【2026年9月更新】18時までに退社可 保育士の求人/転職/給料9ページ目
検索結果 139件
児童発達支援
京都府向日市 / 西向日駅

【取材】あゆみの広場いっぽは、土日・祝日が完全お休みで、年間休日は120日以上と豊富です。また、当法人では有給休暇のほか、18歳までの子どものいる世帯には、年間7日の子育て休暇を付与。授業参観や病院受診をする際など、子どもに関わる用事に使用できます。1時間単位で使えるので、急な早退のときも残りの勤務時間に子育て休暇を充てることができて便利。育児中の方も、安心して働けます。 また、残業は基本的にありません。正職員の勤務時間は午前9時から午後6時まで。ほとんどの職員が定時で退勤しています。支援計画の書類作成の時期には忙しくなることもありますが、できるだけ療育の空き時間を活用しています。 事業所が小規模ということもあり、ワンフロアで職員間のコミュニケーションが取りやすいのもポイント。事務業務や物品の発注など、気になったことはすぐに職員間で相談でき、その場で解決が可能です。効率的に働きやすい環境があるからこそ、メリハリをつけながら仕事がしやすく、プライベートとの両立も叶えられます。
児童発達支援
京都府向日市 / 西向日駅

【取材】あゆみの広場いっぽは、土日・祝日が完全お休みで、年間休日は120日以上と豊富です。また、当法人では有給休暇のほか、18歳までの子どものいる世帯には、年間7日の子育て休暇を付与。授業参観や病院受診をする際など、子どもに関わる用事に使用できます。1時間単位で使えるので、急な早退のときも残りの勤務時間に子育て休暇を充てることができて便利。育児中の方も、安心して働けます。 また、残業は基本的にありません。正職員の勤務時間は午前9時から午後6時まで。ほとんどの職員が定時で退勤しています。支援計画の書類作成の時期には忙しくなることもありますが、できるだけ療育の空き時間を活用しています。 事業所が小規模ということもあり、ワンフロアで職員間のコミュニケーションが取りやすいのもポイント。事務業務や物品の発注など、気になったことはすぐに職員間で相談でき、その場で解決が可能です。効率的に働きやすい環境があるからこそ、メリハリをつけながら仕事がしやすく、プライベートとの両立も叶えられます。
放課後等デイサービス、児童発達支援
大阪府守口市 / 太子橋今市駅 / 土居駅
【取材】児童発達支援・放課後デイサービスみっくべりー(仮称)では、児童指導員も保護者さまや児童発達支援管理責任者とともに支援計画を決めていきます。支援計画書の作成にあたり、まずは保護者さまからヒアリングを実施。お子さまとの関わりのなかで、お困りごとや目指すゴールを話し合います。次にヒアリング内容をもとに、児童発達支援管理責任者が支援計画書を作成。児童指導員も計画の方向性や意向を伝えながら作業に携わります。 実際の支援では、1コマ45分程度で療育を実施し、その後、10~15分ほど保護者さまへのフィードバックやコミュニケーションの時間を設けています。保護者さまも近くで授業をご覧のため、相談や質問があればいつでも話し合える有意義な時間にすることが可能です。ほかにも、支援記録の作成や集客業務、おもちゃの準備も行っています。 当事業所では、移乗介助やトイレ介助など身体介助が必要なお子さまはほとんどいません。発達障がいをメインに受け入れており、一人ひとりの特性に合わせたアプローチを重視。お子さまの苦手な部分を把握するスキルを習得でき、専門性を向上できる環境です。
放課後等デイサービス、児童発達支援施設
千葉県千葉市花見川区
【取材】虹とハシビロコウでは、障がい福祉サービスが未経験の方でもスムーズに業務に馴染める環境です。実際に、未経験から始めた職員も多く、困ったことは皆で話し合いながら対応しています。たとえば、20代の職員が現場をリードしたり、年齢や年次問わず、分からないことがあったときに気軽に相談し合えたりと、垣根のない職場です。「今日の支援でこういうことがあったけれど、どうしたらよかったか」といった話し合いが多く繰り広げられています。 また、月に1回は職員全員が参加するミーティングも開催しています。代表も交えて支援の振り返りや次月の方向性をすり合わせるほか、理念の共有も実施。こうした公式・非公式の場を通じて職員間のコミュニケーションが活発になり、チームワークがより強化されています。
放課後等デイサービス、児童発達支援
神奈川県横浜市緑区
【取材】こぱんはうすさくら横浜すずかけ台教室では、職員が1人で悩みを抱え込まないように定期的にミーティングを開催しています。当事業所の職員は経歴も年齢もさまざま。業務内容で困ったことや分からないことがあった際はもちろん、業務外でも悩みがあれば気軽に相談してください。 ほかにも、月に1回は全教室で会議を実施。各教室の管理者と現場の職員1名が代表して参加しています。議題は行っているイベントの共有や事業所ごとの課題についてなどです。ほかの教室が取り組んでいることを知ったり、課題に対する意見をもらったりしながら切磋琢磨しています。お子さまだけでなく、事業所と共に職員も成長できる職場です。










