【2026年9月更新】千葉県 放課後等デイサービス公認心理師・臨床心理士の求人/転職/給料| 5ページ目

【取材】こども発達支援ルームまあち本店には、作業療法士や言語聴覚士、臨床心理士、保育士、管理栄養士など、各専門分野のエキスパートが在籍しています。各専門分野の知識を駆使し、個別療育・訪問支援を組み合わせて、利用者さま一人ひとりに合ったサービスを提供。プログラムは、言語聴覚士や臨床心理士などが1対1でアセスメントを行い、臨床心理士が発達検査を行ったうえで決定しています。 当事業所が大事にしているのは、それぞれの専門性を活かすための連携です。職種間の連携や保護者との連携、地域の各事業所との連携など、すべてに注力し、当事業所の3つの柱である、「発達支援」「保護者支援」「地域支援」に取り組んでいます。職種間の連携のために、すべての職員が利用者さまの基本情報や記録、支援計画などを閲覧できるよう、クラウドサービスなどを活用。対面での情報共有も欠かさず行っています。

【取材】こども発達支援ルームまあち本店には、作業療法士や言語聴覚士、臨床心理士、保育士、管理栄養士など、各専門分野のエキスパートが在籍しています。各専門分野の知識を駆使し、個別療育・訪問支援を組み合わせて、利用者さま一人ひとりに合ったサービスを提供。プログラムは、言語聴覚士や臨床心理士などが1対1でアセスメントを行い、臨床心理士が発達検査を行ったうえで決定しています。 当事業所が大事にしているのは、それぞれの専門性を活かすための連携です。職種間の連携や保護者との連携、地域の各事業所との連携など、すべてに注力し、当事業所の3つの柱である、「発達支援」「保護者支援」「地域支援」に取り組んでいます。職種間の連携のために、すべての職員が利用者さまの基本情報や記録、支援計画などを閲覧できるよう、クラウドサービスなどを活用。対面での情報共有も欠かさず行っています。

【取材】こでまりでは、職員に残業をさせない方針を掲げています。新人さんが残業をしないで良いように、先輩職員が業務を分担してサポート。お子さまが利用しない午前中に事務や工作の準備を進め、時間内に作業が終わらない場合は正職員が速やかにフォローします。持ち帰りの業務もなく、定時になると周囲から「帰っていいよ」という声掛けも。定時退勤しやすいため終業後の予定が立てやすく、プライベートを大切にしながら仕事に取り組める職場です。 代表が、働く人のゆとりや気持ちを重視する考えを持っていることも特色。有休は気兼ねなく提出でき、事前に申請した休暇はほぼ希望どおりに取得可能です。急な用事や体調不良の場合も職員の都合を優先し、無理のない勤務スタイルを後押しします。 営業は平日のみで、基本的に土日祝日はお休みです。曜日固定でのシフトですが、事前に相談があれば調整も可能。無理のない働き方をサポートする環境が整っています。

【取材】こでまりでは、職員に残業をさせない方針を掲げています。新人さんが残業をしないで良いように、先輩職員が業務を分担してサポート。お子さまが利用しない午前中に事務や工作の準備を進め、時間内に作業が終わらない場合は正職員が速やかにフォローします。持ち帰りの業務もなく、定時になると周囲から「帰っていいよ」という声掛けも。定時退勤しやすいため終業後の予定が立てやすく、プライベートを大切にしながら仕事に取り組める職場です。 代表が、働く人のゆとりや気持ちを重視する考えを持っていることも特色。有休は気兼ねなく提出でき、事前に申請した休暇はほぼ希望どおりに取得可能です。急な用事や体調不良の場合も職員の都合を優先し、無理のない勤務スタイルを後押しします。 営業は平日のみで、基本的に土日祝日はお休みです。曜日固定でのシフトですが、事前に相談があれば調整も可能。無理のない働き方をサポートする環境が整っています。

【取材】ネイスぷらす　柏校は職員のスキルアップを応援しています。入職後は約20日間の研修に参加し、運動療育の基礎や体操の補助などについてレクチャー。そのあと、OJTに入ります。OJT期間の長さは新入職員の経験や習熟度によって調整するため、自分のペースで学べるのも強み。ゆくゆくはお子さまの体操を主導できるよう、先輩職員の補助に入りながら学びます。体操に関してはマニュアルを完備しているほか、分からないことがあれば、いつでも周りの職員に質問可能。不安なく仕事に慣れていけます。 当事業所では資格取得支援にも力を入れています。児童発達支援管理責任者に関しては事業所が費用を負担。資格取得後は手当も支給します。また、多様なキャリアパスを用意していることも当事業所の魅力。管理者を目指したい方は、OJTの段階から管理者がマンツーマンで業務を教えることも可能です。実際に半年で管理者になった職員も活躍中。進みたい目標に向かって、モチベーションを高く持って働けます。

【取材】ネイスぷらす　常盤平校は職員のスキルアップを応援しています。入職後は約20日間の研修に参加し、運動療育の基礎や体操の補助などについてレクチャー。そのあと、OJTに入ります。OJT期間の長さは新入職員の経験や習熟度によって調整するため、自分のペースで学べるのも強み。ゆくゆくはお子さまの体操を主導できるよう、先輩職員の補助に入りながら学びます。体操に関してはマニュアルを完備しているほか、分からないことがあれば、いつでも周りの職員に質問可能。不安なく仕事に慣れていけます。 当事業所では資格取得支援にも力を入れています。児童発達支援管理責任者に関しては事業所が費用を負担。資格取得後は手当も支給します。また、多様なキャリアパスを用意していることも当事業所の魅力。管理者を目指したい方は、OJTの段階から管理者がマンツーマンで業務を教えることも可能です。実際に半年で管理者になった職員も活躍中。進みたい目標に向かって、モチベーションを高く持って働けます。

【取材】麗澤大学の学生相談室では、学生生活における悩みや困難に寄り添い、不安なくキャンパスライフを送れるようにサポートしています。相談内容は、人間関係の悩みや生活上のトラブル、心身の健康問題など多岐に渡ります。心身の疾患や障がいを抱えた学生への支援や相談にも対応。面談は基本的に予約制で、1人あたり30～60分かけてじっくりとお話を伺います。1日の面談件数は平均4件程度で、それぞれの学生の状況に合わせた丁寧な心理支援ができる環境です。 当相談室の特長の一つが、学内連携の密接さです。学生の抱える課題を包括的に解決するために、健康支援センターや学生課といった関連部署はもちろん、ゼミの教授やご家族とも連携を取りながら支援を進めています。「この学生に対しては、こういうふうに関わっていきましょう」と適宜情報を共有。カウンセラー1人だけではなく、関係者と協力して学生への支援に取り組むことが可能です。学生が安心して学び、成長できるよう、大学全体がチームとなって学生を支えています。