にしており、イベント終了後は全員で振り返りを行っています。イベント時のお子さまの反応や、馴染めていないお子さまがいないかなど、それぞれの気付いたことを共有。さまざまなバックグラウンドがある職員同士で意見を出し合うことで、全員で一緒に成長できます。