【2026年9月更新】神奈川県 児童発達支援児童指導員/指導員の求人/転職/給料| 24ページ目
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児童発達支援
神奈川県横浜市神奈川区 / 京急東神奈川駅
【取材】コペルプラス東神奈川教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。
児童発達支援
神奈川県川崎市多摩区 / 向ヶ丘遊園駅
【取材】コペルプラス向ヶ丘遊園教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。
放課後等デイサービス、児童発達支援
神奈川県綾瀬市
【取材】ファミリー・キッズ綾瀬1では、「楽しく遊んで社会性を身に付ける」をテーマとし、課外活動をメインに行っています。たとえば、商業施設のほか、水族館やミニカーの博覧会などにお出かけすることも。休校日には、2号店のお子さまと一緒に出かけています。ご家族さまだけでは難しい遠出を叶えられ、お子さまの笑顔が見られるひとときです(※コロナ禍では行っていません)。 当施設は、お子さまの成長を支えるために、保護者さまとの関係も大切にし、丁寧なコミュニケーションを日々心掛けています。たとえば、公園でお子さまが転んでしまった日には、連絡帳に書くだけに留めず、ご自宅にお子さまを送った際に一言二言そのときの様子を口頭でご説明。保護者さまのご心配を少しでも取り除けるように配慮しています。ご家族さまとも温かい関係を築きながら、一緒になってお子さまの成長に寄り添える施設です。
放課後等デイサービス、児童発達支援
神奈川県川崎市川崎区 / 八丁畷駅
【取材】重心型・児童発達支援 放課後等デイサービスわんぱくふぉれすとでは、新人さんが知識をしっかりと習得できる場を用意しています。近隣の障がい福祉施設の協力のもと、研修を受けられる体制。月に1回ほど、地域の合同研修にも参加でき、他事業所の事例について学べます。さまざまな知識を各所から得ながらより良い支援を目指せることが魅力です。 当事業所は、未就学児から高校3年生までのお子さまをお預かりしています。未就学児のお子さまの保護者からのお問い合わせもあり、保育士としての経験も活かせることが特徴です。即戦力として貢献しながら、発達支援の専門性を高められます。 また、キャリアについても代表に相談できる環境です。意欲次第で働きながらスキルアップを目指せます。
放課後等デイサービス、児童発達支援
神奈川県横浜市都筑区 / 北山田駅
【取材】ハッピーテラス北山田教室では、その週のテーマとその日に来る子どもたちに合わせて、メイントレーナーがプログラム内容を考えています。メイントレーナーは一週間ごとの交代制。トレーニングの目的ややり方、指導案などが書いてある資料が本部から上がってくるので、ゼロから考える必要はありません。事前打ち合わせにて皆で意見交換をしているほか、職員同士でサポートし合っているので、プログラムを考えるのが苦手な方もご安心ください。 当事業所では、プログラムの最終的な決定はメイントレーナーにお任せ。上司があれこれ指示したり命令したりするのではなく、職員の考え方を尊重しています。自分で一から考案することも可能なので、企画などが好きな方は活躍できる場面が多くあります。 メイントレーナーの担当ではない週は、その週のトレーナーのサポート業務を行います。トレーナーが前に立って全体を見ながら活動を進める一方、そのほかの職員は細かい部分を補助。活動についていけていない子に対し、側でサポートを行う大切な役割です。
放課後等デイサービス、児童発達支援
神奈川県海老名市

【取材】ファミリー・キッズ海老名の業務は、お子さまと接することがメインです。午前中はその日行う活動を決めたり、お子さまに気持ち良く過ごしてもらえるよう環境整備をしたりします。午後は車で学校に子どもたちを迎えに行き、学校の先生と情報共有してから当施設にお連れします。子どもたちが当施設で過ごすのは午後3時〜午後5:30です。施設に来てからはおやつを食べたあと、公園に行ったり、室内で職員と一緒に工作やリズム体操をしたりします。午後5:30になったら車で子どもたちを自宅に送り、施設に戻ってきてから連絡帳アプリを使って保護者の方にその日の様子を伝えます。 送迎業務を終えてからアプリで連絡帳を記入して送信できるため、お子さまがいる時間はお子さまにしっかり寄り添えることがメリットです。施設で撮影したお子さまの写真やおやつの写真も送ることができ、保護者の方に喜ばれています。 保護者の方から「子どもが楽しそうに帰ってきた」と報告を聞いたり、子どもたちから直接お礼を言ってもらえたりすることも。就労移行支援事業所をはじめ次のステップに行くための支援など、子どもの成長を近くで見ながらサポートできる、やりがいの大きいお仕事です。
児童発達支援
神奈川県川崎市中原区 / 武蔵中原駅

【取材】なないろ みやうちには新人さんが段階的に成長できる教育体制があります。先輩職員が新人さんとペアを組んで指導する方針で、OJTとOFF-JTを並行して実施。お互いに切磋琢磨しながら成長できる環境です。教育期間はあえて定めず、新人さんの様子を見ながら柔軟に調整しています。新人さんのスキルや経験に応じた指導で、自分のペースで着実に成長できる体制です。 当事業所では、職員のスキルアップをサポートしています。研修は勤務時間内で受けられるように現場の体制を考慮しながら調整しており、保育の場を離れて講習に集中可能。法人内で年に2回ほどの専門研修も行っています。保育に活かせる内容であれば、受講費用を補助しているものもあり、働きながら専門性を深められる職場です。
児童発達支援
神奈川県川崎市中原区 / 武蔵中原駅

【取材】なないろ みやうちには新人さんが段階的に成長できる教育体制があります。先輩職員が新人さんとペアを組んで指導する方針で、OJTとOFF-JTを並行して実施。お互いに切磋琢磨しながら成長できる環境です。教育期間はあえて定めず、新人さんの様子を見ながら柔軟に調整しています。新人さんのスキルや経験に応じた指導で、自分のペースで着実に成長できる体制です。 当事業所では、職員のスキルアップをサポートしています。研修は勤務時間内で受けられるように現場の体制を考慮しながら調整しており、保育の場を離れて講習に集中可能。法人内で年に2回ほどの専門研修も行っています。保育に活かせる内容であれば、受講費用を補助しているものもあり、働きながら専門性を深められる職場です。
児童発達支援
神奈川県小田原市

【取材】ほうあんうみでは、他業種のスタッフがチームアプローチで子どもたちの発達支援に取り組みます。また同じ職種ごとのミーティングがあり、悩みを共有しながら業務に取り組めます。法人内にあるこども発達クリニック・二つの児童発達支援センターが3施設合同で、職種ごとに集まる会議を開催。たとえば、理学療法士や作業療法士、言語聴覚士ごとの会議を月に約1回2時間程度開いています。会議では、職員が抱える悩みやお子さまとの関わり方についてアドバイスし合っているほか、ケース検討も実施。チーム一体となって、不安を都度解消しながら、支援をアップデートしていけます。 また、温かい雰囲気のなかで安心して働ける当センター。20代から60代までと幅広い年齢層の職員が活躍しており、関係性は良好です。困ったことがあれば職員同士で都度相談し合い、チーム全体で解決していく風土が根付いています。新人さんも、不安なく新しい環境に溶け込んでいけるはずです。
児童発達支援
神奈川県小田原市

【取材】ほうあんうみでは、他業種のスタッフがチームアプローチで子どもたちの発達支援に取り組みます。また同じ職種ごとのミーティングがあり、悩みを共有しながら業務に取り組めます。法人内にあるこども発達クリニック・二つの児童発達支援センターが3施設合同で、職種ごとに集まる会議を開催。たとえば、理学療法士や作業療法士、言語聴覚士ごとの会議を月に約1回2時間程度開いています。会議では、職員が抱える悩みやお子さまとの関わり方についてアドバイスし合っているほか、ケース検討も実施。チーム一体となって、不安を都度解消しながら、支援をアップデートしていけます。 また、温かい雰囲気のなかで安心して働ける当センター。20代から60代までと幅広い年齢層の職員が活躍しており、関係性は良好です。困ったことがあれば職員同士で都度相談し合い、チーム全体で解決していく風土が根付いています。新人さんも、不安なく新しい環境に溶け込んでいけるはずです。
放課後等デイサービス、児童発達支援、日中一時支援
神奈川県小田原市

【取材】ほうあんふじでは、他業種のスタッフがチームアプローチで子どもたちの発達支援に取り組みます。また同じ職種ごとのミーティングがあり、悩みを共有しながら業務に取り組めます。法人内にあるこども発達クリニック・二つの児童発達支援センターが3施設合同で、職種ごとに集まる会議を開催。たとえば、理学療法士や作業療法士、言語聴覚士ごとの会議を月に約1回2時間程度開いています。会議では、職員が抱える悩みやお子さまとの関わり方についてアドバイスし合っているほか、ケース検討も実施。チーム一体となって、不安を都度解消しながら、支援をアップデートしていけます。 また、温かい雰囲気のなかで安心して働ける当センター。20代から60代までと幅広い年齢層の職員が活躍しており、関係性は良好です。困ったことがあれば職員同士で都度相談し合い、チーム全体で解決していく風土が根付いています。新人さんも、不安なく新しい環境に溶け込んでいけるはずです。
放課後等デイサービス、児童発達支援、日中一時支援
神奈川県小田原市

【取材】ほうあんふじでは、他業種のスタッフがチームアプローチで子どもたちの発達支援に取り組みます。また同じ職種ごとのミーティングがあり、悩みを共有しながら業務に取り組めます。法人内にあるこども発達クリニック・二つの児童発達支援センターが3施設合同で、職種ごとに集まる会議を開催。たとえば、理学療法士や作業療法士、言語聴覚士ごとの会議を月に約1回2時間程度開いています。会議では、職員が抱える悩みやお子さまとの関わり方についてアドバイスし合っているほか、ケース検討も実施。チーム一体となって、不安を都度解消しながら、支援をアップデートしていけます。 また、温かい雰囲気のなかで安心して働ける当センター。20代から60代までと幅広い年齢層の職員が活躍しており、関係性は良好です。困ったことがあれば職員同士で都度相談し合い、チーム全体で解決していく風土が根付いています。新人さんも、不安なく新しい環境に溶け込んでいけるはずです。
児童発達支援
神奈川県横浜市南区 / 南太田駅

【取材】横浜市中部地域療育センターは、柔軟な勤務調整により、私生活に合わせた働き方が実現しやすい職場です。パート職員の場合、勤務日数は週1から週5のフルタイムまで相談できます。お子さまがいる午前10時~午後2時に出勤していれば、午前9時30分~午後2時30分といった半日シフトも可能。勤務の曜日や時間は固定で決まっており、先々の予定を立てやすいため、見通しをもって生活できます。 くわえて、残業の負担も少ない当事業所。勤怠や経費の精算にはシステムを導入し、紙申請の手間を削減しています。パート職員の場合、残業はほとんど発生しません。さらに、副業も認めており、別業界との掛け持ちも可能です。終業後に自分の時間を確保できるだけではなく、プライベートの事情に応じた働き方ができます。
児童発達支援
神奈川県横浜市南区 / 南太田駅

【取材】横浜市中部地域療育センターは、柔軟な勤務調整により、私生活に合わせた働き方が実現しやすい職場です。パート職員の場合、勤務日数は週1から週5のフルタイムまで相談できます。お子さまがいる午前10時~午後2時に出勤していれば、午前9時30分~午後2時30分といった半日シフトも可能。勤務の曜日や時間は固定で決まっており、先々の予定を立てやすいため、見通しをもって生活できます。 くわえて、残業の負担も少ない当事業所。勤怠や経費の精算にはシステムを導入し、紙申請の手間を削減しています。パート職員の場合、残業はほとんど発生しません。さらに、副業も認めており、別業界との掛け持ちも可能です。終業後に自分の時間を確保できるだけではなく、プライベートの事情に応じた働き方ができます。
児童発達支援
神奈川県横浜市戸塚区 / 東戸塚駅

【取材】オレンジスクールピコ東戸塚教室は、お子さま一人ひとりに合わせた支援を行っているところが魅力です。障がいの特性によっては、普段取り組んでいる活動が急に嫌になりできなくなってしまうことも。職員は、お子さまの気持ちに寄り添いながら、「気持ちは分かったよ。それならここだけ頑張ってみようか」と行動を促します。お子さまが将来円滑な社会生活を送れるような療育を心掛けており、きめ細かなサービスを提供したい方に最適です。 ほかにも、平仮名が苦手なお子さまには、「あ」の文字を作れるパズルを用意して覚えやすいよう配慮しています。また、計算が得意なお子さまの場合は、プリントを作成して長所を伸ばせる環境を整備。お子さまの能力や好きなことをしっかり見極めながら教材づくりを行っており、お子さまの成長が職員のやりがいにつながっています。







