保育士 東京都 放課後等デイサービスの求人

【取材】発達支援ルームにこっと高円寺教室は、多職種が集まり各々の専門性をお子さまのサポートに活かしています。職員は有資格者のみとなっており、公認心理師や臨床心理士、臨床発達心理士の心理系の資格保有者を中心に、言語聴覚士や作業療法士、保育士、音楽療法士などが活躍しています。お子さまの支援は担当制ですが、チームで支援を実施する体制です。発達検査等を通して、お子さまの個性や得意・不得意を客観的にアセスメントした上で、職員それぞれの知識を集結していくことで、1つの型にはまらない、お子さま一人ひとりに合ったプログラムを考案します。そうして、自分の専門知識を活かし、お子さまと丁寧に向き合うことができる環境です。 当教室の強みの一つは、職種を越えて知識共有・連携ができることです。例えば、療育後は必ず、チームで振り返りを実施します。それぞれの専門分野からフィードバックを行い、「こうしてみたら？」という具体的なアドバイスも出し合います。そのため、心理士が作業療法の視点を持って運動の支援を行っていたり、作業療法士が心理士のアドバイスを受けて言語や認知の課題に取り組んだりという実践を日々行っています。心理士が保護者さまからお子さまの不明瞭な発音や吃音などについて相談を受けた際も、言語聴覚士にスムーズに引き継ぐことが可能です。専門職同士が協力することで互いの知見を広げられるほか、療育のレベルアップにも繋がっています。職種の垣根がない体制で働けることが専門的な学びにつながり、ご自身の成長を感じられるはずです。

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【取材】発達支援ルームにこっと中野教室は、多職種が集まり各々の専門性をお子さまのサポートに活かしています。職員は有資格者のみとなっており、公認心理師や臨床心理士、臨床発達心理士の心理系の資格保有者を中心に、言語聴覚士や作業療法士、保育士、音楽療法士などが活躍しています。お子さまの支援は担当制ですが、チームで支援を実施する体制です。発達検査等を通して、お子さまの個性や得意・不得意を客観的にアセスメントした上で、職員それぞれの知識を集結していくことで、1つの型にはまらない、お子さま一人ひとりに合ったプログラムを考案します。そうして、自分の専門知識を活かし、お子さまと丁寧に向き合うことができる環境です。 当教室の強みの一つは、職種を越えて知識共有・連携ができることです。例えば、療育後は必ず、チームで振り返りを実施します。それぞれの専門分野からフィードバックを行い、「こうしてみたら？」という具体的なアドバイスも出し合います。そのため、心理士が作業療法の視点を持って運動の支援を行っていたり、作業療法士が心理士のアドバイスを受けて言語や認知の課題に取り組んだりという実践を日々行っています。心理士が保護者さまからお子さまの不明瞭な発音や吃音などについて相談を受けた際も、言語聴覚士にスムーズに引き継ぐことが可能です。専門職同士が協力することで互いの知見を広げられるほか、療育のレベルアップにも繋がっています。職種の垣根がない体制で働けることが専門的な学びにつながり、ご自身の成長を感じられるはずです。

【取材】発達支援ルームにこっと高円寺教室は、多職種が集まり各々の専門性をお子さまのサポートに活かしています。職員は有資格者のみとなっており、公認心理師や臨床心理士、臨床発達心理士の心理系の資格保有者を中心に、言語聴覚士や作業療法士、保育士、音楽療法士などが活躍しています。お子さまの支援は担当制ですが、チームで支援を実施する体制です。発達検査等を通して、お子さまの個性や得意・不得意を客観的にアセスメントした上で、職員それぞれの知識を集結していくことで、1つの型にはまらない、お子さま一人ひとりに合ったプログラムを考案します。そうして、自分の専門知識を活かし、お子さまと丁寧に向き合うことができる環境です。 当教室の強みの一つは、職種を越えて知識共有・連携ができることです。例えば、療育後は必ず、チームで振り返りを実施します。それぞれの専門分野からフィードバックを行い、「こうしてみたら？」という具体的なアドバイスも出し合います。そのため、心理士が作業療法の視点を持って運動の支援を行っていたり、作業療法士が心理士のアドバイスを受けて言語や認知の課題に取り組んだりという実践を日々行っています。心理士が保護者さまからお子さまの不明瞭な発音や吃音などについて相談を受けた際も、言語聴覚士にスムーズに引き継ぐことが可能です。専門職同士が協力することで互いの知見を広げられるほか、療育のレベルアップにも繋がっています。職種の垣根がない体制で働けることが専門的な学びにつながり、ご自身の成長を感じられるはずです。

【取材】スイッチオン 本郷教室は、仕事とプライベートを両立しやすい環境です。勤務の開始時間が午前10時と比較的遅めのため、朝の時間をゆっくり過ごせるのはもちろん、家事を済ませてから出勤することもできます。また、残業はほとんどありません。療育の記録や振り返りは空き時間に行っているので、最後のプログラムが終わるとすぐに退勤できます。 雇用形態に関係なく副業できることも特徴です。実際にほかの体操教室で働く職員もおり、副業先で得た知識を実務に役立てています。もちろんほかの業種で働くのもOKなので、チャレンジしたいときにはぜひ気軽に教えてください。

【取材】スイッチオン 日暮里教室は、仕事とプライベートを両立しやすい環境です。平日の業務の開始時間は、会議や研修がある場合を除き午後1時と遅め。朝の時間をゆっくり過ごすのはもちろん、家事を済ませたり趣味を楽しんだりしてから出勤することもできます。 雇用形態に関係なく副業できることも特徴です。実際に、午前中に障がいのあるお子さまの送迎業務をしている職員や、休みの日に体操教室で働く職員も。副業先で得た知識を実務に役立てています。もちろんほかの業種で働くのもOKなので、チャレンジしたいときはぜひ気軽に教えてください。

【取材】放課後等デイサービスルアナは、関わる方々が笑顔になれるような職場を目指しています。ルアナは、「みんなで楽しもう、満足、リラックス」といった意味のあるハワイ語。その名のように、職員自身も楽しむことを大事にする方針です。入職時に基本姿勢として礼儀や挨拶、仲間を思いやることの大切さを伝えているため、事業所内には互いを尊重する文化が浸透しています。また、法人が費用を負担する飲み会を3ヶ月に1回ほど開催。職員同士が交流する機会も豊富で、和気あいあいとした雰囲気の中で働けることが魅力です。 当事業所では、業務上の連携体制も万全に整えています。週に1回ほど、土曜日の午後にミーティングを実施する体制。業務連絡やお子さまの様子、保護者さま対応の引き継ぎなど1週間の情報を共有しています。参加できない職員にも議事録で内容を周知するため、全員に情報が行き渡る仕組み。職員が一丸となって認識をそろえ、質の高い支援にあたれます。

【取材】放課後等デイサービスルアナは、関わる方々が笑顔になれるような職場を目指しています。ルアナは、「みんなで楽しもう、満足、リラックス」といった意味のあるハワイ語。その名のように、職員自身も楽しむことを大事にする方針です。入職時に基本姿勢として礼儀や挨拶、仲間を思いやることの大切さを伝えているため、事業所内には互いを尊重する文化が浸透しています。また、法人が費用を負担する飲み会を3ヶ月に1回ほど開催。職員同士が交流する機会も豊富で、和気あいあいとした雰囲気の中で働けることが魅力です。 当事業所では、業務上の連携体制も万全に整えています。週に1回ほど、土曜日の午後にミーティングを実施する体制。業務連絡やお子さまの様子、保護者さま対応の引き継ぎなど1週間の情報を共有しています。参加できない職員にも議事録で内容を周知するため、全員に情報が行き渡る仕組み。職員が一丸となって認識をそろえ、質の高い支援にあたれます。

【取材】アプリ児童デイサービス沼袋は、職員に対するサポート体制を整えています。取り組みの一環として、お子さまへの対応で悩んでいることがないか、紙ベースのアンケートでのヒアリングを実施。寄せられた悩みごとに的確なアドバイスを行うことで、職員の精神的な負担を軽減できるよう努めています。 また、お子さまへの対応方法や支援方針は、全員で足並みをそろえることを重視。たとえば、療育に参加したがらないお子さまには、叱るのではなく楽しいことから始めるアプローチを採用しています。お子さまの気持ちに寄り添い、少しずつ活動に馴染めるようサポートしていく方針です。職場全体で共通認識を持ちながら、より良い支援を追求していけます。 当事業所は、職員同士の関係性が良好です。20代から50代までの幅広い年代の職員が、年齢に関係なく気軽にコミュニケーションを取り合っています。自身も楽しみながらお子さまと関わっている職員が多く、施設内は和気あいあいとした温かい雰囲気です。自分の考えや意見も気兼ねなく発信できる、心地良い環境で働けます。

【取材】アプリ児童デイサービス沼袋は、職員に対するサポート体制を整えています。取り組みの一環として、お子さまへの対応で悩んでいることがないか、紙ベースのアンケートでのヒアリングを実施。寄せられた悩みごとに的確なアドバイスを行うことで、職員の精神的な負担を軽減できるよう努めています。 また、お子さまへの対応方法や支援方針は、全員で足並みをそろえることを重視。たとえば、療育に参加したがらないお子さまには、叱るのではなく楽しいことから始めるアプローチを採用しています。お子さまの気持ちに寄り添い、少しずつ活動に馴染めるようサポートしていく方針です。職場全体で共通認識を持ちながら、より良い支援を追求していけます。 当事業所は、職員同士の関係性が良好です。20代から50代までの幅広い年代の職員が、年齢に関係なく気軽にコミュニケーションを取り合っています。自身も楽しみながらお子さまと関わっている職員が多く、施設内は和気あいあいとした温かい雰囲気です。自分の考えや意見も気兼ねなく発信できる、心地良い環境で働けます。

【取材】ネクストエール立川柏町教室の職員は、お子さまのことを第一に考える方ばかりです。 職員は全員、毎日送迎前後等に、情報共有をします。その日の療育内容の確認はもちろん、お子さまの成長ポイントや、療育の改善案についても職員から声が上がります。忙しいなかでも、皆がお子さまとの関わり方を日に日に改善しようと取り組む熱意あふれる職場です。 また、療育中に、「すごいね～！」という職員の声が聞こえたら、ほかの職員が見に行ったり、空き時間にも「今日は○○ができたよ」とお子さまのことに関して職員同士で共有しあったりすることもあります。 職員全員で真剣に療育に取り組むからこそ、お子さまが苦手なことを克服したときのうれしさもひとしお。互いに協力し、ともに喜びあえる仲間と働きたい方にぴったりです。

【取材】重症心身障害児施設ミントは、お子さまが安心・安全に過ごせる「私の居場所」を作るための支援を行っています。当施設では、手厚い看護体制を取っているほか、地域住民や他事業所と連携し、地域全体でお子さまの見守り体制を構築。地域のNPO法人による音楽イベントやクリスマス会などの実施といった、さまざまな交流の場があります。ときには、近隣にお住まいの方から果物のおすそ分けをいただくことも。地域の方々に見守られながら、お子さまに支援を提供できます。 職員は、日頃からコミュニケーションを大切にしており、連携体制が万全です。毎日の申し送りや連絡ノートでお子さまの情報共有を行っているほか、月1回ほどのペースでミーティングも実施。全職種が集まり、お子さま一人ひとりの特性を理解したり、個々に応じた対応を考えたりしています。他職種の視点も取り入れながら、より良いケアの実現に向けて、皆で協力し合える職場です。

【取材】放課後等デイサービスApicaでは、お子さまが社会で自立して暮らす力を育むためのサポートを行えます。将来の就労に向けて社会勉強できる機会を提供していることが、当法人の特徴的な取り組みの一つ。たとえば、就労継続支援B型事業所を訪問して畑仕事を経験したり、一般企業の軽作業を手伝ったりと、活動内容はさまざまです。公園の草木を切る市のボランティアに参加したこともあり、お子さまの充実した体験につながる実践的な支援を行えます。 お子さまとの日常的な関わりでは、心の成長に重きを置いて接しています。集団活動をするときは、一人ひとりが協調性をもってグループで行動できるよう声掛けを実施。その日の予定を伝える際に「今日は皆で決めたことをやろうね」と丁寧に話すことで、お子さまが納得して参加できるようにしています。さらに、お子さまの自立心を育むためにも、保護者へ協力を依頼。お迎えのときに、「荷物は自分で準備させてください」とお願いすることもあります。支援を積み重ねるなかで、できることが増えていくお子さまの姿を見られたときは職員の喜びもひとしお。一人ひとりの成長に触れられることが職員たちのやりがいです。

【取材】放課後等デイサービスALTOでは、お子さまが社会で自立して暮らす力を育むためのサポートを行えます。将来の就労に向けて社会勉強できる機会を提供していることが、当法人の特徴的な取り組みの一つ。たとえば、就労継続支援B型事業所を訪問して畑仕事を経験したり、一般企業の軽作業を手伝ったりと、活動内容はさまざまです。公園の草木を切る市のボランティアに参加したこともあり、お子さまの充実した体験につながる実践的な支援を行えます。 お子さまとの日常的な関わりでは、心の成長に重きを置いて接しています。集団活動をするときは、一人ひとりが協調性をもってグループで行動できるよう声掛けを実施。その日の予定を伝える際に「今日は皆で決めたことをやろうね」と丁寧に話すことで、お子さまが納得して参加できるようにしています。さらに、お子さまの自立心を育むためにも、保護者へ協力を依頼。お迎えのときに、「荷物は自分で持たせてあげてください」とお願いすることもあります。支援を積み重ねるなかで、できることが増えていくお子さまの姿を見られたときは職員の喜びもひとしお。一人ひとりの成長に触れられることが職員たちのやりがいです。

【取材】放課後等デイサービス Peaceでは、お子さまが社会で自立して暮らす力を育むためのサポートを行えます。将来の就労に向けて社会勉強できる機会を提供していることが、当法人の特徴的な取り組みの一つ。たとえば、就労継続支援B型事業所を訪問して畑仕事を経験したり、一般企業の軽作業を手伝ったりと、活動内容はさまざまです。公園の草木を切る市のボランティアに参加したこともあり、お子さまの充実した体験につながる実践的な支援を行えます。 お子さまとの日常的な関わりでは、心の成長に重きを置いて接しています。集団活動をするときは、一人ひとりが協調性をもってグループで行動できるよう声掛けを実施。その日の予定を伝える際に「今日は皆で決めたことをやろうね」と丁寧に話すことで、お子さまが納得して参加できるようにしています。さらに、お子さまの自立心を育むためにも、保護者へ協力を依頼。お迎えのときに、「荷物は自分で持たせてあげてください」とお願いすることもあります。支援を積み重ねるなかで、できることが増えていくお子さまの姿を見られたときは職員の喜びもひとしお。一人ひとりの成長に触れられることが職員たちのやりがいです。