【2026年10月更新】神奈川県 保育士の求人/転職/給料28ページ目

【取材】ハッピーキッズスペースみんと横浜センター北では、無理なく働き続けられる環境を用意しています。当社の年間休日は120日前後としっかり確保しており、希望休についても取得しやすい仕組みを整備しています。スタッフを手厚く配置し、エリア内の施設同士でヘルプを出し合うことで、スムーズな人員調整を可能にしました。 また、残業もほとんど発生しません。学校のある日はお子さまが来所するのが午後のため、午前中に事務作業を集中して行うことが可能です。万が一、その日に業務が終わらなくても翌日の午前中に回せる時間的なゆとりがあるため、無理な残業をせず心に余裕を持って働けます。さらに、本部も残業の削減に注力。残業時間の多い施設には理由をヒアリングし、エリアマネージャーを交えて改善策を講じています。仕事はもちろんプライベートも大切にしながら働き続けられる環境です。

【取材】ハッピーキッズスペースみんと横浜センター北では、無理なく働き続けられる環境を用意しています。当社の年間休日は120日前後としっかり確保しており、希望休についても取得しやすい仕組みを整備しています。スタッフを手厚く配置し、エリア内の施設同士でヘルプを出し合うことで、スムーズな人員調整を可能にしました。 また、残業もほとんど発生しません。学校のある日はお子さまが来所するのが午後のため、午前中に事務作業を集中して行うことが可能です。万が一、その日に業務が終わらなくても翌日の午前中に回せる時間的なゆとりがあるため、無理な残業をせず心に余裕を持って働けます。さらに、本部も残業の削減に注力。残業時間の多い施設には理由をヒアリングし、エリアマネージャーを交えて改善策を講じています。仕事はもちろんプライベートも大切にしながら働き続けられる環境です。

【取材】エンゼル川崎は、ワークライフバランスを保ちながら働ける職場です。 残業は月5時間程度と基本的に定時で帰れる環境で、残業が発生したときには手当が支給されます。土・日・祝日は閉室でプライベートの予定も立てやすい点が魅力です。 勤務体制は、７：００～１６：００、７：５０～１６：５０、９：００～１８：００の３シフト制です。プライベートの予定が立てやすく、子育て・介護世代も家庭を大切にしながら活躍できる環境です。 自分はもちろん、家族が体調不良になった場合も気兼ねなく休める協力体制が根付いています。 プライベートと両立しながら、長く働ける体制です。

【取材】未来っ子幼児教育センターでは、仕事とプライベートの両立が叶います。パート職員は「午前8時30分～午後2時」「「午後12時30分～午後6時30分」など、シフトの相談が可能。週の中で早番と遅番を組み合わせられるため、各々のライフスタイルに合わせて働けます。また、残業は行事のある時期を除いて月に6時間ほどと少なめです。複数担任制を導入し、担任のうち1名が行事の準備にまわれるよう工夫しています。無理のないペースで、長期的に活躍できる職場です。 さらに、当園ではICTの活用による仕事の効率化を推進しています。お子さま自身で打刻して出席確認ができる仕組みのほか、写真販売システムも導入。活動の様子を保護者さまへデジタルで配信でき、事務作業の負担軽減につながっています。業務の合理化により、本来の保育に集中して取り組める環境です。

【取材】中野島幼稚園は、仕事後のプライベート時間も大切にできる職場です。基本的に残業や仕事の持ち帰りはほとんどありません。なぜなら、長年働くベテラン職員を中心に1年の見通しを立て、行事準備を前倒しで進めているからです。たとえば、業務が落ち着く夏休み期間を活用し、年賀状やお誕生日表を先取りして作成。余裕を持って、計画的に作業を進めています。また、1日に45分～1時間、子どもたちと離れて休憩や昼食がとれる時間を確保しており、日々の業務にメリハリを持たせています。 当園では、有給休暇が取りやすく、子育て世代も働きやすい仕組みを整えています。年間休日の約122日に加え、有給休暇のほかに当園独自の休暇制度も5日間用意。有給休暇は1時間単位で取得でき、消化率は100％を目指しています。なかには、休憩と有給休暇を組み合わせ、2時間ほど中抜けしてお子さんの授業参観に行く職員も。家庭の事情に合わせた柔軟なシフトにも対応しているので、1日4時間程度といった短時間の勤務も可能です。また、私学共済に加入しており、産休や育休を取得できる環境も整えています。ライフステージの変化を見据えながら、長く活躍できる幼稚園です。

【取材】中野島幼稚園は、仕事後のプライベート時間も大切にできる職場です。基本的に残業や仕事の持ち帰りはほとんどありません。なぜなら、長年働くベテラン職員を中心に1年の見通しを立て、行事準備を前倒しで進めているからです。たとえば、業務が落ち着く夏休み期間を活用し、年賀状やお誕生日表を先取りして作成。余裕を持って、計画的に作業を進めています。また、1日に45分～1時間、子どもたちと離れて休憩や昼食がとれる時間を確保しており、日々の業務にメリハリを持たせています。 当園では、有給休暇が取りやすく、子育て世代も働きやすい仕組みを整えています。年間休日の約122日に加え、有給休暇のほかに当園独自の休暇制度も5日間用意。有給休暇は1時間単位で取得でき、消化率は100％を目指しています。なかには、休憩と有給休暇を組み合わせ、2時間ほど中抜けしてお子さんの授業参観に行く職員も。家庭の事情に合わせた柔軟なシフトにも対応しているので、1日4時間程度といった短時間の勤務も可能です。また、私学共済に加入しており、産休や育休を取得できる環境も整えています。ライフステージの変化を見据えながら、長く活躍できる幼稚園です。

【取材】コペルプラスセンター北教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】コペルプラスセンター北教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】コペルプラス相模原教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】コペルプラス相模原教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】コペルプラス青葉台教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】コペルプラス青葉台教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】コペルプラス新川崎教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】コペルプラス新川崎教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。

【取材】コペルプラス金沢文庫教室では、お子さま一人ひとりに合った療育を提供するため、個別レッスンを中心に行っています。大切なのは、楽しい遊びを通じてお子さまの成長意欲を引き出すこと。集中力が続かず集団行動が難しいお子さまに対しては、事業所にある膨大な教材の中から短時間でできる課題をたくさん行い、短い集中力をつなぎ合わせて長い集中にもっていくような練習を行っています。 また、失敗して癇癪を起こしてしまうお子さまに対しては、「まあいっかだよ」と楽観的に捉えられる言葉を話し、悔しい気持ちに折り合いがつけられる練習を実施。豊富な教材と精度の高い療育プログラムを使いながら、お子さまへの声掛けやアプローチ方法といったスキルを習得できます。 レッスンは、職場内で情報を共有しながら進めます。レッスン前には必ずカンファレンスを行い、前回のレッスン内容を確認。必要に応じて担当者会議やケース会議を行い、チームで対応方法を話し合うこともあります。困ったときには1人で背負うのではなく、みんなで話し合いながら進められるため、安心感をもって仕事に取り組めます。