【2026年9月更新】東京都 23区全て 放課後等デイサービス保育士の求人/転職/給料| 7ページ目
検索結果 198件
放課後等デイサービス
東京都葛飾区 / お花茶屋駅

【取材】アポロキッズクラブ東堀切では、家庭と仕事を両立しながら働ける環境を整えています。土日休みの完全週休2日制に加え、子どもの体調不良などで急な休みが発生してもカバーきる人員を配置。慌てず仕事に取り組めるよう配慮しています。ライフステージが変化しても、柔軟な働き方を続けられる職場です。 また、残業の少なさも特徴の一つ。すべての業務を勤務時間内に組み込むことで、残業ほぼゼロの環境を実現しました。平日の午前中など、お子さまが来る前に準備や事務処理を行ったり、時間内に戻れるように送迎を組んだりと、残業や持ち帰り仕事が発生しないよう工夫しています。ワークライフバランスを保ちやすい環境です。
放課後等デイサービス
東京都葛飾区 / お花茶屋駅

【取材】アポロキッズクラブお花茶屋では、家庭と仕事を両立しながら働ける環境を整えています。土日休みの完全週休2日制に加え、子どもの体調不良などで急な休みが発生してもカバーきる人員を配置。慌てず仕事に取り組めるよう配慮しています。ライフステージが変化しても、柔軟な働き方を続けられる職場です。 また、残業の少なさも特徴の一つ。すべての業務を勤務時間内に組み込むことで、残業ほぼゼロの環境を実現しました。平日の午前中など、お子さまが来る前に準備や事務処理を行ったり、時間内に戻れるように送迎を組んだりと、残業や持ち帰り仕事が発生しないよう工夫しています。ワークライフバランスを保ちやすい環境です。
放課後等デイサービス
東京都葛飾区 / お花茶屋駅

【取材】アポロキッズクラブお花茶屋では、家庭と仕事を両立しながら働ける環境を整えています。土日休みの完全週休2日制に加え、子どもの体調不良などで急な休みが発生してもカバーきる人員を配置。慌てず仕事に取り組めるよう配慮しています。ライフステージが変化しても、柔軟な働き方を続けられる職場です。 また、残業の少なさも特徴の一つ。すべての業務を勤務時間内に組み込むことで、残業ほぼゼロの環境を実現しました。平日の午前中など、お子さまが来る前に準備や事務処理を行ったり、時間内に戻れるように送迎を組んだりと、残業や持ち帰り仕事が発生しないよう工夫しています。ワークライフバランスを保ちやすい環境です。
放課後等デイサービス、児童発達支援
東京都文京区 / 武蔵溝ノ口駅
【取材】ハッピーテラス千駄木教室では、お子さまの成長をサポートできることはもちろん、保護者の方のサポートにも取り組んでいます。法人内の3事業所が合同で保護者向けのイベントを開催することも。たとえば、ハッピーテラスを卒業したお子さまの保護者が卒業後の様子や進路について共有をしてくれたり、今までの経験をもとにアドバイスをしてくれたりと、保護者のためになるような機会を設けています。お子さまだけでなく保護者の方にも喜んでいただける上、職員にとっても大きな学びになっています。 また、当事業所で注力していることは、お子さまのちょっとした変化を見逃さず、成長をしっかりと観察することです。何よりもこの仕事のやりがいは、お子さまが成長する姿を見守れること。目に見えてお子さまが何かをできるようになるまで、たくさんの小さな変化があります。その変化を見逃さず、適切なサポートを行うことが重要なポイントです。ひらがなが書けるようになったり、縄跳びができるようになったりと、苦手だったことができるようになると、お子さまはどんなことにでも積極的に取り組めたり、顔を見て明るく挨拶ができたりと、自信に満ち溢れた表情になります。苦手を克服してもらうために一人ひとりのお子さまの様子をよく見て、どんなサポートが必要なのかを考えることで、職員はお子さまの成長と仕事のやりがいを実感しています。
放課後等デイサービス、児童発達支援
東京都文京区 / 旗の台駅
【取材】ハッピーテラス千駄木第二教室は、受け入れるお子さまの年齢層を年長児~小学校低学年に絞っています。「ひらがなが書けない」「音読ができない」「縄跳びが跳べない」といった、その年代特有の課題を支援することに専念できるため、職員の対応力が身につきやすい環境です。 日々、少しずつ成長するお子さまを効果的にサポートするためには、小さな変化を見逃さない観察力が大切です。当施設は、担当性を取り入れているので、お一人おひとりのお子さまにしっかりと向き合ったサポートができます。 効果的なアプローチで、苦手を「できること」に変えてあげられると、お子さまの自信にもつながります。物事に積極的に取り組めるようになり、「顔を見て挨拶ができるようになった」「人前で発表できるようになった」など、対人関係の発達にも良い影響が見られます。お子さまが成長する貴重な瞬間に数多く立ち会え、大きな感動とやりがいを味わえる職場です。
放課後等デイサービス、児童発達支援
東京都文京区 / 相模大野駅
【取材】ハッピーテラス千駄木第三教室は、より質の高い療育プログラムを組むために、担当制を取り入れています。お子さまの小さな変化を見逃さず、お一人おひとりにしっかりと向き合ったサポートをすることが可能です。 効果的なアプローチで、苦手を「できること」に変えてあげられると、お子さまの自信にもつながります。物事に積極的に取り組めるようになり、「顔を見て挨拶ができるようになった」「人前で発表できるようになった」など、対人関係の発達にも良い影響が見られます。お子さまが成長する貴重な瞬間に数多く立ち会え、大きな感動とやりがいを味わえる職場です。 また、当施設を含めたハッピーテラス千駄木の3つの店舗では、保護者さまと良い関係を築くことを大切にしています。ありがたいことに、ハッピーテラスを卒業したお子さまの保護者さまが、3店舗合同のイベントに来てくださることも。これから就学を迎えるお子さまを持つ保護者さまたちへご自分の経験をシェアして、職員だけではサポートし切れない悩みに寄り添っていただけます。保護者さまとも協力しながら、お子さまの成長のために最善の支援ができる施設です。
放課後等デイサービス
東京都世田谷区 / 千歳烏山駅

【取材】はぴねす烏山では、運動を通じて脳を活性化し、脳神経回路を増やす、独自の「発脳運動療育」を実践しています。発脳運動療育は、子どもたちの身体機能のみならず感情を抑制する力、集中力、記憶力の向上にも効果を持つのが特徴です。子どもが「楽しい!」「動きたい!「遊びたい!」」と思いながら運動に取り組むことで、さらに強い効果を得ることができます。職員は、子ども一人ひとりが楽しみながら体を動かせるよう、適切なサポートを実施。運動を通じて子どもの発達を支援するなかで、子どもの「できた!」という瞬間に立ち会えることが、職員のやりがいにつながります。療育のなかでも、運動療育の分野に興味をお持ちの方は、ぜひ当施設で力を発揮してください。 当法人は、当施設以外にも学習支援に特化した放課後等デイサービスや児童発達支援事業所を東京都・神奈川県内に3施設ほど運営しています。各施設間では、職員が柔軟にヘルプで行き来することも。イレギュラーで自施設に欠員が生じることがあっても他施設から人員の協力を仰げるため、職員は安心感を持って働けます。 また、応援要員として他施設に出向くことで、自施設にはない支援の手法を学んだり、他施設の職員と情報交換をしたりと有意義な経験を積むことが可能です。児童指導員として、支援についての幅広い知識を身につけられる環境です。
放課後等デイサービス
東京都世田谷区 / 千歳烏山駅

【取材】はぴねす烏山では、運動を通じて脳を活性化し、脳神経回路を増やす、独自の「発脳運動療育」を実践しています。発脳運動療育は、子どもたちの身体機能のみならず感情を抑制する力、集中力、記憶力の向上にも効果を持つのが特徴です。子どもが「楽しい!」「動きたい!「遊びたい!」」と思いながら運動に取り組むことで、さらに強い効果を得ることができます。職員は、子ども一人ひとりが楽しみながら体を動かせるよう、適切なサポートを実施。運動を通じて子どもの発達を支援するなかで、子どもの「できた!」という瞬間に立ち会えることが、職員のやりがいにつながります。療育のなかでも、運動療育の分野に興味をお持ちの方は、ぜひ当施設で力を発揮してください。 当法人は、当施設以外にも学習支援に特化した放課後等デイサービスや児童発達支援事業所を東京都・神奈川県内に3施設ほど運営しています。各施設間では、職員が柔軟にヘルプで行き来することも。イレギュラーで自施設に欠員が生じることがあっても他施設から人員の協力を仰げるため、職員は安心感を持って働けます。 また、応援要員として他施設に出向くことで、自施設にはない支援の手法を学んだり、他施設の職員と情報交換をしたりと有意義な経験を積むことが可能です。児童指導員として、支援についての幅広い知識を身につけられる環境です。
放課後等デイサービス、児童発達支援
東京都中野区 / 堀米駅

【取材】おでんくらぶには、看護師や保育士、公認心理師をはじめさまざまな職員が集まっており、職種を超えて皆で連携して業務に取り組んでいます。たとえば、看護師は医療行為だけはなく、お子さまと一緒に歌を歌ったり手遊びをしたり、ときには電子機器を活用して学習をお手伝いすることも。お子さまとたくさんコミュニケーションを取れるので、「子どもが好き!」という方にとって、とても楽しくやりがいを持って働ける職場です。 また、当事業所は音楽活動を取り入れた療育に力を入れています。リトミック活動ではピアノだけでなく、ビオラに触れながらその振動を感じたり、小さなカホンを叩いて合奏したり。曲も童謡だけでなく、J-popなどの流行の音楽も取り入れるようにしています。お子さまの年齢に合わせ、その子の好きなものを見つけてあげることで、発達や意思の表出を促すことにつながると考えている当事業所。お子さま自身が心から楽しみ、感情を表現できる環境づくりを心掛けています。











