児童指導員/指導員 京都府 放課後等デイサービスの求人

【取材】放課後等デイサービス こまちの児童指導員の業務内容は、お子さまの将来の就労を最終目標とした、あらゆる観点からの支援です。工作、リトミック、クッキング、サーキットなどの週間プログラムのほか、外出プログラムでは、動物園や鉄道博物館、防災センターなどさまざま場所へ出掛けます。予算内で買い物ができるようになることを目指し、買い物へ行くことも。お子さまたちの楽しそうな姿を見ながらさまざまなサポートをしています。 何年も通っていたお子さまが、当事業所を卒業したあとに心のこもった手紙をくれて、職員同士で成長の喜びを分かち合うこともよくあります。将来を見据えた療育を実施し、お子さまたちの成長を見守れる、やりがいのある仕事です。

【取材】放課後等デイサービス こまちの児童指導員の業務内容は、お子さまの将来の就労を最終目標とした、あらゆる観点からの支援です。工作、リトミック、クッキング、サーキットなどの週間プログラムのほか、外出プログラムでは、動物園や鉄道博物館、防災センターなどさまざま場所へ出掛けます。予算内で買い物ができるようになることを目指し、買い物へ行くことも。お子さまたちの楽しそうな姿を見ながらさまざまなサポートをしています。 何年も通っていたお子さまが、当事業所を卒業したあとに心のこもった手紙をくれて、職員同士で成長の喜びを分かち合うこともよくあります。将来を見据えた療育を実施し、お子さまたちの成長を見守れる、やりがいのある仕事です。

【取材】学びの広場じゃんぷでは、新人さんの福祉業界での経験を問いません。学習面をサポートできる力があれば大丈夫。未経験の方も、不安なくお仕事が始められます。 入職してまず初めに取り組むのは、お子さまたちとの関係性づくりから。5～6名のお子さまを約2名の職員で対応しています。宿題を見ることに加え、ゲームや学習のことなど共通の話題で互いの距離を縮めていけば大丈夫。自分の経験も踏まえ、共感を交えながら会話をすればきっと打ち解けるはずです。小集団には必ず先輩職員が1人付いているので、心配はご無用。関わり方や声掛けは実際に見て学び、徐々に慣れていけば構いません。 お子さまの登所前の時間には、発達障がいや学習障がいについて丁寧に説明する時間を設けます。降所後には必ず振り返りを行い、支援内容について何かあればアドバイスを実施。その場で不明点の確認も行え、安心感を持って業務に慣れていける環境です。 また、お子さまには個別のファイルもあり、利用計画や保護者さまから共有されたアセスメントシートに事前に目を通すことができます。お子さまの特性を把握したうえで、支援に取り組めるので安心です。

【取材】育ちの広場すてっぷではお子さま一人ひとりの特性に合わせたプログラムを提供しています。1日のスケジュールは、支援学校の方はイラストを使用し、小学生や支援学校の文字が読める方は文字を使うなど、一人ひとりに合わせて作成。遊びのなかでは、発達の度合いが同程度のお子さまでグループを作るほか、あえて障がいや特性の異なるお子さまを合わせることもあります。これは、片付けが苦手な子が集中力のある子を見るなど、お手本にすることが狙いです。 お子さまを理解しながら「こうしたらもっと力が付くのではないか」と都度考え、職員同士で相談。皆で足並みをそろえ、お子さま個々に適した支援に取り組むことが可能です。 当事業所ではお子さまとともに、定期的に振り返りを行っています。降所前の数分間、口頭や必要に応じてホワイトボードを用い、絵を描きながら対話を実施。もし、嫌な出来ごとがあった際は、原因や理由を聞き取り、次にはどうすれば良いか一緒に改善点を探ります。当事業所が一番に考えているのは、お子さまたちが放課後楽しく過ごしてほしいということ。お子さまの発達について興味を持つ方であれば、支援について考え、工夫を試みながら仕事に取り組んでいけます。

【取材】学びの広場じゃんぷでは、新人さんの福祉業界での経験を問いません。学習面をサポートできる力があれば大丈夫。未経験の方も、不安なくお仕事が始められます。 入職してまず初めに取り組むのは、お子さまたちとの関係性づくりから。5～6名のお子さまを約2名の職員で対応しています。宿題を見ることに加え、ゲームや学習のことなど共通の話題で互いの距離を縮めていけば大丈夫。自分の経験も踏まえ、共感を交えながら会話をすればきっと打ち解けるはずです。小集団には必ず先輩職員が1人付いているので、心配はご無用。関わり方や声掛けは実際に見て学び、徐々に慣れていけば構いません。 お子さまの登所前の時間には、発達障がいや学習障がいについて丁寧に説明する時間を設けます。降所後には必ず振り返りを行い、支援内容について何かあればアドバイスを実施。その場で不明点の確認も行え、安心感を持って業務に慣れていける環境です。 また、お子さまには個別のファイルもあり、利用計画や保護者さまから共有されたアセスメントシートに事前に目を通すことができます。お子さまの特性を把握したうえで、支援に取り組めるので安心です。

【取材】育ちの広場すてっぷではお子さま一人ひとりの特性に合わせたプログラムを提供しています。1日のスケジュールは、支援学校の方はイラストを使用し、小学生や支援学校の文字が読める方は文字を使うなど、一人ひとりに合わせて作成。遊びのなかでは、発達の度合いが同程度のお子さまでグループを作るほか、あえて障がいや特性の異なるお子さまを合わせることもあります。これは、片付けが苦手な子が集中力のある子を見るなど、お手本にすることが狙いです。 お子さまを理解しながら「こうしたらもっと力が付くのではないか」と都度考え、職員同士で相談。皆で足並みをそろえ、お子さま個々に適した支援に取り組むことが可能です。 当事業所ではお子さまとともに、定期的に振り返りを行っています。降所前の数分間、口頭や必要に応じてホワイトボードを用い、絵を描きながら対話を実施。もし、嫌な出来ごとがあった際は、原因や理由を聞き取り、次にはどうすれば良いか一緒に改善点を探ります。当事業所が一番に考えているのは、お子さまたちが放課後楽しく過ごしてほしいということ。お子さまの発達について興味を持つ方であれば、支援について考え、工夫を試みながら仕事に取り組んでいけます。

【取材】わいわいプラス乙訓教室は、仕事とプライベートを両立させた働き方が実現できる職場です。完全週休2日制で、年間休日数は110日以上。夏季休暇は約3日・年末年始休暇は6日程度取得できます。休みの曜日はほぼ固定なので、プライベートの計画も立てやすい環境。イレギュラーの休み変更の相談にも柔軟に対応しています。 有給休暇は取得しやすく、公休と組み合わせて連休にすることも可能。職員同士はお互いさまの精神で自然と助け合う関係性が築けており、休みに対するサポート体制も万全です。 残業は、送迎業務でイレギュラーなことがあった際に発生している程度で、それ以外ではほぼありません。職員同士が協力して業務を進めており、効率の良い働き方ができる点も魅力です。

【取材】放課後等デイサービス ぐりおくらぶでは、法人として事業所間で連携しながら業務に取り組んでいます。施設の建物は、児童部門と成人部門の事業所が隣接した構造。未就学児から成人まで、一貫した支援を提供できる体制があります。利用者様の成長を継続的に見守れるところが強みです。 職員同士の情報共有を密に行っている点も、当施設の特徴です。月に1回ほど、法人内の全事業所の管理者が集まる会議も行っています。ときには課題点を取り上げ、全員で意見を出し合い解決策を話し合うことも。事業所の垣根を越え、皆で同じ方向を向きながらより良い支援を追求できます。

【取材】放課後等デイサービスぐりおでは、法人として事業所間で連携しながら業務に取り組んでいます。施設の建物は、児童部門と成人部門の事業所が隣接した構造。未就学児から成人まで、一貫した支援を提供できる体制があります。利用者様の成長を継続的に見守れるところが強みです。 職員同士の情報共有を密に行っている点も、当施設の特徴です。月に1回ほど、法人内の全事業所の管理者が集まる会議も行っています。ときには課題点を取り上げ、全員で意見を出し合い解決策を話し合うことも。事業所の垣根を越え、皆で同じ方向を向きながらより良い支援を追求できます。