【2026年10月更新】賞与あり 児童指導員/指導員の求人/転職/給料46ページ目

【取材】コペルプラス川崎八丁畷教室は、プライベートと仕事の両立を目指しやすい職場です。当事業所は、完全週休2日制を採用しており、日曜・月曜・祝日が固定休となっています。月曜日が祝日の場合は、振替休日を取得可能。ゴールデンウィークには連休も確保できます。 さらに、有休の取得率は約90％と高め。休みをとりやすい体制で、有休は半日単位での取得もできます。職員それぞれの予定に合わせて柔軟に休みを取れる、働きやすい環境です。 当事業所は、日常業務での残業はほとんど発生せず、退勤後の時間を確保しやすい点も魅力です。ほとんどの職員が午後6時30分には退勤しています。残業は、発生した場合でも10分程度。 新人さんは、記録作業に慣れるまでは少し時間が掛かる場合もありますが、先輩がサポートするため心配はいりません。メリハリをつけて、長く働き続けられる事業所です。

【取材】cocoroe南流山では、プライベートを充実させながら働けます。残業はほとんどなく、定時で退勤する職員が大半です。請求業務や金銭管理といった専門的な事務作業は管理者が担当することで、現場職員の負担を極力軽減しています。また、勤務時間は午前9時30分から午後6時30分まで。終業後にはロードバイクを楽しんだり、近くの駅で買い物をしたりと、思い思いの時間を満喫できます。 くわえて、自分の生活リズムに合わせた休暇を申請しやすいことも特徴の一つです。日曜日を含む完全週休2日制を採用しており、もう1日の休みは基本的に職員の希望を聞いて調整しています。土曜や月曜と組み合わせて連休にしたり、あえて平日に休んだりと、自分のペースに合わせた働き方が可能。仕事と私生活の両立を叶えられます。

【取材】cocoroe南流山では、プライベートを充実させながら働けます。残業はほとんどなく、定時で退勤する職員が大半です。請求業務や金銭管理といった専門的な事務作業は管理者が担当することで、現場職員の負担を極力軽減しています。また、勤務時間は午前9時30分から午後6時30分まで。終業後にはロードバイクを楽しんだり、近くの駅で買い物をしたりと、思い思いの時間を満喫できます。 くわえて、自分の生活リズムに合わせた休暇を申請しやすいことも特徴の一つです。日曜日を含む完全週休2日制を採用しており、もう1日の休みは基本的に職員の希望を聞いて調整しています。土曜や月曜と組み合わせて連休にしたり、あえて平日に休んだりと、自分のペースに合わせた働き方が可能。仕事と私生活の両立を叶えられます。

【取材】さぽな荏原教室は、専門性の高いサポートと温かいチームワークのもと、1人で悩まず働ける環境です。病院での勤務経験があり、言語聴覚士の資格を持つ管理者から、医療的な視点や安全管理、子どもたちの見守り方まで、質の高いアドバイスを受けられます。「何でも手助けするのではなく、こうやって見守ると良い」といった具体的な関わり方を学べるため、現場でも安心です。周囲のフォローを受けながら、一歩ずつ成長できる職場です。 また、職員同士の自然な協力体制があり、フォローし合いながらチームワーク良く働ける点も魅力の一つ。周囲への気配りができる職員が揃っており、日頃から声を掛けながら互いをサポートしています。自身の子育て経験を、子どもたちへの対応に活かしている職員も多数。集団活動でのまとめ方や声かけ、安全面への配慮に長けた先輩から学びつつ、安心して業務に取り組めます。

【取材】さぽな旗の台教室では、職員それぞれが自分の得意分野や経験を活かして活躍しています。職場内は、20～30代の職員を中心に明るく活気あふれる雰囲気。体育大学の出身者や教員免許の保持者、医療系の経験者など、さまざまな経歴を持つ仲間が集まっています。それぞれが自分の知見に基づき、貢献している点が当施設の特徴です。元スポーツトレーナーの職員が、体幹トレーニングやバランストレーニングといった独自の運動プログラムを企画・実施している例もあります。 また、当施設では職員間の情報共有や意見交換を大切にしています。週1回ほど行うミーティングでは、子どもたちの状況や課題を細かに共有。「期待どおりの反応が得られなかった」という結果があった際は、プログラムの見直しやサポート体制の再検討を行うことで、日々改善しています。職員それぞれが、自分の専門性を活かした意見を発信するため、多角的な学びを得られる機会にもなっています。周囲とのチームワークを感じながら、一丸となって日々の療育に取り組める職場です。

【取材】ひまわりのたねでは、立場に関係なく療育の進め方について議論できます。実践してきた経験をもとに「このやり方のほうが効果的では」といった提案も気兼ねなく伝えられる風土です。送迎中の何気ない会話も、大切に共有。職員全員で都度対応を話し合い、率直な意見交換をしながら療育に真摯に向き合えます。 また、職員の個性を尊重した療育を行っている点も特徴です。たとえば、保育士の経験がある場合は感触遊びを企画したり、前職が教員の職員は発表の機会づくりを行ったりすることも。ベテランの職員は、遊びを通した学びの深掘りといった、各自の強みを活かした役割を担っています。職員一人ひとりの経験や得意分野を活かしながら活躍できる点が、当事業所の魅力です。

【取材】ひまわりのたねでは、立場に関係なく療育の進め方について議論できます。実践してきた経験をもとに「このやり方のほうが効果的では」といった提案も気兼ねなく伝えられる風土です。送迎中の何気ない会話も、大切に共有。職員全員で都度対応を話し合い、率直な意見交換をしながら療育に真摯に向き合えます。 また、職員の個性を尊重した療育を行っている点も特徴です。たとえば、保育士の経験がある場合は感触遊びを企画したり、前職が教員の職員は発表の機会づくりを行ったりすることも。ベテランの職員は、遊びを通した学びの深掘りといった、各自の強みを活かした役割を担っています。職員一人ひとりの経験や得意分野を活かしながら活躍できる点が、当事業所の魅力です。

【取材】こぱんはうすさくら鶴ヶ島教室は、心身ともにゆとりが持てる環境です。平日は、お子さまとの関わりが2～3時間と短めのため、支援以外の時間をスタッフ間のすり合わせや事務作業に充てられます。さらに、日報といった記録業務はスマートフォンを利用して作成。送迎で運転ではなく添乗担当のときに入力できるため、勤務時間内に業務を完了しやすく、残業はほとんどありません。時間を有効に活用しながら、ワークライフバランスを保てる環境です。 当事業所の魅力は、服装や髪色の自由度が高い点です。Tシャツやジャージなど、動きやすい服装であれば基本的に好きなスタイルを認めているほか、髪色も金髪といった極端な色でなければ大丈夫。おしゃれを楽しみながら働けます。 当事業所は、週休二日制をベースとし、土日祝日の休みについては今後の状況に応じて見直しも検討していく予定です。ゴールデンウィークやお盆の休みも、できる限り調整する方針。公私の両立を図りながら、長く安心して働き続けられます。

【取材】こぱんはうすさくら鶴ヶ島教室は、心身ともにゆとりが持てる環境です。平日は、お子さまとの関わりが2～3時間と短めのため、支援以外の時間をスタッフ間のすり合わせや事務作業に充てられます。さらに、日報といった記録業務はスマートフォンを利用して作成。送迎で運転ではなく添乗担当のときに入力できるため、勤務時間内に業務を完了しやすく、残業はほとんどありません。時間を有効に活用しながら、ワークライフバランスを保てる環境です。 当事業所の魅力は、服装や髪色の自由度が高い点です。Tシャツやジャージなど、動きやすい服装であれば基本的に好きなスタイルを認めているほか、髪色も金髪といった極端な色でなければ大丈夫。おしゃれを楽しみながら働けます。 当事業所は、週休二日制をベースとし、土日祝日の休みについては今後の状況に応じて見直しも検討していく予定です。ゴールデンウィークやお盆の休みも、できる限り調整する方針。公私の両立を図りながら、長く安心して働き続けられます。

【取材】TOKUZOジュニアコナカ三島清水町教室は、基礎知識を身につけられる機会を豊富に用意しています。研修や定期的なテストを通じて、事業所に関する理解を深めることが可能です。ほかにも、基本的なビジネスマナーを習得したり、支援の目的を再考する機会として活用したりといった役割も担っています。仕事の基盤をしっかり築けるので、療育の経験が浅い方でも安心してキャリアをスタートできます。 当事業所は、職員自身が主体的に業務に関わっていくことで成長していける環境です。療育の現場では臨機応変な対応が求められるからこそ、マニュアルどおりの支援ではなく、職員が自ら考える力を養うことを重視。業務に携わるうえで「どんな知識が必要か」を考えながら、実際に行動に移していく姿勢を大切にしています。 また、「成長の機会は自ら掴み取るもの」という法人の考えのもと、職員の声を積極的に拾い、意見を尊重しています。個人はもちろん、法人としての成長に重きを置いていることも特徴です。

【取材】TOKUZOジュニアコナカ三島清水町教室は、基礎知識を身につけられる機会を豊富に用意しています。研修や定期的なテストを通じて、事業所に関する理解を深めることが可能です。ほかにも、基本的なビジネスマナーを習得したり、支援の目的を再考する機会として活用したりといった役割も担っています。仕事の基盤をしっかり築けるので、療育の経験が浅い方でも安心してキャリアをスタートできます。 当事業所は、職員自身が主体的に業務に関わっていくことで成長していける環境です。療育の現場では臨機応変な対応が求められるからこそ、マニュアルどおりの支援ではなく、職員が自ら考える力を養うことを重視。業務に携わるうえで「どんな知識が必要か」を考えながら、実際に行動に移していく姿勢を大切にしています。 また、「成長の機会は自ら掴み取るもの」という法人の考えのもと、職員の声を積極的に拾い、意見を尊重しています。個人はもちろん、法人としての成長に重きを置いていることも特徴です。

【取材】風さんNICOでは、職員の意見を現場に反映しています。お子さまの支援方法について職員から提案があったときには、1回挑戦してみるスタンスです。実際に、「挨拶をしましょう」「荷物を決まった場所に置きましょう」など、毎日行うことを「ミッション」と呼び、クリアしてシールが貯まったらお菓子をプレゼントする支援を実施。ゲーム性をもたせ、楽しく生活習慣が身につくよう工夫しています。ときには、提案されたことを実行して上手くいかないことも。原因の分析も職員同士で行い、今後に活かせるよう話し合える環境です。 また当事業所では、職員のキャリアアップを応援しています。児童発達支援管理責任者といった資格取得に挑戦することはもちろん、管理職を目指すことも可能です。なかには、福祉業界を未経験で入職し、30代で管理職になった職員も。入職後のキャリアパスを描きやすい環境です。

【取材】ちびっこルーム・あははには、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】ちびっこルーム・あははには、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】あははの宇宙には、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。