【2026年10月更新】未経験OK・初心者OK 児童指導員/指導員の求人/転職/給料27ページ目

【取材】オレンジスクールあざみ野教室では、チームワークを活かしながらお子さまをサポートしています。職員が日常的にプライベートな会話で盛り上がる場面も多く、和気あいあいと明るい雰囲気です。職員同士の交流を深めるために、お菓子を用意して会話を楽しむ茶話会を用意しています。 当事業所は、職員間の関係が良好だからこそ業務に関する連携や情報共有もスムーズに行いやすく、お子さまの状況も把握しやすい環境です。日常会話のなかで、「ちょっと荒れている子がいた」「こういう風に対応すると収まった」など、お子さまの情報をこまめに共有し合っています。職員同士で小さなことも気軽に話し合いながら働ける風通しの良い環境が、当事業所の強みです。

【取材】S.I.C.KIDS大口校は、経験がなくても着実に成長できる手厚い教育制度を用意しています。入社時に行う12日間の研修では、療育の基礎からしっかりと説明。最初の7日間は、取締役から業務の心構えを伝えたり、脳科学や発達生理学といった専門知識の講義を行ったりします。その後5日間は、本部併設校であるS.I.C.KIDS名東校で実践研修を実施。最初の3日間は、療育の見学やサブとして療育に参加して、先輩の動きを学びます。残りの2日間は、先輩の補助を受け、メインでお子さまの療育を担当します。基礎知識を学んだうえで実践に入ることができる教育体制です。職員全員が同じ研修を受けることによって、所属校で働く際にも、同じ認識で働くことができている、と実感していただけます。 定期研修で知識を身につけながらキャリアアップも目指せます。年に4回ほどオンラインで研修を行っており、当日が休みの職員も後日動画での受講が可能です。さらに、児童発達支援管理責任者を目指す職員には事業所が費用を負担し、出勤日に研修を受けられるようサポートするといった配慮もあります。未経験からでもしっかりスキルを身につけていける環境です。

【取材】S.I.C.KIDS豊田校では、経験がなくても着実に成長できる手厚い教育制度を用意しています。入社時に行う12日間の研修では、療育の基礎からしっかりと説明。最初の7日間は、取締役から業務の心構えを伝えたり、脳科学や発達生理学といった専門知識の講義を行ったりします。その後5日間は、本部併設校であるS.I.C.KIDS名東校で実践研修を実施。最初の3日間は、療育の見学やサブとして療育に参加して、先輩の動きを学びます。残りの2日間は、先輩の補助を受け、メインでお子さまの療育を担当します。基礎知識を学んだうえで実践に入ることができる教育体制です。職員全員が同じ研修を受けることによって、所属校で働く際にも、同じ認識で働くことができている、と実感していただけます。 定期研修で知識を身につけながらキャリアアップも目指せます。年に4回ほどオンラインで研修を行っており、当日が休みの職員も後日動画での受講が可能です。さらに、児童発達支援管理責任者を目指す職員には事業所が費用を負担し、出勤日に研修を受けられるようサポートするといった配慮もあります。未経験からでもしっかりスキルを身につけていける環境です。

【取材】S.I.C.KIDS犬山校は、経験がなくても着実に成長できる手厚い教育制度を用意しています。入社時に行う12日間の研修では、療育の基礎からしっかりと説明。最初の7日間は、取締役から業務の心構えを伝えたり、脳科学や発達生理学といった専門知識の講義を行ったりします。その後5日間は、本部併設校であるS.I.C.KIDS名東校で実践研修を実施。最初の3日間は、療育の見学やサブとして療育に参加して、先輩の動きを学びます。残りの2日間は、先輩の補助を受け、メインでお子さまの療育を担当します。基礎知識を学んだうえで実践に入ることができる教育体制です。職員全員が同じ研修を受けることによって、所属校で働く際にも、同じ認識で働くことができている、と実感していただけます。 定期研修で知識を身につけながらキャリアアップも目指せます。年に4回ほどオンラインで研修を行っており、当日が休みの職員も後日動画での受講が可能です。さらに、児童発達支援管理責任者を目指す職員には事業所が費用を負担し、出勤日に研修を受けられるようサポートするといった配慮もあります。未経験からでもしっかりスキルを身につけていける環境です。

【取材】ハッピーテラス東所沢教室では、未経験でも安心して業務を覚えられる環境を整えています。入職後は積極的に輪のなかに入り、お子さまとの関係性を築くところからスタート。お子さまの特性を十分理解したうえで、事務作業や保護者対応を習得していく流れのため、段階的に業務を覚えていけます。基本的にOJT研修が中心で、新人職員の習熟度に合わせて先輩が少しずつレクチャー。分からないことや困ったことがあれば、いつでも確認できるため安心です。 また、保護者対応も見学からスタート。その後、お子さまの日常の様子を業務誌にまとめて保護者へ報告する業務や、最終的には保護者からの相談なども対応できるところまで目指します。とはいえ、基本的に1人に任せることは少なく、先輩と一緒に対応できるためご安心ください。 なお、独り立ち後も周囲の職員と協力しながら働けます。業務に慣れたあとは、1日に2～3名のお子さまを担当。担当するお子さまは、管理者が新人職員との相性を見て判断します。どの職員も、自身の担当のお子さま以外も見守りながら療育に励んでいるため、何かあれば相談し合える環境です。

【取材】アンダンテ木更津では、今までの経験も自分自身の武器として療育に役立てられます。たとえば、不動産広告出身の職員は、お子さまに渡す教材プリントや保護者向けの手紙をきれいにデザイン。農業協同組合出身の職員は、当事業所で農業クラブを立ち上げ、お子さまたちとともに野菜を栽培し、皆で食べる活動を企画しました。 ほかにも、心理学に詳しい職員や、20年以上の教員経歴をもつ職員など、さまざまな職員が在籍。職員ならではの視点を活かした支援を一緒に行うことで、自身の支援の幅も広がります。 また、当事業所では職員同士の意見交換の機会を大切にしており、イベント終了後は全員で振り返りを行っています。イベント時のお子さまの反応や、馴染めていないお子さまがいないかなど、それぞれの気付いたことを共有。さまざまなバックグラウンドがある職員同士で意見を出し合うことで、全員で一緒に成長できます。

【取材】アンダンテ小山では、夏休みなどの長期休暇中に週2回〜3回イベントを実施しています。これまでには、高校卒業後に上級の学校などで学ぶ意思がある利用者さまを対象に、体験入学を行ったこともありました。長期休暇以外の平日は、学習をしたり、集中力を高めるためのプログラムを行ったりしています。 当事業所のモットーは、利用者さまの良いところをさらに伸ばし、できないことができるようになるために支援することです。支援を行うなかで、利用者さまの成長を間近で見られることは職員のやりがいにもつながります。たとえば、声を全く発さなかった利用者さまが声を発するようになったことや、5分間着席するのも難しかった利用者さまが2時間〜3時間座っていられるようになったことなどがありました。たくさんの小さな成長が積み重なって大きな喜びを感じられることは、当事業所で働く魅力の一つです。

【取材】アンダンテ成田では、新人職員の成長速度に合わせた教育を行い、スキルアップを後押ししています。入職後は、利用者さまの様子をまとめた記録ファイルを読み込み、一人ひとりの情報を頭にインプットしてから実際に利用者さまと接していきます。はじめから利用者さまと一対一で関わるのではなく、先輩職員がフォローに入りながら対応。業務のはじめと終わりの情報共有に加え、フィードバックも行っています。先輩職員の対応を間近に見ることで、真似をしながら利用者さまに慣れていくことが可能です。インプットとアウトプットを繰り返し、着実に成長できる環境を整えています。 また、法人独自の「社内大学」には、さまざまな研修を受けられるシステムがあります。段階ごとにオンラインで実施している自由参加の勉強会です。経営に関するものから実務的なものまで幅広い内容の講義を行っているので、積極的に参加することで、自身の教養を深められます。

【取材】マジック川口の運営元である「株式会社リアルケア」は、放課後等デイサービスである「マジック２nd」や、障がい児相談支援事業所である「相談支援・まじっく」も運営しています。当事業所で児童指導員としての経験を積めば、児童発達支援管理責任者や放課後等デイサービスの管理者へのキャリアアップのほか、相談支援専門員へのキャリアチェンジも目指すことが可能です。 また、法人内では資格取得支援制度を活用し、児童発達支援管理責任者研修や相談支援従事者初任者研修、強度行動障害支援者養成研修を受講した人もいます。資格を取得するための研修の受講は業務の一環として出勤扱いにしており、給料を得ながらスキルアップを目指せる環境です。

【取材】Ｏｎｅ ｓｔｅｐ ｓｍｉｌｅ 佐野教室は、職員が少数のため、連携がとりやすい職場です。基本的に毎日朝礼を行っており、ご家族や学校から「病気で休む」「家庭の事情でこうなった」などの連絡があった場合はスケジュール変更や対応方法などを話しています。また、普段の会話は仕事の話が中心。日頃から職員同士のコミュニケーションがとれており、業務における連絡はスムーズです。 当事業所は、お子さまはもちろん、保護者の気持ちにも寄り添える支援を目指しています。保護者との基本的なコミュニケーションツールは連絡帳ですが、LINEや口頭などご家庭の事情に合わせて連絡手段を変えています。また、当事業所では、過去に他害行為や自傷行為があるお子さまに対して、家族を巻き込んで支援したことも。お子さまとはもっと厚い信頼関係が築けるように、保護者とはより子どもと寄り添うようにアプローチ方法を変えた結果、お子さまのストレスが減り問題行動がほぼゼロに。そして保護者の方からは笑顔が見られるようになったということがありました。小規模施設だからこそ、お子さまだけでなく、ご家族としっかりと向き合うことができ、一人ひとりと深い関係性を築けます。

【取材】Ｏｎｅ ｓｔｅｐ ｓｍｉｌｅ 佐野教室は、職員が少数のため、連携がとりやすい職場です。基本的に毎日朝礼を行っており、ご家族や学校から「病気で休む」「家庭の事情でこうなった」などの連絡があった場合はスケジュール変更や対応方法などを話しています。また、普段の会話は仕事の話が中心。日頃から職員同士のコミュニケーションがとれており、業務における連絡はスムーズです。 当事業所は、お子さまはもちろん、保護者の気持ちにも寄り添える支援を目指しています。保護者との基本的なコミュニケーションツールは連絡帳ですが、LINEや口頭などご家庭の事情に合わせて連絡手段を変えています。また、当事業所では、過去に他害行為や自傷行為があるお子さまに対して、家族を巻き込んで支援したことも。お子さまとはもっと厚い信頼関係が築けるように、保護者とはより子どもと寄り添うようにアプローチ方法を変えた結果、お子さまのストレスが減り問題行動がほぼゼロに。そして保護者の方からは笑顔が見られるようになったということがありました。小規模施設だからこそ、お子さまだけでなく、ご家族としっかりと向き合うことができ、一人ひとりと深い関係性を築けます。

【取材】八幡学園の職員は、入所する子どもたちの最も側にいる存在になります。 学園は生活の場であるため、子どもたちが一番リラックスをして、ありのままの姿で過ごせる場所です。洗濯物をたたみながらゲームで遊んでいる子どもたちを見守ったり、足の爪を切りながら学校での出来事を聞いてあげたり、ときには一緒にお出かけをして思いっきり遊ぶこともあります。子どもたちと長く過ごせば過ごすほど子どものことを理解でき、考えていることが読み取れるように。関係性を深めて子どもたちから頼りにされると、自信ややりがいにつながります。子どもに一番近い存在の大人として、心身ともに寄り添えるのが魅力です。 職員は子どもたちが抱える障がいを理解し、どう支援すべきかを考えながら一人ひとりと向き合っています。月に2回はチーム会議を実施。職員同士で子どもたち一人ひとりについて、じっくりと話し合いをしています。若手職員からベテラン職員まで、気付いたことや成長・変化など感じたことを共有する場であり、若手の職員も発言しやすい場です。

【取材】S.I.C.KIDS東海校は、職員同士の活発な情報共有と連携により、チームで質の高い療育を目指せる職場です。毎週火曜には、職員全員でミーティングを実施。担当するお子さまの状況や1週間の出来事、お子さまから受けた相談などを共有します。対応に迷ったときには、周囲の職員とも話し合いながら進めることが可能です。マンツーマンの個別療育が基本ではあるものの、1人で悩みを抱え込むことなく、皆でお子さまを見守れます。安心して療育に取り組めることが強みです。 当施設では、互いの知識や経験を共有し合う文化もあります。たとえば、教員免許をもつ職員が「現代の学校教育に合わせた療育」についてアドバイスをすることも。それぞれの強みを活かし、お子さまの成長を支援できます。

【取材】放課後等デイサービスぐりおでは、法人として事業所間で連携しながら業務に取り組んでいます。施設の建物は、児童部門と成人部門の事業所が隣接した構造。未就学児から成人まで、一貫した支援を提供できる体制があります。利用者様の成長を継続的に見守れるところが強みです。 職員同士の情報共有を密に行っている点も、当施設の特徴です。月に1回ほど、法人内の全事業所の管理者が集まる会議も行っています。ときには課題点を取り上げ、全員で意見を出し合い解決策を話し合うことも。事業所の垣根を越え、皆で同じ方向を向きながらより良い支援を追求できます。

【取材】オレンジスクールピコ東戸塚教室は、お子さま一人ひとりに合わせた支援を行っているところが魅力です。障がいの特性によっては、普段取り組んでいる活動が急に嫌になりできなくなってしまうことも。職員は、お子さまの気持ちに寄り添いながら、「気持ちは分かったよ。それならここだけ頑張ってみようか」と行動を促します。お子さまが将来円滑な社会生活を送れるような療育を心掛けており、きめ細かなサービスを提供したい方に最適です。 ほかにも、平仮名が苦手なお子さまには、「あ」の文字を作れるパズルを用意して覚えやすいよう配慮しています。また、計算が得意なお子さまの場合は、プリントを作成して長所を伸ばせる環境を整備。お子さまの能力や好きなことをしっかり見極めながら教材づくりを行っており、お子さまの成長が職員のやりがいにつながっています。