【2026年9月更新】ブランクOK 保育士の求人/転職/給料16ページ目

【取材】西東京中央総合病院 たけのこ保育室では、職員の「お子さま一人ひとりとじっくり向き合いたい」という要望を取り入れ、「ゆったり見守る保育」を実現。毎日忙しく働く医師や看護師といった保護者さまから、とてもご好評をいただいています。 また、当園を運営する株式会社マザーグースでは、「生きる力　豊かな感性　思いやりの心を育てる」を保育理念としています。お子さまたちの生きる力を育むため、主体性を尊重。たとえば、おもちゃを職員が手に取って「これで遊ぶ？」と声かけするのではなく、静かに見守ることで「お子さまが何をしたいのか」という意思を大事にしています。お子さまたちの成長を、すぐそばで見守りながらサポートできるのが当園の魅力です。

【取材】保育園 大きなぞうさん浦和中尾は年間休日が約125日あり、プライベートな時間をしっかり確保できます。土曜出勤は月1回程度ありますが、出勤した際には必ず平日に代休の取得が可能です。夏期休暇は7月〜9月の間に3日間取得でき、連続でお休みすることもできます。 また、子どもたちと思いっきり遊べる体制を整えるために、職員を基準より2〜3名多く配置しています。人員体制が手厚いため、数名の職員は保育中に書類作業や大きな行事の制作に専念することが可能。事務作業を保育時間中に行えるため、持ち帰りの仕事もほとんどなく、月の平均残業時間は約3時間以内におさまっています。 なお、当園の退職金制度は、福祉医療機構と埼玉県社会福祉事業共助会の2本立てです。福祉医療機構のほうは、掛け金を全額当事業所が負担するため、職員の自己負担はありません。また、埼玉県社会福祉事業共助会のほうは、掛け金の半額を当事業所が負担します。加入は強制ではありませんが、もしものときに安心な体制です。

【取材】さくらうみ保育園 本園の大きな特徴は、開放的な保育室です。室内はオープンスペースになっており、壁や高い仕切りはありません。クラスの壁を越え、職員全員で子どもたちを見守っています。全クラスを見渡せる保育室は、職員にとってメリットが多数。職員は、ほかの職員の保育を見て自分にはない手法を学んだり、何かあれば周囲と即座にフォローし合ったりすることができます。仲間と学び合い、助け合いながら保育のプロを目指して成長できる環境です。 子どもたちと一緒にさまざまな学びや体験を得られるのが、当園の魅力です。当園では、食育に力を入れており、その一環として、自園の畑である「さくらうみファーム」にて野菜を0から育てています。子どもたちと職員は、畑の土起こしや野菜のお世話、収穫、調理などの体験を通じ、ともに食の大切さを学んでいます。 また、当園では保育室と給食室の連携を強化。食育活動をより実りあるものにするために、月2回のペースで「給食会議」を開き、保育に関わる職員・調理に関わる職員が意見を出し合っています。子どもたちと一緒にいろいろなことを体験したい方、食育への取り組みに興味がある方が、存分に活躍できる職場です。

【取材】さくらうみ保育園 本園の大きな特徴は、開放的な保育室です。室内はオープンスペースになっており、壁や高い仕切りはありません。クラスの壁を越え、職員全員で子どもたちを見守っています。全クラスを見渡せる保育室は、職員にとってメリットが多数。職員は、ほかの職員の保育を見て自分にはない手法を学んだり、何かあれば周囲と即座にフォローし合ったりすることができます。仲間と学び合い、助け合いながら保育のプロを目指して成長できる環境です。 子どもたちと一緒にさまざまな学びや体験を得られるのが、当園の魅力です。当園では、食育に力を入れており、その一環として、自園の畑である「さくらうみファーム」にて野菜を0から育てています。子どもたちと職員は、畑の土起こしや野菜のお世話、収穫、調理などの体験を通じ、ともに食の大切さを学んでいます。 また、当園では保育室と給食室の連携を強化。食育活動をより実りあるものにするために、月2回のペースで「給食会議」を開き、保育に関わる職員・調理に関わる職員が意見を出し合っています。子どもたちと一緒にいろいろなことを体験したい方、食育への取り組みに興味がある方が、存分に活躍できる職場です。

【取材】さくらうみ保育園 鵠沼橘園の大きな特徴は、開放的な保育室です。室内はオープンスペースになっており、壁や高い仕切りはありません。クラスの壁を越え、職員全員で子どもたちを見守っています。全クラスを見渡せる保育室は、職員にとってメリットが多数。職員は、ほかの職員の保育を見て自分にはない手法を学んだり、何かあれば周囲と即座にフォローし合ったりすることができます。仲間と学び合い、助け合いながら保育のプロを目指して成長できる環境です。 子どもたちと一緒にさまざまな学びや体験を得られるのが、当園の魅力です。当園では、食育に力を入れており、その一環として、自園の畑である「さくらうみファーム」にて野菜を0から育てています。子どもたちと職員は、畑の土起こしや野菜のお世話、収穫、調理などの体験を通じ、ともに食の大切さを学んでいます。 また、当園では保育室と給食室の連携を強化。食育活動をより実りあるものにするために、月2回のペースで「給食会議」を開き、保育に関わる職員・調理に関わる職員が意見を出し合っています。子どもたちと一緒にいろいろなことを体験したい方、食育への取り組みに興味がある方が、存分に活躍できる職場です。

【取材】五反田保育園は、子育てと仕事の両立が叶う職場です。産休・育休の取得実績が多数あり、育休取得後は職場復帰する人がほとんど。お子さまの保育園の送り迎えの時間に合わせて、始業時間を前後にずらして勤務している正職員もいます。「復職後は正職員からパート職員に切り替えたい」「子どもが大きくなったらまた正職員として働きたい」といった相談も可能です。 さまざまな日数・時間帯で勤務するパート職員が多数在籍していることも、当園の特徴の一つ。学校行事やお子さまの急な体調不良などによるお休みを柔軟にカバーできる体制を整えています。 残業は月平均8時間ほどと少なめで、終業後にご家族と過ごす時間をしっかり確保。お子様の成長に合わせ、安心して働き続けられる職場です。

【取材】五反田保育園は、子育てと仕事の両立が叶う職場です。産休・育休の取得実績が多数あり、育休取得後は職場復帰する人がほとんど。お子さまの保育園の送り迎えの時間に合わせて、始業時間を前後にずらして勤務している正職員もいます。「復職後は正職員からパート職員に切り替えたい」「子どもが大きくなったらまた正職員として働きたい」といった相談も可能です。 さまざまな日数・時間帯で勤務するパート職員が多数在籍していることも、当園の特徴の一つ。学校行事やお子さまの急な体調不良などによるお休みを柔軟にカバーできる体制を整えています。 残業は月平均8時間ほどと少なめで、終業後にご家族と過ごす時間をしっかり確保。お子様の成長に合わせ、安心して働き続けられる職場です。

【取材】五反田保育園は、子育てと仕事の両立が叶う職場です。産休・育休の取得実績が多数あり、育休取得後は職場復帰する人がほとんど。お子さまの保育園の送り迎えの時間に合わせて、始業時間を前後にずらして勤務している正職員もいます。「復職後は正職員からパート職員に切り替えたい」「子どもが大きくなったらまた正職員として働きたい」といった相談も可能です。 さまざまな日数・時間帯で勤務するパート職員が多数在籍していることも、当園の特徴の一つ。学校行事やお子さまの急な体調不良などによるお休みを柔軟にカバーできる体制を整えています。 残業は月平均8時間ほどと少なめで、終業後にご家族と過ごす時間をしっかり確保。お子様の成長に合わせ、安心して働き続けられる職場です。

【取材】コペルプラスセンター北教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】コペルプラス相模原教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】コペルプラス相模原教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】コペルプラス青葉台教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】コペルプラス青葉台教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】コペルプラス新川崎教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】コペルプラス金沢文庫教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。