【2026年9月更新】埼玉県 さいたま市児童指導員/指導員の求人/転職/給料

【取材】コペルプラス与野バイパス教室は、職員同士の笑い声がよく聞こえる職場です。和気あいあいとした雰囲気があり、困りごとがあれば管理者に相談可能。職員同士が良好な関係性を構築できるよう、管理者が中心となってサポートしています。また、記録業務で忙しそうにしている職員がいれば、ほかの職員が教室の片付けを手伝うこともしばしば。互いに助け合う風土があり、チームワークを発揮しながら働けます。 当事業所では、情報共有を大事にしています。個別療育は毎回担当の職員を変えているため、職員間でお子さまの情報を密に共有することが重要。カンファレンスを1日2回ほど実施し、当日来所するお子さまに関する情報や療育での様子などを話し合っています。 さらに、児童発達支援管理責任者は、事業所の垣根を越えて同職種と連携をとれます。分からないことは他事業所の先輩職員に相談でき、丁寧なアドバイスをもらえる安心の体制です。

【取材】コペルプラス戸田浦和教室は、職員同士の笑い声がよく聞こえる職場です。和気あいあいとした雰囲気があり、困りごとがあれば管理者に相談可能。職員同士が良好な関係性を構築できるよう、管理者が中心となってサポートしています。また、記録業務で忙しそうにしている職員がいれば、ほかの職員が教室の片付けを手伝うこともしばしば。互いに助け合う風土があり、チームワークを発揮しながら働けます。 当事業所では、情報共有を大事にしています。個別療育は毎回担当の職員を変えているため、職員間でお子さまの情報を密に共有することが重要。カンファレンスを1日2回ほど実施し、当日来所するお子さまに関する情報や療育での様子などを話し合っています。 さらに、児童発達支援管理責任者は、事業所の垣根を越えて同職種と連携をとれます。分からないことは他事業所の先輩職員に相談でき、丁寧なアドバイスをもらえる安心の体制です。

【取材】コペルプラス与野バイパス教室は、職員同士の笑い声がよく聞こえる職場です。和気あいあいとした雰囲気があり、困りごとがあれば管理者に相談可能。職員同士が良好な関係性を構築できるよう、管理者が中心となってサポートしています。また、記録業務で忙しそうにしている職員がいれば、ほかの職員が教室の片付けを手伝うこともしばしば。互いに助け合う風土があり、チームワークを発揮しながら働けます。 当事業所では、情報共有を大事にしています。個別療育は毎回担当の職員を変えているため、職員間でお子さまの情報を密に共有することが重要。カンファレンスを1日2回ほど実施し、当日来所するお子さまに関する情報や療育での様子などを話し合っています。 さらに、児童発達支援管理責任者は、事業所の垣根を越えて同職種と連携をとれます。分からないことは他事業所の先輩職員に相談でき、丁寧なアドバイスをもらえる安心の体制です。

【取材】コペルプラス戸田浦和教室は、職員同士の笑い声がよく聞こえる職場です。和気あいあいとした雰囲気があり、困りごとがあれば管理者に相談可能。職員同士が良好な関係性を構築できるよう、管理者が中心となってサポートしています。また、記録業務で忙しそうにしている職員がいれば、ほかの職員が教室の片付けを手伝うこともしばしば。互いに助け合う風土があり、チームワークを発揮しながら働けます。 当事業所では、情報共有を大事にしています。個別療育は毎回担当の職員を変えているため、職員間でお子さまの情報を密に共有することが重要。カンファレンスを1日2回ほど実施し、当日来所するお子さまに関する情報や療育での様子などを話し合っています。 さらに、児童発達支援管理責任者は、事業所の垣根を越えて同職種と連携をとれます。分からないことは他事業所の先輩職員に相談でき、丁寧なアドバイスをもらえる安心の体制です。

【取材】スキット宮原教室は、職員の「やってみたい」という声を尊重しています。業務においてはあえて決まった型を用意せず、現場のアイデアやお子さまたちの意見をもとに決定。過去には、職員の発案で系列事業所との合同夏祭りを開催し、やぐらを組んでイベントを盛り上げました。ほかにも、現場の意見をもとに、代表が中心となって業務効率化のための独自アプリを開発した実績も。職員の挑戦を後押しする風土が根付いており、主体性を持って活躍できる職場です。 また、当事業所では職員の働きやすさのため、相談しやすい体制を構築しています。系列事業所との支援の差をなくす取り組みとして、週1回ほど合同で会議を実施。全員で情報を共有し、同じ方向を向いて仕事ができるので、安心感を持って療育に臨めます。 さらに、希望者に対しては個別での面談を随時設ける方針です。業務に関するすり合わせから運営に関わることまで、気兼ねなく相談できるのがメリット。仲間と意見を交わしながら、一人ひとりが自信を持って日々の仕事に向き合えます。

【取材】スキット宮原教室は、職員の「やってみたい」という声を尊重しています。業務においてはあえて決まった型を用意せず、現場のアイデアやお子さまたちの意見をもとに決定。過去には、職員の発案で系列事業所との合同夏祭りを開催し、やぐらを組んでイベントを盛り上げました。ほかにも、現場の意見をもとに、代表が中心となって業務効率化のための独自アプリを開発した実績も。職員の挑戦を後押しする風土が根付いており、主体性を持って活躍できる職場です。 また、当事業所では職員の働きやすさのため、相談しやすい体制を構築しています。系列事業所との支援の差をなくす取り組みとして、週1回ほど合同で会議を実施。全員で情報を共有し、同じ方向を向いて仕事ができるので、安心感を持って療育に臨めます。 さらに、希望者に対しては個別での面談を随時設ける方針です。業務に関するすり合わせから運営に関わることまで、気兼ねなく相談できるのがメリット。仲間と意見を交わしながら、一人ひとりが自信を持って日々の仕事に向き合えます。

【取材】HOPE KIDSは、整骨院から始まった法人のノウハウを活かした運動療法が強みです。日々の療育では、トランポリンや鉄棒、バランスストーン、プールスティックなどを使った活動を実施。基本的には1週間同じ道具を使った活動を行い、翌週は違うものを取り入れるといった流れで認知機能や運動機能の向上に取り組んでいます。 システムを活用した質の高い療育も当事業所の特徴です。その一つが、フィジカルチェック「リハサク」です。これは簡単な測定を通じてお子さまの身体の状態を数値で「見える化」できるシステムで、職場内での課題や成果の共有に役立っています。 また、一人ひとりの発達状況を可視化できる「脳バランサーキッズ」も導入。このシステムにより、より的確な個別支援計画が作成できるようになったほか、保護者への説明も容易になりました。職員間で情報を共有し、一貫した支援を提供できる環境が整っています。

【取材】HOPE KIDSは、整骨院から始まった法人のノウハウを活かした運動療法が強みです。日々の療育では、トランポリンや鉄棒、バランスストーン、プールスティックなどを使った活動を実施。基本的には1週間同じ道具を使った活動を行い、翌週は違うものを取り入れるといった流れで認知機能や運動機能の向上に取り組んでいます。 システムを活用した質の高い療育も当事業所の特徴です。その一つが、フィジカルチェック「リハサク」です。これは簡単な測定を通じてお子さまの身体の状態を数値で「見える化」できるシステムで、職場内での課題や成果の共有に役立っています。 また、一人ひとりの発達状況を可視化できる「脳バランサーキッズ」も導入。このシステムにより、より的確な個別支援計画が作成できるようになったほか、保護者への説明も容易になりました。職員間で情報を共有し、一貫した支援を提供できる環境が整っています。

【取材】ハッピーテラス東浦和教室は、家庭と仕事を両立しながら働けます。当事業所は日曜日と祝日が固定で、もう1日がシフト制の休みです。シフトを提出する際の希望休の日数に上限を設けておらず、ほかの職員と休みたい日が被らなければ、ほとんど希望どおり休めます。さらに夏季休暇を3日間付与しており、取得するタイミングは年ごとに職員間で話し合って決定。そのほかに、誕生日や趣味のためなど、プライベートのために使えるアニバーサリー休暇も設けています。 また当事業所は、残業がほぼありません。フレックスタイム制を採用しており、業務が延びた場合は別の日の勤務時間とのバランスを見ながら調整しています。現場職員の意見をもとに、システム化も進めて業務が効率良く行えるように工夫。職員がプライベートを大切にしながら働ける環境を整えています。

【取材】ハッピーテラス南浦和教室では、家庭と仕事を両立しながら働けます。当事業所は土曜日、日曜日、祝日が固定の休みで、パート職員は週1回以上から勤務が可能です。出勤する曜日は固定もしくはシフト制を選択可能。職員が希望する勤務時間で働けるよう、配置人数を多めに設定しています。午前中は家事を行い、午後から夕方まで勤務することも可能です。 また当事業所では最初から勤務時間に業務が終えられるように仕事量を調整しているため、残業がほぼありません。作業が終わらず残業になりそうな場合は正社員がフォローしたり、次の日に業務を回したりしながら対応しています。職員がプライベートの時間を確保できる環境です。 さらに、希望があれば職員のスキルや職場の状況に応じて、雇用転換にも対応しています。ライフスタイルに合わせた働き方ができる事業所です。

【取材】ハッピーガーデンでは、お子さまたちに寄り添う療育を行うために、日頃から職員同士の情報共有を密に行っています。毎日夕方に、その日の業務の報告と記録を行い、日頃から常に情報を共有。職員全員が一人ひとりのお子さまのことをしっかりと把握できるようにしています。その日の活動内容をパソコンに記録し、職員が状況や変化などをいつどこにいても確認可能。情報を常にキャッチしているからこそ、すぐに職員同士で相談しやすい環境です。 当事業所では、遊びも学習もすべてのプログラムに力を入れています。プログラムの内容は、保護者やお子さまたちの希望とこちらの見立てを総合的にまとめて計画。まずは大きな計画・目標を立てて、それに基づいて日々のプログラムの内容を職員が考えます。また、お子さまには1対1で接していき、担当を決めず複数名の職員で柔軟に対応。お子さまにとってどんな対応が正しいか試しながら取り組んでいます。

【取材】ハッピーガーデンでは、お子さまたちに寄り添う療育を行うために、日頃から職員同士の情報共有を密に行っています。毎日夕方に、その日の業務の報告と記録を行い、日頃から常に情報を共有。職員全員が一人ひとりのお子さまのことをしっかりと把握できるようにしています。その日の活動内容をパソコンに記録し、職員が状況や変化などをいつどこにいても確認可能。情報を常にキャッチしているからこそ、すぐに職員同士で相談しやすい環境です。 当事業所では、遊びも学習もすべてのプログラムに力を入れています。プログラムの内容は、保護者やお子さまたちの希望とこちらの見立てを総合的にまとめて計画。まずは大きな計画・目標を立てて、それに基づいて日々のプログラムの内容を職員が考えます。また、お子さまには1対1で接していき、担当を決めず複数名の職員で柔軟に対応。お子さまにとってどんな対応が正しいか試しながら取り組んでいます。

【取材】コペルプラス大宮教室では、保護者さまと二人三脚でお子さまを育てていく療育を行っています。保護者さまには、お子さまの療育中の様子をご見学いただいたり、見学後、職員と一緒に療育の振り返りをしていただいたりしています。そのほか、お家での悩みごとをお持ちいただき、職員が解決方法を一緒に考えることも。保護者さまと一緒に、お子さまの成長をサポートできることや、お子さまが成長していく喜びを分かち合えることが職員のやりがいです。 また、当法人では、職員の「やりたい！」というアイデアを積極的に採用しています。過去には、職員からの提案で支援学校の教員を講師として招き、保護者さま向けの就学準備に関する講義を開きました。お子さまが普通学級に馴染めるかどうかを保護者さまに見極めていただくために、小学校の教員を呼んで普通学級の模擬授業を行ったこともあります。職員一人ひとりが主体性を発揮できる環境です。

【取材】コペルプラス大宮教室では、保護者さまと二人三脚でお子さまを育てていく療育を行っています。保護者さまには、お子さまの療育中の様子をご見学いただいたり、見学後、職員と一緒に療育の振り返りをしていただいたりしています。そのほか、お家での悩みごとをお持ちいただき、職員が解決方法を一緒に考えることも。保護者さまと一緒に、お子さまの成長をサポートできることや、お子さまが成長していく喜びを分かち合えることが職員のやりがいです。 また、当法人では、職員の「やりたい！」というアイデアを積極的に採用しています。過去には、職員からの提案で支援学校の教員を講師として招き、保護者さま向けの就学準備に関する講義を開きました。お子さまが普通学級に馴染めるかどうかを保護者さまに見極めていただくために、小学校の教員を呼んで普通学級の模擬授業を行ったこともあります。職員一人ひとりが主体性を発揮できる環境です。

【取材】コペルプラス大宮教室では、保護者さまと二人三脚でお子さまを育てていく療育を行っています。保護者さまには、お子さまの療育中の様子をご見学いただいたり、見学後、職員と一緒に療育の振り返りをしていただいたりしています。そのほか、お家での悩みごとをお持ちいただき、職員が解決方法を一緒に考えることも。保護者さまと一緒に、お子さまの成長をサポートできることや、お子さまが成長していく喜びを分かち合えることが職員のやりがいです。 また、当法人では、職員の「やりたい！」というアイデアを積極的に採用しています。過去には、職員からの提案で支援学校の教員を講師として招き、保護者さま向けの就学準備に関する講義を開きました。お子さまが普通学級に馴染めるかどうかを保護者さまに見極めていただくために、小学校の教員を呼んで普通学級の模擬授業を行ったこともあります。職員一人ひとりが主体性を発揮できる環境です。