【2026年8月更新】千葉県 鎌ケ谷市送迎・運転手の求人/転職/給料
検索結果 8件
グループホーム、地域相談支援 ( 地域定着支援 )
千葉県鎌ケ谷市 / 初富駅
【取材】当事業所では、利用者さまに「ここでしかできない経験」をしていただくため、幅広いレクリエーションを実施しています。これまでに、ブドウ狩りや梨狩りなどの外出のほか、施設の駐車場でバーベキューを楽しんだこともあります。 「利用者さまにとって何がうれしいだろう」「何をやったら喜んでもらえるかな」と、全職員が会議に前のめりな姿勢で、内容の決定や役割分担はいつもスムーズ。活動ごとに担当職員を1人決め、その職員を中心に、具体的な内容や当日までに必要な準備物について話します。一方、通常のレクリエーションに関しては、利用者さまお一人おひとりの要望に合わせて実施。少人数の事業所だからこそ、外出レクリエーションの実施や利用者さま本位のケアを提供できており、それが職員のやりがいにもつながっています。
老人デイサービスセンター、訪問介護ステーション、居宅介護支援事業所
千葉県鎌ケ谷市 / 鎌ヶ谷大仏駅

【取材】ケアサポートかまがやのスタッフは定着率が高く、3年以上の勤務を続けている方がほとんど。その背景には、業務に対してやりがいを感じられるシーンが多いことが挙げられます。職員がやりたいと思ったことは積極的にチャレンジし、たとえば桜の季節にはお花見イベントや、利用者の方と壁飾りを作る企画などを即座に受け入れ実行するなど、職員がやりたいと思うことをスピーディに実行していけるところに、やりがいを感じている方が多いです。 また、職員の関係性が良いところも、長く続けている方が多い理由の1つです。介護職、看護職、ドライバーなどさまざまな職種のスタッフがいますが、皆新しい職員を快く受け入れてくれる優しい人ばかり。子育て世代のスタッフも多く、突発的なお休みが発生してもみんなで協力して穴を埋めるなど、お互いに支え合って働いています。希望休や有給も取りやすく、職員は基本的に有給はすべて取得しており、会社としても積極的に休むよう働きかけを実施。有給は公休と合わせて最大7連休とることもできるので、まとまったお休みも取りやすい環境です。残業も発生することはまれなため、働きやすさの面でも、長く働き続けやすい職場といえるでしょう。
グループホーム、地域相談支援 ( 地域定着支援 )
千葉県鎌ケ谷市 / 初富駅
【取材】当事業所では、利用者さまに「ここでしかできない経験」をしていただくため、幅広いレクリエーションを実施しています。これまでに、ブドウ狩りや梨狩りなどの外出のほか、施設の駐車場でバーベキューを楽しんだこともあります。 「利用者さまにとって何がうれしいだろう」「何をやったら喜んでもらえるかな」と、全職員が会議に前のめりな姿勢で、内容の決定や役割分担はいつもスムーズ。活動ごとに担当職員を1人決め、その職員を中心に、具体的な内容や当日までに必要な準備物について話します。一方、通常のレクリエーションに関しては、利用者さまお一人おひとりの要望に合わせて実施。少人数の事業所だからこそ、外出レクリエーションの実施や利用者さま本位のケアを提供できており、それが職員のやりがいにもつながっています。
放課後等デイサービス、児童発達支援
千葉県鎌ケ谷市 / 新鎌ヶ谷駅

【取材】重症児デイサービス ソラーレでは、スタッフのアイデアを職場づくりに反映しています。より良い支援を目指し、柔軟な運営を重視。「お子さまたちにとって本当に必要な支援とは何か」を考え、皆で意見を出し合っています。定期的なミーティングを通じて、お子さまの状態やニーズを把握する体制です。1人で悩みを抱え込むことなく、自分の経験やアイデアを活かしながら、チーム全員でお子さまに寄り添った支援を考えていけます。 また、お子さまの支援方針に関しては、「できない」と決めつけるのではなく、「どうすればできるか」を考える姿勢を大切にしています。「できる・できない」という結果だけで評価せず、「何を感じたのか」「どんな力を持っているのか」という過程にも目を向けます。お子さまの個性や可能性を引き出す支援をしたい方にぴったりです。
放課後等デイサービス、児童発達支援
千葉県鎌ケ谷市 / 新鎌ヶ谷駅

【取材】重症児デイサービス ソラーレでは、スタッフのアイデアを職場づくりに反映しています。より良い支援を目指し、柔軟な運営を重視。「お子さまたちにとって本当に必要な支援とは何か」を考え、皆で意見を出し合っています。定期的なミーティングを通じて、お子さまの状態やニーズを把握する体制です。1人で悩みを抱え込むことなく、自分の経験やアイデアを活かしながら、チーム全員でお子さまに寄り添った支援を考えていけます。 また、お子さまの支援方針に関しては、「できない」と決めつけるのではなく、「どうすればできるか」を考える姿勢を大切にしています。「できる・できない」という結果だけで評価せず、「何を感じたのか」「どんな力を持っているのか」という過程にも目を向けます。お子さまの個性や可能性を引き出す支援をしたい方にぴったりです。


