【2026年9月更新】年間休日120日以上 児童発達支援管理責任者の求人/転職/給料6ページ目

【取材】PocoaPocoでは、「声掛け」と「連携」を大切にし、チームで一丸となって子どもたちを見守っています。「送迎行ってきます」といった報告から、「トイレに入ります」「事務所に入ります」といった些細な行動まで声に出すことがルール。全員が状況を把握しているため、スムーズにフォローし合えます。また、毎朝10分間の環境整備で鉛筆削りやペーパー補充を済ませ、療育中に子どもから目を離す状況を未然に防ぐ工夫も。「子どものため」という共通の目的意識を持って、安心して子どもたちと向き合えます。 こうした強固な連携を支えているのが、職員同士の穏やかで優しい関係性です。代表自ら「良い雰囲気にしたい」と心掛けており、職場は常に和やか。厳しい空気が伝わり、子どもに「行きたくない」と思わせないための温かい環境づくりです。休憩時間には趣味の話で盛り上がるなど、仕事以外の会話も自然と生まれています。

【取材】PocoaPocoでは、「声掛け」と「連携」を大切にし、チームで一丸となって子どもたちを見守っています。「送迎行ってきます」といった報告から、「トイレに入ります」「事務所に入ります」といった些細な行動まで声に出すことがルール。全員が状況を把握しているため、スムーズにフォローし合えます。また、毎朝10分間の環境整備で鉛筆削りやペーパー補充を済ませ、療育中に子どもから目を離す状況を未然に防ぐ工夫も。「子どものため」という共通の目的意識を持って、安心して子どもたちと向き合えます。 こうした強固な連携を支えているのが、職員同士の穏やかで優しい関係性です。代表自ら「良い雰囲気にしたい」と心掛けており、職場は常に和やか。厳しい空気が伝わり、子どもに「行きたくない」と思わせないための温かい環境づくりです。休憩時間には趣味の話で盛り上がるなど、仕事以外の会話も自然と生まれています。

【取材】運動学習支援教室てまり 尼ヶ辻教室は、療育への知識を深めながらお子さまの成長を見守れる職場です。当施設では、お子さまの療育プログラムの一つに「日課」というトレーニング方法を採用。3つのグループに分かれ、医学的・科学的根拠に基づいたプログラムを行っています。各グループに担当職員がつき、お子さまに声掛けをしたり、トレーニングのアシストをしたりと、お子さまの目線に立ってサポート。療育への理解を深めながら、お子さまのやる気を引き出せる環境です。お子さまの自主性を高め、成長を近くで感じられます。 また当施設では、系列の放課後等デイサービス事業所と合同でミーティングを実施し、知識のブラッシュアップにも取り組んでいます。月1回の月例会議では、施設間の報告やイベントの打ち合わせを行い、月に2回ほどスキルアップ研修も実施。法定研修を受けながら法人全体で足並みをそろえているほか、模擬授業や情報共有の時間を設け、「日課」の質の向上に向けて尽力しています。

【取材】運動学習支援教室てまり 西木辻教室は、療育への知識を深めながらお子さまの成長を見守れる職場です。当施設では、お子さまの療育プログラムの一つに「日課」というトレーニング方法を採用。3つのグループに分かれ、医学的・科学的根拠に基づいたプログラムを行っています。各グループに担当職員がつき、お子さまに声掛けをしたり、トレーニングのアシストをしたりと、お子さまの目線に立ってサポート。療育への理解を深めながら、お子さまのやる気を引き出せる環境です。お子さまの自主性を高め、成長を近くで感じられます。 また当施設では、系列の放課後等デイサービス事業所と合同でミーティングを実施し、知識のブラッシュアップにも取り組んでいます。月1回の月例会議では、施設間の報告やイベントの打ち合わせを行い、月に2回ほどスキルアップ研修も実施。法定研修を受けながら法人全体で足並みをそろえているほか、模擬授業や情報共有の時間を設け、「日課」の質の向上に向けて尽力しています。

【取材】なでしこは、スタッフの成長をサポートしています。年に2回～3回ほど法人内で合同の研修を実施。虐待研修や事例検討会を行っており、外部から講師を招くこともあります。働きながら、定期的にスキルアップできる環境です。 当事業所は、スタッフ一人ひとりが働きやすいように心掛けています。個人面談を年に1回30分程度で実施。先輩スタッフに悩みを共有し、アドバイスをもらえる機会を設けています。小さな困りごとにも丁寧に寄り添い、不安や相談したいことを抱え込まずに済むように配慮している事業所です。 また、当事業所はそれぞれの苦手な業務をカバーしています。送迎業務に苦手意識があるスタッフに対しては、先輩スタッフが添乗。子どもを乗せずに、道が分かるようになるまで練習できます。自信がつくまでしっかり補助するため、安心して業務に取り組める職場です。

【取材】みらいキッズ門前仲町では、事務作業の時間と療育の時間を完全に区切って対応しています。そのため、目の前のお子さまに集中して向き合うことが可能です。 多くのお子さまたちが保育園や学校に行っている午前中は、事務作業の時間として主に療育の準備に注力。プリントの作成や、工作の準備などを行っています。作業中の会話の中で、お子さまたちの様子について情報を交換することも。シフト制のため、前日がお休みだった職員への申し送り事項や問題点なども、その際に共有しています。 一方で、療育の時間にはしっかりとお子さまと関わることを大切にしており、「こころづくりとからだづくり」という法人のビジョンに基づいて、身体機能の向上に注力しています。感覚統合療法の観点から、運動療育も重視。たとえば、なわとびやコミュニケーションゲームといった、体を動かす遊びを積極的に取り入れているのも特徴です。お子さまと一緒に楽しみながら、心身の成長を間近でサポートしていくことができます。

【取材】みらいキッズ東陽町では、お子さまの受け入れを午前・午後で分けているのが特徴の1つ。そのため、1日の中でメリハリをつけて業務に取り組むことができます。さらに、事務作業の時間と療育の時間を完全に分けて対応することで、目の前の作業やお子さまに集中して向き合うことが可能です。 事務作業の時間は、主に療育の準備に注力。プリントの作成や、工作の準備などを行っています。作業中の会話の中では、お子さまたちの様子について情報を交換することも。シフト制のため、前日がお休みだった職員への申し送り事項や問題点なども、その際に共有しています。 一方で、療育の時間には、しっかりとお子さまと関わることを大切にしています。「こころづくりとからだづくり」という法人のビジョンに基づき、身体機能の向上にも注力。感覚統合療法の観点から、運動療育も重視。たとえば、放課後等デイサービスでは、なわとびやコミュニケーションゲーム、児童発達支援では、集団でのリトミックや個別での療育カリキュラムを実施。お子さまと一緒に楽しみながら、心身の成長を間近でサポートしていけるお仕事です。

【取材】みらいキッズ清澄白河では、事務作業の時間と療育の時間を完全に区切って対応しています。そのため、目の前のお子さまに集中して向き合うことが可能です。 多くのお子さまたちが保育園や学校に行っている午前中は、事務作業の時間として主に療育の準備に注力。プリントの作成や、工作の準備などを行っています。作業中の会話の中で、お子さまたちの様子について情報を交換することも。シフト制のため、前日がお休みだった職員への申し送り事項や問題点なども、その際に共有しています。 一方で、療育の時間にはしっかりとお子さまと関わることを大切にしており、「こころづくりとからだづくり」という法人のビジョンに基づいて、身体機能の向上に注力しています。感覚統合療法の観点から、運動療育も重視。たとえば、なわとびやコミュニケーションゲームといった、体を動かす遊びを積極的に取り入れているのも特徴です。お子さまと一緒に楽しみながら、心身の成長を間近でサポートしていくことができます。

【取材】みらいキッズ月島では、お子さまの受け入れを午前・午後で分けているのが特徴の1つ。そのため、1日の中でメリハリをつけて業務に取り組むことができます。さらに、事務作業の時間と療育の時間を完全に分けて対応することで、目の前の作業やお子さまに集中して向き合うことが可能です。 事務作業の時間は、主に療育の準備に注力。プリントの作成や、工作の準備などを行っています。作業中の会話の中では、お子さまたちの様子について情報を交換することも。シフト制のため、前日がお休みだった職員への申し送り事項や問題点なども、その際に共有しています。 一方で、療育の時間には、しっかりとお子さまと関わることを大切にしています。「こころづくりとからだづくり」という法人のビジョンに基づき、身体機能の向上にも注力。感覚統合療法の観点から、運動療育も重視。たとえば、放課後等デイサービスでは、なわとびやコミュニケーションゲーム、児童発達支援では、集団でのリトミックや個別での療育カリキュラムを実施。お子さまと一緒に楽しみながら、心身の成長を間近でサポートしていけるお仕事です。

【取材】みらいキッズ木場公園では、事務作業の時間と療育の時間を完全に区切って対応しています。そのため、目の前のお子さまに集中して向き合うことが可能です。 多くのお子さまたちが保育園や学校に行っている午前中は、事務作業の時間として主に療育の準備に注力。プリントの作成や、工作の準備などを行っています。作業中の会話の中で、お子さまたちの様子について情報を交換することも。シフト制のため、前日がお休みだった職員への申し送り事項や問題点なども、その際に共有しています。 一方で、療育の時間にはしっかりとお子さまと関わることを大切にしており、「こころづくりとからだづくり」という法人のビジョンに基づいて、身体機能の向上に注力しています。感覚統合療法の観点から、運動療育も重視。たとえば、なわとびやコミュニケーションゲームといった、体を動かす遊びを積極的に取り入れているのも特徴です。お子さまと一緒に楽しみながら、心身の成長を間近でサポートしていくことができます。

【取材】ヨリドコロ横浜鶴見教室が行っているアート療育は、子どもたちが笑顔になれることを何よりも大切にしています。得意・不得意が出やすい学習系や運動系の療育とは異なり、作品を上手に仕上げることが目的ではありません。アートというツールを使って子どもたちの才能やキャラクター、個性を引き出すことが私たちのお仕事です。お友達やスタッフと協力しながら作品を完成させる子どもたちの姿は、充実感にあふれています。 当事業所では毎日異なるカリキュラムに取り組んでおり、内容はスタッフが交代で計画しています。「子どもたちが夢中になれるかな？」と想像しながらアイデアを出し合う時間は、大人もワクワクするひとときです。美術に関する専門知識は一切必要なく、絵が得意でなくても全く問題ありません。実際、職員の中に絵を専門的に学んだことのある職員はいませんが、全員が楽しく活躍しています！

【取材】ヨリドコロ横浜東神奈川教室が行っているアート療育は、子どもたちが笑顔になれることを何よりも大切にしています。得意・不得意が出やすい学習系や運動系の療育とは異なり、作品を上手に仕上げることが目的ではありません。アートというツールを使って子どもたちの才能やキャラクター、個性を引き出すことが私たちのお仕事です。お友達やスタッフと協力しながら作品を完成させる子どもたちの姿は、充実感にあふれています。 当事業所では毎日異なるカリキュラムに取り組んでおり、内容はスタッフが交代で計画しています。「子どもたちが夢中になれるかな？」と想像しながらアイデアを出し合う時間は、大人もワクワクするひとときです。美術に関する専門知識は一切必要なく、絵が得意でなくても全く問題ありません。実際、職員の中に絵を専門的に学んだことのある職員はいませんが、全員が楽しく活躍しています！

【取材】ヨリドコロ横浜三ツ沢教室が行っているアート療育は、子どもたちが笑顔になれることを何よりも大切にしています。得意・不得意が出やすい学習系や運動系の療育とは異なり、作品を上手に仕上げることが目的ではありません。アートというツールを使って子どもたちの才能やキャラクター、個性を引き出すことが私たちのお仕事です。お友達やスタッフと協力しながら作品を完成させる子どもたちの姿は、充実感にあふれています。 当事業所では毎日異なるカリキュラムに取り組んでおり、内容はスタッフが交代で計画しています。「子どもたちが夢中になれるかな？」と想像しながらアイデアを出し合う時間は、大人もワクワクするひとときです。美術に関する専門知識は一切必要なく、絵が得意でなくても全く問題ありません。実際、職員の中に絵を専門的に学んだことのある職員はいませんが、全員が楽しく活躍しています！

【取材】ヨリドコロ横浜妙蓮寺教室が行っているアート療育は、子どもたちが笑顔になれることを何よりも大切にしています。得意・不得意が出やすい学習系や運動系の療育とは異なり、作品を上手に仕上げることが目的ではありません。アートというツールを使って子どもたちの才能やキャラクター、個性を引き出すことが私たちのお仕事です。お友達やスタッフと協力しながら作品を完成させる子どもたちの姿は、充実感にあふれています。 当事業所では毎日異なるカリキュラムに取り組んでおり、内容はスタッフが交代で計画しています。「子どもたちが夢中になれるかな？」と想像しながらアイデアを出し合う時間は、大人もワクワクするひとときです。美術に関する専門知識は一切必要なく、絵が得意でなくても全く問題ありません。実際、職員の中に絵を専門的に学んだことのある職員はいませんが、全員が楽しく活躍しています！

【取材】ヨリドコロ横浜生麦教室が行っているアート療育は、子どもたちが笑顔になれることを何よりも大切にしています。得意・不得意が出やすい学習系や運動系の療育とは異なり、作品を上手に仕上げることが目的ではありません。アートというツールを使って子どもたちの才能やキャラクター、個性を引き出すことが私たちのお仕事です。お友達やスタッフと協力しながら作品を完成させる子どもたちの姿は、充実感にあふれています。 当事業所では毎日異なるカリキュラムに取り組んでおり、内容はスタッフが交代で計画しています。「子どもたちが夢中になれるかな？」と想像しながらアイデアを出し合う時間は、大人もワクワクするひとときです。美術に関する専門知識は一切必要なく、絵が得意でなくても全く問題ありません。実際、職員の中に絵を専門的に学んだことのある職員はいませんが、全員が楽しく活躍しています！