幼稚園教諭 ブランクOKの求人

【取材】学校法人武田学園ルンビニ幼稚園は、安心して入職できる教育体制を整えています。新入職員に対しては、教育担当が付いて指導を実施。一人ひとりの子どもに合わせた関わり方や保育の内容について適宜アドバイスをしています。「さっきのやり方はすごく良かったよ」「こういう取り組みもおすすめだよ」など具体的に助言をし、新人さんはもちろん、教育手法の異なる園からの転職者の成長をサポート。実践を重ねながら当園の環境に慣れていけます。 また、当園は研修が充実しており、スキルアップを目指しやすい職場です。園内研修は年に3回ほど。外部研修は年に2～3回程度あります。そのほかにも、受けたい研修があれば園長に相談が可能です。園全体で子どもたちのためにより良い保育をしたいと常に考えているので、職員同士で意識を高め合いながら働けます。「保育や教育について深く学びたい」と考えている方にぴったりです。

【取材】学校法人武田学園ルンビニ幼稚園は、安心して入職できる教育体制を整えています。新入職員に対しては、教育担当が付いて指導を実施。一人ひとりの子どもに合わせた関わり方や保育の内容について適宜アドバイスをしています。「さっきのやり方はすごく良かったよ」「こういう取り組みもおすすめだよ」など具体的に助言をし、新人さんはもちろん、教育手法の異なる園からの転職者の成長をサポート。実践を重ねながら当園の環境に慣れていけます。 また、当園は研修が充実しており、スキルアップを目指しやすい職場です。園内研修は年に3回ほど。外部研修は年に2～3回程度あります。そのほかにも、受けたい研修があれば園長に相談が可能です。園全体で子どもたちのためにより良い保育をしたいと常に考えているので、職員同士で意識を高め合いながら働けます。「保育や教育について深く学びたい」と考えている方にぴったりです。

【取材】葛飾こどもの園幼稚園は、職員同士のコミュニケーションが活発で、安心感をもって働ける職場です。複数担任制のもと約3名で1クラスを運営しているため、同じクラスの職員と常に情報を共有しやすく、困ったことがあればすぐに相談できます。日中の不明点はメモを取り、お子さまが帰宅した午後2時以降にじっくり相談。「お子さまが泣いてしまった」といった対応に迷う場面では、リアルタイムで助けを仰ぐことも可能です。困ったときは互いに助け合う風土が根付いています。 また、普段の異年齢保育に加えて、学年ごとの活動や行事の出し物があるときには、他クラスの職員とも深く関われます。昨年の担任から以前の様子を聞くこともでき、多角的な視点でお子さまへの理解を深められる環境です。1人で悩みや不安を抱え込むことなく、チーム一丸となって保育に取り組めます。 なお、イベントの前後では全体で会議を開くほか、主任会を週1回ほど実施しています。内容は全職員に共有することで、定期的に目線合わせが可能。園の方向性が分かりやすいことが、働くうえでの安心感にもつながるはずです。

【取材】こゆるぎ幼稚園では、職員が長く働きたくなるような職場づくりに注力しています。 年間休日は、5日間の夏季休暇を含め120日以上。園の春・夏・冬の長期休暇の期間は日直制で出勤します。通常期間の勤務時間をやや長めに設定している代わりに、長期休暇の際は午前のみの3時間勤務。メリハリをつけて仕事に取り組めるのが、当園の特徴です。日直ではない日は、出勤するか有給休暇を取得するかを柔軟に決められます。夏季休暇と土日や有給休暇とを合わせて、長めの連休も取得できます。プライベートの時間を大切にできる環境です。また、当園では職員の急な体調不良の際の欠勤に備え、あらかじめ人員を余裕を持って配置しています。無理なく働き続けられる職場です。 残業は時期によって変動がありますが、月に平均して10時間ほど。遅くとも午後7時に帰宅できる体制を整えています。残業時間を削減する取り組みとして、学年に各1台だったパソコンを各クラス2台ずつに増設。さらに、ほとんどの書類を電子化したことで作業効率がアップしました。環境整備に注力したこともあり、産休育休からの復帰率もほぼ100％で、離職率も低め。今後もさらに働きやすい環境を整えていきます。

【取材】昭和学院幼稚園は、職員間で顔を合わせてコミュニケーションを取れる機会が豊富です。 月に1回は職員会議を実施。担任・園長・副園長・英語の講師・預かり保育の職員・事務職員が参加します。行事について話し合うほか、クラスの様子を報告する際は、「こうしてみてはどうですか？」と日々の保育に関する意見交換も盛んです。会議を欠席した職員にも、口頭で情報を伝達。職員皆が内容を把握できるように努めています。 子どもの降園後には職員全員が職員室へ戻るタイミングがあり、そこでも会話は活発です。夏祭りが近ければ、「お面はどうやって作ろうか」「〇〇さんの学年はどのようにしていますか？」と、自然な流れで会話が生まれています。改めて打ち合わせの時間を設定しなくても、会話の延長線上で話しやすい雰囲気がある職場です。疑問や悩みを相談しやすく、新人さんも安心して働けます。

【取材】諏訪幼稚園は、仕事とプライベートを両立しながら働ける環境です。基本的に土日・祝日が休みで、年間休日は120日ほどです。土日の出勤は、日曜日に行われる行事や、年2回ほどある土曜保育の担当日が発生する程度。行事における出勤がある場合は、振替休日で休むことができます。 また、有休消化率はほぼ100％。就業開始日から5日分、就業開始の半年後から、さらに5日分を使用可能です。有給は就業年数とともに増加します。(最大20日 次年度まで繰越し可)夏季休暇や冬季休暇はそれぞれ5～6日ほどあり、前後で有休を使って休みを取ることもできます。 当園では、残業や持ち帰りの業務がありません。計画的に業務を進めたり、事務作業をICT化したりすることで残業を削減しています。さらに、事務作業のみに専念できる「フリーの日」を設けているため、保育と事務作業のメリハリをつけて仕事に取り組むことが可能です。月1回、通常業務より1時間早く帰れる「早帰りデー」もあり、プライベートの時間も大切にできる職場です。

【取材】相模ひまわり幼稚園では、保護者に幼稚園での様子をお伝えするための園独自のツールである、ひまわりノートの制作に力を入れています。一人ひとりの園児の“今日あったこと”を1日4行ほどで記入。2週間ごとに家庭に持ち帰ってもらい、保護者の方々にノートを見ていただいています。保護者の方にもご記入いただくページを用意しており、ひまわりノートは幼稚園と家庭をつなぐ大切な架け橋のような存在です。ノートは、少しでも手作り感や温かみを感じられるように、職員が手書きで記入しています。保護者の方から感謝の言葉をいただくことも多く、職員にとって大きなやりがいを感じられる業務の一つです。 園では、保育業務後の約1時間をひまわりノートの記入時間に充てています。次の日の保育の準備などは非常勤職員が協力して対応し、なるべく業務時間内に終わらせられるよう工夫をしています。

【取材】茅ケ崎みなもと幼稚園は職員同士の関係性が良く、チームワークも抜群です。休みの職員がいれば皆でフォローしたり、担任を持っていないフリーの職員が仕事を手伝ったりするなど、お互いに支え合いながら働いています。特に行事については、それぞれが得意なことを補い合い、自主的に動ける職員ばかりなので、数ヶ月前には準備が終わっており、余裕を持って仕事を進められています。朗らかな性格の職員が多く、皆が協力し合える職場です。 当園では、情報共有を重視しています。毎日の終礼で報告したことは、バスの運転手や預かり保育を担当する職員も把握できるよう、終礼ノートを作成。ケガなどの些細な情報も伝え合うことで、保育に役立てています。子どもたちはもちろん、職員同士も互いに向き合い、丁寧な保育を提供していることが実感できます。

【取材】聖愛幼稚園は、職員同士の連携が良く、日々の情報交換や共有をスムーズに行える職場です。認識のずれが起きないよう、対面でのコミュニケーションを重視した体制をとっています。担当業務も明確で、1クラスを2名体制で担当。副担任が預かり保育を担当するといった役割分担がしっかりしているため、互いにサポートしやすく働きやすい仕組みができています。 職員の年齢層は20～50代と幅広いものの、年齢に関係なく気軽に話したり相談したりできる温かい雰囲気が魅力です。職員間の緊急連絡にはグループLINEも活用し、日頃から密なコミュニケーションが自然と生まれています。協力し合える仲間と、落ち着いた環境でお子さまと向き合いたい方にぴったりです。

【取材】聖愛幼稚園は、職員同士の連携が良く、日々の情報交換や共有をスムーズに行える職場です。認識のずれが起きないよう、対面でのコミュニケーションを重視した体制をとっています。担当業務も明確で、1クラスを2名体制で担当。副担任が預かり保育を担当するといった役割分担がしっかりしているため、互いにサポートしやすく働きやすい仕組みができています。 職員の年齢層は20～50代と幅広いものの、年齢に関係なく気軽に話したり相談したりできる温かい雰囲気が魅力です。職員間の緊急連絡にはグループLINEも活用し、日頃から密なコミュニケーションが自然と生まれています。協力し合える仲間と、落ち着いた環境でお子さまと向き合いたい方にぴったりです。

【取材】幼稚園型認定こども園 せきね幼稚園は、全員でより良い保育を追求している職場です。業務中は、職員同士が常にコミュニケーションを取っています。みんな親切で協力的なので、悩みや相談があればすぐに、誰にでも気兼ねなく話しかけることができます。「それは大変だったね」「こうしたら上手くいくんじゃないかな」などと、温かい言葉やアドバイスが飛び交う職場です。 当園では、職員一人ひとりが責任を持ち、仕事に取り組んでいます。パート職員が、担任と同じくらい子どもたちについて理解していることから、保護者から「副担任」だと思われることも。正社員もパートも関係なく、全員が「子どもたちのために」という想いで行動しているので、誰もが頼もしい仲間のはず。また、保育の質向上のため、学期が終わるたびに、正社員・パートそれぞれで振り返りを実施しています。上手くいったこと、上手くいかなかったことを振り返り、次の学期ではどう改善したら良いか、前向きに議論。支え合いながら、保育を創り上げていくやりがいを感じられます。

【取材】児童デイサービスバンビは、日々の業務を積み重ねていくことで、職種の専門性を高められる環境です。月に1回、TEACCHプログラムの講師を招き研修を実施しています。研修内容は障がいの基礎研修から、TEACCHプログラムを中心に応用行動分析や氷山モデルのお話まで、お子さまの支援の具体的な方法を、まさに手取り足取り教えていただけます。事業所内で行う療育内容に対する共通の理解を持てるよう、研修は常勤・非常勤を問わず参加できる全職員に参加してもらっています。 また、職員が支援方法に悩んだときは、支援の様子を撮影した動画を講師に見てもらい、適宜フィードバックを受けることも可能です。過去には、意思表示が苦手なお子さまに対して、「まずはコミュニケーションブックを用いてみよう」と作成のアドバイス、その際に効果的にするために支援者が必ず外さず行うことやしてはいけないことなどの具体的な提案がありました。支援を見直していくことでお子さまのできることが格段に増えていくのを見ると、職員が成功体験を積むことができ自信につながります。学ぶ機会が多くあるからこそ、専門職としてのやりがいを感じながら働くことができます。

【取材】児童デイサービスバンビは、日々の業務を積み重ねていくことで、職種の専門性を高められる環境です。月に1回、TEACCHプログラムの講師を招き研修を実施しています。研修内容は障がいの基礎研修から、TEACCHプログラムを中心に応用行動分析や氷山モデルのお話まで、お子さまの支援の具体的な方法を、まさに手取り足取り教えていただけます。事業所内で行う療育内容に対する共通の理解を持てるよう、研修は常勤・非常勤を問わず参加できる全職員に参加してもらっています。 また、職員が支援方法に悩んだときは、支援の様子を撮影した動画を講師に見てもらい、適宜フィードバックを受けることも可能です。過去には、意思表示が苦手なお子さまに対して、「まずはコミュニケーションブックを用いてみよう」と作成のアドバイス、その際に効果的にするために支援者が必ず外さず行うことやしてはいけないことなどの具体的な提案がありました。支援を見直していくことでお子さまのできることが格段に増えていくのを見ると、職員が成功体験を積むことができ自信につながります。学ぶ機会が多くあるからこそ、専門職としてのやりがいを感じながら働くことができます。

【取材】麗澤幼稚園は麗澤中学～大学と同じ敷地内にあるため、広いスペースを活用した保育が可能です。職員は広大な芝生広場に園児を連れていき、一緒になって走り回ったり、園舎前にあるバラ園に散策に行ったりしています。ほかにも、同法人の麗澤大学の馬術部と協力して、ポニーとのふれあい体験に行くことも。園児たちの新しい経験に立ち会える瞬間が豊富です。安全かつ多様な保育が法人の敷地内で実現でき、園児がのびのびと成長する姿を大切にしたい方にぴったりな職場です。 また、教育面の保育のバリエーションも豊富なことが特徴。大学内の横断歩道を活用して交通ルールを学ぶ時間では、園児の安全への意識を高めています。ほかには、外部からネイティブの英語教員を呼び、簡単な英会話を通して外国語教育を実施。また、体育指導や楽器を使った音楽活動も行っています。園児の「楽しい」を大切にしながら、多角的に園児の成長を促せる環境です。さまざまな活動を通した保育に身近に触れることができるため、職員自身も幼稚園教諭としての専門性を高めることができます。

【取材】麗澤幼稚園は麗澤中学～大学と同じ敷地内にあるため、広いスペースを活用した保育が可能です。職員は広大な芝生広場に園児を連れていき、一緒になって走り回ったり、園舎前にあるバラ園に散策に行ったりしています。ほかにも、同法人の麗澤大学の馬術部と協力して、ポニーとのふれあい体験に行くことも。園児たちの新しい経験に立ち会える瞬間が豊富です。安全かつ多様な保育が法人の敷地内で実現でき、園児がのびのびと成長する姿を大切にしたい方にぴったりな職場です。 また、教育面の保育のバリエーションも豊富なことが特徴。大学内の横断歩道を活用して交通ルールを学ぶ時間では、園児の安全への意識を高めています。ほかには、外部からネイティブの英語教員を呼び、簡単な英会話を通して外国語教育を実施。また、体育指導や楽器を使った音楽活動も行っています。園児の「楽しい」を大切にしながら、多角的に園児の成長を促せる環境です。さまざまな活動を通した保育に身近に触れることができるため、職員自身も幼稚園教諭としての専門性を高めることができます。