【2026年11月更新】東京都 賞与あり保育士の求人/転職/給料| 100ページ目

【取材】たかもり保育園は、1～2歳児のみの乳児保育園です。1歳児が6名、2歳児が6名の2クラス編成で、職員は各クラス2名体制で保育にあたっています。クラスごとに担任はいるものの、全員が同じ部屋で過ごすことが多いため、全職員で全園児を見守っています。また、活動によって部屋を仕切るなど、子どものあそびと成長に合わせて、柔軟に保育環境を整えています。 子どもたちが思い切り遊び、楽しく食事をし、ぐっすり眠る生活習慣を確立することに注力しているのが当園の特徴です。特に「あそぶこと」を大切にしており、絵本やおままごと、積み木など、一人ひとりが“今”やりたいことを納得するまでできるよう見守ります。決まったプログラムを集団で行うことはほとんどないため、子どもたちの「やりたい！」に寄り添った保育が可能です。 体を動かして自然に触れられる外遊びにも力を入れています。雨が降っていなければ、毎日10時～11時は外遊びタイム。近隣にはたくさんの公園があり、毎日違う公園に出掛けて自然の中で体を動かしています。気軽に園外へお散歩に行けるのも、園児6名に対して職員2名という手厚い人員配置の当園ならでは。子どもたちと一緒に楽しめる方が、やりがいをもって活躍できる職場です。

【取材】ゆめみ保育園では、職場の環境整備に力を入れています。園内には現場から離れて休むことができる休憩スペースを完備。休憩時間にしっかりとリフレッシュできます。また、怪我などで現場に出るのが難しい場合には、テレワークが可能。身体的な状況で働けなくなってしまう職員を作りたくないという思いから、テレワークを導入しました。 風通しの良さも大切にしており、園長と1対1で面談する機会を設けています。評価のフィードバックだけでなく、職員の率直な思いや悩みに耳を傾ける場として活用。現状は年1回ですが、今後は頻度を増やしていく予定です。 さらに、「給与面以外でも、頑張ってくれる職員に還元したい」という園長の思いから、福利厚生サービス「ベネフィットステーション」の導入を予定。これにより、動画配信サービスや飲食店割引などの多彩な特典を利用して、プライベートをより充実させることができます。

【取材】みらいのたね保育園は、職員同士で意見交換できる機会が豊富です。毎日、午後の時間には職員がグループごとに集まって一日の振り返りを行ったり、保育に取り組むなかで生じた疑問点について話し合ったりしています。そのほか、当園では週1回ほど正社員のみが集まるミーティングを系列の保育園と合同で実施。日々の意見交換の際に解消できなかった課題を共有し、解決策について検討しています。保育に関する悩みや問題を職員皆で考え解決していける環境です。 当園では、職員一人ひとりの考えに耳を傾けています。正社員は月1回ほど、パート職員は年2回ほどのペースで面談を実施。落ち着いて話せる場を設けることで、業務中に伝えることが難しい内容も職員からしっかりとヒアリングすることが可能です。また、職員からより良い保育環境づくりにつながる案が挙がれば積極的に取り入れています。過去には、職員から意見をもらいゴミ箱の設置場所や大きさを変更したことも。自分の思いや考えが届きやすい環境のなか、主体性を持って保育が行えます。

【取材】ゆめみ保育園では、職場の環境整備に力を入れています。園内には現場から離れて休むことができる休憩スペースを完備。休憩時間にしっかりとリフレッシュできます。また、怪我などで現場に出るのが難しい場合には、テレワークが可能。身体的な状況で働けなくなってしまう職員を作りたくないという思いから、テレワークを導入しました。 風通しの良さも大切にしており、園長と1対1で面談する機会を設けています。評価のフィードバックだけでなく、職員の率直な思いや悩みに耳を傾ける場として活用。現状は年1回ですが、今後は頻度を増やしていく予定です。 さらに、「給与面以外でも、頑張ってくれる職員に還元したい」という園長の思いから、福利厚生サービス「ベネフィットステーション」の導入を予定。これにより、動画配信サービスや飲食店割引などの多彩な特典を利用して、プライベートをより充実させることができます。

【取材】ちきゅうのこどもほいくえん成城は、職員みんなで話し合い物事を決める風土があり、意見交換が活発です。よりよい保育を行うために、相談やプランの発表をします。日々のクラス会議やリーダー会議、職員会議があります。職員会議は、園長だけでなく、職員も積極的に発言。クラスのできごとの報告や当園の保育理念に対する自分の考えを発信したりしています。自分の想いを伝え合うことで、お互いの理解が深まります一人ひとりの意見が大切にされている職場だからこそ、主体的に働けます。 保育士は、常勤と非常勤の約16名ずつで構成しています。海外で子育て経験がある方や手芸が得意な方、異業種から転職された方など、さまざまなバックボーンを持つ職員が活躍中。互いを尊重し合い、まずは相手の意見を受け入れていることを大切にしています。誰もが発言しやすい雰囲気が魅力の職場です。

【取材】高ヶ坂ふたば保育園は、フロア全体を見渡せる造りのなかでお子さまと関われます。保育室を棚で仕切っているため、お子さま一人ひとりの行動を把握しやすく、職員同士の連携もとりやすい環境です。「保育園は一つの家族」といった考えのもと、職員全員でお子さま一人ひとりの成長を見守っています。職員同士で協力し合って保育ができる体制なので、一人で負担を抱えることなく働けるので安心です。 また当園は、職種の垣根を感じることなくスムーズに連携しながら働ける環境です。フロアごとの会議や職員全体の会議を行い、保育に必要な情報を共有しています。さらに、職員それぞれが保育内容や自身の悩みについての議題を出し合い、協議を実施。職員同士がお互いの考えを知ることができ、関係性を深めるきっかけです。また、会議に参加できない職員に対して議事録を展開しているため、情報不足の不安なく保育ができます。

【取材】ココロラボインターナショナル平井3丁目では、勤務時間内にノンコンタクトタイムを採用しています。保育士がお子さまから離れ、事務作業に集中することで、効率良く事務作業を進めることが可能です。保育業務の合間で、職員それぞれに30分～1時間ほどのノンコンタクトタイムを確保しています。事務作業が苦手な職員には、シフト作成の時点で時間を長めにとったり、進捗状況によって時間を調整したりと、柔軟に対応。ICTに慣れていない方でも、焦らず作業を進めることができ、安心です。 また当園では、ICT化を進め、業務に集中できる環境を整えています。保護者とのやりとりは、保育園支援システムを導入し、登降園の確認や連絡などを一括で管理。連絡帳を記入する際も、文章を訂正する時間を短縮しています。また、職員の給与や勤怠にもシステムを導入し、手軽に管理できるようになりました。余分な工程を省くことで職員の負担を軽減できます。

【取材】豊川保育園では、保護者とのこまめなコミュニケーションを大切にしています。お子さま同士のトラブルが発生した際は、保護者との連携を特に重視。トラブルが起きてしまった背景から、ご家庭に戻ってからの接し方まで、保護者とともに最適解を考えます。ときには、双方の保護者を交えて面談を行い、仲介役になることも。保護者からは、「ここまで一緒に考えてくれるなんて」「豊川保育園に子どもを預けて良かった」という声が上がっています。なかには、涙ながらに感謝を伝えてくださる方も。保護者に寄り添いながら、お子さまの成長を見守れる方が活躍できる保育園です。 また、当園ではお子さまの主体性を育む保育を大切にしています。「お散歩に行くかどうか」「行くならどこが良いか」は、お子さま同士で話し合うよう、職員がサポート。ほかにも、「運動会のグループ戦で勝つためには」といった戦略も、基本的に大人は介入しません。「話し合った結果、グループ戦で勝てた」という経験は、お子さまの成功体験につながっています。お子さまが生き生きと成長していく姿に、やりがいを感じられる職場です。

【取材】豊川保育園では、保護者とのこまめなコミュニケーションを大切にしています。お子さま同士のトラブルが発生した際は、保護者との連携を特に重視。トラブルが起きてしまった背景から、ご家庭に戻ってからの接し方まで、保護者とともに最適解を考えます。ときには、双方の保護者を交えて面談を行い、仲介役になることも。保護者からは、「ここまで一緒に考えてくれるなんて」「豊川保育園に子どもを預けて良かった」という声が上がっています。なかには、涙ながらに感謝を伝えてくださる方も。保護者に寄り添いながら、お子さまの成長を見守れる方が活躍できる保育園です。 また、当園ではお子さまの主体性を育む保育を大切にしています。「お散歩に行くかどうか」「行くならどこが良いか」は、お子さま同士で話し合うよう、職員がサポート。ほかにも、「運動会のグループ戦で勝つためには」といった戦略も、基本的に大人は介入しません。「話し合った結果、グループ戦で勝てた」という経験は、お子さまの成功体験につながっています。お子さまが生き生きと成長していく姿に、やりがいを感じられる職場です。

【取材】ココロラボインターナショナル平井では、勤務時間内にノンコンタクトタイムを採用しています。保育士がお子さまから離れ、事務作業に集中することで、効率良く事務作業を進めることが可能です。保育業務の合間で、職員それぞれに30分～1時間ほどのノンコンタクトタイムを確保しています。事務作業が苦手な職員には、シフト作成の時点で時間を長めにとったり、進捗状況によって時間を調整したりと、柔軟に対応。ICTに慣れていない方でも、焦らず作業を進めることができ、安心です。 また当園では、ICT化を進め、業務に集中できる環境を整えています。保護者とのやりとりは、保育園支援システムを導入し、登降園の確認や連絡などを一括で管理。連絡帳を記入する際も、文章を訂正する時間を短縮しています。また、職員の給与や勤怠にもシステムを導入し、手軽に管理できるようになりました。余分な工程を省くことで職員の負担を軽減できます。

【取材】ココロラボインターナショナル大島では、勤務時間内にノンコンタクトタイムを採用しています。保育士がお子さまから離れ、事務作業に集中することで、効率良く事務作業を進めることが可能です。保育業務の合間で、職員それぞれに30分～1時間ほどのノンコンタクトタイムを確保しています。事務作業が苦手な職員には、シフト作成の時点で時間を長めにとったり、進捗状況によって時間を調整したりと、柔軟に対応。ICTに慣れていない方でも、焦らず作業を進めることができ、安心です。 また当園では、ICT化を進め、業務に集中できる環境を整えています。保護者とのやりとりは、保育園支援システムを導入し、登降園の確認や連絡などを一括で管理。連絡帳を記入する際も、文章を訂正する時間を短縮しています。また、職員の給与や勤怠にもシステムを導入し、手軽に管理できるようになりました。余分な工程を省くことで職員の負担を軽減できます。

【取材】ヒューマンアカデミー西調布保育園は、「こどもの自立の芽を育てる」を保育理念に掲げ、「受け止める保育」・「支える保育」・「待つ保育」の3本柱で保育を行っています。具体的には、激しく泣く乳児に対して、「泣かないで」と接するのではなく、その子の感情を受け止めてあげることを重視。そのほか、なかなか靴を履けない子に対して、せかしたり靴を履かせてあげたりするのではなく、待ってあげるといった対応をしています。 当園は、お子さまの「やりたい」という心が何よりも重要と考えています。お子さまに対して「あれをやろう」「これをやろう」と言うのではなく、お子さまがやりたいことや楽しさを自分で発見できるように手助けすることが、当園の保育者の役割です。一斉保育のときでも、必ずしもお子さま全員に同じことをさせるのではなく、おままごとやブロック遊びなど複数の選択肢を用意し、そのなかから自分のやりたいことを選んでもらえるようにしています。 当園は、特に注力している活動が2つあります。1つ目は、STEAM教育です。お子さま向けのロボット教室を開校している部署が法人内にあり、園のプログラムの1つとして、自立心を伸ばすための乳幼児に適応したSTEAM教育を行っています。 2つ目は、食育です。各保育園の栄養士が、芋ほりで収穫した芋や季節ごとの野菜を使った食事を提供しています。さまざまな活動を通じて、お子さまの自立心を育てるためのサポートができる園です。

【取材】ヒューマンアカデミー上石原保育園は、「こどもの自立の芽を育てる」を保育理念に掲げ、「受け止める保育」・「支える保育」・「待つ保育」の3本柱で保育を行っています。具体的には、激しく泣く乳児に対して、「泣かないで」と接するのではなく、その子の感情を受け止めてあげることを重視。そのほか、なかなか靴を履けない子に対して、せかしたり靴を履かせてあげたりするのではなく、待ってあげるといった対応をしています。 当園は、お子さまの「やりたい」という心が何よりも重要と考えています。お子さまに対して「あれをやろう」「これをやろう」と言うのではなく、お子さまがやりたいことや楽しさを自分で発見できるように手助けすることが、当園の保育者の役割です。一斉保育のときでも、必ずしもお子さま全員に同じことをさせるのではなく、おままごとやブロック遊びなど複数の選択肢を用意し、そのなかから自分のやりたいことを選んでもらえるようにしています。 当園は、特に注力している活動が2つあります。1つ目は、STEAM教育です。お子さま向けのロボット教室を開校している部署が法人内にあり、園のプログラムの1つとして、自立心を伸ばすための乳幼児に適応したSTEAM教育を行っています。 2つ目は、食育です。各保育園の栄養士が、芋ほりで収穫した芋や季節ごとの野菜を使った食事を提供しています。さまざまな活動を通じて、お子さまの自立心を育てるためのサポートができる園です。

【取材】ヒューマンアカデミー調布多摩川保育園は、「こどもの自立の芽を育てる」を保育理念に掲げ、「受け止める保育」・「支える保育」・「待つ保育」の3本柱で保育を行っています。具体的には、激しく泣く乳児に対して、「泣かないで」と接するのではなく、その子の感情を受け止めてあげることを重視。そのほか、なかなか靴を履けない子に対して、せかしたり靴を履かせてあげたりするのではなく、待ってあげるといった対応をしています。 当園は、お子さまの「やりたい」という心が何よりも重要と考えています。お子さまに対して「あれをやろう」「これをやろう」と言うのではなく、お子さまがやりたいことや楽しさを自分で発見できるように手助けすることが、当園の保育者の役割です。一斉保育のときでも、必ずしもお子さま全員に同じことをさせるのではなく、おままごとやブロック遊びなど複数の選択肢を用意し、そのなかから自分のやりたいことを選んでもらえるようにしています。 当園は、特に注力している活動が2つあります。1つ目は、STEAM教育です。お子さま向けのロボット教室を開校している部署が法人内にあり、園のプログラムの1つとして、自立心を伸ばすための乳幼児に適応したSTEAM教育を行っています。 2つ目は、食育です。各保育園の栄養士が、芋ほりで収穫した芋や季節ごとの野菜を使った食事を提供しています。さまざまな活動を通じて、お子さまの自立心を育てるためのサポートができる園です。

【取材】ヒューマンアカデミー中河原保育園は、「こどもの自立の芽を育てる」を保育理念に掲げ、「受け止める保育」・「支える保育」・「待つ保育」の3本柱で保育を行っています。具体的には、激しく泣く乳児に対して、「泣かないで」と接するのではなく、その子の感情を受け止めてあげることを重視。そのほか、なかなか靴を履けない子に対して、せかしたり靴を履かせてあげたりするのではなく、待ってあげるといった対応をしています。 当園は、お子さまの「やりたい」という心が何よりも重要と考えています。お子さまに対して「あれをやろう」「これをやろう」と言うのではなく、お子さまがやりたいことや楽しさを自分で発見できるように手助けすることが、当園の保育者の役割です。一斉保育のときでも、必ずしもお子さま全員に同じことをさせるのではなく、おままごとやブロック遊びなど複数の選択肢を用意し、そのなかから自分のやりたいことを選んでもらえるようにしています。 当園は、特に注力している活動が2つあります。1つ目は、STEAM教育です。お子さま向けのロボット教室を開校している部署が法人内にあり、園のプログラムの1つとして、自立心を伸ばすための乳幼児に適応したSTEAM教育を行っています。 2つ目は、食育です。各保育園の栄養士が、芋ほりで収穫した芋や季節ごとの野菜を使った食事を提供しています。さまざまな活動を通じて、お子さまの自立心を育てるためのサポートができる園です。