【2026年9月更新】千葉県 千葉市中央区 児童発達支援児童指導員/指導員の求人/転職/給料

【取材】ちびっこルーム・あははには、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】ちびっこルーム・あははには、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】ちびっこルーム・あははには、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】ちびっこルーム・あははには、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】運動支援GYM ANTは、「筋肉が低緊張のため姿勢を保てない」「模倣が苦手」「お友達と積極的に関われない」などお子さま一人ひとりが抱える課題を見極め、解決できるようサポートしています。 個々の課題に合わせて縄跳びやボールを使った運動、体幹を鍛えるトレーニングを実施。集団生活に適応するための訓練の一環として、鉄棒や跳び箱、マット、トランポリンなどを使うサーキット運動も取り入れています。順番を守って並んだり待ったりという経験を通して協調性を養うことも目的です。運動全般のプログラムを法人代表が監修するほか、体操を10年以上経験してきたスタッフが専門的にサポートしています。 また、ドッヂボールや的当てゲーム、「だるまさんが転んだ」といったルールのある遊びも取り入れています。楽しく遊びながら、お子さまの笑顔が見られるひとときです。作業療法士が作成した発達のマニュアルを参考にしながら、日常生活の動作訓練も行います。多職種が意見を出し合って日々より良いものを提供し続けているのが、当法人の特徴。お子さまの発達を全力でサポートしたい！という想いを持っている方がやりがいを持てる職場です。

【取材】運動支援GYM ANT 第2は、「筋肉が低緊張のため姿勢を保てない」「模倣が苦手」「お友達と積極的に関われない」などお子さま一人ひとりが抱える課題を見極め、解決できるようサポートしています。 個々の課題に合わせて縄跳びやボールを使った運動、体幹を鍛えるトレーニングを実施。集団生活に適応するための訓練の一環として、鉄棒や跳び箱、マット、トランポリンなどを使うサーキット運動も取り入れています。順番を守って並んだり待ったりという経験を通して協調性を養うことも目的です。運動全般のプログラムを法人代表が監修するほか、体操を10年以上経験してきたスタッフが専門的にサポートしています。 また、ドッヂボールや的当てゲーム、「だるまさんが転んだ」といったルールのある遊びも取り入れています。楽しく遊びながら、お子さまの笑顔が見られるひとときです。作業療法士が作成した発達のマニュアルを参考にしながら、日常生活の動作訓練も行います。多職種が意見を出し合って日々より良いものを提供し続けているのが、当法人の特徴。お子さまの発達を全力でサポートしたい！という想いを持っている方がやりがいを持てる職場です。

【取材】ジョブサキッズ千葉教室の療育のモットーは、「遊びを通して楽しく過ごしてもらうこと」です。事前に保護者の方から、電車やお絵描きなどお子さまの好きなものを聞き、その遊びから教室に慣れてもらう工夫をしています。そうすることで、トレーニング教材でも「ここまでやったらあなたの好きな〇〇で遊ぼう」と声掛けをして、スムーズに療育を行うことができています。お子さまにとって無理のない範囲で対応するため、職員自身もプレッシャーを感じすぎずに療育することが可能です。 その子のペースに合わせて根気強くじっくり対応しています。最初は教室にくることさえ難しかったお子さまが、「今日は廊下まで」「今日は教室に片足だけ入れた」と、今では楽しく通えるまでに成長されました。保護者からも家庭内で「ジョブサキッズに行くのが楽しい」「あと何回寝たらジョブサキッズに行ける？」と、お子さまから言われたと嬉しい報告をいただくこともあります。 療育を終えて笑顔で帰るお子さまの姿を見られることは、職員にとっての「やって良かった」という安心感やモチベーションにつながっています。