【2026年10月更新】正社員 児童指導員/指導員の求人/転職/給料60ページ目

【取材】ハッピーキッズスペースみんと第4東川口（仮称）では、無理なく働き続けられる環境を用意しています。当社の年間休日は120日前後としっかり確保しており、希望休についても取得しやすい仕組みを整備しています。スタッフを手厚く配置し、エリア内の施設同士でヘルプを出し合うことで、スムーズな人員調整を可能にしました。 また、残業もほとんど発生しません。学校のある日はお子さまが来所するのが午後のため、午前中に事務作業を集中して行うことが可能です。万が一、その日に業務が終わらなくても翌日の午前中に回せる時間的なゆとりがあるため、無理な残業をせず心に余裕を持って働けます。さらに、本部も残業の削減に注力。残業時間の多い施設には理由をヒアリングし、エリアマネージャーを交えて改善策を講じています。仕事はもちろんプライベートも大切にしながら働き続けられる環境です。

【取材】就労継続支援B型事業所コンパスでは、利用者さま一人ひとりの希望や目標に合わせた段階的なキャリア形成を支援しています。キャリアコンサルタントとして豊富な経験を持つ代表のノウハウを活かし、就職先の開拓や企業実習の調整、面接への同行など、一人ひとりに合わせた就労支援をご提供。法人全体では年間30件以上の一般就労を支援しており、複数名の利用者さまが一般就労へつながっています。施設内作業から施設外就労、一般就労への移行まで、一貫してサポートできる体制です。 また、就労だけでなく、利用者さまが安心して地域で生活できるよう生活面の支援にも力を入れています。「工賃だけでは生活が不安」というご相談には、生活設計や障がい年金制の頻度などについても分かりやすくご説明。一人ひとりの状況に応じたサポートを行っています。就労と生活の両面から支えることで、利用者さまの将来を見据えた支援を実践できる職場です。

【取材】ヒトツナ東小金井教室では、しっかりとオンオフのメリハリをつけて働けます。ICTの導入や、早番・遅番のシフト制による勤務時間の調整で業務を効率化。残業は月10時間以内で、持ち帰り仕事はありません。時間内に終わらない業務は、次の担当者へスムーズに引き継げる仕組みです。 くわえて、当教室は休みがとりやすく、ライフステージが変化しても安心して仕事を続けられます。希望休の提出日数に上限はなく、基本的に希望どおりに取得可能。子育て中の職員が多く、急な休みにも理解があります。たとえば、午前中にお子さんの病院へ行ってから出勤するといったように、半日単位の有休を使った柔軟な働き方も可能です。プライベートの時間を確保しながら、仕事と家庭も無理なく両立できます。

【取材】わいわいプラスひまわり教室は、仕事とプライベートを両立させた働き方が実現できる職場です。完全週休2日制で、年間休日数は110日以上。夏季休暇は約3日・年末年始休暇は6日程度取得できます。休みの曜日はほぼ固定なので、プライベートの計画も立てやすい環境。イレギュラーの休み変更の相談にも柔軟に対応しています。 有給休暇は取得しやすく、公休と組み合わせて連休にすることも可能。職員同士はお互いさまの精神で自然と助け合う関係性が築けており、休みに対するサポート体制も万全です。 残業は、送迎業務でイレギュラーなことがあった際に発生している程度で、それ以外ではほぼありません。職員同士が協力して業務を進めており、効率の良い働き方ができる点も魅力です。

【取材】CRANBERRYかごはらでは、障がいのあるお子さまの支援が初めての方が安心してお仕事を始められる教育体制を用意しています。特に力を入れているのがOJTです。お子さま一人ひとりの特性が異なるため、実際に現場で子どもたちとコミュニケーションをとり、「この子にはどのような支援が必要か」を学びながらのスタートとなります。 また、当施設では職員に障がいの特性といった基礎知識をつけていってもらうために、オンラインの研修システムを導入。見たいときにいつでも見られるため、理解できるまで学べるのが魅力です。支援に必要な内容をステージごとに受けられるので、常に知識を深められます。 スキルアップのための外部研修に参加しやすいところも魅力の一つです。個人的に受講を希望する研修は、業務に活かせると判断されれば参加することが可能。たとえば、ペアレントトレーニングや強度行動障がいの講座などが対象です。なお、研修時にかかる費用は会社がすべて負担しています。

【取材】音＆CRANBERRYでは、障がいのあるお子さまの支援が初めての方が安心してお仕事を始められる教育体制を用意しています。特に力を入れているのがOJTです。お子さま一人ひとりの特性が異なるため、実際に現場で子どもたちとコミュニケーションをとり、「この子にはどのような支援が必要か」を学びながらのスタートとなります。 また、当施設では職員に障がいの特性といった基礎知識をつけていってもらうために、オンラインの研修システムを導入。見たいときにいつでも見られるため、理解できるまで学べるのが魅力です。支援に必要な内容をステージごとに受けられるので、常に知識を深められます。 スキルアップのための外部研修に参加しやすいところも魅力の一つです。個人的に受講を希望する研修は、業務に活かせると判断されれば参加することが可能。たとえば、ペアレントトレーニングや強度行動障がいの講座などが対象です。なお、研修時にかかる費用は会社がすべて負担しています。

【取材】CRANBERRYでは、障がいのあるお子さまの支援が初めての方が安心してお仕事を始められる教育体制を用意しています。特に力を入れているのがOJTです。お子さま一人ひとりの特性が異なるため、実際に現場で子どもたちとコミュニケーションをとり、「この子にはどのような支援が必要か」を学びながらのスタートとなります。 また、当施設では職員に障がいの特性といった基礎知識をつけていってもらうために、オンラインの研修システムを導入。見たいときにいつでも見られるため、理解できるまで学べるのが魅力です。支援に必要な内容をステージごとに受けられるので、常に知識を深められます。 スキルアップのための外部研修に参加しやすいところも魅力の一つです。個人的に受講を希望する研修は、業務に活かせると判断されれば参加することが可能。たとえば、ペアレントトレーニングや強度行動障がいの講座などが対象です。なお、研修時にかかる費用は会社がすべて負担しています。

【取材】みらいベース名古屋高畑駅前は、お子さま一人ひとりにじっくり向き合える体制を整えています。 当教室は1日の定員を10名に限定し、日ごとのグループ分けにより、スタッフ1人あたり3～4名のお子さまをサポートする体制をとっています。個々のグループワークを通じ、その場の状況やお子さまの小さな成長をしっかり把握することが可能です。また、支援中は「全体の進行役」と「グループのサポート役」で明確に役割を分担。その日の動きがはっきりしているため、迷うことなくお子さま一人ひとりの支援に集中できます。 また、リアルタイムな情報共有により、そのときの状況に合わせた最適な関わりができる点も強みです。保護者の方とはLINEを活用して密に連携し、学校へお迎えに行った際はその日の様子を担任の先生から直接聞いています。さらに、毎週1回ほどのミーティングに加え、毎朝約30分間の朝礼を徹底。前日の出来事や送迎時の些細な伝言もすべてスタッフ間でリアルタイムに共有・アップデートできるため、安心感を持って日々の業務に取り組めます。

【取材】きっずあいらんどふたば中川教室は、仕事とプライベートのメリハリをつけ、自分らしい働き方ができる環境です。残業は月平均1時間30分ほどと極めて少なめ。手の空いている職員が互いにカバーし合い、業務の効率化を図ることで、定時退勤を実現しています。仕事後の時間をしっかり確保できるため、心身ともにリフレッシュしながら長く安定して活躍できる環境です。 くわえて、職員一人ひとりの事情を尊重し、気兼ねなく休める文化も自慢です。有給休暇の取得は管理者から積極的に声掛けをすることで、職員が希望を伝えやすい雰囲気づくりを徹底しています。人員体制に余裕をもたせているため、人が足りなくて休めないということはありません。体調不良の際も無理なく休みを取得できます。職員のなかには、連休を取得して海外旅行に行く人も。プライベートも充実させながら、安心してキャリアを築いていけます。

【取材】葛飾学園 西亀有小学童保育クラブは、職員同士のコミュニケーションがスムーズで、連携の体制も整っています。意見交換も活発で、お子さまの学校がある日には午前に打ち合わせを実施。日頃から密にコミュニケーションをとっているため、万が一トラブルが発生した際にも、職員同士が周りの状況を見て自然と声を掛け合っています。互いに助け合う風土が根付いている職場です。 当事業所は、職員の主体性を活かしてお子さまの笑顔を育んでいます。お子さまの生活が単調にならないよう、毎月の誕生日会はもちろん、夏には屋台ごっこやかき氷といった季節のイベントを開催。また、職員の意見や「やってみたい」という気持ちを大切にしているほか、お子さまから出たアイデアも実現可能であれば積極的に採用しています。チームで協力しながら、職員が中心となって楽しい時間を作っていける環境です。

【取材】葛飾学園 南綾瀬小学童保育クラブは、職員同士のコミュニケーションがスムーズで、連携の体制も整っています。意見交換も活発で、お子さまの学校がある日には午前に打ち合わせを実施。日頃から密にコミュニケーションをとっているため、万が一トラブルが発生した際にも、職員同士が周りの状況を見て自然と声を掛け合っています。互いに助け合う風土が根付いている職場です。 当事業所は、職員の主体性を活かしてお子さまの笑顔を育んでいます。お子さまの生活が単調にならないよう、毎月の誕生日会はもちろん、夏には屋台ごっこやかき氷といった季節のイベントを開催。また、職員の意見や「やってみたい」という気持ちを大切にしているほか、お子さまから出たアイデアも実現可能であれば積極的に採用しています。チームで協力しながら、職員が中心となって楽しい時間を作っていける環境です。

【取材】葛飾学園 東綾瀬小学童保育クラブは、職員同士のコミュニケーションがスムーズで、連携の体制も整っています。意見交換も活発で、お子さまの学校がある日には午前に打ち合わせを実施。日頃から密にコミュニケーションをとっているため、万が一トラブルが発生した際にも、職員同士が周りの状況を見て自然と声を掛け合っています。互いに助け合う風土が根付いている職場です。 当事業所は、職員の主体性を活かしてお子さまの笑顔を育んでいます。お子さまの生活が単調にならないよう、毎月の誕生日会はもちろん、夏には屋台ごっこやかき氷といった季節のイベントを開催。また、職員の意見や「やってみたい」という気持ちを大切にしているほか、お子さまから出たアイデアも実現可能であれば積極的に採用しています。チームで協力しながら、職員が中心となって楽しい時間を作っていける環境です。

【取材】放課後等デイサービスキッズプライム 阿見教室は、丁寧な研修と定期的な面談によるサポート体制を整えており、未経験の方から経験者の方まで安心して専門性を高められる職場です。 入職後は、先輩職員がマンツーマンで指導するOJTからスタート。習熟度に合わせて約1～2ヶ月間、先輩や上司がついてサポートするので、分からないことはいつでも質問できます。一人で孤立することなく着実に仕事に慣れていける環境です。また、送迎業務に関しても十分な教育期間を確保。道を覚えるまで先輩が同乗して教えます。いきなり単独で運転することはないので、送迎業務に不安のある方も安心感をもって業務に慣れていけるはずです。 役員との定期面談を設けている点も当事業所のポイント。入職後1ヶ月目の面談に加え、その後も年1回の頻度で話す機会を作っています。日々の不安は教室の責任者に、キャリアに関する相談は面談で役員に直接伝えられる体制です。業務のサポートと将来を描く支援の両面から、一人ひとりの成長を組織全体で支えます。

【取材】放課後等デイサービス キッズプライム 牛久教室は、丁寧な研修と定期的な面談によるサポート体制を整えており、未経験の方から経験者の方まで安心して専門性を高められる職場です。 入職後は、先輩職員がマンツーマンで指導するOJTからスタート。習熟度に合わせて約1～2ヶ月間、先輩や上司がついてサポートするので、分からないことはいつでも質問できます。一人で孤立することなく着実に仕事に慣れていける環境です。また、送迎業務に関しても十分な教育期間を確保。道を覚えるまで先輩が同乗して教えます。いきなり単独で運転することはないので、送迎業務に不安のある方も安心感をもって業務に慣れていけるはずです。 役員との定期面談を設けている点も当事業所のポイント。入職後1ヶ月目の面談に加え、その後も年1回の頻度で話す機会を作っています。日々の不安は教室の責任者に、キャリアに関する相談は面談で役員に直接伝えられる体制です。業務のサポートと将来を描く支援の両面から、一人ひとりの成長を組織全体で支えます。

【取材】放課後等デイサービス キッズプライム つくば教室は、丁寧な研修と定期的な面談によるサポート体制を整えており、未経験の方から経験者の方まで安心して専門性を高められる職場です。 入職後は、先輩職員がマンツーマンで指導するOJTからスタート。習熟度に合わせて約1～2ヶ月間、先輩や上司がついてサポートするので、分からないことはいつでも質問できます。一人で孤立することなく着実に仕事に慣れていける環境です。また、送迎業務に関しても十分な教育期間を確保。道を覚えるまで先輩が同乗して教えます。いきなり単独で運転することはないので、送迎業務に不安のある方も安心感をもって業務に慣れていけるはずです。 役員との定期面談を設けている点も当事業所のポイント。入職後1ヶ月目の面談に加え、その後も年1回の頻度で話す機会を作っています。日々の不安は教室の責任者に、キャリアに関する相談は面談で役員に直接伝えられる体制です。業務のサポートと将来を描く支援の両面から、一人ひとりの成長を組織全体で支えます。