放課後児童支援員・学童指導員 千葉県 放課後等デイサービスの求人

【取材】児童発達支援・放課後等デイサービスひまわり くぬぎ山教室では、担当制ではなく集団療育の体制をとっています。送迎の前後には、主に正社員がお子さまの情報を共有し、施設長や児童発達支援管理責任者は、さらに良い対応方法について考えていきます。ですから、スタッフは何も悩まずにお子さまと接することができるのです。また、LINEグループも活用しながら、保護者からの要望についてもしっかり記録。出勤が少ないパートスタッフも、出社したときに情報を参照して状況を把握できるようにしています。 当施設では、定期的に保護者から希望・目標をお伺いして、それぞれのお子さまに合わせた個別の目標を立てています。たとえば、「座ってご飯を食べられるようになる」「ひらがなを読めるようになる」など。小さな目標をコツコツ積み重ね、将来的に組織の中で生きていくための力を養います。お子さまが少しずつ成長する姿に立ち会える喜びは大きく、お子さまの成長を手助けしたいという思いがある方は、やりがいを感じながら働ける職場です。

【取材】児童発達支援・放課後等デイサービスたいよう 西船橋教室では、担当制ではなく集団療育の体制をとっています。送迎の前後には、主に正社員がお子さまの情報を共有し、施設長や児童発達支援管理責任者は、さらに良い対応方法について考えていきます。ですから、スタッフは何も悩まずにお子さまと接することができるのです。また、LINEグループも活用しながら、保護者からの要望についてもしっかり記録。出勤が少ないパートスタッフも、出社したときに情報を参照して状況を把握できるようにしています。 当施設では、定期的に保護者から希望・目標をお伺いして、それぞれのお子さまに合わせた個別の目標を立てています。たとえば、「座ってご飯を食べられるようになる」「ひらがなを読めるようになる」など。小さな目標をコツコツ積み重ね、将来的に組織の中で生きていくための力を養います。お子さまが少しずつ成長する姿に立ち会える喜びは大きく、お子さまの成長を手助けしたいという思いがある方は、やりがいを感じながら働ける職場です。

【取材】児童発達支援・放課後等デイサービスたいよう 西船橋教室では、担当制ではなく集団療育の体制をとっています。送迎の前後には、主に正社員がお子さまの情報を共有し、施設長や児童発達支援管理責任者は、さらに良い対応方法について考えていきます。ですから、スタッフは何も悩まずにお子さまと接することができるのです。また、LINEグループも活用しながら、保護者からの要望についてもしっかり記録。出勤が少ないパートスタッフも、出社したときに情報を参照して状況を把握できるようにしています。 当施設では、定期的に保護者から希望・目標をお伺いして、それぞれのお子さまに合わせた個別の目標を立てています。たとえば、「座ってご飯を食べられるようになる」「ひらがなを読めるようになる」など。小さな目標をコツコツ積み重ね、将来的に組織の中で生きていくための力を養います。お子さまが少しずつ成長する姿に立ち会える喜びは大きく、お子さまの成長を手助けしたいという思いがある方は、やりがいを感じながら働ける職場です。