【2026年7月更新】賞与あり 児童指導員/指導員の求人/転職/給料85ページ目

【取材】モンキー’Sスクールは、年代の壁を越えて職員が助け合う、チームワークの良さが自慢です。20～60代と幅広い年代の職員が活躍しており、休憩中には雑談や趣味の話で盛り上がることも。上司や先輩が率先して話しやすい環境づくりを意識しているため、気兼ねなく意見を言い合えるフラットな雰囲気が魅力の一つです。法人全体でもコミュニケーションを大切にしており、年に数回は食事会を開いて親睦を深めています。業務中は「送迎に行ってきますね」といった日常的な声かけに加え、日々の情報共有も徹底。支援前には毎日20～30分ほどのミーティングを行い、その日のお子さまの様子や注意点などを細やかに共有します。また、全職員が出勤時に一度本社に集まることも特徴。事業所の垣根を越えた横のつながりが生まれており、療育に役立つ情報交換も円滑に行えます。互いを尊重し合いながら働ける、安心感のある環境です。

【取材】モンキークエストは、年齢や経験の壁を感じさせないフラットな人間関係が魅力です。20・30代の若手が中心である一方、40代の職員も活躍するといった幅広い年齢層が特徴の一つ。多様性を大切にしており、誰もが仕事にポジティブに向き合える施設です。体を動かすことが好きな職員が多く、子どもたちと一緒に汗を流しながら、アクティブに活動しています。週3回ほど有志が集まって出勤前の時間に自主的に運動を楽しんでおり、希望者は参加可能。働きながら運動習慣を身に付けやすい一方で、運動に苦手意識がある職員も、もちろん活躍できる環境です。休憩中には職員同士「最近どう？」と気兼ねなく声を掛け合い、プライベートな話や趣味の話で盛り上がることも。活発な仲間と心通わせながら、子どもたちと毎日をアクティブに活動できる職場です。

【取材】モンキー’Sスクールは、年代の壁を越えて職員が助け合う、チームワークの良さが自慢です。20～60代と幅広い年代の職員が活躍しており、休憩中には雑談や趣味の話で盛り上がることも。上司や先輩が率先して話しやすい環境づくりを意識しているため、気兼ねなく意見を言い合えるフラットな雰囲気が魅力の一つです。法人全体でもコミュニケーションを大切にしており、年に数回は食事会を開いて親睦を深めています。業務中は「送迎に行ってきますね」といった日常的な声かけに加え、日々の情報共有も徹底。支援前には毎日20～30分ほどのミーティングを行い、その日のお子さまの様子や注意点などを細やかに共有します。また、全職員が出勤時に一度本社に集まることも特徴。事業所の垣根を越えた横のつながりが生まれており、療育に役立つ情報交換も円滑に行えます。互いを尊重し合いながら働ける、安心感のある環境です。

【取材】モンキー’SスクールⅡは、情報共有を大切にすることで、職員同士のチームワークを築いています。毎朝20～30分ほどのミーティングを実施し、来所する子どもたちの情報や送迎時の注意点、前日の様子などを全職員で把握。ヒヤリハットの視点も交えながら細かく話し合うため、1日の流れを把握して業務を始められます。連携がしっかりできているため、療育中の連携もスムーズ。身体を動かすプログラムでは、運動が得意な職員がサポートに入るといった自然なフォロー体制が整っています。運動が苦手な方も安心して、療育に取り組める職場です。 当施設を運営する株式会社真道では、法人全体での交流も大切にしています。全職員が出勤時に一度本社に集まることが特徴の一つ。事業所の垣根を越えた横のつながりが生まれており、療育に役立つ情報交換も円滑に行えます。年に数回は法人全体での食事会を開催しているため、交流を深める機会も豊富。互いを尊重し合いながら働ける、安心感のある環境です。

【取材】ハッピーキッズ野田キッカーズは、職員一人ひとりのペースに合わせた教育体制で、未経験の方でも安心してスキルアップを目指せる職場です。当事業所では、あえて明確な教育期間やマニュアルは設けていません。職員の性格や得意なことはそれぞれ違うため、一人ひとりに合わせた指導が大切だと考えているからです。まずは、サッカーが得意なら指導を、お子さまに寄り添うのが好きなら側で見守るといったことからお任せ。現場でお子さまと接しながら一人ひとりの特徴を掴み、信頼関係を築くことからスタートできます。 また、働きながら専門知識を深める機会も豊富です。当事業所では3ヶ月に1回、グループの施設で研修を実施。勤務時間内に、虐待防止や視覚機能を高めるためのビジョントレーニングといった幅広いテーマを学べます。研修の費用は会社が負担。自分のペースで着実に成長していける教育体制があります。

【取材】重心放課後等デイサービスエブリハートでは、職員同士でお互いを尊重し、チーム一丸となってお子さまを支えています。当事業所には、職員同士の上下関係や職種・年齢による壁はありません。プロとしてお互いの使命を尊重し合う風土が根づいており、より良い療育のためであれば管理者も指摘を受けるほど、フラットに意見を交わせる関係です。 当事業所で大切にしているのは“当たり前のことを、毎日当たり前にやり抜く”という誠実さ。重症心身障がい児という命を預かる現場だからこそ、プロとしての責任感を持った関わりを求めています。 一方で、チームワークは抜群です。細かな担当を決めずとも、車椅子の移乗や送迎の準備、おむつ交換など、忙しいときには自然と“手伝おうか？”と声が掛かります。医療的ケアは看護師、レクリエーションは児童指導員と主軸の役割は持ちつつも、全員でお子さまとご家族を支える一体感があります。“自分の専門性を発揮しながら、チームで一丸となって働きたい”という思いを持つ方にとって、理想的な環境です。

【取材】放課後等デイサービスきゃらっとは、学校とご家庭の橋渡しをする存在として、お子さまに関わる方々とのコミュニケーションを重視しています。お子さまの学校の担任の先生からは、健康状態やその日にあった出来事についてお話を伺い、お子さまが当施設で穏やかに過ごせるよう配慮。学校での支援と一貫性を持たせながら、お子さまの状況に合わせた柔軟な関わり方ができます。自宅への送迎時には、保護者にお子さまの1日の様子をお伝えするだけでなく、家庭での過ごし方や保護者の方々の様子なども細やかに把握。いつもと違ったことがあれば毎日の朝礼で情報を共有し、スタッフ全員が把握するようにしています。

【取材】オレンジスクールあざみ野教室では、チームワークを活かしながらお子さまをサポートしています。職員が日常的にプライベートな会話で盛り上がる場面も多く、和気あいあいと明るい雰囲気です。職員同士の交流を深めるために、お菓子を用意して会話を楽しむ茶話会を用意しています。 当事業所は、職員間の関係が良好だからこそ業務に関する連携や情報共有もスムーズに行いやすく、お子さまの状況も把握しやすい環境です。日常会話のなかで、「ちょっと荒れている子がいた」「こういう風に対応すると収まった」など、お子さまの情報をこまめに共有し合っています。職員同士で小さなことも気軽に話し合いながら働ける風通しの良い環境が、当事業所の強みです。

【取材】コペルプラス新川崎教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】コペルプラス東神奈川教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】コペルプラス青葉台教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】S.I.C.KIDS大口校は、経験がなくても着実に成長できる手厚い教育制度を用意しています。入社時に行う12日間の研修では、療育の基礎からしっかりと説明。最初の7日間は、取締役から業務の心構えを伝えたり、脳科学や発達生理学といった専門知識の講義を行ったりします。その後5日間は、本部併設校であるS.I.C.KIDS名東校で実践研修を実施。最初の3日間は、療育の見学やサブとして療育に参加して、先輩の動きを学びます。残りの2日間は、先輩の補助を受け、メインでお子さまの療育を担当します。基礎知識を学んだうえで実践に入ることができる教育体制です。職員全員が同じ研修を受けることによって、所属校で働く際にも、同じ認識で働くことができている、と実感していただけます。 定期研修で知識を身につけながらキャリアアップも目指せます。年に4回ほどオンラインで研修を行っており、当日が休みの職員も後日動画での受講が可能です。さらに、児童発達支援管理責任者を目指す職員には事業所が費用を負担し、出勤日に研修を受けられるようサポートするといった配慮もあります。未経験からでもしっかりスキルを身につけていける環境です。

【取材】コペルプラス向ヶ丘遊園教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】コペルプラス上永谷教室では、、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】S.I.C.KIDS豊田校では、経験がなくても着実に成長できる手厚い教育制度を用意しています。入社時に行う12日間の研修では、療育の基礎からしっかりと説明。最初の7日間は、取締役から業務の心構えを伝えたり、脳科学や発達生理学といった専門知識の講義を行ったりします。その後5日間は、本部併設校であるS.I.C.KIDS名東校で実践研修を実施。最初の3日間は、療育の見学やサブとして療育に参加して、先輩の動きを学びます。残りの2日間は、先輩の補助を受け、メインでお子さまの療育を担当します。基礎知識を学んだうえで実践に入ることができる教育体制です。職員全員が同じ研修を受けることによって、所属校で働く際にも、同じ認識で働くことができている、と実感していただけます。 定期研修で知識を身につけながらキャリアアップも目指せます。年に4回ほどオンラインで研修を行っており、当日が休みの職員も後日動画での受講が可能です。さらに、児童発達支援管理責任者を目指す職員には事業所が費用を負担し、出勤日に研修を受けられるようサポートするといった配慮もあります。未経験からでもしっかりスキルを身につけていける環境です。