【2026年10月更新】千葉県 児童発達支援公認心理師・臨床心理士の求人/転職/給料| 6ページ目

【取材】ひまわりのたねでは、立場に関係なく療育の進め方について議論できます。実践してきた経験をもとに「このやり方のほうが効果的では」といった提案も気兼ねなく伝えられる風土です。送迎中の何気ない会話も、大切に共有。職員全員で都度対応を話し合い、率直な意見交換をしながら療育に真摯に向き合えます。 また、職員の個性を尊重した療育を行っている点も特徴です。たとえば、保育士の経験がある場合は感触遊びを企画したり、前職が教員の職員は発表の機会づくりを行ったりすることも。ベテランの職員は、遊びを通した学びの深掘りといった、各自の強みを活かした役割を担っています。職員一人ひとりの経験や得意分野を活かしながら活躍できる点が、当事業所の魅力です。

【取材】オハイアリイでは、職員全員が協力し、働きやすいチームワークを実現しています。療育リーダーは、職員が日替わりで担当。毎朝の会議で、1日のスケジュール確認と午前の支援内容を共有しています。当事業所は午前中も療育があるため、午後の支援についても空き時間を利用してしっかりと準備を固めます。また、月に1回程度は児童指導員のリーダーが中心となり、制作の相談や今後3ヶ月程度の療育内容を検討する会議を実施。一貫した支援を提供できるよう、チームで意識を統一しています。 当事業所は、職員同士が自然と助け合う温かい雰囲気も自慢です。療育中はリーダーの指示に合わせて周りの職員がフォローに入り、スムーズな連携体制を確立。急な欠勤者が出たときも、全体の動きを調整し、全員でカバーする体制が整っています。職員同士のコミュニケーションも活発で、常に笑い声が溢れている環境です。安心感のある職場で、質の高い療育に専念できます。

【取材】こども発達支援ルームまあち本店には、作業療法士や言語聴覚士、臨床心理士、保育士、管理栄養士など、各専門分野のエキスパートが在籍しています。各専門分野の知識を駆使し、個別療育・訪問支援を組み合わせて、利用者さま一人ひとりに合ったサービスを提供。プログラムは、言語聴覚士や臨床心理士などが1対1でアセスメントを行い、臨床心理士が発達検査を行ったうえで決定しています。 当事業所が大事にしているのは、それぞれの専門性を活かすための連携です。職種間の連携や保護者との連携、地域の各事業所との連携など、すべてに注力し、当事業所の3つの柱である、「発達支援」「保護者支援」「地域支援」に取り組んでいます。職種間の連携のために、すべての職員が利用者さまの基本情報や記録、支援計画などを閲覧できるよう、クラウドサービスなどを活用。対面での情報共有も欠かさず行っています。

【取材】こども発達支援ルームまあち本店には、作業療法士や言語聴覚士、臨床心理士、保育士、管理栄養士など、各専門分野のエキスパートが在籍しています。各専門分野の知識を駆使し、個別療育・訪問支援を組み合わせて、利用者さま一人ひとりに合ったサービスを提供。プログラムは、言語聴覚士や臨床心理士などが1対1でアセスメントを行い、臨床心理士が発達検査を行ったうえで決定しています。 当事業所が大事にしているのは、それぞれの専門性を活かすための連携です。職種間の連携や保護者との連携、地域の各事業所との連携など、すべてに注力し、当事業所の3つの柱である、「発達支援」「保護者支援」「地域支援」に取り組んでいます。職種間の連携のために、すべての職員が利用者さまの基本情報や記録、支援計画などを閲覧できるよう、クラウドサービスなどを活用。対面での情報共有も欠かさず行っています。

【取材】こども発達支援ルームまあち本店には、作業療法士や言語聴覚士、臨床心理士、保育士、管理栄養士など、各専門分野のエキスパートが在籍しています。各専門分野の知識を駆使し、個別療育・訪問支援を組み合わせて、利用者さま一人ひとりに合ったサービスを提供。プログラムは、言語聴覚士や臨床心理士などが1対1でアセスメントを行い、臨床心理士が発達検査を行ったうえで決定しています。 当事業所が大事にしているのは、それぞれの専門性を活かすための連携です。職種間の連携や保護者との連携、地域の各事業所との連携など、すべてに注力し、当事業所の3つの柱である、「発達支援」「保護者支援」「地域支援」に取り組んでいます。職種間の連携のために、すべての職員が利用者さまの基本情報や記録、支援計画などを閲覧できるよう、クラウドサービスなどを活用。対面での情報共有も欠かさず行っています。

【取材】にじいろデイズ市川新田では、個別レッスンと集団レッスンがあります。レッスンによって担当する職員が変わるため、皆で情報をしっかり共有できるよう月1回全体ミーティングを実施しています。 全体ミーティングでは、新しいお子さまの紹介や、お子さま個々の状態、注意すべき点や今後の方針、保護者と話した内容などを共有。相談ごとがあれば意見交換も行います。また、事業所としての目標も設定。たとえば、研修や避難訓練、情報共有システムの整備など毎月目標を決めて全職員で目線を合わせて取り組むため、一体感を持って働けます。 保護者とのコミュニケーションもこまめに行っています。個別レッスン終了後にはお子さまの様子や活動内容などをお伝えし、自宅での様子も共有してもらいます。話した内容は議事録に記入。相談ごとなどは児童発達支援管理責任者（児発管）が対応するので安心です。 ABAを学んで職員自身がスキルアップできるのも当事業所ならではの魅力。職員一人ひとりの成長がお子さまの成長につながっていくため、日々の支援の中でお子さまの変化や成長を感じられたときには大きなやりがいを得られるはずです。

【取材】にじいろデイズ市川新田では、個別レッスンと集団レッスンがあります。レッスンによって担当する職員が変わるため、皆で情報をしっかり共有できるよう月1回全体ミーティングを実施しています。 全体ミーティングでは、新しいお子さまの紹介や、お子さま個々の状態、注意すべき点や今後の方針、保護者と話した内容などを共有。相談ごとがあれば意見交換も行います。また、事業所としての目標も設定。たとえば、研修や避難訓練、情報共有システムの整備など毎月目標を決めて全職員で目線を合わせて取り組むため、一体感を持って働けます。 保護者とのコミュニケーションもこまめに行っています。個別レッスン終了後にはお子さまの様子や活動内容などをお伝えし、自宅での様子も共有してもらいます。話した内容は議事録に記入。相談ごとなどは児童発達支援管理責任者（児発管）が対応するので安心です。 ABAを学んで職員自身がスキルアップできるのも当事業所ならではの魅力。職員一人ひとりの成長がお子さまの成長につながっていくため、日々の支援の中でお子さまの変化や成長を感じられたときには大きなやりがいを得られるはずです。