【2026年9月更新】東京都 パート・アルバイト児童指導員/指導員の求人/転職/給料| 4ページ目
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放課後等デイサービス
東京都町田市 / 町田駅
【取材】運動療育で生きる力を育むシエル町田教室が一番大切にしている思いは、「お子さまたちに笑顔で帰っていただくこと」です。職員たちはお子さまたちをただお預かりするだけでなく、楽しい時間を過ごしてもらうことを意識しながら業務にあたっています。当事業所の特徴の一つは、メインの運動に加えて、休日に公園に出掛けたり、食事づくりをしたりとさまざまなイベントを実施しているところです。夏にはバーベキューをしたり、プールで遊んだりすることも。さらには、系列の事業所同士で合同イベントを開催し、普段顔を合わせないお子さまたちが一緒に交流を楽しむ機会も設けています。 職員は、イベント企画にも関わることが可能です。イベント内容は普段の何気ない会話のなかで出た案を採用することもあれば、職員のアイデアをもとに決めることもあります。職員の意見を尊重しているので、「こういうことをやってみたい」という考えがあれば積極的にご提案ください。 また、当事業所では、同業種をはじめ、保育園や学校などでの勤務経験がある職員が多数活躍しています。多彩な経験を持つ先輩職員からも、お子さまとの関わり方に関する知識を学べる環境です。
放課後等デイサービス
東京都日野市 / 長沼駅
【取材】運動療育で生きる力を育むシエル日野教室が一番大切にしている思いは、「お子さまたちに笑顔で帰っていただくこと」です。職員たちはお子さまたちをただお預かりするだけでなく、楽しい時間を過ごしてもらうことを意識しながら業務にあたっています。当事業所の特徴の一つは、メインの運動に加えて、休日に公園に出掛けたり、食事づくりをしたりとさまざまなイベントを実施しているところです。夏にはバーベキューをしたり、プールで遊んだりすることも。さらには、系列の事業所同士で合同イベントを開催し、普段顔を合わせないお子さまたちが一緒に交流を楽しむ機会も設けています。 職員は、イベント企画にも関わることが可能です。イベント内容は普段の何気ない会話のなかで出た案を採用することもあれば、職員のアイデアをもとに決めることもあります。職員の意見を尊重しているので、「こういうことをやってみたい」という考えがあれば積極的にご提案ください。 また、当事業所では、同業種をはじめ、保育園や学校などでの勤務経験がある職員が多数活躍しています。多彩な経験を持つ先輩職員からも、お子さまとの関わり方に関する知識を学べる環境です。
放課後等デイサービス
東京都八王子市 / 長沼駅

【取材】運動療育で生きる力を育むシエル長沼教室が一番大切にしている思いは、「お子さまたちに笑顔で帰っていただくこと」です。職員たちはお子さまたちをただお預かりするだけでなく、楽しい時間を過ごしてもらうことを意識しながら業務にあたっています。当事業所の特徴の一つは、メインの運動に加えて、休日に公園に出掛けたり、食事づくりをしたりとさまざまなイベントを実施しているところです。夏にはバーベキューをしたり、プールで遊んだりすることも。さらには、系列の事業所同士で合同イベントを開催し、普段顔を合わせないお子さまたちが一緒に交流を楽しむ機会も設けています。 職員は、イベント企画にも関わることが可能です。イベント内容は普段の何気ない会話のなかで出た案を採用することもあれば、職員のアイデアをもとに決めることもあります。職員の意見を尊重しているので、「こういうことをやってみたい」という考えがあれば積極的にご提案ください。 また、当事業所では、同業種をはじめ、保育園や学校などでの勤務経験がある職員が多数活躍しています。多彩な経験を持つ先輩職員からも、お子さまとの関わり方に関する知識を学べる環境です。
放課後等デイサービス
東京都大田区 / 武蔵新田駅

【取材】放課後等デイサービスはるはうすkids武蔵新田は、情報共有を徹底しています。法人内のほかの事業所ともグループLINEがあり、その日の業務日誌を共有。内容は主に子どもたちの活動や注意事項など、些細な内容まで網羅しています。いつでも情報を確認できるため、各々の空き時間に読むことが可能。特に、パートスタッフの場合は出勤日時は人それぞれのため、不在時の情報も確認できて安心です。 また、当事業所では、子どもたちと外出する際にしおりを用意しています。しおりは、子どももスタッフも同内容。電車に乗る時間や乗り換えのことまで、同行するスタッフが「何をしたら良いか」を事前に把握できるため、スムーズに業務に取り組めます。スタッフが業務を安全・円滑に行えるように配慮している事業所です。
放課後等デイサービス、児童発達支援
東京都足立区 / 堀切駅 / 京成関屋駅

【取材】児童デイサービスKoMoReBi 北千住の特徴の一つは、職員同士の距離が近いことです。 お子さまがいない朝の時間は、職員が顔を合わせて療育について考えながら、コミュニケーションを取る機会となっています。ときには、研修を実施して互いのスキルアップにつなげています。プライベートでの交流もあり、職員同士で食事にいき、親交を深める機会も多いです。日常的に話す時間が多いからこそ、業務中にも互いに気を配り、相談しあいながら業務を進めることができます。 当事業所では、職員が自分の時間も大切にしながら働けます。残業はほぼ発生しません。交通状況によっては送迎時間が押すこともありますが、日々の療育や準備、事務作業などで定時を超えることはありません。月間・年間のスケジュールはあらかじめきまっており、計画的に作業を進められます。業務後の予定を立てやすい環境です。 当事業所は土・日曜、祝日も営業しており、休みはシフト制です。月の希望休に関しては前月の20日前後までに、3~5日程度出すことができます。複数の職員で休みが重ならない限りは、職員の希望が通るように調整。旅行や友人との予定も合わせやすく、プライベートと両立しながら働ける職場です。
放課後等デイサービス
東京都杉並区 / 西荻窪駅

【取材】ウィズ・ユー荻窪は、手厚いサポート体制がある職場です。入職後は、管理者や児童発達支援管理責任者が業務の流れや支援内容について説明します。お子さまの特性に関する情報はファイルで管理しており、一人ひとりの内容を丁寧に共有。関わり方のポイントを事前に知っておくことで、スムーズに現場の業務に慣れていけます。パート職員の場合、ほとんどが2週間程度で業務のひととおりの流れを習得。独り立ち後も先輩のフォローを受けながら、仕事に取り組めます。 また、専門性を高める機会も豊富にあります。正職員は、自治体が行う外部研修への参加が可能。現場の支援に活かせる内容であれば勤務扱いでの参加を認めており、働きながらスキルアップを目指せます。正職員が児童発達支援管理責任者の資格取得を目指す際も、費用補助や勤務扱いでの研修参加など、事業所として全面的にサポート。着実にスキルを身につけ、キャリアを高めていける環境です。
放課後等デイサービス
東京都中野区 / 新井薬師前駅

【取材】アプリ児童デイサービス新井薬師は、職員同士のフラットな人間関係が魅力です。代表は「年次や職種に関係なく話し合えること」を重視しており、雇用形態による壁もありません。経験が長い職員だけでなく、新しく入った職員の意見も同じように尊重する方針です。さらに、誰でも安心して発言しやすいような配慮も実施。朝礼や夕礼、会議などの場では「◯◯さんはどう思う?」と、積極的に話を振り、一人ひとりの声を引き出す工夫を行っています。お子さまへの関わり方に絶対的な正解はないからこそ、多様な視点を大切にしている体制です。 当事業所は、職員間のコミュニケーションが活発な点も特徴です。職員の年齢層は10代から50代までと幅広く、特に20・30代の人が多く活躍しています。年齢の垣根を越えた交流が盛んで、休憩時間には業務の話だけでなく、趣味の話をはじめ他愛ない会話で歓談することも。温かみのある雰囲気が漂っており、新しく入った職員も自然と馴染みやすい環境です。
学童保育
東京都千代田区 / 半蔵門駅

【取材】アフタースクールこうじ町では、無資格・未経験の方も焦らず業務を習得できるよう教育体制を整えています。入職後は、お子さまと一緒に遊びながら顔と名前を覚えることからスタート。利用頻度が高いお子さまも多いため、1~2週間ほどで自然と慣れていける場合がほとんどです。遊びを通して一人ひとりの情報を把握し、その後の関わりに活かしていけます。 「誰にでも分からないことがあるのは当たり前」という考えが根付いている点も、当施設の特徴です。新人さんが対応に戸惑っている様子が見られたときは、先輩職員が振り返りを行い、経験を次につなげられるようサポート。困っていることもすぐに相談できる雰囲気があり、新人さんは自分のペースで着実に成長していけます。実際に、未経験で入職した職員が管理職になった例も。「子どもが好き」「子どもと関わる仕事がしたい」という思いがある方であれば、きっと活躍できる職場です。
学童保育
東京都千代田区 / 神田駅

【取材】アフタースクールさくらでは、無資格・未経験の方も焦らず業務を習得できるよう教育体制を整えています。入職後はお子さまと一緒に遊びながら、顔と名前を覚えることからスタート。利用頻度が高いお子さまも多いため、1~2週間ほどで自然と慣れていける場合がほとんどです。遊びを通して一人ひとりの情報を把握し、その後の関わりに活かしていけます。 「誰にでも分からないことがあるのは当たり前」という考えが根付いている点も、当施設の特徴です。新人さんが対応に戸惑っている様子が見られたときは、先輩職員が振り返りを行い、経験を次につなげられるようサポート。困っていることもすぐに相談できる雰囲気があり、新人さんは自分のペースで着実に成長していけます。実際に、未経験で入職した職員が管理職になった例も。「子どもが好き」「子どもと関わる仕事がしたい」という思いがある方であれば、きっと活躍できる職場です。
放課後等デイサービス
東京都目黒区 / 学芸大学駅
【取材】放課後等デイサービス びりぃぶは、スタッフ同士の関係性の良さが大きな魅力です。30~70代と幅広い年齢層が活躍し、年代や性別を問わず意見を述べやすい環境です。子どもと接することが好きなスタッフばかりが集まっており、協力しながら療育活動に日々注力しています。スタッフ同士の関係性が良く、離職者が少ないことも大きなポイントです。 子どもたちの前で堂々とパフォーマンスすることに長けているスタッフが多いのも、当施設の自慢の1つ。コロナ禍をきっかけに開設したYouTubeチャンネルでは、スタッフが代わる代わるさまざまなキャラクターに扮して歌やダンスを披露しています。楽しい仲間と一緒に、笑い声が絶えない環境で働けます。 イベントが重なるとき以外は基本的に土日祝日が固定で休みなので、プライベートの予定が立てやすいところも魅力です。有給休暇も取りやすく、消化し切れないということはありません。 イベントの時期には正職員が残って作業することもありますが、非常勤スタッフはいつもほぼ定時で帰れます。
放課後等デイサービス
東京都町田市 / 玉川学園前駅
【取材】もみのきは、人間関係が良好で、居心地の良い職場環境が自慢です。20代~40代の職員たちが年代の垣根なくコミュニケーションをとっており、職場内はいつも明るく賑やかな雰囲気。休憩時間には職員専用の部屋で談笑しながら過ごすことも日常的です。職員たちはスポーツ観戦やゲームといった趣味の話から、プライベートな相談まで気兼ねなく話し、和やかに交流しています。平日は基本的に職員全員で一斉に休憩をとっていることもあり、自然と会話が生まれやすい点も特徴。仲間と関わる機会が豊富な職場です。 また、新人職員が入職した際には歓迎会を開催。歓迎会の費用は当事業所で負担しており、既存の職員たちも気軽に参加しています。新しい環境や仲間との輪に馴染みやすい環境づくりに尽力しているので、新人職員も緊張することなく打ち解けていけるはずです。
児童発達支援施設
東京都中央区 / 新日本橋駅

【取材】えびすま 日本橋教室は、未経験の方も基礎から学べる教育に努めています。入職後は半日~1日を目安に座学研修を実施。当事業所の理念や支援方針を説明するほか、教材を読み合わせてお子さまとの関わり方を指導します。その後、管理者やシフトの合う先輩職員が1名ほど新人職員についてOJTを始める流れです。現場では行動の背景も説明しながら、支援の注意点をレクチャー。お子さまのなかには、突然走り出す子や集団行動が苦手な子もいるため、危険予知や適切な見守り方を学びます。また当事業所では、新人職員の教育プランにおいて研修項目をリスト化。どの先輩職員も進捗状況を把握できる体制なので、スムーズに業務を習得していけます。 当事業所では、職員のキャリアアップをサポートしています。年に3回ほど個別面談を行い、将来的な目標やキャリア形成などのビジョンをヒアリング。保育士や社会福祉士などの資格取得もアシストしており、受験費用を全額負担する制度を設けています。積極的にスキルアップしていきたい方にもぴったりの職場です。
児童発達支援施設
東京都渋谷区 / 恵比寿駅

【取材】恵比寿スマイルズは、未経験の方も基礎から学べる教育に努めています。入職後は半日~1日を目安に座学研修を実施。当事業所の理念や支援方針を説明するほか、教材を読み合わせてお子さまとの関わり方を指導します。その後、管理者やシフトの合う先輩職員が1名ほど新人職員についてOJTを始める流れです。現場では行動の背景も説明しながら、支援の注意点をレクチャー。お子さまのなかには、突然走り出す子や集団行動が苦手な子もいるため、危険予知や適切な見守り方を学びます。また当事業所では、新人職員の教育プランにおいて研修項目をリスト化。どの先輩職員も進捗状況を把握できる体制なので、スムーズに業務を習得していけます。 当事業所では、職員のキャリアアップをサポートしています。年に3回ほど個別面談を行い、将来的な目標やキャリア形成などのビジョンをヒアリング。保育士や社会福祉士などの資格取得もアシストしており、受験費用を全額負担する制度を設けています。積極的にスキルアップしていきたい方にもぴったりの職場です。
放課後等デイサービス、児童発達支援
東京都豊島区 / 雑司が谷駅
【取材】ぷーあーぷー雑司が谷は、教育体制が手厚いため、児童発達支援の分野やABAを初めて知るという方にも安心です。 ABAについて知識のある方もない方も、児童指導員リーダーによる理論研修を受講します。ABAの考え方はもちろん、療育の際に「なぜ」このアプローチを行うのか、理由までしっかり説明するため、納得のうえで知識を養うことが可能です。 理論研修と並行して行う実践研修では、先輩職員がOJTで指導。お子さまや保護者の方への関わり方、パソコンでの記録方法などを実際に見て学びます。 個々の経験や勤務日数にもよりますが、指導期間は約1ヶ月~3ヶ月。ただし、期間はあくまでも目安で、上司の合格と新人さんの自信がつくまでは独り立ちの期間を延長し、不安がなくなるまでしっかりとサポートします。 スモールステップでじっくり知識を身につけてもらうのが、当事業所の新人教育の特徴です。分からないことや不安なことは、いつでも児童指導員リーダーが相談にのるのでご安心ください。
放課後等デイサービス
東京都葛飾区 / 金町駅

【取材】このこのリーフ葛飾教室では、お子さまだけでなく、職員の「やりたい」という気持ちも大切にしています。 当施設では、職員が主体となって月間の療育スケジュールを作成。毎日の療育も職員の担当制で実施しており、職員は週に1、2回ほど担当を持ちます。また、職員は、療育の内容を提案することができ、これまでにヨガやアンガーマネジメントといったメニューを採用し、実際に実施しています。職員は、創意工夫を図りながら主体的に療育に取り組むことができ、お子さまや保護者さまへの貢献実感を得られやすいことが当施設の魅力です。 当施設では、子ども好きの職員が多く働いており、休憩時間には、自然と当施設に通うお子さまの話題が中心に。お子さまとの関わり方で悩むことがあっても、周りの職員に気軽に打ち明けることができ、「こういう対応をしてみたらどうかな」といったアドバイスがもらえます。 また、療育のメニューについても職員同士でアイデアを出し合い、助け合いながら計画を立てる体制です。職員同士が手を取り合って働いているので、お子さまの対応にも注力でき、充実したサービスにつなげられています。











