保育士の求人12ページ目

【取材】リトル宙保育園は、ユニークな専門カリキュラムを取り入れていることが特徴です。英語や体操に加え、フランス語やお琴といった珍しい活動も積極的に導入。フランス語に関しては専門講師が来園し、歌やゲームを通じてお子さまと交流します。保育士はサポート役として参加するため、専門知識がなくてもお子さまと一緒に新しい体験を楽しめる点が魅力です。 また、職員のアイデアを積極的に採用する文化も大切にしています。たとえば、法人内では「着物の試着体験」や「マヨネーズ作り」といった、職員の創意工夫を活かした保育活動を行っている園も。安全な内容であることが前提となっていれば、アイデアの実行はどんどん後押しする方針です。特徴的な取り組みは園長会議で共有し、法人全体で保育の質の向上に努めています。自身のアイデアを形にできる、やりがいのある環境です。

【取材】リトルやまゆり保育園は、ユニークな専門カリキュラムを取り入れていることが特徴です。英語や体操に加え、フランス語やお琴といった珍しい活動も積極的に導入。フランス語に関しては専門講師が来園し、歌やゲームを通じてお子さまと交流します。保育士はサポート役として参加するため、専門知識がなくてもお子さまと一緒に新しい体験を楽しめる点が魅力です。 また、職員のアイデアを積極的に採用する文化も大切にしています。たとえば、法人内では「着物の試着体験」や「マヨネーズ作り」といった、職員の創意工夫を活かした保育活動を行っている園も。安全な内容であることが前提となっていれば、アイデアの実行はどんどん後押しする方針です。特徴的な取り組みは園長会議で共有し、法人全体で保育の質の向上に努めています。自身のアイデアを形にできる、やりがいのある環境です。

【取材】リトル花保育園は、ユニークな専門カリキュラムを取り入れていることが特徴です。英語や体操に加え、フランス語やお琴といった珍しい活動も積極的に導入。フランス語に関しては専門講師が来園し、歌やゲームを通じてお子さまと交流します。保育士はサポート役として参加するため、専門知識がなくてもお子さまと一緒に新しい体験を楽しめる点が魅力です。 また、職員のアイデアを積極的に採用する文化も大切にしています。たとえば、法人内では「着物の試着体験」や「マヨネーズ作り」といった、職員の創意工夫を活かした保育活動を行っている園も。安全な内容であることが前提となっていれば、アイデアの実行はどんどん後押しする方針です。特徴的な取り組みは園長会議で共有し、法人全体で保育の質の向上に努めています。自身のアイデアを形にできる、やりがいのある環境です。

【取材】リトルやまゆり保育園は、ユニークな専門カリキュラムを取り入れていることが特徴です。英語や体操に加え、フランス語やお琴といった珍しい活動も積極的に導入。フランス語に関しては専門講師が来園し、歌やゲームを通じてお子さまと交流します。保育士はサポート役として参加するため、専門知識がなくてもお子さまと一緒に新しい体験を楽しめる点が魅力です。 また、職員のアイデアを積極的に採用する文化も大切にしています。たとえば、法人内では「着物の試着体験」や「マヨネーズ作り」といった、職員の創意工夫を活かした保育活動を行っている園も。安全な内容であることが前提となっていれば、アイデアの実行はどんどん後押しする方針です。特徴的な取り組みは園長会議で共有し、法人全体で保育の質の向上に努めています。自身のアイデアを形にできる、やりがいのある環境です。

【取材】En.療育ラボ新井薬師スタジオでは、新人さんが段階的に成長していけるサポートを行っています。入職後、一番最初に取り組むことは子どもたちとの関係構築。隙間時間でのコミュニケーションを通し、少しずつ距離を縮めていきます。その後は、先輩職員が行う1対1療育に補助として参加。先輩から解説・アドバイスを受けながら、実地で学習を進めていきます。独り立ちまでの期間は新人さんの習熟度に応じて調整するため、3週間で独り立ちする方もいれば、2ヶ月ほど時間をかける方も。療育に関わることが初めての方でも、焦らず着実に成長していける職場です。 当施設は、職員のスキルアップを後押ししています。運営元の株式会社サムシンググッドは、複数の児童福祉施設を展開しており、月1～2回程度の合同研修を実施。研修では、療育のロールプレイングをしたり、座学で学んだりしています。また、系列事業所での勤務体験をする機会も用意。ほか事業所との交流を通して、多様な考え方に触れられます。働きながら学びを得られる体制で、モチベーションを保って働ける環境です。

【取材】発達支援ルームにこっと永福教室は、多職種が集まり各々の専門性をお子さまのサポートに活かしています。職員は有資格者のみとなっており、公認心理師や臨床心理士、臨床発達心理士の心理系の資格保有者を中心に、言語聴覚士や作業療法士、保育士、音楽療法士などが活躍しています。お子さまの支援は担当制ですが、チームで支援を実施する体制です。発達検査等を通して、お子さまの個性や得意・不得意を客観的にアセスメントした上で、職員それぞれの知識を集結していくことで、1つの型にはまらない、お子さま一人ひとりに合ったプログラムを考案します。そうして、自分の専門知識を活かし、お子さまと丁寧に向き合うことができる環境です。 当教室の強みの一つは、職種を越えて知識共有・連携ができることです。例えば、療育後は必ず、チームで振り返りを実施します。それぞれの専門分野からフィードバックを行い、「こうしてみたら？」という具体的なアドバイスも出し合います。そのため、心理士が作業療法の視点を持って運動の支援を行っていたり、作業療法士が心理士のアドバイスを受けて言語や認知の課題に取り組んだりという実践を日々行っています。心理士が保護者さまからお子さまの不明瞭な発音や吃音などについて相談を受けた際も、言語聴覚士にスムーズに引き継ぐことが可能です。専門職同士が協力することで互いの知見を広げられるほか、療育のレベルアップにも繋がっています。職種の垣根がない体制で働けることが専門的な学びにつながり、ご自身の成長を感じられるはずです。

【取材】多機能型事業所ちゅらうみでは、職員一人ひとりの適性に合わせて配置を行っています。施設内には児童発達支援事業所と放課後等デイサービスの計3事業所があり、それぞれの能力や相性に応じて配属先を決定。現場の雰囲気にマッチするかは、入職から約1ヶ月間働いてみたうえでしっかりと考慮します。療育経験が浅い方には、約1年ごとに各事業所を回るという選択肢も用意。本人の意思も聞いたうえで相談し、最適な配置を心掛けています。自分に合った環境で働き始められる点が魅力です。 当施設は将来のキャリアパスが明確で、管理者を目指すことも可能です。児童発達支援管理者の資格を取得する際は、会社が費用を負担します。研修日も出勤扱いとしており、金銭的な負担を気にせずスキルアップにチャレンジできる体制です。管理者の仕事内容も現場で一から丁寧に教えるため、新たな業務にも安心して取り組んでいけます。 また、パートから正社員への登用制度も整備しています。子育てが落ち着いてから本格的に働きたい方も、長くキャリアを築ける職場です。

【取材】発達支援ルームにこっと中野教室は、多職種が集まり各々の専門性をお子さまのサポートに活かしています。職員は有資格者のみとなっており、公認心理師や臨床心理士、臨床発達心理士の心理系の資格保有者を中心に、言語聴覚士や作業療法士、保育士、音楽療法士などが活躍しています。お子さまの支援は担当制ですが、チームで支援を実施する体制です。発達検査等を通して、お子さまの個性や得意・不得意を客観的にアセスメントした上で、職員それぞれの知識を集結していくことで、1つの型にはまらない、お子さま一人ひとりに合ったプログラムを考案します。そうして、自分の専門知識を活かし、お子さまと丁寧に向き合うことができる環境です。 当教室の強みの一つは、職種を越えて知識共有・連携ができることです。例えば、療育後は必ず、チームで振り返りを実施します。それぞれの専門分野からフィードバックを行い、「こうしてみたら？」という具体的なアドバイスも出し合います。そのため、心理士が作業療法の視点を持って運動の支援を行っていたり、作業療法士が心理士のアドバイスを受けて言語や認知の課題に取り組んだりという実践を日々行っています。心理士が保護者さまからお子さまの不明瞭な発音や吃音などについて相談を受けた際も、言語聴覚士にスムーズに引き継ぐことが可能です。専門職同士が協力することで互いの知見を広げられるほか、療育のレベルアップにも繋がっています。職種の垣根がない体制で働けることが専門的な学びにつながり、ご自身の成長を感じられるはずです。

【取材】発達支援ルームにこっと高円寺教室は、多職種が集まり各々の専門性をお子さまのサポートに活かしています。職員は有資格者のみとなっており、公認心理師や臨床心理士、臨床発達心理士の心理系の資格保有者を中心に、言語聴覚士や作業療法士、保育士、音楽療法士などが活躍しています。お子さまの支援は担当制ですが、チームで支援を実施する体制です。発達検査等を通して、お子さまの個性や得意・不得意を客観的にアセスメントした上で、職員それぞれの知識を集結していくことで、1つの型にはまらない、お子さま一人ひとりに合ったプログラムを考案します。そうして、自分の専門知識を活かし、お子さまと丁寧に向き合うことができる環境です。 当教室の強みの一つは、職種を越えて知識共有・連携ができることです。例えば、療育後は必ず、チームで振り返りを実施します。それぞれの専門分野からフィードバックを行い、「こうしてみたら？」という具体的なアドバイスも出し合います。そのため、心理士が作業療法の視点を持って運動の支援を行っていたり、作業療法士が心理士のアドバイスを受けて言語や認知の課題に取り組んだりという実践を日々行っています。心理士が保護者さまからお子さまの不明瞭な発音や吃音などについて相談を受けた際も、言語聴覚士にスムーズに引き継ぐことが可能です。専門職同士が協力することで互いの知見を広げられるほか、療育のレベルアップにも繋がっています。職種の垣根がない体制で働けることが専門的な学びにつながり、ご自身の成長を感じられるはずです。

【取材】発達支援ルームにこっと永福教室は、多職種が集まり各々の専門性をお子さまのサポートに活かしています。職員は有資格者のみとなっており、公認心理師や臨床心理士、臨床発達心理士の心理系の資格保有者を中心に、言語聴覚士や作業療法士、保育士、音楽療法士などが活躍しています。お子さまの支援は担当制ですが、チームで支援を実施する体制です。発達検査等を通して、お子さまの個性や得意・不得意を客観的にアセスメントした上で、職員それぞれの知識を集結していくことで、1つの型にはまらない、お子さま一人ひとりに合ったプログラムを考案します。そうして、自分の専門知識を活かし、お子さまと丁寧に向き合うことができる環境です。 当教室の強みの一つは、職種を越えて知識共有・連携ができることです。例えば、療育後は必ず、チームで振り返りを実施します。それぞれの専門分野からフィードバックを行い、「こうしてみたら？」という具体的なアドバイスも出し合います。そのため、心理士が作業療法の視点を持って運動の支援を行っていたり、作業療法士が心理士のアドバイスを受けて言語や認知の課題に取り組んだりという実践を日々行っています。心理士が保護者さまからお子さまの不明瞭な発音や吃音などについて相談を受けた際も、言語聴覚士にスムーズに引き継ぐことが可能です。専門職同士が協力することで互いの知見を広げられるほか、療育のレベルアップにも繋がっています。職種の垣根がない体制で働けることが専門的な学びにつながり、ご自身の成長を感じられるはずです。

【取材】発達支援ルームにこっと中野教室は、多職種が集まり各々の専門性をお子さまのサポートに活かしています。職員は有資格者のみとなっており、公認心理師や臨床心理士、臨床発達心理士の心理系の資格保有者を中心に、言語聴覚士や作業療法士、保育士、音楽療法士などが活躍しています。お子さまの支援は担当制ですが、チームで支援を実施する体制です。発達検査等を通して、お子さまの個性や得意・不得意を客観的にアセスメントした上で、職員それぞれの知識を集結していくことで、1つの型にはまらない、お子さま一人ひとりに合ったプログラムを考案します。そうして、自分の専門知識を活かし、お子さまと丁寧に向き合うことができる環境です。 当教室の強みの一つは、職種を越えて知識共有・連携ができることです。例えば、療育後は必ず、チームで振り返りを実施します。それぞれの専門分野からフィードバックを行い、「こうしてみたら？」という具体的なアドバイスも出し合います。そのため、心理士が作業療法の視点を持って運動の支援を行っていたり、作業療法士が心理士のアドバイスを受けて言語や認知の課題に取り組んだりという実践を日々行っています。心理士が保護者さまからお子さまの不明瞭な発音や吃音などについて相談を受けた際も、言語聴覚士にスムーズに引き継ぐことが可能です。専門職同士が協力することで互いの知見を広げられるほか、療育のレベルアップにも繋がっています。職種の垣根がない体制で働けることが専門的な学びにつながり、ご自身の成長を感じられるはずです。

【取材】多機能型事業所ちゅらうみでは、職員一人ひとりの適性に合わせて配置を行っています。施設内には児童発達支援事業所と放課後等デイサービスの計3事業所があり、それぞれの能力や相性に応じて配属先を決定。現場の雰囲気にマッチするかは、入職から約1ヶ月間働いてみたうえでしっかりと考慮します。療育経験が浅い方には、約1年ごとに各事業所を回るという選択肢も用意。本人の意思も聞いたうえで相談し、最適な配置を心掛けています。自分に合った環境で働き始められる点が魅力です。 当施設は将来のキャリアパスが明確で、管理者を目指すことも可能です。児童発達支援管理者の資格を取得する際は、会社が費用を負担します。研修日も出勤扱いとしており、金銭的な負担を気にせずスキルアップにチャレンジできる体制です。管理者の仕事内容も現場で一から丁寧に教えるため、新たな業務にも安心して取り組んでいけます。 また、パートから正社員への登用制度も整備しています。子育てが落ち着いてから本格的に働きたい方も、長くキャリアを築ける職場です。

【取材】発達支援ルームにこっと高円寺教室は、多職種が集まり各々の専門性をお子さまのサポートに活かしています。職員は有資格者のみとなっており、公認心理師や臨床心理士、臨床発達心理士の心理系の資格保有者を中心に、言語聴覚士や作業療法士、保育士、音楽療法士などが活躍しています。お子さまの支援は担当制ですが、チームで支援を実施する体制です。発達検査等を通して、お子さまの個性や得意・不得意を客観的にアセスメントした上で、職員それぞれの知識を集結していくことで、1つの型にはまらない、お子さま一人ひとりに合ったプログラムを考案します。そうして、自分の専門知識を活かし、お子さまと丁寧に向き合うことができる環境です。 当教室の強みの一つは、職種を越えて知識共有・連携ができることです。例えば、療育後は必ず、チームで振り返りを実施します。それぞれの専門分野からフィードバックを行い、「こうしてみたら？」という具体的なアドバイスも出し合います。そのため、心理士が作業療法の視点を持って運動の支援を行っていたり、作業療法士が心理士のアドバイスを受けて言語や認知の課題に取り組んだりという実践を日々行っています。心理士が保護者さまからお子さまの不明瞭な発音や吃音などについて相談を受けた際も、言語聴覚士にスムーズに引き継ぐことが可能です。専門職同士が協力することで互いの知見を広げられるほか、療育のレベルアップにも繋がっています。職種の垣根がない体制で働けることが専門的な学びにつながり、ご自身の成長を感じられるはずです。

【取材】岩間保育園は、年齢や経験に関係なく意見を伝えやすい、風通しの良い環境です。ベテラン職員が若手を自然に巻き込みながら、互いに意見を出し合える関係性が築かれています。その根底にあるのは、“お子さまに楽しんでもらいたい”という共通の思いです。行事内容もお子さまの様子に合わせて毎年見直しており、職員一人ひとりのアイデアを保育に反映しやすい点も魅力。主体的に保育に関わりたい方にとって、やりがいを感じられる職場です。 また、園長は“職員が楽しく働けてこそ、お子さまも楽しく過ごせる”という考えを大切にしており、職員が前向きに働けるよう日々配慮しています。主任も業務の合間に相談に応じるなど、サポート体制も充実。さらに、年2回ほど個人面談を実施し、不安や悩みを抱え込まない環境づくりに努めています。これから入職される方も、安心して仕事に取り組めるはずです。

【取材】岩間保育園は、年齢や経験に関係なく意見を伝えやすい、風通しの良い環境です。ベテラン職員が若手を自然に巻き込みながら、互いに意見を出し合える関係性が築かれています。その根底にあるのは、“お子さまに楽しんでもらいたい”という共通の思いです。行事内容もお子さまの様子に合わせて毎年見直しており、職員一人ひとりのアイデアを保育に反映しやすい点も魅力。主体的に保育に関わりたい方にとって、やりがいを感じられる職場です。 また、園長は“職員が楽しく働けてこそ、お子さまも楽しく過ごせる”という考えを大切にしており、職員が前向きに働けるよう日々配慮しています。主任も業務の合間に相談に応じるなど、サポート体制も充実。さらに、年2回ほど個人面談を実施し、不安や悩みを抱え込まない環境づくりに努めています。これから入職される方も、安心して仕事に取り組めるはずです。