保育士 残業ほぼなしの求人

【取材】横浜そらいろ保育園では、仕事とプライベートの両立が叶います。残業は月1回程度の職員会議や行事前の準備などで発生することもありますが、月の合計は5時間ほどと少なめ。人員にゆとりのある日はノンコンタクトタイムを設けているため、職員が事務作業に専念できます。日々の業務は時間内に終えられることがほとんどで、私生活を大事にしながら働けるのが魅力です。 当園では、ワークライフバランスも整えられます。週休2日制を採用しており、土曜出勤をした場合には必ずその月内に振替休日を取得できる体制です。ゴールデンウィークや年末年始には連休もあり、年間休日は約123日と豊富。シフトは職員同士で調整し合っており、なかには公休と合わせて連休を取得する職員もいます。ほかにも、有休は半日単位で取得でき、早番と組み合わせれば午前11時に帰るといったことも可能。休息の時間をしっかりと確保できるため、心身ともにリフレッシュして仕事に励めます。

【取材】てらぴぁぽけっと柏教室では、お休みが取りやすくプライベートの時間をしっかり確保できます。 お休みは日曜日と平日1日の完全週休二日制で、有休の消化率はほぼ100％です。また、リフレッシュ休暇として、有休を1日付与しており、最大で年間12日間プラスされます。希望休はなるべく叶える方針なので、スタッフは気兼ねなくプライベートを優先できます。 また、残業はほとんどありません。新しく入ってくるお子さまの資料作りや引き継ぎなどがある場合に残業が発生することもありますが、基本的にはほぼ定時に退勤が可能です。療育に関する1日のタイムスケジュールはあらかじめ決まっているため、スタッフはそれを目安に記録業務も終わらせられています。また、スタッフ同士で互いの業務をサポートすることで、残業を削減。終業後の自分の時間を大切にして働ける職場です。

【取材】児童発達支援・放課後等デイサービスあんじゅは、子どもたち一人ひとりがのびのびと過ごし、豊かな心を育める温かい療育支援を提供している事業所です。週案は現場の職員が協力して立てており、子どもたちがどの曜日に来ても多様な活動ができるように配慮しています。年齢や発達段階、環境の異なるすべての子どもたちの「いま」を見つめ、個性を最大限に尊重した成長をサポート。児童発達支援管理責任者が中心となって、お箸の練習や体幹運動といった一人ひとりの発達に合わせたきめ細やかな個別支援を行っています。 また、食育に力を入れていることも、当事業所の特徴の一つです。栄養バランスの良い給食を提供しているほか、プランターでの野菜栽培や近隣公園での芋ほり体験などを行っています。自分で収穫した野菜を食べることで、子どもたちが好き嫌いを克服できることも。子どもたち一人ひとりに親身に寄り添い、成長をサポートしています。 当事業所では、ほかの施設との差別化を図るため、ハロウィンイベントに力を入れています。イベント当日は事業所全体を装飾し、職員も本格的な仮装をして参加。大人も子どもも全力でイベントを楽しめる環境です。

【取材】発達支援ルームにこっと高円寺教室は、多職種が集まり各々の専門性をお子さまのサポートに活かしています。職員は有資格者のみとなっており、公認心理師や臨床心理士、臨床発達心理士の心理系の資格保有者を中心に、言語聴覚士や作業療法士、保育士、音楽療法士などが活躍しています。お子さまの支援は担当制ですが、チームで支援を実施する体制です。発達検査等を通して、お子さまの個性や得意・不得意を客観的にアセスメントした上で、職員それぞれの知識を集結していくことで、1つの型にはまらない、お子さま一人ひとりに合ったプログラムを考案します。そうして、自分の専門知識を活かし、お子さまと丁寧に向き合うことができる環境です。 当教室の強みの一つは、職種を越えて知識共有・連携ができることです。例えば、療育後は必ず、チームで振り返りを実施します。それぞれの専門分野からフィードバックを行い、「こうしてみたら？」という具体的なアドバイスも出し合います。そのため、心理士が作業療法の視点を持って運動の支援を行っていたり、作業療法士が心理士のアドバイスを受けて言語や認知の課題に取り組んだりという実践を日々行っています。心理士が保護者さまからお子さまの不明瞭な発音や吃音などについて相談を受けた際も、言語聴覚士にスムーズに引き継ぐことが可能です。専門職同士が協力することで互いの知見を広げられるほか、療育のレベルアップにも繋がっています。職種の垣根がない体制で働けることが専門的な学びにつながり、ご自身の成長を感じられるはずです。

【取材】発達支援ルームにこっと永福教室は、多職種が集まり各々の専門性をお子さまのサポートに活かしています。職員は有資格者のみとなっており、公認心理師や臨床心理士、臨床発達心理士の心理系の資格保有者を中心に、言語聴覚士や作業療法士、保育士、音楽療法士などが活躍しています。お子さまの支援は担当制ですが、チームで支援を実施する体制です。発達検査等を通して、お子さまの個性や得意・不得意を客観的にアセスメントした上で、職員それぞれの知識を集結していくことで、1つの型にはまらない、お子さま一人ひとりに合ったプログラムを考案します。そうして、自分の専門知識を活かし、お子さまと丁寧に向き合うことができる環境です。 当教室の強みの一つは、職種を越えて知識共有・連携ができることです。例えば、療育後は必ず、チームで振り返りを実施します。それぞれの専門分野からフィードバックを行い、「こうしてみたら？」という具体的なアドバイスも出し合います。そのため、心理士が作業療法の視点を持って運動の支援を行っていたり、作業療法士が心理士のアドバイスを受けて言語や認知の課題に取り組んだりという実践を日々行っています。心理士が保護者さまからお子さまの不明瞭な発音や吃音などについて相談を受けた際も、言語聴覚士にスムーズに引き継ぐことが可能です。専門職同士が協力することで互いの知見を広げられるほか、療育のレベルアップにも繋がっています。職種の垣根がない体制で働けることが専門的な学びにつながり、ご自身の成長を感じられるはずです。

【取材】発達支援ルームにこっと永福教室は、多職種が集まり各々の専門性をお子さまのサポートに活かしています。職員は有資格者のみとなっており、公認心理師や臨床心理士、臨床発達心理士の心理系の資格保有者を中心に、言語聴覚士や作業療法士、保育士、音楽療法士などが活躍しています。お子さまの支援は担当制ですが、チームで支援を実施する体制です。発達検査等を通して、お子さまの個性や得意・不得意を客観的にアセスメントした上で、職員それぞれの知識を集結していくことで、1つの型にはまらない、お子さま一人ひとりに合ったプログラムを考案します。そうして、自分の専門知識を活かし、お子さまと丁寧に向き合うことができる環境です。 当教室の強みの一つは、職種を越えて知識共有・連携ができることです。例えば、療育後は必ず、チームで振り返りを実施します。それぞれの専門分野からフィードバックを行い、「こうしてみたら？」という具体的なアドバイスも出し合います。そのため、心理士が作業療法の視点を持って運動の支援を行っていたり、作業療法士が心理士のアドバイスを受けて言語や認知の課題に取り組んだりという実践を日々行っています。心理士が保護者さまからお子さまの不明瞭な発音や吃音などについて相談を受けた際も、言語聴覚士にスムーズに引き継ぐことが可能です。専門職同士が協力することで互いの知見を広げられるほか、療育のレベルアップにも繋がっています。職種の垣根がない体制で働けることが専門的な学びにつながり、ご自身の成長を感じられるはずです。

【取材】ネイスぷらす　越谷校は職員のスキルアップを応援しています。入職後は約20日間の研修に参加し、運動療育の基礎や体操の補助などについてレクチャー。そのあと、OJTに入ります。OJT期間の長さは新入職員の経験や習熟度によって調整するため、自分のペースで学べるのも強み。ゆくゆくはお子さまの体操を主導できるよう、先輩職員の補助に入りながら学びます。体操に関してはマニュアルを完備しているほか、分からないことがあれば、いつでも周りの職員に質問可能。不安なく仕事に慣れていけます。 当事業所では資格取得支援にも力を入れています。児童発達支援管理責任者に関しては事業所が費用を負担。資格取得後は手当も支給します。また、多様なキャリアパスを用意していることも当事業所の魅力。管理者を目指したい方は、OJTの段階から管理者がマンツーマンで業務を教えることも可能です。実際に半年で管理者になった職員も活躍中。進みたい目標に向かって、モチベーションを高く持って働けます。

【取材】あっぷるtree homeでは業務マニュアルを完備しており、未経験の方でも安心して働けます。入職後1～2週間は、環境に慣れることからスタート。まずは、2・3日ほどかけて送迎や電話対応など各種業務のマニュアルを読み込みます。現場では、お子さまとコミュニケーションを取りながら名前と顔を覚えていき、信頼関係を築くことに専念できる体制です。研修期間は2～3ヶ月を目安としていますが、基本的には新人さんの習熟度に合わせているのでご安心ください。新人さんは、分からないことを先輩職員に質問しながら徐々に仕事を覚えていけます。 当事業所は、職員のスキルアップを応援しています。資格取得を目指す職員に対して、費用の補助を実施。実際に、支援制度を活用して児童発達支援管理責任者や強度行動障害支援者養成研修の資格を取得した職員もいます。入職後もスキルを高めたいと考えている方に最適な職場です。

【取材】あっぷるtree homeでは業務マニュアルを完備しており、未経験の方でも安心して働けます。入職後1～2週間は、環境に慣れることからスタート。まずは、2・3日ほどかけて送迎や電話対応など各種業務のマニュアルを読み込みます。現場では、お子さまとコミュニケーションを取りながら名前と顔を覚えていき、信頼関係を築くことに専念できる体制です。研修期間は2～3ヶ月を目安としていますが、基本的には新人さんの習熟度に合わせているのでご安心ください。新人さんは、分からないことを先輩職員に質問しながら徐々に仕事を覚えていけます。 当事業所は、職員のスキルアップを応援しています。資格取得を目指す職員に対して、費用の補助を実施。実際に、支援制度を活用して児童発達支援管理責任者や強度行動障害支援者養成研修の資格を取得した職員もいます。入職後もスキルを高めたいと考えている方に最適な職場です。

【取材】あゆっこ中依知では、集団療育の中で子どもたちが“のびのび楽しく”社会性を身につけていけるように支援しています。注力しているのが、日々のレクリエーション。子どもたちや職員のアイデアから実現することも多く、皆で作ったフレンチトーストをビュッフェ形式にしたり、お蕎麦屋さんごっこをしたり、パラリンピックで有名になったボッチャをしたりしました。一見するとただ遊んでいるようですが、複数人で1つのものを分け合ったり、同じ目標に向かったりすることは、独り占めできない、自分の思いどおりにならない…といった経験につながります。社会性を獲得していく中で大切な、自分以外の誰かを意識するという経験を、利用者さまができるだけ楽しく積んでいけるように、職員はサポートしています。大人だからと精一杯遊ぶことを恥ずかしがらず、子どもたちと同じくらいの熱量で楽しめる方は活躍できるはずです。

【取材】発達支援ルームにこっと中野教室は、多職種が集まり各々の専門性をお子さまのサポートに活かしています。職員は有資格者のみとなっており、公認心理師や臨床心理士、臨床発達心理士の心理系の資格保有者を中心に、言語聴覚士や作業療法士、保育士、音楽療法士などが活躍しています。お子さまの支援は担当制ですが、チームで支援を実施する体制です。発達検査等を通して、お子さまの個性や得意・不得意を客観的にアセスメントした上で、職員それぞれの知識を集結していくことで、1つの型にはまらない、お子さま一人ひとりに合ったプログラムを考案します。そうして、自分の専門知識を活かし、お子さまと丁寧に向き合うことができる環境です。 当教室の強みの一つは、職種を越えて知識共有・連携ができることです。例えば、療育後は必ず、チームで振り返りを実施します。それぞれの専門分野からフィードバックを行い、「こうしてみたら？」という具体的なアドバイスも出し合います。そのため、心理士が作業療法の視点を持って運動の支援を行っていたり、作業療法士が心理士のアドバイスを受けて言語や認知の課題に取り組んだりという実践を日々行っています。心理士が保護者さまからお子さまの不明瞭な発音や吃音などについて相談を受けた際も、言語聴覚士にスムーズに引き継ぐことが可能です。専門職同士が協力することで互いの知見を広げられるほか、療育のレベルアップにも繋がっています。職種の垣根がない体制で働けることが専門的な学びにつながり、ご自身の成長を感じられるはずです。

【取材】てらぴぁぽけっと柏教室では、お休みが取りやすくプライベートの時間をしっかり確保できます。 お休みは日曜日と平日1日の完全週休二日制で、有休の消化率はほぼ100％です。また、リフレッシュ休暇として、有休を1日付与しており、最大で年間12日間プラスされます。希望休はなるべく叶える方針なので、スタッフは気兼ねなくプライベートを優先できます。 また、残業はほとんどありません。新しく入ってくるお子さまの資料作りや引き継ぎなどがある場合に残業が発生することもありますが、基本的にはほぼ定時に退勤が可能です。療育に関する1日のタイムスケジュールはあらかじめ決まっているため、スタッフはそれを目安に記録業務も終わらせられています。また、スタッフ同士で互いの業務をサポートすることで、残業を削減。終業後の自分の時間を大切にして働ける職場です。

【取材】みらいのたね保育園は、職員同士で意見交換できる機会が豊富です。毎日、午後の時間には職員がグループごとに集まって一日の振り返りを行ったり、保育に取り組むなかで生じた疑問点について話し合ったりしています。そのほか、当園では週1回ほど正社員のみが集まるミーティングを系列の保育園と合同で実施。日々の意見交換の際に解消できなかった課題を共有し、解決策について検討しています。保育に関する悩みや問題を職員皆で考え解決していける環境です。 当園では、職員一人ひとりの考えに耳を傾けています。正社員は月1回ほど、パート職員は年2回ほどのペースで面談を実施。落ち着いて話せる場を設けることで、業務中に伝えることが難しい内容も職員からしっかりとヒアリングすることが可能です。また、職員からより良い保育環境づくりにつながる案が挙がれば積極的に取り入れています。過去には、職員から意見をもらいゴミ箱の設置場所や大きさを変更したことも。自分の思いや考えが届きやすい環境のなか、主体性を持って保育が行えます。

【取材】アルクキッズは、メリハリのある働き方ができる職場です。当施設の職員は世代が20代～40代と幅広く、協調性のある人ばかり。手が空いたときには「一緒にやりましょう」と互いに声を掛け合い、協力しながら仕事を進めています。一方で、当施設はプライベートと仕事と切り離して考える風土が浸透しているのも特徴です。ほとんどの職員が定時に退勤しており、自分の時間も大切にしながら働けます。 さらに、業務では多職種間の関わりも活発です。現場には保育士約1名と児童指導員約2名が固定で配置され、状況に応じて系列施設であるアルク純誠会みさとの職員がヘルプに入ります。リハビリ職などの専門職も業務をサポートするため、他の職種との連携を通じて幅広い知識が得られるはずです。

【取材】チャイルドマインダー小山台東は、子どもの数に対して職員数を通常の2倍配置していることが大きな特徴です。人員にゆとりを持たせることで、保育中に子どもと接触しない「ノンコンタクトタイム」の時間の導入を実現しました。職員は、1日約2時間のノンコンタクトタイムの中で事務作業をしたり、ピアノの練習をしたりと自由に時間を使うことができます。運動会をはじめとした大きな行事の準備も、ノンコンタクトタイムの時間を使って進めることが可能です。持ち帰りの仕事はほぼなく、毎月行う職員会議の時間以外は残業もほとんど発生しません。オン・オフの区別をはっきりとつけて働くことができます。 当園は、休日が豊富にあることも魅力の一つです。年間休日はおよそ123日以上。年末年始休暇や夏季休暇もしっかり取得できます。職員の人数が多いのでシフトの融通が利き、有給休暇を含め休みを取りやすい職場です。シフトの休みと有休を組み合わせて、連休を取得する職員も多くいます。土曜日の出勤は月1回程度ありますが、その分は平日に休みを取ることもでき、柔軟に調整することが可能です。さらに、子育て中の職員であれば、初年度から有休を25日付与。育児やプライベートの都合と仕事の両立も叶います。