【2026年8月更新】神奈川県 横浜市保育補助の求人/転職/給料| 3ページ目

【取材】わおわお保育園では、常にお子さま主体の保育を実践しています。何より大切にしているのは、お子さまの「興味」です。たとえば、英語の時間は学ぶことが目的ではなく、ネイティブの先生と遊びながら自然に英語に触れ、英語に興味を持つ機会としています。行事も職員がすべて決めるのではなく、お子さまの生活の延長線や話し合いから生まれることも。お子さまの「やってみたい」に寄り添い、一緒にワクワクしながら成長を見守れる、保育のやりがいに満ちた環境です。 特色のある保育をお子さまと一緒に楽しめることも、当園の魅力です。野菜や米作り体験を行うほか、給食で世界の料理や日本の郷土料理を提供することもあり、お子さまにとって新しい味覚との出会いの場になっています。 そのほか、園内にはボディペインティングのコーナーを設置しており、お子さまと職員が一緒になって楽しんでいます。他園ではなかなか経験できないユニークな活動を通して、お子さまの輝く笑顔を一番近くで実感できる仕事です。

【取材】舞岡保育園は、職員同士で良好な関係性を築いている職場です。休憩時間はプライベートな話で盛り上がることも多く、和気あいあいとした雰囲気。私用で有休を取得する際も、「楽しんでおいで」と送り出す家庭的な温かさが根付いています。また、日々の保育や保護者への対応など、ちょっとした疑問も気軽に相談できる風土です。悩んでいそうな職員には主任や園長から声をかけることもあり、1人で不安を抱え込まずに働けます。 当園では、互いの意見や得意分野を尊重し、柔軟に協力し合う体制が整っています。職員会議では少人数のグループに分かれ、メンバーを入れ替えながら自分の考えを伝える時間を確保。特にPC作業やピアノ演奏など、日々の業務で苦手な分野を補い合うのはもちろん、クラス行事では調理師やフリーの保育士も一丸となってサポートに入ります。職種の垣根を越え、全員でより良い保育園を作り上げていける点が魅力です。

【取材】わおわお大倉山保育園では、常にお子さま主体の保育を実践しています。何より大切にしているのは、お子さまの「興味」です。たとえば、英語の時間は学ぶことが目的ではなく、ネイティブの先生と遊びながら自然に英語に触れ、英語に興味を持つ機会としています。行事も職員がすべて決めるのではなく、お子さまの生活の延長線や話し合いから生まれることも。お子さまの「やってみたい」に寄り添い、一緒にワクワクしながら成長を見守れる、保育のやりがいに満ちた環境です。 特色のある保育をお子さまと一緒に楽しめることも、当園の魅力です。野菜や米作り体験を行うほか、給食で世界の料理や日本の郷土料理を提供することもあり、お子さまにとって新しい味覚との出会いの場になっています。 そのほか、園内にはボディペインティングのコーナーを設置しており、お子さまと職員が一緒になって楽しんでいます。他園ではなかなか経験できないユニークな活動を通して、お子さまの輝く笑顔を一番近くで実感できる仕事です。

【取材】わおわお江ヶ崎保育園では、常にお子さま主体の保育を実践しています。何より大切にしているのは、お子さまの「興味」です。たとえば、英語の時間は学ぶことが目的ではなく、ネイティブの先生と遊びながら自然に英語に触れ、英語に興味を持つ機会としています。行事も職員がすべて決めるのではなく、お子さまの生活の延長線や話し合いから生まれることも。お子さまの「やってみたい」に寄り添い、一緒にワクワクしながら成長を見守れる、保育のやりがいに満ちた環境です。 特色のある保育をお子さまと一緒に楽しめることも、当園の魅力です。野菜や米作り体験を行うほか、給食で世界の料理や日本の郷土料理を提供することもあり、お子さまにとって新しい味覚との出会いの場になっています。 そのほか、園内にはボディペインティングのコーナーを設置しており、お子さまと職員が一緒になって楽しんでいます。他園ではなかなか経験できないユニークな活動を通して、お子さまの輝く笑顔を一番近くで実感できる仕事です。

【取材】わおわお仲町台保育園では、常にお子さま主体の保育を実践しています。何より大切にしているのは、お子さまの「興味」です。たとえば、英語の時間は学ぶことが目的ではなく、ネイティブの先生と遊びながら自然に英語に触れ、英語に興味を持つ機会としています。行事も職員がすべて決めるのではなく、お子さまの生活の延長線や話し合いから生まれることも。お子さまの「やってみたい」に寄り添い、一緒にワクワクしながら成長を見守れる、保育のやりがいに満ちた環境です。 特色のある保育をお子さまと一緒に楽しめることも、当園の魅力です。野菜や米作り体験を行うほか、給食で世界の料理や日本の郷土料理を提供することもあり、お子さまにとって新しい味覚との出会いの場になっています。 そのほか、園内にはボディペインティングのコーナーを設置しており、お子さまと職員が一緒になって楽しんでいます。他園ではなかなか経験できないユニークな活動を通して、お子さまの輝く笑顔を一番近くで実感できる仕事です。

【取材】わおわおセンター北保育園では、常にお子さま主体の保育を実践しています。何より大切にしているのは、お子さまの「興味」です。たとえば、英語の時間は学ぶことが目的ではなく、ネイティブの先生と遊びながら自然に英語に触れ、英語に興味を持つ機会としています。行事も職員がすべて決めるのではなく、お子さまの生活の延長線や話し合いから生まれることも。お子さまの「やってみたい」に寄り添い、一緒にワクワクしながら成長を見守れる、保育のやりがいに満ちた環境です。 特色のある保育をお子さまと一緒に楽しめることも、当園の魅力です。野菜や米作り体験を行うほか、給食で世界の料理や日本の郷土料理を提供することもあり、お子さまにとって新しい味覚との出会いの場になっています。 そのほか、園内にはボディペインティングのコーナーを設置しており、お子さまと職員が一緒になって楽しんでいます。他園ではなかなか経験できないユニークな活動を通して、お子さまの輝く笑顔を一番近くで実感できる仕事です。

【取材】マフィス白楽ナーサリーは、職員間のコミュニケーションが円滑です。2024年からは、職員の連携を強化するため、話し合いの場を設定。月に2回ほど行われるフロア会議では、お子さまの成長のため、支援方法や保育環境の向上について意見を出し合います。「このやり方を試してみるのはどうか」「ここを変えたらどうか」など、職員の提案を取り入れながら、より良い保育を追及できる点が魅力です。さらに、会議は分からないことや不安なことを相談できる場でもあります。一人で悩みを抱えることなく、安心して日々の保育に取り組める環境です。 また、当園は、職員の業務改善にも取り組んでいます。月に一度程度、リーダー会議を実施。園長からの情報共有や、フロアや厨房での問題点を出し合い、解決方法を考えます。お子さまの成長はもちろん、職員の働きやすさも大切にしている職場です。

【取材】マフィス横濱元町の魅力の一つは、職員同士が十分にコミュニケーションを図れていることです。当園では、職員同士で集まって1日の流れを確認。各職員がお子さまとどのように関わるのかを確認し、それぞれの配置を決めています。また、職員は1階と2階に分かれて保育にあたっていますが、顔を合わせたときはその都度お互いの気づきを共有。改善点ややってみたいことを提案することもあります。 過去には、ハロウィンの装飾を見て興味を持った子どもたち。その姿を職員同士で共有し、「子どもたちと仮装して地域のお店を訪れお菓子をもらいに行こう！」と子どもたちの発想を実現させたことも。当園では、どのようにしたら子どもたちの「やりたい！」を実現できるのか、職員が自身の意見を気兼ねなく伝え、形にできる職場です。 また、当園では職員全員で子どもたちを見られるように、状況に応じて最適なツールを使用し、情報を共有しています。緊急性の高い情報は「ｃｈａｔｗｏｒｋ」を活用して情報を共有。 反対に、保育環境や活動内容などの日々の保育に関する共有事項に関しては、ノートに記載し、出勤時に職員に確認してもらいます。ツールを使い分けて、より円滑にその場に適した保育を実現している職場です。

【取材】わおわお東寺尾保育園では、常にお子さま主体の保育を実践しています。何より大切にしているのは、お子さまの「興味」です。たとえば、英語の時間は学ぶことが目的ではなく、ネイティブの先生と遊びながら自然に英語に触れ、英語に興味を持つ機会としています。行事も職員がすべて決めるのではなく、お子さまの生活の延長線や話し合いから生まれることも。お子さまの「やってみたい」に寄り添い、一緒にワクワクしながら成長を見守れる、保育のやりがいに満ちた環境です。 特色のある保育をお子さまと一緒に楽しめることも、当園の魅力です。野菜や米作り体験を行うほか、給食で世界の料理や日本の郷土料理を提供することもあり、お子さまにとって新しい味覚との出会いの場になっています。 そのほか、園内にはボディペインティングのコーナーを設置しており、お子さまと職員が一緒になって楽しんでいます。他園ではなかなか経験できないユニークな活動を通して、お子さまの輝く笑顔を一番近くで実感できる仕事です。

【取材】マフィス横濱元町の魅力の一つは、職員同士が十分にコミュニケーションを図れていることです。当園では、職員同士で集まって1日の流れを確認。各職員がお子さまとどのように関わるのかを確認し、それぞれの配置を決めています。また、職員は1階と2階に分かれて保育にあたっていますが、顔を合わせたときはその都度お互いの気づきを共有。改善点ややってみたいことを提案することもあります。 過去には、ハロウィンの装飾を見て興味を持った子どもたち。その姿を職員同士で共有し、「子どもたちと仮装して地域のお店を訪れお菓子をもらいに行こう！」と子どもたちの発想を実現させたことも。当園では、どのようにしたら子どもたちの「やりたい！」を実現できるのか、職員が自身の意見を気兼ねなく伝え、形にできる職場です。 また、当園では職員全員で子どもたちを見られるように、状況に応じて最適なツールを使用し、情報を共有しています。緊急性の高い情報は「ｃｈａｔｗｏｒｋ」を活用して情報を共有。 反対に、保育環境や活動内容などの日々の保育に関する共有事項に関しては、ノートに記載し、出勤時に職員に確認してもらいます。ツールを使い分けて、より円滑にその場に適した保育を実現している職場です。

【取材】マフィス白楽ナーサリーは、職員間のコミュニケーションが円滑です。2024年からは、職員の連携を強化するため、話し合いの場を設定。月に2回ほど行われるフロア会議では、お子さまの成長のため、支援方法や保育環境の向上について意見を出し合います。「このやり方を試してみるのはどうか」「ここを変えたらどうか」など、職員の提案を取り入れながら、より良い保育を追及できる点が魅力です。さらに、会議は分からないことや不安なことを相談できる場でもあります。一人で悩みを抱えることなく、安心して日々の保育に取り組める環境です。 また、当園は、職員の業務改善にも取り組んでいます。月に一度程度、リーダー会議を実施。園長からの情報共有や、フロアや厨房での問題点を出し合い、解決方法を考えます。お子さまの成長はもちろん、職員の働きやすさも大切にしている職場です。

【取材】ひびき井土ヶ谷保育園では、私生活を大切にしながら無理なく働ける環境を整えています。年間休日は125日ほどで、夏季休暇は6月～10月の間で3日ほど取得可能です。土曜出勤は1.5～2ヶ月に1回程度。通常の保育に出勤した場合は平日に振替休日を取得でき、行事の場合は手当が支給されます。有休は15分単位で取れるうえ、看護休暇や介護休暇も取得可能。有休の未消化者には園側から取得を促しており、消化率はほぼ100％です。通院や家庭の用事など、プライベートとの両立が図れます。 また、職員間の連携で効率良く業務を進めている点も当園の特徴です。たとえば、お子さまが散歩に出る時間に、フリーの職員が交代でクラスに入ることで、担任が保育を抜けて事務に専念できる時間を確保しています。行事の設営は日中の時間内で行い、制作物も数ヶ月前から計画的に作成。月1回ほど行う職員会議のときを除き、残業はほぼありません。心身ともにゆとりを持って長く働ける職場です。

【取材】とこちゃん☆みっつ保育園に勤務する場合、残業はほとんどありません。たとえば17時までのシフトの職員は、17時5分頃に園を出ることができています。毎日ほぼ定時に帰れるため、お子さんを保育園に預ける予定の方も安心して働ける環境です。 また、行事の企画・運営を担当する際も、前日に残業したり業務を持ち帰ったりすることは基本的にないためご安心ください。準備は全員で行い、行事担当者に負担が偏らないように努めています。 そのほか、お子さんの急なお迎えが必要な際の早退にも、柔軟に対応しています。子育てに理解があり、職員同士でフォローし合う風土が根付いているので、「仕事と育児を両立したい」という方に最適な職場です。

【取材】梅の木保育園では、職員同士が支え合いながら働いています。クラスは約2名の正職員に加えて、パート職員がサポートに入るのが基本。担任を決める際は、相性も考慮しながら、20～50代のさまざまな年齢の職員を組み合わせて配置しています。実際に、職員は年齢の垣根を越えて日々協力しながら、業務に取り組んでいることが特徴。チームワークを発揮しながらお子さまに向き合える体制です。 当園は、職員間で情報を共有できる機会が充実しています。月に1回の全体ミーティングのほか、週に1回ほど職員会議を実施。さらに、毎日30分程度フリータイムを設け、週案会議やクラス運営に関する相談、園長との話し合いなどを行う時間として活用しています。職員同士で協力し、悩みを都度相談しながら働ける環境です。

【取材】梅の木保育園では、職員同士が支え合いながら働いています。クラスは約2名の正職員に加えて、パート職員がサポートに入るのが基本。担任を決める際は、相性も考慮しながら、20～50代のさまざまな年齢の職員を組み合わせて配置しています。実際に、職員は年齢の垣根を越えて日々協力しながら、業務に取り組んでいることが特徴。チームワークを発揮しながらお子さまに向き合える体制です。 当園は、職員間で情報を共有できる機会が充実しています。月に1回の全体ミーティングのほか、週に1回ほど職員会議を実施。さらに、毎日30分程度フリータイムを設け、週案会議やクラス運営に関する相談、園長との話し合いなどを行う時間として活用しています。職員同士で協力し、悩みを都度相談しながら働ける環境です。