【2026年10月更新】神奈川県 児童発達支援児童発達支援管理責任者の求人/転職/給料| 2ページ目

【取材】カンガルー療育支援室　横浜北部ステーションでは、これまでの看護経験を活かして働けます。制作活動や遊びを実施する際は、あらかじめ看護師がお子さまの負担にならないかを判断。送迎時も看護師が同乗して車内でケアを行っています。ときには、児童発達支援管理責任者を通して、保護者の方から「新しい薬を持たせても良いか」といった質問を受けることも。その際は看護師が必ず主治医に相談して対応しています。他職種の職員や保護者の方から頼られる存在として働ける環境です。 また、当事業所は毎朝の会議でまめに情報共有を行っています。会議には、その日出勤している全職員が参加。お子さまの状態や保護者の方と話した内容、相談ごとなどを共有しています。小児医療やICUなどでの経験をもとに、提案や解決策を発信していける職場です。

【取材】ハッピーキッズスペースみんと川崎平間では、無理なく働き続けられる環境を用意しています。当社の年間休日は120日前後としっかり確保しており、希望休についても取得しやすい仕組みを整備しています。スタッフを手厚く配置し、エリア内の施設同士でヘルプを出し合うことで、スムーズな人員調整を可能にしました。 また、残業もほとんど発生しません。学校のある日はお子さまが来所するのが午後のため、午前中に事務作業を集中して行うことが可能です。万が一、その日に業務が終わらなくても翌日の午前中に回せる時間的なゆとりがあるため、無理な残業をせず心に余裕を持って働けます。さらに、本部も残業の削減に注力。残業時間の多い施設には理由をヒアリングし、エリアマネージャーを交えて改善策を講じています。仕事はもちろんプライベートも大切にしながら働き続けられる環境です。

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【取材】こぱんはうすさくら横浜中田教室が掲げる療育の目標は、子どもたちがこれから社会で生きていくにあたり、「困ったときは他者に頼れる」ようになることです。そして、可能であれば困っている人を助けられるような人に育ってほしいと考えています。困ったときに他者に助けを求めるには“他者を認識”し、“言葉を使って意思疎通ができる”スキルが不可欠です。そのため当教室では集団での活動をとおして、他者と関わりながら自分の課題を解決していけるような療育を行っています。 当教室では、子どもたちの自己肯定感を上げることを重視しています。そのためには、とにかく子どもたちを褒めることが重要です。自分で靴を脱げたら褒める、おはようと言えたら褒める、おはようと言う前に目を合わせられたら褒める、といったように、どんなにささいなことでも褒めることで、子どもたちが自分に自信を持てるよう取り組んでいます。どこをどのように褒めたらいいか分からないときは、着目のヒントをお伝えしますのでいつでも聞いてください。業務に迷ったらいつでも相談できる環境なので、先輩のヒントから自分のスキルをどんどん深められる環境です。

【取材】てらぴぁぽけっと相模大野教室は、職員同士のチームワークの良さが魅力です。職員間のコミュニケーション量が多く、業務時間中や昼休憩中にはお互いに“こういう支援を行ってみたら良かった”“今日はあまり上手くいかなかった”などと伝え合っています。些細なことでも話しやすい雰囲気があり、お子さまに関する情報共有が自然とできる環境です。 毎日朝と夕方には、事業所全体でミーティングを実施しています。朝は、その日にいらっしゃるお子さまの情報や1日の業務内容をみんなで確認。夕方は1日の振り返りのほか、業務報告や伝達事項の確認などを行います。報・連・相が徹底できている環境であるため、職員の連携も抜群です。 また、当教室では、職員が自身の課題や悩みを相談しやすい職場づくりに注力しています。年2回ほどのペースで、上長との面談の機会を用意。さらに、希望があれば、随時個別で相談できる時間も設けています。現場経験の豊富な先輩職員のサポートを受けつつ、周りのみんなと助け合える職場なので、1人で悩みを抱えることなく仕事ができるはずです。

【取材】Apple Junior 鵜野森教室は、20～50代までの幅広い年齢層の職員が在籍し、チーム全体で協力しながら療育にあたっています。職員間の連携も取れており、週約1回のミーティングでは子どもたちの対応や業務に関する悩みなどを情報共有。日々の事例を伝え合い、対応方法が異なる場合は話し合って統一できるよう、すり合わせをしています。 また、業務中だけでなく、休憩時間や子どもたちが来る前の準備時間も、職員同士のコミュニケーションが活発です。子どもたちの成長に関するうれしいエピソードやプライベートな話題など、日々会話が弾んでいます。年代による垣根がなく、業務の悩みごとも気軽に相談しやすい職場です。

【取材】まなびクラブは、プライベートを大切にしながら働けます。お子さまが来るまでの時間に、療育の準備や事務作業を集中して行うことが可能。記録業務にはICTツール「HUG」を導入しており、効率的に作業が進められます。さらに、1人の職員に負担が偏らないよう、皆で声を掛け合い仲間をフォローする風土が定着。人材リーダーがシフトや悩みごとの相談まで対応し、働きやすい環境づくりを行っていることもあり、安心感をもって仕事に取り組める体制です。 また、当事業所は職員同士の理解が深く、互いにカバーし合いながら休みを取りやすい環境です。シフトの融通が利きやすく、「お互いさま」の精神で支え合うことで、急な休みが必要なときも安心。系列事業所との連携で欠員補填ができることで、子育て中の方も心配せず働けます。

【取材】まなびクラブは、プライベートを大切にしながら働けます。お子さまが来るまでの時間に、療育の準備や事務作業を集中して行うことが可能。記録業務にはICTツール「HUG」を導入しており、効率的に作業が進められます。さらに、1人の職員に負担が偏らないよう、皆で声を掛け合い仲間をフォローする風土が定着。人材リーダーがシフトや悩みごとの相談まで対応し、働きやすい環境づくりを行っていることもあり、安心感をもって仕事に取り組める体制です。 また、当事業所は職員同士の理解が深く、互いにカバーし合いながら休みを取りやすい環境です。シフトの融通が利きやすく、「お互いさま」の精神で支え合うことで、急な休みが必要なときも安心。系列事業所との連携で欠員補填ができることで、子育て中の方も心配せず働けます。

【取材】カルチャーズデイは、新人職員が着実に現場に慣れていける環境です。入職後は、実際に現場に入ってお子さまと触れ合うところからスタート。最初は接しやすいお子さまと関わるところから始めていき、最終的にはお子さま全員とスムーズに話せるよう徐々に接し方を身につける流れです。新人職員は先輩職員の動きを見学しながら、お子さまとの接し方を学んでいけます。また、対応方法で心配なことがある場合は、先輩職員からアドバイスも受けられるので安心です。 また、職員が児童発達支援管理責任者の実務を経験できることも特徴です。児童発達支援管理責任者の職員から、お子さまの支援計画書の作成方法について学べる機会も設けています。こちらは希望制で、非常勤の職員も学ぶことが可能です。また、当事業所の同じ建物内に障がい児相談支援の事業所も併設しているため、分からないことがあれば口頭や電話でいつでも相談ができます。働きながらキャリアアップを目指せるところも、当事業所の魅力です。

【取材】カルチャーズデイは、新人職員が着実に現場に慣れていける環境です。入職後は、実際に現場に入ってお子さまと触れ合うところからスタート。最初は接しやすいお子さまと関わるところから始めていき、最終的にはお子さま全員とスムーズに話せるよう徐々に接し方を身につける流れです。新人職員は先輩職員の動きを見学しながら、お子さまとの接し方を学んでいけます。また、対応方法で心配なことがある場合は、先輩職員からアドバイスも受けられるので安心です。 また、職員が児童発達支援管理責任者の実務を経験できることも特徴です。児童発達支援管理責任者の職員から、お子さまの支援計画書の作成方法について学べる機会も設けています。こちらは希望制で、非常勤の職員も学ぶことが可能です。また、当事業所の同じ建物内に障がい児相談支援の事業所も併設しているため、分からないことがあれば口頭や電話でいつでも相談ができます。働きながらキャリアアップを目指せるところも、当事業所の魅力です。

【取材】カルチャーズデイ反町は、新人職員が着実に現場に慣れていける環境です。入職後は、実際に現場に入ってお子さまと触れ合うところからスタート。最初は接しやすいお子さまと関わるところから始めていき、最終的にはお子さま全員とスムーズに話せるよう徐々に接し方を身につける流れです。新人職員は先輩職員の動きを見学しながら、お子さまとの接し方を学んでいけます。また、対応方法で心配なことがある場合は、先輩職員からアドバイスも受けられるので安心です。 また、職員が児童発達支援管理責任者の実務を経験できることも特徴です。児童発達支援管理責任者の職員から、お子さまの支援計画書の作成方法について学べる機会も設けています。こちらは希望制で、非常勤の職員も学ぶことが可能です。また、当事業所の同じ建物内に障がい児相談支援の事業所も併設しているため、分からないことがあれば口頭や電話でいつでも相談ができます。働きながらキャリアアップを目指せるところも、当事業所の魅力です。

【取材】カルチャーズデイ反町は、新人職員が着実に現場に慣れていける環境です。入職後は、実際に現場に入ってお子さまと触れ合うところからスタート。最初は接しやすいお子さまと関わるところから始めていき、最終的にはお子さま全員とスムーズに話せるよう徐々に接し方を身につける流れです。新人職員は先輩職員の動きを見学しながら、お子さまとの接し方を学んでいけます。また、対応方法で心配なことがある場合は、先輩職員からアドバイスも受けられるので安心です。 また、職員が児童発達支援管理責任者の実務を経験できることも特徴です。児童発達支援管理責任者の職員から、お子さまの支援計画書の作成方法について学べる機会も設けています。こちらは希望制で、非常勤の職員も学ぶことが可能です。また、当事業所の同じ建物内に障がい児相談支援の事業所も併設しているため、分からないことがあれば口頭や電話でいつでも相談ができます。働きながらキャリアアップを目指せるところも、当事業所の魅力です。