保育士 千葉県 千葉市稲毛区 正社員の求人

【取材】社会福祉法人宙福祉会では、保育士と園児は対等な関係だと考えています。そのため、子どもたちは保育士のことを「○○先生」ではなく、「○○さん」と下の名前で呼んでいるのが特徴。もちろん、職員同士の呼び方も同様です。保護者の方に対しても、「○○ちゃんのお母さん（お父さん）」ではなく、「○○さん」と苗字でお声がけ。一人の人としてしっかり向き合っていくことの表れとして、名前の呼び方から意識しています。 当法人では、子どもの主体性を尊重しています。保育園は子どもたち同士の育ち合いの場所と考え、職員は必要なときに必要な支援を提供する立ち位置。年間指導計画は作っているものの、日々の子どもたちの姿と重ね合わせて、少しずつ軌道修正しながら保育を行っています。また、一斉保育ではなく、コーナー保育を実践しているのもその一つ。制作や絵本などの遊びを子どもたちが選べる環境を大切にしています。

【取材】社会福祉法人宙福祉会では、保育士と園児は対等な関係だと考えています。そのため、子どもたちは保育士のことを「○○先生」ではなく、「○○さん」と下の名前で呼んでいるのが特徴。もちろん、職員同士の呼び方も同様です。保護者の方に対しても、「○○ちゃんのお母さん（お父さん）」ではなく、「○○さん」と苗字でお声がけ。一人の人としてしっかり向き合っていくことの表れとして、名前の呼び方から意識しています。 当法人では、子どもの主体性を尊重しています。保育園は子どもたち同士の育ち合いの場所と考え、職員は必要なときに必要な支援を提供する立ち位置。年間指導計画は作っているものの、日々の子どもたちの姿と重ね合わせて、少しずつ軌道修正しながら保育を行っています。また、一斉保育ではなく、コーナー保育を実践しているのもその一つ。制作や絵本などの遊びを子どもたちが選べる環境を大切にしています。

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【取材】社会福祉法人宙福祉会では、保育士と園児は対等な関係だと考えています。そのため、子どもたちは保育士のことを「○○先生」ではなく、「○○さん」と下の名前で呼んでいるのが特徴。もちろん、職員同士の呼び方も同様です。保護者の方に対しても、「○○ちゃんのお母さん（お父さん）」ではなく、「○○さん」と苗字でお声がけ。一人の人としてしっかり向き合っていくことの表れとして、名前の呼び方から意識しています。 当法人では、子どもの主体性を尊重しています。保育園は子どもたち同士の育ち合いの場所と考え、職員は必要なときに必要な支援を提供する立ち位置。年間指導計画は作っているものの、日々の子どもたちの姿と重ね合わせて、少しずつ軌道修正しながら保育を行っています。また、一斉保育ではなく、コーナー保育を実践しているのもその一つ。制作や絵本などの遊びを子どもたちが選べる環境を大切にしています。

【取材】ウィズダムナーサリースクールの保育理念は、「つよく・かしこく・たくましく」です。強い身体と強い心を持ち、考えることが好きな子どもを育てたいと考えています。 特に子どもたちの将来を見据えて、社会性や協調性が身につくよう成長をサポートしているのが当園の特徴です。「よく考えているね」など子どもたちの内面を評価する声掛けを行い、「自ら考えて行動する力」を育めるように心がけています。 職員には毎月1回土曜日に行っている研修や現場で、当園の考え方について共有。職員が同じ方向を向いて保育を行っていけるよう、声掛けやアドバイスをしています。

【取材】小深保育園と同じ運営母体をもつ保育園「ウィズダムナーサリースクール」と「ウィズダムアリス園」では、園長が積極的に担任や保護者と関わることで、問題の回避に努めています。たとえば、年に2回実施する保護者と担任による個人面談には、必ず園長も同席しています。園長が同席することで、保護者からの疑問やご相談をその場で解決できるので、職員は安心感を持って保護者と関われます。 同園では、積極的に残業を減らす取り組みを行っています。たとえば、残業が必要なときには、職員に必要な時間を申請してもらい、承認されたときのみ残業ができる流れにしています。また持ち帰り業務も禁止しています。掲示物などは手作りにこだわりませんが、どうしても必要な場合には非常勤の職員に事前に依頼し、業務中の空き時間に作ってもらうこともあります。業務を分担し、効率よく作業しているため、残業はほぼ発生していません。こういった取り組みは小深保育園でも採用予定です。働きやすい環境で日々の保育に集中することができます。

【取材】ウィズダムアリス園は、担任の先生が働きやすいよう、園長が普段から保育の様子に目を配り、フォローしています。年に2回実施する保護者さまとの面談には、担任の先生だけではなく園長も出席。保護者さまからの疑問やご要望をいただいた際は、園長がその場でお答えしているため、担任の先生が一人で対応に悩むことはありません。 また、大切なお子さまをお預かりする保育のプロとして、リスクマネジメントにも力を入れています。0歳児がお昼寝しているときは、こまめに呼吸の様子や仰向けに寝ていることを確認。お子さまの安全をしっかり確保する体制を整えることで、職員も安心して保育に取り組めます。

【取材】稲毛こどもの木保育園では、子どもの主体性を育む保育を実施しています。普段から、園児が自分たちで考えて選択できるような場面を用意。たとえば、「どんな遊びがしたい？」「どこの公園に行こうか？」と希望を聞いたり、昼食の量は自分で食べられる量に調整できるようにしたり。子どもたちの選択肢を広げられるよう、職員は子どもたちの意思を尊重し、見守り・サポートしています。 また、子どもの発達段階には個人差があるため、関わり方や声の掛け方にも注意をしています。靴下が履けない子どもがいれば、履けるまで指導をするのではなく「自分でやってみる？」「先生と一緒にやる？」という風に声掛け。誰かに頼りながらも、自主的に行動するためのきっかけを作っています。 子どもたちの自主性を大事にする保育の背景には、“自分らしく生きてほしい”という思いがあります。子どもたちの個性を認め、それぞれの関心や興味、発達に合わせた関わり方をしていくことで、子どもたちも他者を認められるようになることが私たちの願いです。そのため、当園では子どもたちが自己受容できるよう、声掛け、環境づくりに努めています。