【2026年7月更新】東京都 放課後等デイサービス児童指導員/指導員の求人/転職/給料| 6ページ目

【取材】ぷーあーぷー雑司が谷は、教育体制が手厚いため、児童発達支援の分野やABAを初めて知るという方にも安心です。 ABAについて知識のある方もない方も、児童指導員リーダーによる理論研修を受講します。ABAの考え方はもちろん、療育の際に「なぜ」このアプローチを行うのか、理由までしっかり説明するため、納得のうえで知識を養うことが可能です。 理論研修と並行して行う実践研修では、先輩職員がOJTで指導。お子さまや保護者の方への関わり方、パソコンでの記録方法などを実際に見て学びます。 個々の経験や勤務日数にもよりますが、指導期間は約1ヶ月～3ヶ月。ただし、期間はあくまでも目安で、上司の合格と新人さんの自信がつくまでは独り立ちの期間を延長し、不安がなくなるまでしっかりとサポートします。 スモールステップでじっくり知識を身につけてもらうのが、当事業所の新人教育の特徴です。分からないことや不安なことは、いつでも児童指導員リーダーが相談にのるのでご安心ください。

【取材】このこのリーフ葛飾教室では、お子さまだけでなく、職員の「やりたい」という気持ちも大切にしています。 当施設では、職員が主体となって月間の療育スケジュールを作成。毎日の療育も職員の担当制で実施しており、職員は週に1、2回ほど担当を持ちます。また、職員は、療育の内容を提案することができ、これまでにヨガやアンガーマネジメントといったメニューを採用し、実際に実施しています。職員は、創意工夫を図りながら主体的に療育に取り組むことができ、お子さまや保護者さまへの貢献実感を得られやすいことが当施設の魅力です。 当施設では、子ども好きの職員が多く働いており、休憩時間には、自然と当施設に通うお子さまの話題が中心に。お子さまとの関わり方で悩むことがあっても、周りの職員に気軽に打ち明けることができ、「こういう対応をしてみたらどうかな」といったアドバイスがもらえます。 また、療育のメニューについても職員同士でアイデアを出し合い、助け合いながら計画を立てる体制です。職員同士が手を取り合って働いているので、お子さまの対応にも注力でき、充実したサービスにつなげられています。

【取材】このこのリーフ葛飾教室では、お子さまだけでなく、職員の「やりたい」という気持ちも大切にしています。 当施設では、職員が主体となって月間の療育スケジュールを作成。毎日の療育も職員の担当制で実施しており、職員は週に1、2回ほど担当を持ちます。また、職員は、療育の内容を提案することができ、これまでにヨガやアンガーマネジメントといったメニューを採用し、実際に実施しています。職員は、創意工夫を図りながら主体的に療育に取り組むことができ、お子さまや保護者さまへの貢献実感を得られやすいことが当施設の魅力です。 当施設では、子ども好きの職員が多く働いており、休憩時間には、自然と当施設に通うお子さまの話題が中心に。お子さまとの関わり方で悩むことがあっても、周りの職員に気軽に打ち明けることができ、「こういう対応をしてみたらどうかな」といったアドバイスがもらえます。 また、療育のメニューについても職員同士でアイデアを出し合い、助け合いながら計画を立てる体制です。職員同士が手を取り合って働いているので、お子さまの対応にも注力でき、充実したサービスにつなげられています。

【取材】放課後等デイサービス　ウィズ・ユー　下高井戸の理念は、「療育を通じて、夢を見つけるサポートをする」です。事業所内での療育活動や外出レクリエーションを通じて、お子さまたちにさまざまな経験をしてもらい、将来の夢ややりたいことを見つけられるようにサポートしています。 外出レクリエーションでは、ご家族が希望する外出先も考慮し、できるだけ希望に添えるようにしています。また、職員が楽しんでいればお子さまたちも楽しめるという考えから、職員たちに積極的に行先を提案するように声掛け。過去には、夏休みにマザー牧場や葛西臨海公園などに行ったこともありました。 普段なかなか外出できず、外出することを喜ぶお子さまたちも多くいます。また、ご家族から、「外出レクリエーションで水族館に行ったことをきかっけに、魚に興味を持ってくれたようです」という声をもらったこともありました。お子さまやご家族の助けになっていることを実感でき、大きなやりがいを感じられる職場です。

【取材】ぷーあーぷー雑司が谷は、教育体制が手厚いため、児童発達支援の分野やABAを初めて知るという方にも安心です。 ABAについて知識のある方もない方も、児童指導員リーダーによる理論研修を受講します。ABAの考え方はもちろん、療育の際に「なぜ」このアプローチを行うのか、理由までしっかり説明するため、納得のうえで知識を養うことが可能です。 理論研修と並行して行う実践研修では、先輩職員がOJTで指導。お子さまや保護者の方への関わり方、パソコンでの記録方法などを実際に見て学びます。 個々の経験や勤務日数にもよりますが、指導期間は約1ヶ月～3ヶ月。ただし、期間はあくまでも目安で、上司の合格と新人さんの自信がつくまでは独り立ちの期間を延長し、不安がなくなるまでしっかりとサポートします。 スモールステップでじっくり知識を身につけてもらうのが、当事業所の新人教育の特徴です。分からないことや不安なことは、いつでも児童指導員リーダーが相談にのるのでご安心ください。

【取材】はぴねす烏山では、運動を通じて脳を活性化し、脳神経回路を増やす、独自の「発脳運動療育」を実践しています。発脳運動療育は、子どもたちの身体機能のみならず感情を抑制する力、集中力、記憶力の向上にも効果を持つのが特徴です。子どもが「楽しい！」「動きたい！「遊びたい！」」と思いながら運動に取り組むことで、さらに強い効果を得ることができます。職員は、子ども一人ひとりが楽しみながら体を動かせるよう、適切なサポートを実施。運動を通じて子どもの発達を支援するなかで、子どもの「できた！」という瞬間に立ち会えることが、職員のやりがいにつながります。療育のなかでも、運動療育の分野に興味をお持ちの方は、ぜひ当施設で力を発揮してください。 当法人は、当施設以外にも学習支援に特化した放課後等デイサービスや児童発達支援事業所を東京都・神奈川県内に3施設ほど運営しています。各施設間では、職員が柔軟にヘルプで行き来することも。イレギュラーで自施設に欠員が生じることがあっても他施設から人員の協力を仰げるため、職員は安心感を持って働けます。 また、応援要員として他施設に出向くことで、自施設にはない支援の手法を学んだり、他施設の職員と情報交換をしたりと有意義な経験を積むことが可能です。児童指導員として、支援についての幅広い知識を身につけられる環境です。

【取材】はぴねす烏山では、運動を通じて脳を活性化し、脳神経回路を増やす、独自の「発脳運動療育」を実践しています。発脳運動療育は、子どもたちの身体機能のみならず感情を抑制する力、集中力、記憶力の向上にも効果を持つのが特徴です。子どもが「楽しい！」「動きたい！「遊びたい！」」と思いながら運動に取り組むことで、さらに強い効果を得ることができます。職員は、子ども一人ひとりが楽しみながら体を動かせるよう、適切なサポートを実施。運動を通じて子どもの発達を支援するなかで、子どもの「できた！」という瞬間に立ち会えることが、職員のやりがいにつながります。療育のなかでも、運動療育の分野に興味をお持ちの方は、ぜひ当施設で力を発揮してください。 当法人は、当施設以外にも学習支援に特化した放課後等デイサービスや児童発達支援事業所を東京都・神奈川県内に3施設ほど運営しています。各施設間では、職員が柔軟にヘルプで行き来することも。イレギュラーで自施設に欠員が生じることがあっても他施設から人員の協力を仰げるため、職員は安心感を持って働けます。 また、応援要員として他施設に出向くことで、自施設にはない支援の手法を学んだり、他施設の職員と情報交換をしたりと有意義な経験を積むことが可能です。児童指導員として、支援についての幅広い知識を身につけられる環境です。

【取材】ひだまりキッズは、お子さま一人ひとりに合わせた丁寧な支援を実践できる事業所です。たとえば、「あの子は自分でできることが多めだから、職員による準備は少なめにしてみよう」と、個々の特性に応じて支援の量を変えています。お子さまと深く向き合える点が魅力です。 お子さまの楽しそうな様子や成長ぶりを見守れることもやりがいの一つ。ゲームに笑顔で参加してくれたり、製作中に真剣な表情を見せてくれたりと、お子さまのさまざまな光景が「やってよかった」という実感につながります。皆の輪に入れなかったお子さまが、職員の付き添いで友達と関われるようになるといった喜ばしい成長の瞬間に立ち会えることも。日々の支援が実を結ぶことを目指し、モチベーション高くお子さまのケアに取り組めます。

【取材】Ｄ-ＬＩＮＥ ぷらすの職員は、社歴や経歴を気にせず気楽に話せる職員ばかり。お互いに「休みの日はここに出掛けたんだ」とプライベートな話をしたり、雑談を交えながら和気あいあいとした雰囲気で支援の準備を行ったりしています。新人さんも打ち解けやすい環境です。過去には、会社が費用を一部負担して社員旅行に行った例もあるほど、職員同士の仲の良い環境です。 当事業所の職員は、小まめにコミュニケーションをとりながら業務を行っています。お子さまがいない午前の時間帯には、療育や支援方法について職員皆で話し合いを実施。イベントに関しても役割分担を決め、意見を出し合いながら準備しています。職員同士で、スムーズに連携しながら支援できる体制です。さらに、管理者は職員から挙がった良い意見は積極的に採用。自分の考えをしっかりと伝えられ、療育に反映できます。

【取材】Ｄ-ＬＩＮＥ ぷらすの職員は、社歴や経歴を気にせず気楽に話せる職員ばかり。お互いに「休みの日はここに出掛けたんだ」とプライベートな話をしたり、雑談を交えながら和気あいあいとした雰囲気で支援の準備を行ったりしています。新人さんも打ち解けやすい環境です。過去には、会社が費用を一部負担して社員旅行に行った例もあるほど、職員同士の仲の良い環境です。 当事業所の職員は、小まめにコミュニケーションをとりながら業務を行っています。お子さまがいない午前の時間帯には、療育や支援方法について職員皆で話し合いを実施。イベントに関しても役割分担を決め、意見を出し合いながら準備しています。職員同士で、スムーズに連携しながら支援できる体制です。さらに、管理者は職員から挙がった良い意見は積極的に採用。自分の考えをしっかりと伝えられ、療育に反映できます。

【取材】児童デイサービスハートぽっぽＥＡＳＴでは、残業がほとんどなく、ワークライフバランスを実現できます。職員の負担を軽減するため、業務の効率化を徹底。すべての記録作業にICTツールを導入しているほか、イベントの準備でも不要な残業が発生しないよう配慮しています。終業後にはしっかりとリフレッシュする時間を確保し、心身に余裕を持ってお子さまたちに向き合える職場です。 また、休みを取りやすいのも当事業所の自慢の一つ。有休を気兼ねなく取れる雰囲気があります。時間単位でも取得でき、「定時より1時間早く帰る」「用事のために半日だけ休む」といった柔軟な使い方が可能。プライベートを大切にしながら、長く安心して働けます。

【取材】Wing-Garden西台校は、業務の役割分担と休みやすい環境により、仕事とプライベートを両立しやすい職場です。希望休は月に2日ほど提出可能。スタッフ間で希望が重なった際は話し合いで調整しており、協力し合いながら休暇を取得できる体制です。有給休暇についても、代表から1年で使い切るよう促しているため、スタッフは気兼ねなく申請できます。 また、子育てへの深い理解がある点も当事業所の魅力です。2児の母である児童発達支援管理責任者をはじめ、スタッフの約半数が子育て中。お子さんの急な発熱で欠勤する場合も、「無理しないでね」といった温かい声掛けがあり安心して休めます。 業務においては、午後5時半から送迎と事業所内での記録や連絡帳の作成といった事務作業を役割分担。効率的に作業を進めている点が特徴です。仕事も家庭も大切にしながら、無理なく働き続けられる環境が整っています。

【取材】Wing-Garden高島平校は、柔軟なシフト調整とスタッフ同士の協力体制により、無理のないワークライフバランスを実現できる職場です。スタッフがプライベートの予定も立てやすくなるよう、休日の希望にはできる限り応えています。完全週休2日制（日曜と平日または祝日）で、希望休や公休と合わせた連休取得の相談も可能。希望休は月に2日ほど提出できます。スタッフ間で希望が重なった際は、話し合いで調整して協力し合いながら休暇を取得できる体制です。有給休暇も溜め込まずに消化できるよう、代表から取得を促しています。 また、お互いの業務をカバーし合える体制を整えているため、安心感をもって働けるのも魅力の一つ。固定の担当制を設けず、お子さまへの対応や記録、保護者さまへの連絡などの業務は、基本的に全スタッフが同じように行えるようにしています。スタッフ同士で休みや業務をカバーしやすく、プライベートも大切にしながら長く働き続けられる職場です。

【取材】Wing-Garden高島平校は、柔軟なシフト調整とスタッフ同士の協力体制により、無理のないワークライフバランスを実現できる職場です。スタッフがプライベートの予定も立てやすくなるよう、休日の希望にはできる限り応えています。完全週休2日制（日曜と平日または祝日）で、希望休や公休と合わせた連休取得の相談も可能。希望休は月に2日ほど提出できます。スタッフ間で希望が重なった際は、話し合いで調整して協力し合いながら休暇を取得できる体制です。有給休暇も溜め込まずに消化できるよう、代表から取得を促しています。 また、お互いの業務をカバーし合える体制を整えているため、安心感をもって働けるのも魅力の一つ。固定の担当制を設けず、お子さまへの対応や記録、保護者さまへの連絡などの業務は、基本的に全スタッフが同じように行えるようにしています。スタッフ同士で休みや業務をカバーしやすく、プライベートも大切にしながら長く働き続けられる職場です。

【取材】Wing-Gardenときわ台校では、手厚い人員配置と協力体制によって、心にゆとりをもって働ける環境が整っています。1日の定員10名に対し、スタッフの配置は5～6名ほど。お子さま一人ひとりに目が行き届きやすく、個別の状況に合わせた柔軟な対応ができます。たとえば、プログラムに後ろ向きなお子さまがいたときには、スタッフがじっくり声掛けをしたり別の活動に取り組んでもらったりと臨機応変に対応。1人のお子さまに集中して対応する必要があるときも、ほかのスタッフが全体をしっかりとカバーする体制です。 また、当事業所ではスタッフ全員が同じ業務を行えるようにしており、互いをカバーし合える安心感があります。記録業務や保護者さまへの連絡などを全員で担っているため、急な休みが出た場合も支え合える点が魅力です。スタッフ一人ひとりが安心して働ける体制が、質の高い療育につながっています。