【2026年11月更新】東京都 正社員児童指導員/指導員の求人/転職/給料| 11ページ目

【取材】こぱんはうすさくら日野豊田教室では、お子さま一人ひとりに寄り添い、「また来たい」と思える居場所づくりに貢献できます。当施設の目標は、お子さまに第三の居場所と安心感を与えることです。入職時には「楽しいだけでなく、安心感がないとお子さまがまた来たいと思わない」という考えを共有します。療育では、お子さまの様子を見て対応することを重視。たとえば、ルールを守れないときも叱るのではなく、「なぜできなかったんだろう？」と問いかけ、別室でクールダウンする時間を作っています。お子さまに合わせた療育を行いたい方にぴったりの環境です。 当施設では、そうした支援を通し、お子さまの成長を間近で感じられます。「宿題できたよ」「キーボード弾けるよ」など、できた喜びを報告してもらえるときが、仕事のやりがいを感じられる瞬間です。お子さまが安心して過ごせる場所を提供し、成長を支えられます。

【取材】イルカ児童園　板橋区役所前教室の自慢は、職員がプライベートを大切にしながら働けることです。当事業所では、残業がほとんど発生しません。定時で帰れる体制をつくるために、業務分担を徹底。お子さまの送迎担当と、事業所に残る清掃担当の職員を分けることで、1人に業務が集中しないよう工夫しています。また、送迎エリアは往復30～45分程度と近隣のため、戻りが遅くなる心配もほぼゼロ。効率的に仕事を進め、退勤後に趣味や学びの時間を充実させられる職場です。 加えて、有給休暇の取りやすさも魅力の一つです。半日単位はもちろん、1時間単位での取得も可能。「子どもの学校行事に参加する」「役所の手続きを済ませる」など、細かな用事にも柔軟に対応できます。なお、有給休暇は入職後すぐに付与。働き始めた直後に急な体調不良や家庭の用事があっても安心です。

【取材】こぱんはうすさくら日野豊田教室では、お子さま一人ひとりに寄り添い、「また来たい」と思える居場所づくりに貢献できます。当施設の目標は、お子さまに第三の居場所と安心感を与えることです。入職時には「楽しいだけでなく、安心感がないとお子さまがまた来たいと思わない」という考えを共有します。療育では、お子さまの様子を見て対応することを重視。たとえば、ルールを守れないときも叱るのではなく、「なぜできなかったんだろう？」と問いかけ、別室でクールダウンする時間を作っています。お子さまに合わせた療育を行いたい方にぴったりの環境です。 当施設では、そうした支援を通し、お子さまの成長を間近で感じられます。「宿題できたよ」「キーボード弾けるよ」など、できた喜びを報告してもらえるときが、仕事のやりがいを感じられる瞬間です。お子さまが安心して過ごせる場所を提供し、成長を支えられます。

【取材】葛飾学園 西亀有小学童保育クラブは、職員同士のコミュニケーションがスムーズで、連携の体制も整っています。意見交換も活発で、お子さまの学校がある日には午前に打ち合わせを実施。日頃から密にコミュニケーションをとっているため、万が一トラブルが発生した際にも、職員同士が周りの状況を見て自然と声を掛け合っています。互いに助け合う風土が根付いている職場です。 当事業所は、職員の主体性を活かしてお子さまの笑顔を育んでいます。お子さまの生活が単調にならないよう、毎月の誕生日会はもちろん、夏には屋台ごっこやかき氷といった季節のイベントを開催。また、職員の意見や「やってみたい」という気持ちを大切にしているほか、お子さまから出たアイデアも実現可能であれば積極的に採用しています。チームで協力しながら、職員が中心となって楽しい時間を作っていける環境です。

【取材】葛飾学園 南綾瀬小学童保育クラブは、職員同士のコミュニケーションがスムーズで、連携の体制も整っています。意見交換も活発で、お子さまの学校がある日には午前に打ち合わせを実施。日頃から密にコミュニケーションをとっているため、万が一トラブルが発生した際にも、職員同士が周りの状況を見て自然と声を掛け合っています。互いに助け合う風土が根付いている職場です。 当事業所は、職員の主体性を活かしてお子さまの笑顔を育んでいます。お子さまの生活が単調にならないよう、毎月の誕生日会はもちろん、夏には屋台ごっこやかき氷といった季節のイベントを開催。また、職員の意見や「やってみたい」という気持ちを大切にしているほか、お子さまから出たアイデアも実現可能であれば積極的に採用しています。チームで協力しながら、職員が中心となって楽しい時間を作っていける環境です。

【取材】葛飾学園 東綾瀬小学童保育クラブは、職員同士のコミュニケーションがスムーズで、連携の体制も整っています。意見交換も活発で、お子さまの学校がある日には午前に打ち合わせを実施。日頃から密にコミュニケーションをとっているため、万が一トラブルが発生した際にも、職員同士が周りの状況を見て自然と声を掛け合っています。互いに助け合う風土が根付いている職場です。 当事業所は、職員の主体性を活かしてお子さまの笑顔を育んでいます。お子さまの生活が単調にならないよう、毎月の誕生日会はもちろん、夏には屋台ごっこやかき氷といった季節のイベントを開催。また、職員の意見や「やってみたい」という気持ちを大切にしているほか、お子さまから出たアイデアも実現可能であれば積極的に採用しています。チームで協力しながら、職員が中心となって楽しい時間を作っていける環境です。

【取材】放課後等デイサービス ドレミファソライズ FC吉祥寺は、2026年3月にオープンしたため、新しく綺麗な施設や設備が自慢です。施設全体は全体で約105.5平米と広々としており、そのうち約62.1平米には人工芝を設置。お子さまたちがのびのびと活動できるだけでなく、職員にとっても開放感のある気持ちの良い空間となっています。くわえて、駐輪スペースが広く確保しているため、自転車での通勤がしやすい点も魅力。居心地の良い環境で、集中してお子さまのケアにあたれます。 さらに、当事業所では職員のプライベートを重視し、残業がほぼゼロという環境を実現しています。送迎担当の職員が午後6時30分過ぎに戻るまでに、事業所内の職員が清掃や記録を進めるといったように、効率的な業務分担を徹底。事務作業は定時の20～30分ほど前に完了しているため、ほとんどの職員が午後7時には退勤可能です。終業後に自分の時間を確保しやすい、メリハリのある働き方ができます。

【取材】コペルプラススカイツリー駅前教室では、ほとんどの入職者の方が約1ヶ月の研修期間で指導員として独り立ちを目指せる環境です。研修では、法人本部から支給された動画教材で児童発達やレッスンのやり方を学びます。また、フラッシュカードの取り扱いなど実際に手を動かさなければ分からないことは、職員が付いてで直接指導。いつでも気兼ねなく質問のできる環境です。入職者の方が安心してレッスンができるように、職員全体でサポートします。 当教室では、事業所内での研修を月1回ほど実施。職員の要望も盛り込みつつ、毎月テーマを設けて研修を充実させています。内容は、レッスンのためのスキルアップ研修や避難訓練の振り返り、感染症の予防対策などさまざま。定期的にスキルを確認できる場があるため、自分のスキルを日々ブラッシュアップして働けます。

【取材】ハッピーテラス千駄木教室では、お子さまの成長をサポートできることはもちろん、保護者の方のサポートにも取り組んでいます。法人内の3事業所が合同で保護者向けのイベントを開催することも。たとえば、ハッピーテラスを卒業したお子さまの保護者が卒業後の様子や進路について共有をしてくれたり、今までの経験をもとにアドバイスをしてくれたりと、保護者のためになるような機会を設けています。お子さまだけでなく保護者の方にも喜んでいただける上、職員にとっても大きな学びになっています。 また、当事業所で注力していることは、お子さまのちょっとした変化を見逃さず、成長をしっかりと観察することです。何よりもこの仕事のやりがいは、お子さまが成長する姿を見守れること。目に見えてお子さまが何かをできるようになるまで、たくさんの小さな変化があります。その変化を見逃さず、適切なサポートを行うことが重要なポイントです。ひらがなが書けるようになったり、縄跳びができるようになったりと、苦手だったことができるようになると、お子さまはどんなことにでも積極的に取り組めたり、顔を見て明るく挨拶ができたりと、自信に満ち溢れた表情になります。苦手を克服してもらうために一人ひとりのお子さまの様子をよく見て、どんなサポートが必要なのかを考えることで、職員はお子さまの成長と仕事のやりがいを実感しています。

【取材】ハッピーテラス千駄木第二教室は、受け入れるお子さまの年齢層を年長児～小学校低学年に絞っています。「ひらがなが書けない」「音読ができない」「縄跳びが跳べない」といった、その年代特有の課題を支援することに専念できるため、職員の対応力が身につきやすい環境です。 日々、少しずつ成長するお子さまを効果的にサポートするためには、小さな変化を見逃さない観察力が大切です。当施設は、担当性を取り入れているので、お一人おひとりのお子さまにしっかりと向き合ったサポートができます。 効果的なアプローチで、苦手を「できること」に変えてあげられると、お子さまの自信にもつながります。物事に積極的に取り組めるようになり、「顔を見て挨拶ができるようになった」「人前で発表できるようになった」など、対人関係の発達にも良い影響が見られます。お子さまが成長する貴重な瞬間に数多く立ち会え、大きな感動とやりがいを味わえる職場です。

【取材】ハッピーテラス千駄木第三教室は、より質の高い療育プログラムを組むために、担当制を取り入れています。お子さまの小さな変化を見逃さず、お一人おひとりにしっかりと向き合ったサポートをすることが可能です。 効果的なアプローチで、苦手を「できること」に変えてあげられると、お子さまの自信にもつながります。物事に積極的に取り組めるようになり、「顔を見て挨拶ができるようになった」「人前で発表できるようになった」など、対人関係の発達にも良い影響が見られます。お子さまが成長する貴重な瞬間に数多く立ち会え、大きな感動とやりがいを味わえる職場です。 また、当施設を含めたハッピーテラス千駄木の3つの店舗では、保護者さまと良い関係を築くことを大切にしています。ありがたいことに、ハッピーテラスを卒業したお子さまの保護者さまが、3店舗合同のイベントに来てくださることも。これから就学を迎えるお子さまを持つ保護者さまたちへご自分の経験をシェアして、職員だけではサポートし切れない悩みに寄り添っていただけます。保護者さまとも協力しながら、お子さまの成長のために最善の支援ができる施設です。

【取材】当施設では、スタッフ一人ひとりがお子さまと前向きに関わることを心がけています。たとえば、お子さまに注意をする際に、「ダメだよ」「〇〇しない」などと否定的な言葉を使わないよう配慮。どうしても注意しなければならない場面では、「〇〇しようね」と、前向きな言葉に変換するようにしています。また、ゲームのルールなど、どんなことでも前もって伝えるように徹底。スタッフ間で決まりごとをしっかり設け、関わり方を統一することで、お子さまが理解しやすい環境を作っています。 事業所内で仕事の進め方を統一しているので、業務に慣れやすいはず。ただ、経験豊富な方はこれまでの経験を活かせない場面があるかもしれません。お子さまに対して統一した関わりを行うことで、スタッフへの安心感や信頼につながり、お子さまの成長を促すことが可能。どんどん変化していくお子さまの姿を間近で見られるのは、スタッフにとって大きなやりがいにつながるはずです。