【2026年10月更新】賞与あり 保育士の求人/転職/給料117ページ目

【取材】きらりはーと平塚OSCは提供するプログラムをとおして、子どもたちの成長を一番に考えたサポートを行えるのが特徴です。 職員間の打ち合わせでは、大人が何をしたいかではなく、発達心理学や脳機能を踏まえたプログラムを検討し、子どもたちのどのような成長につながり、どんな影響を与えられるかといった話し合いを行っています。 運動療育以外にも発達に必要な支援を提供しており、箸の使い方や粘土工作など、手先を使った感覚的な活動で巧緻性が養えるようサポート。子どもたち一人ひとりの成功体験を支え、成長を見守れるのがこの仕事の醍醐味です。 当事業所での仕事の取り組み方は、チームとして皆で考え、行動するのを基本としています。 ただ、ほかの職員と全く同じ意思を持たなければいけないということはありません。もし、「子どもにとってマイナスに影響するのではないか」と思うことがあれば、新人さんでもぜひ意見をお聞かせください。当事業所は、先輩・後輩関係なく、職員同士が意見を言い合える良い関係性であるのも魅力の一つです。

【取材】きらりはーとジョブは提供するプログラムをとおして、子どもたちの成長を一番に考えたサポートを行えるのが特徴です。 職員間の打ち合わせでは、大人が何をしたいかではなく、発達心理学や脳機能を踏まえたプログラムを検討し、子どもたちのどのような成長につながり、どんな影響を与えられるかといった話し合いを行っています。 運動療育以外にも発達に必要な支援を提供しており、箸の使い方や粘土工作など、手先を使った感覚的な活動で巧緻性が養えるようサポート。子どもたち一人ひとりの成功体験を支え、成長を見守れるのがこの仕事の醍醐味です。 当事業所での仕事の取り組み方は、チームとして皆で考え、行動するのを基本としています。 ただ、ほかの職員と全く同じ意思を持たなければいけないということはありません。もし、「子どもにとってマイナスに影響するのではないか」と思うことがあれば、新人さんでもぜひ意見をお聞かせください。当事業所は、先輩・後輩関係なく、職員同士が意見を言い合える良い関係性であるのも魅力の一つです。

【取材】きらりはーと秦野は提供するプログラムをとおして、子どもたちの成長を一番に考えたサポートを行えるのが特徴です。 職員間の打ち合わせでは、大人が何をしたいかではなく、発達心理学や脳機能を踏まえたプログラムを検討し、子どもたちのどのような成長につながり、どんな影響を与えられるかといった話し合いを行っています。 運動療育以外にも発達に必要な支援を提供しており、箸の使い方や粘土工作など、手先を使った感覚的な活動で巧緻性が養えるようサポート。子どもたち一人ひとりの成功体験を支え、成長を見守れるのがこの仕事の醍醐味です。 当事業所での仕事の取り組み方は、チームとして皆で考え、行動するのを基本としています。 ただ、ほかの職員と全く同じ意思を持たなければいけないということはありません。もし、「子どもにとってマイナスに影響するのではないか」と思うことがあれば、新人さんでもぜひ意見をお聞かせください。当事業所は、先輩・後輩関係なく、職員同士が意見を言い合える良い関係性であるのも魅力の一つです。

【取材】きらりはーと海老名本郷は提供するプログラムをとおして、子どもたちの成長を一番に考えたサポートを行えるのが特徴です。 職員間の打ち合わせでは、大人が何をしたいかではなく、発達心理学や脳機能を踏まえたプログラムを検討し、子どもたちのどのような成長につながり、どんな影響を与えられるかといった話し合いを行っています。 運動療育以外にも発達に必要な支援を提供しており、箸の使い方や粘土工作など、手先を使った感覚的な活動で巧緻性が養えるようサポート。子どもたち一人ひとりの成功体験を支え、成長を見守れるのがこの仕事の醍醐味です。 当事業所での仕事の取り組み方は、チームとして皆で考え、行動するのを基本としています。 ただ、ほかの職員と全く同じ意思を持たなければいけないということはありません。もし、「子どもにとってマイナスに影響するのではないか」と思うことがあれば、新人さんでもぜひ意見をお聞かせください。当事業所は、先輩・後輩関係なく、職員同士が意見を言い合える良い関係性であるのも魅力の一つです。

【取材】りずむはーと中町は提供するプログラムをとおして、子どもたちの成長を一番に考えたサポートを行えるのが特徴です。 職員間の打ち合わせでは、大人が何をしたいかではなく、発達心理学や脳機能を踏まえたプログラムを検討し、子どもたちのどのような成長につながり、どんな影響を与えられるかといった話し合いを行っています。 音楽療育以外にも発達に必要な支援を提供しており、箸の使い方や粘土工作など、手先を使った感覚的な活動で巧緻性が養えるようサポート。子どもたち一人ひとりの成功体験を支え、成長を見守れるのがこの仕事の醍醐味です。 当事業所での仕事の取り組み方は、チームとして皆で考え、行動するのを基本としています。 ただ、ほかの職員と全く同じ意思を持たなければいけないということはありません。もし、「子どもにとってマイナスに影響するのではないか」と思うことがあれば、新人さんでもぜひ意見をお聞かせください。当事業所は、先輩・後輩関係なく、職員同士が意見を言い合える良い関係性であるのも魅力の一つです。

【取材】りずむはーと妻田西は提供するプログラムをとおして、子どもたちの成長を一番に考えたサポートを行えるのが特徴です。 職員間の打ち合わせでは、大人が何をしたいかではなく、発達心理学や脳機能を踏まえたプログラムを検討し、子どもたちのどのような成長につながり、どんな影響を与えられるかといった話し合いを行っています。 音楽療育以外にも発達に必要な支援を提供しており、箸の使い方や粘土工作など、手先を使った感覚的な活動で巧緻性が養えるようサポート。子どもたち一人ひとりの成功体験を支え、成長を見守れるのがこの仕事の醍醐味です。 当事業所での仕事の取り組み方は、チームとして皆で考え、行動するのを基本としています。 ただ、ほかの職員と全く同じ意思を持たなければいけないということはありません。もし、「子どもにとってマイナスに影響するのではないか」と思うことがあれば、新人さんでもぜひ意見をお聞かせください。当事業所は、先輩・後輩関係なく、職員同士が意見を言い合える良い関係性であるのも魅力の一つです。

【取材】きらりはーと妻田は提供するプログラムをとおして、子どもたちの成長を一番に考えたサポートを行えるのが特徴です。 職員間の打ち合わせでは、大人が何をしたいかではなく、発達心理学や脳機能を踏まえたプログラムを検討し、子どもたちのどのような成長につながり、どんな影響を与えられるかといった話し合いを行っています。 運動療育以外にも発達に必要な支援を提供しており、箸の使い方や粘土工作など、手先を使った感覚的な活動で巧緻性が養えるようサポート。子どもたち一人ひとりの成功体験を支え、成長を見守れるのがこの仕事の醍醐味です。 当事業所での仕事の取り組み方は、チームとして皆で考え、行動するのを基本としています。 ただ、ほかの職員と全く同じ意思を持たなければいけないということはありません。もし、「子どもにとってマイナスに影響するのではないか」と思うことがあれば、新人さんでもぜひ意見をお聞かせください。当事業所は、先輩・後輩関係なく、職員同士が意見を言い合える良い関係性であるのも魅力の一つです。

【取材】放課後等デイサービスこすもすカレッジジュニア新松戸教室で毎月行うイベントは、職員が考案。職員が自分の特技を活かせる場になっています。 たとえば、調理が得意な職員は、お子さまに料理をレクチャー。ごはんを炊いたり、味噌汁を作ったりなど、保護者さまがいないときもご飯の用意ができるよう調理を教えています。ほかにも、たこ焼きパーティのようなお楽しみイベントの企画も可能です。 これまでの経験を活かしながら、お子さまたちの支援ができるため、やりがいを感じられます。モチベーションを保ちながら、日々お子さまたちと関わっていける職場です。

【取材】放課後等デイサービスこすもすカレッジ小金原は、職員が主体となってやりたいことに挑戦できる職場です。たとえば、当事業所では就労移行支援事業所の見学やゴミ拾いのボランティア活動、お子さまたちが企画した旅行など、多彩なイベントを実施しています。イベントのアイデアは、すべて職員たちが発案。基本的に、会社側から「○○をするように」といった指示はなく、現場の職員がすべての活動を企画・運営しています。 また、当事業所は同系列の教室のなかでも最もオープンが早く、ベテランの職員が多く在籍しているのが特徴です。ほとんどの職員は放課後等デイサービスでの勤務は未経験で、前職は福祉関係の仕事や教員、一般企業の管理者などさまざま。その分、社会経験が豊富で、知識や得意分野を活かしたプログラムを数多く考案しています。これまでも、元調理師の職員が企画した食事作りや、元刑事の職員による防犯の講義などを実施しており、お子さまたちに幅広い内容の体験を提供しています。 主体的に行動できる方は職場になじみやすく、自分のアイデアを支援に活かせる仕事にやりがいを感じられるはずです。

【取材】放課後等デイサービスこすもすカレッジ豊四季教室のお子さまは、落ち着きがあって真面目な子が多いことが特徴です。消極的な子も多いため、職員は明るく振る舞って、お子さまが活発に活動できるよう努めています。 お子さまの潜在能力を引き出すために、当事業所はさまざまな活動を実施。電話対応の練習やタイピングなど就労に役立つプログラムを組んだり、リズムゲームでお子さまに楽しみながら知識を身につけてもらったりしています。 朝礼では、それぞれの職員が発見したお子さまの良いところを共有します。個々の職員から見たお子さまの特徴が分かるため、お子さまの性格や特性が明確になり、一人ひとりに合った支援をしやすい職場です。

【取材】放課後等デイサービスこすもすカレッジ矢切では、お子さまが将来就職することを意識した支援を行っています。主なトレーニング内容は、パソコン、学習、ソーシャルスキルトレーニング、職業体験の4つです。たとえば、パソコンのトレーニングでは無料のソフトを使い、簡単なチラシ作成やプログラミングを実施。専門的なスキルは必要なく、分からないことがあれば職員同士で教え合っているので、「プログラミングの知識がなくて不安」という方も心配はいりません。 また、当事業所では、カリキュラム係や送迎係、請求の確認係など業務分担を行っています。サービスの提供時間は平日午後2時〜午後6時までで、授業は1日2コマです。授業は担当者とサポートスタッフが日替わりでローテーションを組んで実施。職員同士で連携し、お子さま一人ひとりに合わせて、きめ細やかなサポートを行っています。

【取材】多機能型生活介護　かくれんぼでは、障がい福祉が初めての方も安心して活躍できるよう、丁寧な教育体制を整えています。未経験者はまず、座学研修と見学からスタート。人権やプライバシー、介助リスクなど「支援の土台」を学び、職場の雰囲気を把握します。 また、現場では、2名ほどの固定の教育担当によるOJTを実施。基本技術から利用者さま一人ひとりに合わせた個別ケアまで丁寧に指導するため、業務を体系的に習得できます。 さらに、スキルアップを後押しする支援制度も充実している当施設。外部講師による送迎車の運転講習や、介護福祉士の試験問題を応用した技術研修・テストも実施。現場の不安を解消するプログラムが豊富です。グループ法人で福祉の養成校を運営しており、介護福祉士実務者研修や強度行動障害支援者養成研修などを自己負担なし（条件あり）で受講可能。グループ内のため日程調整もしやすく、仕事と両立しながら専門性を高められます。

【取材】港区立東麻布保育園では、職員の知識向上・スキルアップをサポートしています。職員が参加する研修の費用は、園が全額補助。研修に行った際の交通費のほか、時間外に参加した場合は超過勤務手当も支給しています。 研修は役所の無料研修もあれば、受けておいたほうが良い研修を園が提案する場合も。もちろん、職員自身が受けたい研修を見つけてきて参加することも可能です。なお、研修受講後は研修報告をしたり職員会議で発表したりなど、全体にも共有。アウトプットをすることで、得た知識を整理して理解度を深めることができます。 当園では、OJTの体制も充実しています。業務の細かい部分は、各クラスで先輩職員が指導を実施。そのほか、必要に応じて看護師や栄養士、副園長も適宜レクチャーしていきます。経験がある方だけでなく、経験やスキルに自信がない方も安心して働ける環境です。

【取材】港区立東麻布保育園では、職員の知識向上・スキルアップをサポートしています。職員が参加する研修の費用は、園が全額補助。研修に行った際の交通費のほか、時間外に参加した場合は超過勤務手当も支給しています。 研修は役所の無料研修もあれば、受けておいたほうが良い研修を園が提案する場合も。もちろん、職員自身が受けたい研修を見つけてきて参加することも可能です。なお、研修受講後は研修報告をしたり職員会議で発表したりなど、全体にも共有。アウトプットをすることで、得た知識を整理して理解度を深めることができます。 当園では、OJTの体制も充実しています。業務の細かい部分は、各クラスで先輩職員が指導を実施。そのほか、必要に応じて看護師や栄養士、副園長も適宜レクチャーしていきます。経験がある方だけでなく、経験やスキルに自信がない方も安心して働ける環境です。

【取材】ナーサリー新井宿は、「明日もまた来たい」と思える保育園であるために、職員自身も楽しむことを重視しています。カリキュラムに沿ってこなす保育ではなく、職員も子どもたちと一緒になって楽しめる保育を実践しようと、当園では主活動を「ワクワクタイム」「ぐんぐんタイム」「なかよしタイム」と分けて、その活動内容を明示しています。 なかでも「ワクワクタイム」については、職員が週ごとの遊びのスケジュールを考え、あらかじめ発表しています。たとえば、月曜日は1歳児は砂場遊び、2歳児はブロック・電車遊び、3歳児は巧技台・マット遊び…といったイメージです。ワクワクタイムで何をするかが子どもたちの登園する目的になり、その結果「明日お散歩に行ったら◯◯しよう」「◯曜日は楽しみな〇〇があるから、風邪を引かないように早く寝よう」など、その目的を軸に主体的に考え、行動できる子が育つと考えています。自らの提案で、その成長のサポートをできることは職員のやりがいにもつながっています。