【2026年10月更新】神奈川県 川崎市高津区 認可保育所保育士の求人/転職/給料

【取材】ぶどうの実久地園では、日々の保育において、お子さまの主体性を大切にしています。たとえば、外遊びの公園を選ぶときも「なぜそこに行きたいのか」を問いかけ、お子さまたちで決める姿勢を尊重。喧嘩といったトラブルの際も見た場面で状況を決めつけず、背景まで聞いて判断し、お子さまの気持ちが伴うまでじっくりと向き合っています。お子さまの成長を間近で見守り、経験を重ねて豊かに育っていく姿を見届けられるのが、保育士としてのやりがいです。 卒園したあとも、お子さまたちとのつながりが途切れないのが当園の強み。年長児のほとんどが同法人の学童へ進んでおり、卒園後も合同行事で交流したり、大学生になりアルバイトとして戻ってきたりするケースがあります。ベテラン職員からも「まるで家族の成長を見守っているよう」という声が上がるほど、温かい絆が長く続いている園です。

【取材】ぶどうの実久地園では、日々の保育において、お子さまの主体性を大切にしています。たとえば、外遊びの公園を選ぶときも「なぜそこに行きたいのか」を問いかけ、お子さまたちで決める姿勢を尊重。喧嘩といったトラブルの際も見た場面で状況を決めつけず、背景まで聞いて判断し、お子さまの気持ちが伴うまでじっくりと向き合っています。お子さまの成長を間近で見守り、経験を重ねて豊かに育っていく姿を見届けられるのが、保育士としてのやりがいです。 卒園したあとも、お子さまたちとのつながりが途切れないのが当園の強み。年長児のほとんどが同法人の学童へ進んでおり、卒園後も合同行事で交流したり、大学生になりアルバイトとして戻ってきたりするケースがあります。ベテラン職員からも「まるで家族の成長を見守っているよう」という声が上がるほど、温かい絆が長く続いている園です。

【取材】あいみー高津保育園では、年齢に応じた多彩なプログラムを保育に取り入れています。0歳から英語やリトミックを導入。3歳からは「1Q（いっきゅう）パズル」を活用して暗算力を育成することで、5歳ごろには2桁の足し算・引き算ができるようになるお子さまもいます。スイミングは基礎体力に加え、やり抜く力をはじめとした非認知能力を育む活動として力を入れています。最初は水を怖がっていた3歳児が、徐々に慣れて楽しんで泳げるようになる姿を見守れることも魅力です。リトミックでは、年長クラスになると楽器や踊りを披露する機会もあり、日々の活動を通して成長を実感できます。 各プログラムは専門講師が担当するため、職員は見守りがメインです。園内でさまざまな経験ができ、習いごとへの送迎負担も減らせることから、保護者の方々にも好評。職員の負担を抑えながら、子どもたちの成長を間近で見守れるやりがいある職場です。

【取材】あいみー溝口保育園では、年齢に応じた多彩なプログラムを保育に取り入れています。１歳から英語やリトミックを導入。3歳からは「IQ（いっきゅう）パズル」を活用して暗算力を育成することで、5歳ごろには2桁の足し算・引き算ができるようになるお子さまもいます。スイミングは基礎体力に加え、やり抜く力をはじめとした非認知能力を育む活動として力を入れています。最初は水を怖がっていた3歳児が、徐々に慣れて楽しんで泳げるようになる姿を見守れることも魅力です。リトミックでは、年長クラスになると楽器や踊りを披露する機会もあり、日々の活動を通して成長を実感できます。 各プログラムは専門講師が担当するため、職員は見守りがメインです。園内でさまざまな経験ができ、習いごとへの送迎負担も減らせることから、保護者の方々にも好評。職員の負担を抑えながら、子どもたちの成長を間近で見守れるやりがいある職場です。

【取材】あいみー梶ヶ谷保育園は、外部講師や栄養士と連携し、乳幼児期から英語やリトミック、食育などさまざまな体験を取り入れています。0歳児から導入している英語やリトミックは、専門講師が担当。遊びを通して子どもたちの興味や感性を育むプログラムです。職員は活動のフォローに回るため負担も少なく、一人ひとりの様子を見守りながら成長を実感できます。 また、食への興味関心を高めるため、食育に力を入れている点も当園の特徴です。専任の栄養士が考案するオリジナル献立でさまざまな食材に触れるほか、とうもろこしの皮むきやピザ作りといったクッキングも実施。実際に五感で感じながら、食の体験を広げています。専門職と連携することで、職員は保育に集中しながら、子どもたちの豊かな感性を育む支援に力を注げる環境です。

【取材】あいみー溝口保育園では、年齢に応じた多彩なプログラムを保育に取り入れています。１歳から英語やリトミックを導入。3歳からは「IQ（いっきゅう）パズル」を活用して暗算力を育成することで、5歳ごろには2桁の足し算・引き算ができるようになるお子さまもいます。スイミングは基礎体力に加え、やり抜く力をはじめとした非認知能力を育む活動として力を入れています。最初は水を怖がっていた3歳児が、徐々に慣れて楽しんで泳げるようになる姿を見守れることも魅力です。リトミックでは、年長クラスになると楽器や踊りを披露する機会もあり、日々の活動を通して成長を実感できます。 各プログラムは専門講師が担当するため、職員は見守りがメインです。園内でさまざまな経験ができ、習いごとへの送迎負担も減らせることから、保護者の方々にも好評。職員の負担を抑えながら、子どもたちの成長を間近で見守れるやりがいある職場です。

【取材】あいみー梶ヶ谷保育園は、外部講師や栄養士と連携し、乳幼児期から英語やリトミック、食育などさまざまな体験を取り入れています。0歳児から導入している英語やリトミックは、専門講師が担当。遊びを通して子どもたちの興味や感性を育むプログラムです。職員は活動のフォローに回るため負担も少なく、一人ひとりの様子を見守りながら成長を実感できます。 また、食への興味関心を高めるため、食育に力を入れている点も当園の特徴です。専任の栄養士が考案するオリジナル献立でさまざまな食材に触れるほか、とうもろこしの皮むきやピザ作りといったクッキングも実施。実際に五感で感じながら、食の体験を広げています。専門職と連携することで、職員は保育に集中しながら、子どもたちの豊かな感性を育む支援に力を注げる環境です。

【取材】あいみー高津保育園では、年齢に応じた多彩なプログラムを保育に取り入れています。0歳から英語やリトミックを導入。3歳からは「1Q（いっきゅう）パズル」を活用して暗算力を育成することで、5歳ごろには2桁の足し算・引き算ができるようになるお子さまもいます。スイミングは基礎体力に加え、やり抜く力をはじめとした非認知能力を育む活動として力を入れています。最初は水を怖がっていた3歳児が、徐々に慣れて楽しんで泳げるようになる姿を見守れることも魅力です。リトミックでは、年長クラスになると楽器や踊りを披露する機会もあり、日々の活動を通して成長を実感できます。 各プログラムは専門講師が担当するため、職員は見守りがメインです。園内でさまざまな経験ができ、習いごとへの送迎負担も減らせることから、保護者の方々にも好評。職員の負担を抑えながら、子どもたちの成長を間近で見守れるやりがいある職場です。

【取材】わかばの杜保育園では、子どもたちの「やりたい」という純粋な思いを何より大切にしています。大人が決めたカリキュラムをこなすのではなく、子どもたちの自由な発想を保育士が一緒に形にしている点が当園のスタイルです。 たとえば、ある年の夏、子どもたちの中から「お化け屋敷をやりたい！」という声が上がったことがありました。先生は「いいね！」とすぐに受け止め、子どもたちと一緒にクラス全体をお化け屋敷に変身させ、チケット販売から企画。年長児が中心となって全園児や先生たちを招待し、何日にもわたって開催されたお化け屋敷は大成功を収めました。子どもたちが自ら作り上げた達成感や、計画段階から協力し合う貴重な経験は、大きな成長につながっています。 こうした主体性を育む保育は、文字や数字の習得においても同様です。教え込むのではなく、遊びの延長線上で自然と興味を持てるような仕掛けを工夫しています。試行錯誤しながら行事を一から作り上げ、子どもたちが協調性や伝える力を身につけていく姿を特等席で見守るのは職員の大きなやりがい。職員にとっても大きな達成感と、保育士としての確かな成長につながります。

【取材】緑の杜保育園では、子どもたちの「やりたい」という純粋な思いを何より大切にしています。大人が決めたカリキュラムをこなすのではなく、子どもたちの自由な発想を保育士が一緒に形にしている点が当園のスタイルです。 たとえば、夏祭りのお神輿作りでは「どんなお神輿にしたい？」という問いかけから始まりました。「そもそもお神輿って何？」という素直な疑問が出たときは、実際にお寺へ足を運び、住職さんから直接お話を聞く機会を創出。本物に触れた子どもたちは「神様がいるから大切に担ごう」と、自ら敬いの心を持って製作に打ち込むようになりました。 こうした主体性を育む保育は、文字や数字の習得においても同様です。教え込むのではなく、遊びの延長線上で自然と興味を持てるような仕掛けを工夫しています。試行錯誤しながら行事を一から作り上げ、子どもたちが協調性や伝える力を身につけていく姿を特等席で見守るのは職員の大きなやりがい。職員にとっても大きな達成感と、保育士としての確かな成長につながります。

【取材】わかばの杜保育園では、子どもたちの「やりたい」という純粋な思いを何より大切にしています。大人が決めたカリキュラムをこなすのではなく、子どもたちの自由な発想を保育士が一緒に形にしている点が当園のスタイルです。 たとえば、ある年の夏、子どもたちの中から「お化け屋敷をやりたい！」という声が上がったことがありました。先生は「いいね！」とすぐに受け止め、子どもたちと一緒にクラス全体をお化け屋敷に変身させ、チケット販売から企画。年長児が中心となって全園児や先生たちを招待し、何日にもわたって開催されたお化け屋敷は大成功を収めました。子どもたちが自ら作り上げた達成感や、計画段階から協力し合う貴重な経験は、大きな成長につながっています。 こうした主体性を育む保育は、文字や数字の習得においても同様です。教え込むのではなく、遊びの延長線上で自然と興味を持てるような仕掛けを工夫しています。試行錯誤しながら行事を一から作り上げ、子どもたちが協調性や伝える力を身につけていく姿を特等席で見守るのは職員の大きなやりがい。職員にとっても大きな達成感と、保育士としての確かな成長につながります。

【取材】高津溝口ナーサリーは、温かく開かれた雰囲気の中で、誰もが自然体で働ける職場です。職員同士の関係も良好で、休憩中にはゲームや雑談で盛り上がることも多く、いつも笑顔があふれています。さらに、更衣室の隣には和室があり、静かに休みたいときには落ち着いて過ごせるスペースがあることも魅力です。 当園では、新人さんが無理なくスタートできるよう、職員一人ひとりが積極的に声を掛け、業務の負担が重くならないようサポートしています。先輩の丁寧なフォローのもと、まずは園に慣れることを最優先しており、段階的に仕事を覚えていける環境です。また、園全体に助け合いの文化が根付いており、日常の保育だけでなく、行事の際にも職員同士の連携が抜群。「困っている場面を見逃さずに自然とフォローに入る」「先回りして動ける」といった配慮ができる職員ばかりで、新人さんにとって心強いチームです。

【取材】KSPナーサリーでは、職員同士の密な情報共有と信頼関係を大切にしながら、チームで保育に取り組む体制を築いています。当園は、L字型のワンフロア構造。保育中も職員同士が自然に声を掛け合える環境が整っているため、日常的に情報共有を行う習慣がしっかりと根付いています。 また、午睡中の時間を活用して毎日10分程度の昼礼を実施。お子さまに関する様子や配慮が必要なこと、伝達事項などを共有し、職員間の目線を合わせています。意見の吸い上げにも積極的で、アンケートを用いたヒアリングも行い、「タオル掛けの位置を変えたい」といった些細なことも気軽に提案しやすい空気感。雇用形態を問わず、誰もが声を上げられる関係性を築いています。職員同士の人間関係も良好で、休憩中には趣味や好きなものの話題で自然と雑談が始まることもしばしば。お互いへの感謝を忘れない姿勢が、園全体の温かい雰囲気を支えています。

【取材】緑の杜保育園では、子どもたちの「やりたい」という純粋な思いを何より大切にしています。大人が決めたカリキュラムをこなすのではなく、子どもたちの自由な発想を保育士が一緒に形にしている点が当園のスタイルです。 たとえば、夏祭りのお神輿作りでは「どんなお神輿にしたい？」という問いかけから始まりました。「そもそもお神輿って何？」という素直な疑問が出たときは、実際にお寺へ足を運び、住職さんから直接お話を聞く機会を創出。本物に触れた子どもたちは「神様がいるから大切に担ごう」と、自ら敬いの心を持って製作に打ち込むようになりました。 こうした主体性を育む保育は、文字や数字の習得においても同様です。教え込むのではなく、遊びの延長線上で自然と興味を持てるような仕掛けを工夫しています。試行錯誤しながら行事を一から作り上げ、子どもたちが協調性や伝える力を身につけていく姿を特等席で見守るのは職員の大きなやりがい。職員にとっても大きな達成感と、保育士としての確かな成長につながります。

【取材】溝口ピノキオ保育園は、未経験やブランクがある方でも無理なく成長できる環境を整えた職場です。入職後は配属先の先輩職員がペアになり、業務内容に応じて実践的に仕事を教えるマンツーマン体制。分からないことはすぐに聞きやすく、不安を解消しながら慣れていけます。現場経験がなくても、着実に力をつけていける環境です。 希望があれば、系列の他園に実習に行くこともできます。法人が運営するほかの保育園や学童、発達支援施設などで働く機会は、知見を広げるきっかけにも。意欲次第でスキルを伸ばしやすいことが強みの一つです。 さらに、スキルアップのための休暇制度も用意しています。外部研修への参加にも使える、自己研鑽を目的とした休暇を年間3日ほど付与。未経験の方も経験のある方も、自分のペースで着実にステップアップしていけます。