【2026年7月更新】パート・アルバイト 児童指導員/指導員の求人/転職/給料28ページ目

【取材】児童発達支援　チャレンジminiは、年間休日が120日以上と多めです。休みも取りやすく、プライベートの時間もしっかり確保できます。希望休は、基本的に週に1日取得可能。職員同士で休みが重複しない限りは、ほぼ希望どおりに休めます。有休も使い切っている職員が多く、積極的に消化する雰囲気。夏季・冬季休暇も充実しており、5～7日程度のまとまった休みとなるため、プライベートの計画を立てやすい環境です。 残業がほぼなく、仕事とプライベートのメリハリをつけられることも当事業所の特徴です。事務作業は、なるべくお子さまのいない午前中に済ませています。お子さまが来所してからの連絡帳記入や療育の記録、保護者への動画・写真の送付といった作業は、分担することで効率的に進められる体制です。また、送迎業務は遅くても定時の30分前には事業所に戻れるスケジュールのため、終業時間までに残りの業務を終えられます。ワークライフバランスを重視して働きたい方に適した職場です。

【取材】くるみには、お子さまの発達の傾向をとらえて、家庭や幼稚園、保育園などにしっかり伝えるという役割があります。幼稚園や保育園などと行き来を行っているほか、保護者の方との連携も必要になるので、お子さまの支援以外にも幅広く関われる職場です。 2歳のお子さまは母子で来ていただき、保護者の方に対するペアレントトレーニングを実施します。「今はこういう声掛けをした方が良いですよ」「ここに座ってもらうためにはこんなことをするのがおすすめです」といったように見本を示しながらアドバイス。保護者の方が心配する部分に対して、「こんな風に関わると集団活動に参加しやすくなる」といった道筋を示すことがやりがいにつながります。 また、保護者面談は担当制で、必ず児童発達支援管理責任者が同席して2名体制で行います。面談前には保護者の方にどのように伝えるのか、スタッフ全員でしっかり確認。スタッフ個人の力量ではなく事業所としての責任で面談を行い、保護者の方から受けた質問は持ち帰って皆で相談してから回答します。何かあればすぐにスタッフ全員で共有して連携がとれるため、安心して働ける環境です。

【取材】伊勢原市児童発達支援センターおおきな樹では、集団教育の中で年齢に応じた支援を行っています。公認心理士が在籍しており、必要に応じて発達検査なども行っていることが特徴です。支援は、音楽遊び、運動、ごっこ遊び、ルール遊び、制作の5領域を網羅。基本的な食事や排泄、着替えなどの日常動作にも力を入れており、集団支援の中でもお子さま一人ひとりに向き合える環境です。

【取材】めだかくらぶは、遊びを通じて社会適応力の向上を目指している事業所です。毎月イベントを企画して、さまざまな経験を通してお子さまの成長に携われます。スタッフの1日の配置人数は3～5名で、普段は近隣の公園などでお子さまと一緒に身体を動かしています。イベントは季節に合わせて、流しそうめんやハロウィン、クリスマス会などを開催。夏休みや学校がお休みのときにはみかん狩りに出かけたり、プールに行ったりと遠出することもあります。お子さまと一緒に楽しみながら、支援を行いたい方に最適な職場です。 また、当事業所では、お子さま同士がその日にやりたいことを決めています。お子さまの「やりたい！」に応えて、ザリガニ取りをしたり、鬼ごっこをしたり、お子さまファーストの支援ができるところが魅力です。

【取材】運動遊びと療育支援こどもプラス幕張本郷教室では、洗練された運動療育を提供しています。お子さまの心と身体を発達させるため、全国的にも活用されている運動プログラムを導入。職員は日々の療育を通して、お子さまが自己コントロールや社会的スキルを身に付けるサポートを行います。自分のことだけでなく、他者も受け入れられるようになるといったお子さまの成長が職員のやりがいです。また、基本的にはカリキュラムの内容が固定化されているため、職員が療育内容を考える負担が軽減されるといったメリットもあります。 当施設は、お子さまの「得意」を伸ばすだけでなく、「苦手」にもしっかりと向き合う方針です。職員は、お子さまに「その子自身は何が苦手か」を伝え、フォローしながら自分で改善できるように導きます。さらに、職員自身が不得意なこともお子さまに話し、「誰にでも苦手はあってもいいんだよ」という想いを伝えることも。お子さまが現状を受け止め、自分自身を認められるようにすることが目標です。また、職員は専用のシートを活用しながら、多様な観点から自身を振り返る作業を年度ごとに行っています。お子さまだけではなく、職員も一緒に成長していける職場です。

【取材】ぷーあーぷー朝霞台は、教育体制が手厚いため、児童発達支援の分野やABAを初めて知るという方にも安心です。 ABAについて知識のある方もない方も、児童指導員リーダーによる理論研修を受講します。ABAの考え方はもちろん、療育の際に「なぜ」このアプローチを行うのか、理由までしっかり説明するため、納得のうえで知識を養うことが可能です。 理論研修と並行して行う実践研修では、先輩職員がOJTで指導。お子さまや保護者の方への関わり方、パソコンでの記録方法などを実際に見て学びます。 個々の経験や勤務日数にもよりますが、指導期間は約1ヶ月～3ヶ月。ただし、期間はあくまでも目安で、上司の合格と新人さんの自信がつくまでは独り立ちの期間を延長し、不安がなくなるまでしっかりとサポートします。 スモールステップでじっくり知識を身につけてもらうのが、当事業所の新人教育の特徴です。分からないことや不安なことは、いつでも児童指導員リーダーが相談にのるのでご安心ください。

【取材】児童デイサービスバンビは、日々の業務を積み重ねていくことで、職種の専門性を高められる環境です。月に1回、TEACCHプログラムの講師を招き研修を実施しています。研修内容は障がいの基礎研修から、TEACCHプログラムを中心に応用行動分析や氷山モデルのお話まで、お子さまの支援の具体的な方法を、まさに手取り足取り教えていただけます。事業所内で行う療育内容に対する共通の理解を持てるよう、研修は常勤・非常勤を問わず参加できる全職員に参加してもらっています。 また、職員が支援方法に悩んだときは、支援の様子を撮影した動画を講師に見てもらい、適宜フィードバックを受けることも可能です。過去には、意思表示が苦手なお子さまに対して、「まずはコミュニケーションブックを用いてみよう」と作成のアドバイス、その際に効果的にするために支援者が必ず外さず行うことやしてはいけないことなどの具体的な提案がありました。支援を見直していくことでお子さまのできることが格段に増えていくのを見ると、職員が成功体験を積むことができ自信につながります。学ぶ機会が多くあるからこそ、専門職としてのやりがいを感じながら働くことができます。

【取材】キッズアカデミーころん板橋校は、仕事とプライベートを両立させた働き方が実現できる職場です。 当施設では、残業や仕事の持ち帰りが発生しないよう、勤務時間内に職員がお子さまから離れて記録などの事務作業を行う時間を確保しています。1日の勤務時間の半分ほどを事務時間に回せるので、落ち着いて作業ができる環境です。持ち帰り仕事を防ぐため、PCやメモの持ち出しも禁止しています。また、勤務時間内に終わらない業務があれば業務量の調整も相談可能です。 また当施設は有給休暇も取得しやすく、消化率はほぼ100％と高水準。前月の15日前後に休暇希望日を把握することで、事前に調整して希望どおりの休暇を取得できます。有給休暇は半日単位で取得可能。公休と合わせて5日ほどの連休にすることもできるため、プライベートの時間も大切にしながら、メリハリのある働き方が叶えられる環境です。

【取材】運動学習支援教室てまり 西木辻教室は、療育への知識を深めながらお子さまの成長を見守れる職場です。当施設では、お子さまの療育プログラムの一つに「日課」というトレーニング方法を採用。3つのグループに分かれ、医学的・科学的根拠に基づいたプログラムを行っています。各グループに担当職員がつき、お子さまに声掛けをしたり、トレーニングのアシストをしたりと、お子さまの目線に立ってサポート。療育への理解を深めながら、お子さまのやる気を引き出せる環境です。お子さまの自主性を高め、成長を近くで感じられます。 また当施設では、系列の放課後等デイサービス事業所と合同でミーティングを実施し、知識のブラッシュアップにも取り組んでいます。月1回の月例会議では、施設間の報告やイベントの打ち合わせを行い、月に2回ほどスキルアップ研修も実施。法定研修を受けながら法人全体で足並みをそろえているほか、模擬授業や情報共有の時間を設け、「日課」の質の向上に向けて尽力しています。

【取材】運動学習支援教室てまり 尼ヶ辻教室は、療育への知識を深めながらお子さまの成長を見守れる職場です。当施設では、お子さまの療育プログラムの一つに「日課」というトレーニング方法を採用。3つのグループに分かれ、医学的・科学的根拠に基づいたプログラムを行っています。各グループに担当職員がつき、お子さまに声掛けをしたり、トレーニングのアシストをしたりと、お子さまの目線に立ってサポート。療育への理解を深めながら、お子さまのやる気を引き出せる環境です。お子さまの自主性を高め、成長を近くで感じられます。 また当施設では、系列の放課後等デイサービス事業所と合同でミーティングを実施し、知識のブラッシュアップにも取り組んでいます。月1回の月例会議では、施設間の報告やイベントの打ち合わせを行い、月に2回ほどスキルアップ研修も実施。法定研修を受けながら法人全体で足並みをそろえているほか、模擬授業や情報共有の時間を設け、「日課」の質の向上に向けて尽力しています。

【取材】こどもプラス日岡教室では、お子さまの学力・体力・運動能力の向上を目標とする、脳科学に基づいたカリキュラム「柳沢運動プログラム」を実施しています。たとえば、逆上がりであれば足を大きく蹴り上げる・体を鉄棒に引き寄せる・足を振り上げきるの3つの要素に分けて、一つずつできるようにサポート。成功体験を積み重ね、お子さまに自信をつけてもらうことが狙いです。 当事業所は職員のスキルアップ支援として、NPO法人運動保育士会が提供する「運動保育士」の資格を取得する際の費用を全額補助しています。「運動保育士」の役割は、運動・保育のスペシャリストとしてお子さまの発達に合わせた運動遊びを提供すること。実際に、制度を利用して資格を取得した職員もいます。運動療育を通じ、できなかったことができるようになるお子さまの成長を見られることが、何よりのやりがいです。

【取材】放課後等デイサービス風和々はさまざまな研修を受講できる機会が多く、未経験の方も活躍可能な職場です。新人職員は、大津市が主催する新人対象の研修や子ども発達相談センターが行う福祉全般や障がい全般に関する基礎的な研修に参加します。現場ではOJTを行い、お子さまの資料などを確認しながら関わり方を学べる環境です。分からないことや相談したいことがあればいつでも先輩職員に聞けるので、現場で経験を積みながらスキルを磨けます。 また、児童発達支援管理責任者研修や管理職に関するマネジメント研修、強度行動障がいなどの経験年数に応じた研修を受講できます。このほか、虐待や障がい特性などについて学べるオンライン研修を月に1回実施してスタッフ全員で受講。外部研修の参加は希望制で、シフトの都合や本人の意向などに任せています。研修は基本的に勤務扱いで費用は全額法人が負担しており、金銭的な負担なく学べる環境です。 さらに、ほかの放課後等デイサービスと年3回合同研修を実施しており、交流する機会があります。送迎時の安全担保に関する研修をしたり、どんな遊びをしているか情報交換を行ったりするほか、行先を決めて一緒に遊びに出かけることも。さまざまな刺激を受けられるはずです。

【取材】みらいキッズ清澄白河では、事務作業の時間と療育の時間を完全に区切って対応しています。そのため、目の前のお子さまに集中して向き合うことが可能です。 多くのお子さまたちが保育園や学校に行っている午前中は、事務作業の時間として主に療育の準備に注力。プリントの作成や、工作の準備などを行っています。作業中の会話の中で、お子さまたちの様子について情報を交換することも。シフト制のため、前日がお休みだった職員への申し送り事項や問題点なども、その際に共有しています。 一方で、療育の時間にはしっかりとお子さまと関わることを大切にしており、「こころづくりとからだづくり」という法人のビジョンに基づいて、身体機能の向上に注力しています。感覚統合療法の観点から、運動療育も重視。たとえば、なわとびやコミュニケーションゲームといった、体を動かす遊びを積極的に取り入れているのも特徴です。お子さまと一緒に楽しみながら、心身の成長を間近でサポートしていくことができます。

【取材】みらいキッズ東陽町では、お子さまの受け入れを午前・午後で分けているのが特徴の1つ。そのため、1日の中でメリハリをつけて業務に取り組むことができます。さらに、事務作業の時間と療育の時間を完全に分けて対応することで、目の前の作業やお子さまに集中して向き合うことが可能です。 事務作業の時間は、主に療育の準備に注力。プリントの作成や、工作の準備などを行っています。作業中の会話の中では、お子さまたちの様子について情報を交換することも。シフト制のため、前日がお休みだった職員への申し送り事項や問題点なども、その際に共有しています。 一方で、療育の時間には、しっかりとお子さまと関わることを大切にしています。「こころづくりとからだづくり」という法人のビジョンに基づき、身体機能の向上にも注力。感覚統合療法の観点から、運動療育も重視。たとえば、放課後等デイサービスでは、なわとびやコミュニケーションゲーム、児童発達支援では、集団でのリトミックや個別での療育カリキュラムを実施。お子さまと一緒に楽しみながら、心身の成長を間近でサポートしていけるお仕事です。

【取材】みらいキッズ門前仲町では、事務作業の時間と療育の時間を完全に区切って対応しています。そのため、目の前のお子さまに集中して向き合うことが可能です。 多くのお子さまたちが保育園や学校に行っている午前中は、事務作業の時間として主に療育の準備に注力。プリントの作成や、工作の準備などを行っています。作業中の会話の中で、お子さまたちの様子について情報を交換することも。シフト制のため、前日がお休みだった職員への申し送り事項や問題点なども、その際に共有しています。 一方で、療育の時間にはしっかりとお子さまと関わることを大切にしており、「こころづくりとからだづくり」という法人のビジョンに基づいて、身体機能の向上に注力しています。感覚統合療法の観点から、運動療育も重視。たとえば、なわとびやコミュニケーションゲームといった、体を動かす遊びを積極的に取り入れているのも特徴です。お子さまと一緒に楽しみながら、心身の成長を間近でサポートしていくことができます。