【2026年10月更新】千葉県 保育士の求人/転職/給料61ページ目

【取材】かえで保育園幕張本郷は、仕事とプライベートを両立させやすい環境です。当園の年間休日は120日以上と豊富。シフトはできるだけスタッフ全員の希望が通るように調整しています。 有休もしっかり消化できる体制で、半日から取得可能。通院や家庭の事情での利用もOKです。また、有休の残日数は園側で把握。有休が多く残っているスタッフに対しては声掛けを行い、取得を促しています。 当園の残業時間は、月に約5時間以下と少なめです。残業は、保護者の方のお迎えが遅くなったときや、運動会の直前の準備作業の際に発生する程度で、通常残業は発生していません。さらに、持ち帰り業務は基本的に禁止しています。行事で使用する制作物は必要最低限にしているほか、保護者の方への連絡はICT化。効率的に業務を行うことで、就業時間内に制作物を作成する時間を確保し、スタッフの業務負担の軽減につなげています。 当園は、充実した育児支援が強みです。産休や育休の取得実績もあり、取得後の復職率は90％ほど。復職後は雇用形態の変更もでき、正社員からパートへの変更にも柔軟に対応しています。時短勤務も可能で、ライフイベントに合わせて長く勤め続けやすい職場です。

【取材】八幡学園の職員は、入所する子どもたちの最も側にいる存在になります。 学園は生活の場であるため、子どもたちが一番リラックスをして、ありのままの姿で過ごせる場所です。洗濯物をたたみながらゲームで遊んでいる子どもたちを見守ったり、足の爪を切りながら学校での出来事を聞いてあげたり、ときには一緒にお出かけをして思いっきり遊ぶこともあります。子どもたちと長く過ごせば過ごすほど子どものことを理解でき、考えていることが読み取れるように。関係性を深めて子どもたちから頼りにされると、自信ややりがいにつながります。子どもに一番近い存在の大人として、心身ともに寄り添えるのが魅力です。 職員は子どもたちが抱える障がいを理解し、どう支援すべきかを考えながら一人ひとりと向き合っています。月に2回はチーム会議を実施。職員同士で子どもたち一人ひとりについて、じっくりと話し合いをしています。若手職員からベテラン職員まで、気付いたことや成長・変化など感じたことを共有する場であり、若手の職員も発言しやすい場です。

【取材】かえで保育園幕張本郷は、仕事とプライベートを両立させやすい環境です。当園の年間休日は120日以上と豊富。シフトはできるだけスタッフ全員の希望が通るように調整しています。 有休もしっかり消化できる体制で、半日から取得可能。通院や家庭の事情での利用もOKです。また、有休の残日数は園側で把握。有休が多く残っているスタッフに対しては声掛けを行い、取得を促しています。 当園の残業時間は、月に約5時間以下と少なめです。残業は、保護者の方のお迎えが遅くなったときや、運動会の直前の準備作業の際に発生する程度で、通常残業は発生していません。さらに、持ち帰り業務は基本的に禁止しています。行事で使用する制作物は必要最低限にしているほか、保護者の方への連絡はICT化。効率的に業務を行うことで、就業時間内に制作物を作成する時間を確保し、スタッフの業務負担の軽減につなげています。 当園は、充実した育児支援が強みです。産休や育休の取得実績もあり、取得後の復職率は90％ほど。復職後は雇用形態の変更もでき、正社員からパートへの変更にも柔軟に対応しています。時短勤務も可能で、ライフイベントに合わせて長く勤め続けやすい職場です。

【取材】かえで保育園幕張本郷は、仕事とプライベートを両立させやすい環境です。当園の年間休日は120日以上と豊富。シフトはできるだけスタッフ全員の希望が通るように調整しています。 有休もしっかり消化できる体制で、半日から取得可能。通院や家庭の事情での利用もOKです。また、有休の残日数は園側で把握。有休が多く残っているスタッフに対しては声掛けを行い、取得を促しています。 当園の残業時間は、月に約5時間以下と少なめです。残業は、保護者の方のお迎えが遅くなったときや、運動会の直前の準備作業の際に発生する程度で、通常残業は発生していません。さらに、持ち帰り業務は基本的に禁止しています。行事で使用する制作物は必要最低限にしているほか、保護者の方への連絡はICT化。効率的に業務を行うことで、就業時間内に制作物を作成する時間を確保し、スタッフの業務負担の軽減につなげています。 当園は、充実した育児支援が強みです。産休や育休の取得実績もあり、取得後の復職率は90％ほど。復職後は雇用形態の変更もでき、正社員からパートへの変更にも柔軟に対応しています。時短勤務も可能で、ライフイベントに合わせて長く勤め続けやすい職場です。

【取材】原木中山こどもの木保育園では、子どもの主体性を育む保育を実施しています。普段から、園児が自分たちで考えて選択できるような場面を用意。たとえば、「どんな遊びがしたい？」「どこの公園に行こうか？」と希望を聞いたり、昼食の量は自分で食べられる量に調整できるようにしたり。子どもたちの選択肢を広げられるよう、職員は子どもたちの意思を尊重し、見守り・サポートしています。 また、子どもの発達段階には個人差があるため、関わり方や声の掛け方にも注意をしています。靴下が履けない子どもがいれば、履けるまで指導をするのではなく「自分でやってみる？」「先生と一緒にやる？」という風に声掛け。誰かに頼りながらも、自主的に行動するためのきっかけを作っています。 子どもたちの自主性を大事にする保育の背景には、“自分らしく生きてほしい”という思いがあります。子どもたちの個性を認め、それぞれの関心や興味、発達に合わせた関わり方をしていくことで、子どもたちも他者を認められるようになることが私たちの願いです。そのため、当園では子どもたちが自己受容できるよう、声掛け、環境づくりに努めています。

【取材】稲毛こどもの木保育園では、子どもの主体性を育む保育を実施しています。普段から、園児が自分たちで考えて選択できるような場面を用意。たとえば、「どんな遊びがしたい？」「どこの公園に行こうか？」と希望を聞いたり、昼食の量は自分で食べられる量に調整できるようにしたり。子どもたちの選択肢を広げられるよう、職員は子どもたちの意思を尊重し、見守り・サポートしています。 また、子どもの発達段階には個人差があるため、関わり方や声の掛け方にも注意をしています。靴下が履けない子どもがいれば、履けるまで指導をするのではなく「自分でやってみる？」「先生と一緒にやる？」という風に声掛け。誰かに頼りながらも、自主的に行動するためのきっかけを作っています。 子どもたちの自主性を大事にする保育の背景には、“自分らしく生きてほしい”という思いがあります。子どもたちの個性を認め、それぞれの関心や興味、発達に合わせた関わり方をしていくことで、子どもたちも他者を認められるようになることが私たちの願いです。そのため、当園では子どもたちが自己受容できるよう、声掛け、環境づくりに努めています。

【取材】舞浜こどもの木保育園では、子どもの主体性を育む保育を実施しています。普段から、園児が自分たちで考えて選択できるような場面を用意。たとえば、「どんな遊びがしたい？」「どこの公園に行こうか？」と希望を聞いたり、昼食の量は自分で食べられる量に調整できるようにしたり。子どもたちの選択肢を広げられるよう、職員は子どもたちの意思を尊重し、見守り・サポートしています。 また、子どもの発達段階には個人差があるため、関わり方や声の掛け方にも注意をしています。靴下が履けない子どもがいれば、履けるまで指導をするのではなく「自分でやってみる？」「先生と一緒にやる？」という風に声掛け。誰かに頼りながらも、自主的に行動するためのきっかけを作っています。 子どもたちの自主性を大事にする保育の背景には、“自分らしく生きてほしい”という思いがあります。子どもたちの個性を認め、それぞれの関心や興味、発達に合わせた関わり方をしていくことで、子どもたちも他者を認められるようになることが私たちの願いです。そのため、当園では子どもたちが自己受容できるよう、声掛け、環境づくりに努めています。

【取材】こども発達らぼ＆kids八千代は土日・祝日はお休みで、年間休日は126日です。夏季休暇や年末年始休暇、誕生日の月に1日取得できる誕生日休暇、1日を自由に使える推し活休暇など、お休みが充実しています。インフルエンザなどの感染症で休む際にも、有休とは別の感染症休暇を利用できるので、「もしも」のときも安心して休める環境です。有休は事前に申請すれば希望どおりに取得でき、土日に加えて3～4連休取得するスタッフもいます。さらに、保護者対応の電話や面談などで残業することもありますが、基本的にはほぼ定時で帰れます。自分の時間をしっかり確保できるところが魅力です。 また、育児支援を行っており、子どもが体調不良の際に使用できる子育て休暇やみなし時間労働制を導入しています。朝の送迎がない日は午前10時までに出社をすれば問題なく、午後4時以降は業務がなければ退勤することが可能です。

【取材】ばるぶるーむでは、個別療育はもちろんのこと、集団療育にも力を入れています。個別支援計画のもとで一人ひとりに合った支援を実施。集団療育では、ゲーム感覚で楽しめる活動やおやつ作り、季節にあった創作活動など、自己肯定感から成長を促すプログラムを実施しています。また、天気の良い日には近くの公園に出向いたり、土曜日は野外活動を取り入れたりと、地域との関わりや社会に適応するための環境も子ども達に提供しています。 当事業所では、1日5名の職員を配置し、手厚い人員体制を整えています。毎日子どもたちの情報を全員で共有し、その都度把握。一人の「先生」として子どもたちと関わっていくので、常勤・非常勤など雇用形態に関係なく、自身が主体となって子どもたちに関わることができます。

【取材】わくわく保育園九住園が、大切にしているのは「報・連・相」です。当園では、コミュニケーションを活発に行うことで、職員間でしっかりフォローし合える環境を整えています。たとえば、“お子さまが怪我をしてしまった”といった場合などには、勤務報告書にて情報を共有するほか、保護者さまへの報告内容や返答などの細かな状況報告も欠かさずに行っています。園で何が起きているのかを園全体で把握しているので、問題があっても最小限に留めることが可能です。 保護者さまへの対応で気をつけてほしいことなども、職員間でしっかりと共有。園長も園内のすべてを把握できるようにしています。職員間での提案や保護者が閲覧できる園のブログなどにも目を通しながら、しっかり職員を見守っています。 なお、緊急時にはグループLINEなども活用しながら、必要なことを適宜確認、情報共有を必ず行います。意見をすぐ言い合えるオープンな職場で、安心感をもって保育に携わっていけます。

【取材】レイクサイド　インターナショナルチャイルドケアの特色は、ネイティブのEnglish Teacherが、日本人の先生と一緒に日々の保育を行っていることです。子どもたちは、English Teacherと一緒に英語の歌や手遊び、ダンスを楽しんでいます。英語のレッスンのときだけでなく、普段の生活のなかでEnglish Teacherと英語でやりとりをすることもあり、子どもたちの異国文化への興味・関心を引き出せる環境。毎月の歌は英語の歌で、保育士も子どもたちと一緒に英語の歌を覚えていきます。 当園には外国籍の園児が数名いますが、どちらかというと、当園の特色や通園の利便性で選んでいただいている方が多め。連絡帳は英語で書くこともありますが、英語で書くのはEnglish Teacherだけです。日本人の先生には、基本的に日本語での保育をお願いしていますし、English Teacherも日本人の先生が言っていることを理解しようとしてくれるので、英語が話せない・得意ではないという方も心配ありません。英語に興味を持ち、英語に触れる環境や異国の文化を子どもたちと一緒に楽しめる方であれば、問題なく活躍できます。

【取材】わくわく保育園成田園では、スタッフに対し家族のようなあたたかい目線で教育しています。大切にしているのは、それぞれのスタッフが持つプロ意識や保育観を尊重することです。たとえば、管理者は一緒にオンライン研修を受けながらスタッフに問いかけることで、どこでつまずきを抱えているのかを確認。急に課題を解決することは望まず、「今はできなくても心の中に留めておいてね、いつもありがとう」と感謝の気持ちを伝えながら、スタッフが段階を踏んで成長していく様子を見守っています。園長や主任がスタッフ一人ひとりに声を掛けて個別に面談し、仕事で悩んでいることがないかなど、話に耳を傾けるフォローも忘れません。自分のペースで着実に保育のスキルを高めていける職場です。

【取材】わくわく保育園並木町園では、お子さま一人ひとりのペースに合わせた保育ができます。私たちが子どもたちに「教え込む」ということはしませんし、「早く○○しよう」など行動・言動を急かすような声掛けをすることもありません。たとえば、靴がなかなか履けない子がいれば、声掛けや手助けをすることはありますが、どのような場面でも、私たちは「待つこと」を大切にしています。 ときには、お子さまと職員で、「今日は何をして遊ぶ？」と話し合いをすることも。子どもたちもよく、「○○がしたい！」と自分から発信してくれます。このような関わりから、子どもたちとの距離の近さを感じられることは、当園ならではの魅力です。 定員19名の小規模園であることに加え、人員配置が手厚いことも、お子さま一人ひとりに向き合えている理由の一つ。学年ごとに分かれて活動するときには、2歳児8名に対し、職員2名を配置。状況に応じて、プラスでフリーの保育士を配置することもあります。

【取材】わくわく保育園東金園では、お子さまの主体性を尊重することを大切にしています。たとえば、折り紙をするときに、「青い紙でりんごを折る」お子さまがいても、否定しません。職員が考案した運動会で踊るダンスの曲や振り付けが、子どもたちに受け入れられなかったときは、みんなの希望に添って、子どもたちが一番に楽しめるよう0から作り直しました。子どもたちそれぞれが、常識や決まりにとらわれずに、自分の意思や感性を自由に表現できるような居場所を作っています。子どもたちを中心に物事を進められる方が、活躍できるような職場です。 また当園では、子どもたちのために最適な環境づくりを行える人材を育てるため、職員が学ぶ機会を充実させています。国や自治体が主催する研修には、積極的に参加。園内でも、救急法など、さまざまな研修を実施しています。なお、研修がオンラインで行われる場合は、職員が就業時間内に受講できるサポート体制を整備しています。働きながら、知識やスキルを継続的にアップデートすることが可能です。

【取材】わくわく保育園もねの里は、職員がスキルアップを目的とした研修に参加できる機会を豊富に設けています。法人グループ内で保育に関する研修を数多く実施しており、職員が勤務時間内に交代しながらオンラインで受講。研修に参加した職員は議事録を作成し、資料とともに園内で情報共有。受講できなかった職員も共有する場を設けているため、研修内容をしっかりと学べます。最新の知識を取り入れながら働ける体制が整っている職場です。 また、外部講師を招いて救命講習を年一回実施しており、いざというときも職員同士で力を合わせて速やかに対応できます。ほかにも当園では、「保育士等キャリアアップ研修」をはじめとする外部研修への参加も奨励しており、その内容についてももちろん園内で共有。成長を続けたい職員に最適の環境です。