【2026年9月更新】東京都 23区全て 認可保育所保育士の求人/転職/給料| 8ページ目

【取材】マザーグース都立大学園では、マザーグースの保育理念「生きる力 豊かな感性 思いやりの心を育てる」という言葉を大切に、自ら遊べる・行動できる子どもへと成長できるような保育を行っています。たとえば、「これで遊ぶ？」とおもちゃを与えたり、声を掛け過ぎたりするようなことはしません。子どもの考え方や行動を見守りながら、必要なときに手を差し伸べます。「子どもの考えをじっくりと聞いてあげたい」「一人ひとりと向き合った保育がしたい」という方にピッタリの職場です。 また、先生の「やりたい保育」を自由に取り入れているのも当園の特徴。やってみたい保育がある方は、ぜひ声をお聞かせください。実際に系列の園では、音楽を取り入れた保育を実践した例もあります。持ち前の発想力や得意分野を活かして、皆が楽しめる時間を作り上げてください。

【取材】どんぐり保育園ラゴムは、「自分で考えて行動する」という法人理念のもと、お子さまの主体性を伸ばす保育を実践しています。職員が「これで遊ぶよ」と指定するのではなく、お子さまの意思を尊重。保育室には多彩なおもちゃをそろえ、お子さま自身が自由に選択できる環境を整えています。 また、当園では職員が心にゆとりを持ってお子さまと関われます。1クラスに担任約2名を配置しているほか、フリーの職員も都度サポートできる体制を整備。散歩へ出掛ける際も職員3名ほどで見守っています。さらに、ICTシステム「CoDMON（コドモン）」も導入して業務を効率化。事務作業にかかる負担を減らし、お子さまと向き合う時間を増やすよう工夫しています。一人ひとりにじっくり寄り添いながら保育にあたれます。

【取材】簡野学園ふぞく北糀谷保育園では、食育活動にも力を入れています。 園の裏にある畑では、毎年野菜作りを行っています。以前は、年長クラスがサツマイモを育てるのが恒例となっていましたが、「トウモロコシを育てたい」という園児からの声により、近年はトウモロコシ作りに変更。園児の希望も反映しながら、園児が主体的に関われる食育を目指しています。 また、4歳児クラスでは職員のアイデアで、切り干し大根を食育に用いたこともあります。園児と一緒に、乾いた大根を水で戻す様子を観察したり、匂いを嗅いでみたり。収穫や調理の過程だけではなく、伝統的な食品の加工方法に目を向けることにも繋がりました。 食育には保育士以外の職員も積極的に関わっています。管理栄養士は看護師と協力し、人間の内臓の模型を用意。言葉や平面的な絵ではイメージしにくい内臓の機能を園児にわかりやすく伝えるために、工夫を凝らしました。厨房の中で調理をするだけ、怪我をしたときに手当をするだけではなく、各職員が専門性を生かして園児の保育に携わっています。

【取材】簡野学園ふぞく仲六郷保育園の園長のモットーは「明るく楽しく」です。 そこで、当園では日頃から「マスクをしていても、口角をあげて」と職員に伝えています。職員にはアクシデントを恐れ過ぎず、笑顔を忘れずに取り組んでほしいです。 また、当園は園長と保育士、および、保育士同士の距離が近く、それぞれが良いところも改善すべきところもきちんと伝え合える職場です。お互いに助け合いながら挑戦していきましょう。 また、当園には本来配置義務のない看護師と管理栄養士も在籍しており、子どもたちの成長に欠かせない「食」に関して保育士と連携しています。保育士が給食の風景を伝えながら、どうしたら子どもたちがより美味しく楽しく給食を食べてくれるのか、次年度に向けた話し合いの場を設けています。こうして職種の垣根を越えて、子どもたちのために協働できることも当園の魅力の1つです。

【取材】簡野学園ふぞく北糀谷保育園では、食育活動にも力を入れています。 園の裏にある畑では、毎年野菜作りを行っています。以前は、年長クラスがサツマイモを育てるのが恒例となっていましたが、「トウモロコシを育てたい」という園児からの声により、近年はトウモロコシ作りに変更。園児の希望も反映しながら、園児が主体的に関われる食育を目指しています。 また、4歳児クラスでは職員のアイデアで、切り干し大根を食育に用いたこともあります。園児と一緒に、乾いた大根を水で戻す様子を観察したり、匂いを嗅いでみたり。収穫や調理の過程だけではなく、伝統的な食品の加工方法に目を向けることにも繋がりました。 食育には保育士以外の職員も積極的に関わっています。管理栄養士は看護師と協力し、人間の内臓の模型を用意。言葉や平面的な絵ではイメージしにくい内臓の機能を園児にわかりやすく伝えるために、工夫を凝らしました。厨房の中で調理をするだけ、怪我をしたときに手当をするだけではなく、各職員が専門性を生かして園児の保育に携わっています。

【取材】簡野学園ふぞく糀谷駅前保育園は、2017年4月に運営がスタートした、まだまだ成長段階の保育園です。だからこそ、保育士には挑戦したいことがあれば、積極的に声に出してほしいと考えています。園児の成長につながることならば、新しいことへのチャレンジを園がバックアップします。まずは一度やってみて、ご自身の成長に繋げてもらうのが当園の方針です。もちろん、注意点ややるべきことは園側がしっかりとアドバイスするので、周りの意見を取り入れながら、一緒に良い取り組みにしていきましょう。　 今まで自分が思い描く保育ができなかったという方や、これから保育経験を積んでいく方にも、できることをどんどん伝えて自信をつけられるようサポートします。 また、当園では、シスター制度を導入しており、近い年齢の先輩に相談する機会を定期的に設けています。先輩職員も、園側もみんなで新人さんをサポートしており、これから経験を積んでいく保育士さんも安心して働ける環境です。

【取材】簡野学園ふぞく東六郷保育園の魅力の一つは、コの字型の園舎に囲まれた園庭です。園庭は異年齢児が関わる場、職員同士のコミュニケーションの場として大事な役割を果たしています。 保育スペースは園庭のある1階部分のみで、職員が園全体に目を向けられる環境です。ほかのクラスの職員とも声掛けやアイコンタクトがしやすく、職員同士の助け合いにもつながっています。 また、母体の簡野学園は80年以上の歴史を持っており、当園も地域に根ざしていくことを目標に外部交流を行っています。過去には、5歳児クラスが町会へ手作りのカレンダーをプレゼントしたことも。「毎月子どもたちからパワーをもらっているようで本当にうれしい」というお言葉をいただきました。コロナ禍においては交流の機会は限られますが、いずれは職員全員が地域交流のための役割を持ち、活躍できるようになることを目指しています。一緒に当園の魅力を伝えていきましょう。

【取材】はあと保育園成城が力を入れているのは、「子どもの発達を見ること」です。当園は、「一人ひとりの個性を尊重するとともに、自然と共生する豊かな経験を通じて、健やかな成長を促します。」という理念のもと、毎日自然の中で遊ぶことを大事にしています。成城三丁目緑地での外遊びを通じ、一人ひとりに合った発達のサポートを行っていける環境です。行事に追われることなく、日々子どもの活動を見守りながら保育を行いたいという方に向いています。 当園には、園長1名、主任・副主任を含む保育士約19名、看護師約1名、栄養士約1名、調理スタッフ約2名が在籍しています。保育士は20〜70代の幅広い年齢層が活躍中です。園長と主任が主体となり、年齢や経験の長さにかかわらず、ざっくばらんに何でも話せる職場環境づくりに取り組んでいます。お互いに意見を言いやすく、人間関係は大変良好です。月1回の職員会議では事例検討も行っており、積極的に意見交換をしています。

【取材】スマイスセレソンスポーツ保育園池上では、仲間とスムーズに意思疎通しながら勤務できます。施設長をはじめ20代後半の職員が多く、職場は明るい雰囲気です。職員の年齢層は20～50代と幅広いものの、業務に関する話だけでなく、休憩中にはプライベートの話題で盛り上がることも。役職や年齢に関わらず職員間で気軽にコミュニケーションを取り合っています。打ち解けやすい雰囲気なので、新人さんも馴染みやすいはずです。 また、小規模の保育園のため職員同士の距離が近く、業務での相談もしやすい環境です。ときには、若い職員が子育て経験のあるパート職員に子どもとの関わり方について相談をすることも。職員同士の関係性が良く、周囲との連携を大切にしながら働けます。

【取材】ふどうまえ保育園は、職員の自由な発想を大切にしながら、日々の保育に取り組んでいます。「これをやってみたい」という想いを尊重する風土があり、カリキュラムに縛られることなく多様な活動に挑戦できる環境です。お子さまの安全に配慮しながら、理想の保育を追求できます。 当園は、「遊びは学び」という保育方針を掲げ、お子さまの探究心を育む活動を実践しています。たとえば、近隣の公園へ散歩に出掛けて体を動かしたり、採取した木の実や枝を制作に活用したりと自然環境を活かした活動が特徴です。また、隣接するお寺と連携体制を築いているほか、近隣の保育園とも交流があり、地域に根差した温かい保育ができるのも魅力。地域とのつながりを大切にしながら、お子さま一人ひとりの成長を支えていけます。

【取材】ふどうまえ保育園は、職員の自由な発想を大切にしながら、日々の保育に取り組んでいます。「これをやってみたい」という想いを尊重する風土があり、カリキュラムに縛られることなく多様な活動に挑戦できる環境です。お子さまの安全に配慮しながら、理想の保育を追求できます。 当園は、「遊びは学び」という保育方針を掲げ、お子さまの探究心を育む活動を実践しています。たとえば、近隣の公園へ散歩に出掛けて体を動かしたり、採取した木の実や枝を制作に活用したりと自然環境を活かした活動が特徴です。また、隣接するお寺と連携体制を築いているほか、近隣の保育園とも交流があり、地域に根差した温かい保育ができるのも魅力。地域とのつながりを大切にしながら、お子さま一人ひとりの成長を支えていけます。

【取材】ふどうまえ保育園は、職員の自由な発想を大切にしながら、日々の保育に取り組んでいます。「これをやってみたい」という想いを尊重する風土があり、カリキュラムに縛られることなく多様な活動に挑戦できる環境です。お子さまの安全に配慮しながら、理想の保育を追求できます。 当園は、「遊びは学び」という保育方針を掲げ、お子さまの探究心を育む活動を実践しています。たとえば、近隣の公園へ散歩に出掛けて体を動かしたり、採取した木の実や枝を制作に活用したりと自然環境を活かした活動が特徴です。また、隣接するお寺と連携体制を築いているほか、近隣の保育園とも交流があり、地域に根差した温かい保育ができるのも魅力。地域とのつながりを大切にしながら、お子さま一人ひとりの成長を支えていけます。

【取材】二上保育園では、子どもの主体性を尊重した保育を実践しています。行事前には子どもたちに「どんなことがやってみたい？」と意見を聞く時間を設け、その声を積極的に保育に取り入れています。たとえば、系列園で開催している年長のデイキャンプでは、「パンを焼きたい」「流しそうめんをしたい」といった園児の声を実現。夏祭りでは、子どもたちがデザインから一緒に考えたお神輿をかついで園の周辺を歩きました。子どもたちの「やりたい！」を叶えるため、職員と園児が一緒になって取り組み、形にしているところが当園の保育のスタイルです。 日々の保育においても、子どもたちの発想を大切にし、その時々の様子に合わせてスケジュールを柔軟に変更しています。自由遊びの時間を多く設けており、子どもたちの状況によっては午前中いっぱい遊びの時間に変更することもあります。片付けや午睡の時間を柔軟に調整するといった、型にはまらない自由度の高い保育を実践できる点が魅力です。

【取材】二上保育園では、子どもの主体性を尊重した保育を実践しています。行事前には子どもたちに「どんなことがやってみたい？」と意見を聞く時間を設け、その声を積極的に保育に取り入れています。たとえば、系列園で開催している年長のデイキャンプでは、「パンを焼きたい」「流しそうめんをしたい」といった園児の声を実現。夏祭りでは、子どもたちがデザインから一緒に考えたお神輿をかついで園の周辺を歩きました。子どもたちの「やりたい！」を叶えるため、職員と園児が一緒になって取り組み、形にしているところが当園の保育のスタイルです。 日々の保育においても、子どもたちの発想を大切にし、その時々の様子に合わせてスケジュールを柔軟に変更しています。自由遊びの時間を多く設けており、子どもたちの状況によっては午前中いっぱい遊びの時間に変更することもあります。片付けや午睡の時間を柔軟に調整するといった、型にはまらない自由度の高い保育を実践できる点が魅力です。

【取材】太陽キッズ大泉学園では、プライベートの時間も大切にしながら働けます。職員同士で休み希望を伝え合い、話し合いを通じて管理者がシフトを調整。有休も取りやすく、消化率はほぼ100％と高水準を誇っています。職員間に「お互いさま」の精神が根付いているため、気兼ねなく休みを取れる体制です。 また、万が一を考慮した人員配置を行っていることも当園の魅力。体調不良といったやむを得ない事情により急に担任が不在となった場合でも、周りの職員がスムーズにカバーできる仕組みを構築しています。日ごろのチーム保育により、子どもたちが担任以外の職員に慣れている点も安心材料の一つです。子どもたちの様子を心配することなく、心身ともに十分な休息を取り、また次の出勤に備えられます。 さらに、残業が少ないことも働きやすさの理由の一つです。行事の準備といったイレギュラーな業務がある場合を除き、基本的には定時での帰宅が可能。勤務時間内に担当業務が終わらない職員がいる場合は、ほかの職員が保育に入って作業に専念する時間を確保しています。制作物についても手の空いた職員が率先して進めており、誰か1人に負担が偏らないよう工夫している職場です。