【2026年10月更新】神奈川県 放課後等デイサービス保育士の求人/転職/給料

【取材】通所運動療育アットスクール鹿島田は、スタッフ皆で児童の支援について話し合うことを大切にしています。児童の良さや強みを引き出せるよう、一人ひとりに合った環境設定や活動内容について、多職種が意見を出し合っています。各スタッフが自分の考えた支援方針ややりたいことを、気兼ねなく提案できる職場です。皆で検討したことを実施し、児童の笑顔や成長した姿を見られるのは、スタッフにとって大きな喜びです。 各スタッフがうれしかったことや困っていること、児童に関して新たに発見したことなどを共有する時間も設けています。スタッフ同士で何でも話し合える関係を築いているので、1人で悩みを抱え込まずに楽しく仕事に取り組めます。

【取材】通所運動療育アットスクール鹿島田は、スタッフ皆で児童の支援について話し合うことを大切にしています。児童の良さや強みを引き出せるよう、一人ひとりに合った環境設定や活動内容について、多職種が意見を出し合っています。各スタッフが自分の考えた支援方針ややりたいことを、気兼ねなく提案できる職場です。皆で検討したことを実施し、児童の笑顔や成長した姿を見られるのは、スタッフにとって大きな喜びです。 各スタッフがうれしかったことや困っていること、児童に関して新たに発見したことなどを共有する時間も設けています。スタッフ同士で何でも話し合える関係を築いているので、1人で悩みを抱え込まずに楽しく仕事に取り組めます。

【取材】通所運動療育アットスクール大倉山は、スタッフ皆で児童の支援について話し合うことを大切にしています。児童の良さや強みを引き出せるよう、一人ひとりに合った環境設定や活動内容について、多職種が意見を出し合っています。各スタッフが自分の考えた支援方針ややりたいことを、気兼ねなく提案できる職場です。皆で検討したことを実施し、児童の笑顔や成長した姿を見られるのは、スタッフにとって大きな喜びです。 各スタッフがうれしかったことや困っていること、児童に関して新たに発見したことなどを共有する時間も設けています。スタッフ同士で何でも話し合える関係を築いているので、1人で悩みを抱え込まずに楽しく仕事に取り組めます。

【取材】通所運動療育アットスクール大倉山は、スタッフ皆で児童の支援について話し合うことを大切にしています。児童の良さや強みを引き出せるよう、一人ひとりに合った環境設定や活動内容について、多職種が意見を出し合っています。各スタッフが自分の考えた支援方針ややりたいことを、気兼ねなく提案できる職場です。皆で検討したことを実施し、児童の笑顔や成長した姿を見られるのは、スタッフにとって大きな喜びです。 各スタッフがうれしかったことや困っていること、児童に関して新たに発見したことなどを共有する時間も設けています。スタッフ同士で何でも話し合える関係を築いているので、1人で悩みを抱え込まずに楽しく仕事に取り組めます。

【取材】あゆっこ中依知では、集団療育の中で子どもたちが“のびのび楽しく”社会性を身につけていけるように支援しています。注力しているのが、日々のレクリエーション。子どもたちや職員のアイデアから実現することも多く、皆で作ったフレンチトーストをビュッフェ形式にしたり、お蕎麦屋さんごっこをしたり、パラリンピックで有名になったボッチャをしたりしました。一見するとただ遊んでいるようですが、複数人で1つのものを分け合ったり、同じ目標に向かったりすることは、独り占めできない、自分の思いどおりにならない…といった経験につながります。社会性を獲得していく中で大切な、自分以外の誰かを意識するという経験を、利用者さまができるだけ楽しく積んでいけるように、職員はサポートしています。大人だからと精一杯遊ぶことを恥ずかしがらず、子どもたちと同じくらいの熱量で楽しめる方は活躍できるはずです。

【取材】放課後等デイサービス　おもちゃ箱あおばは、新人さんが段階的に成長できる環境です。新人さんは、現場で子どもたちの名前を覚え、関係を構築していくことからスタート。送迎業務も、まずは添乗から始め、道を覚える時間を取ります。新人さん自身が、自信を持てるようになれば独り立ち。周りがしっかりフォローするため、新人さんも安心して業務を覚えられるはずです。 当事業所は、スタッフのスキルアップをサポートしています。強度行動障害支援者養成研修や児童発達支援管理責任者の基礎・実践研修など、必要な資格は会社負担での取得が可能です。 また、当事業所はキャリアアップを目指せる環境です。法人として「入職年や経験年数に関係なく、適任のスタッフが役職を担う」ことを重視。実際に、20代で管理者になったスタッフもいます。スタッフの頑張りをきちんと評価している事業所です。

【取材】コペルプラス川崎教室では、家庭を大切にしながら働けます。休日は月曜と祝日に加え、週1日取得が可能。さらに、月に2回は土・日のどちらかを休めるように調整しています。事務室の共用カレンダーに数ヶ月先の予定まで希望を書き込めるため、希望休も取得しやすく、有給休暇の取得率は90％以上と高めです。半日単位での使用もでき、多くの職員が運動会や授業参観、お子さまの体調不良などで柔軟に有休を活用しています。実際に、子育て中の職員も複数在籍しており、日々の時短勤務や、状況に応じて土・日のみ時短にするといった働き方もOKです。 当事業所は、残業はほとんど発声しません。午後6時から午後6時半までの30分間を記録入力の時間に設定しており、時間内に業務が完了するよう配慮。予定がある場合は翌日に回すこともできるため、終業後の充実を図れます。プライベートを大切にしながら、無理なく長く働ける職場です。

【取材】こぱんはうすさくら横浜中田教室が掲げる療育の目標は、子どもたちがこれから社会で生きていくにあたり、「困ったときは他者に頼れる」ようになることです。そして、可能であれば困っている人を助けられるような人に育ってほしいと考えています。困ったときに他者に助けを求めるには“他者を認識”し、“言葉を使って意思疎通ができる”スキルが不可欠です。そのため当教室では集団での活動をとおして、他者と関わりながら自分の課題を解決していけるような療育を行っています。 当教室では、子どもたちの自己肯定感を上げることを重視しています。そのためには、とにかく子どもたちを褒めることが重要です。自分で靴を脱げたら褒める、おはようと言えたら褒める、おはようと言う前に目を合わせられたら褒める、といったように、どんなにささいなことでも褒めることで、子どもたちが自分に自信を持てるよう取り組んでいます。どこをどのように褒めたらいいか分からないときは、着目のヒントをお伝えしますのでいつでも聞いてください。業務に迷ったらいつでも相談できる環境なので、先輩のヒントから自分のスキルをどんどん深められる環境です。

【取材】こぱんはうすさくら横浜中田教室が掲げる療育の目標は、子どもたちがこれから社会で生きていくにあたり、「困ったときは他者に頼れる」ようになることです。そして、可能であれば困っている人を助けられるような人に育ってほしいと考えています。困ったときに他者に助けを求めるには“他者を認識”し、“言葉を使って意思疎通ができる”スキルが不可欠です。そのため当教室では集団での活動をとおして、他者と関わりながら自分の課題を解決していけるような療育を行っています。 当教室では、子どもたちの自己肯定感を上げることを重視しています。そのためには、とにかく子どもたちを褒めることが重要です。自分で靴を脱げたら褒める、おはようと言えたら褒める、おはようと言う前に目を合わせられたら褒める、といったように、どんなにささいなことでも褒めることで、子どもたちが自分に自信を持てるよう取り組んでいます。どこをどのように褒めたらいいか分からないときは、着目のヒントをお伝えしますのでいつでも聞いてください。業務に迷ったらいつでも相談できる環境なので、先輩のヒントから自分のスキルをどんどん深められる環境です。

【取材】放課後等デイサービス Ｔ－pｌａｃｅセンター南は、新人さんが段階的に成長できる体制です。新人さんは、現場で子どもたちの名前を覚え、関係を構築していくことからスタートします。新人さん自身が、自信を持てるようになれば独り立ち。周りがしっかりフォローするため、新人さんも安心して業務を覚えられるはずです。 当事業所は、スタッフのスキルアップをサポートしています。強度行動障害支援者養成研修や児童発達支援管理責任者の基礎・実践研修など、必要な資格は会社負担での取得が可能です。 また、当事業所はキャリアアップを目指せる環境です。法人として「入職年や経験年数に関係なく、適任のスタッフが役職を担う」ことを重視。実際に、20代で管理者になったスタッフもいます。スタッフの頑張りをきちんと評価している事業所です。

【取材】めだかくらぶは、遊びを通じて社会適応力の向上を目指している事業所です。毎月イベントを企画して、さまざまな経験を通してお子さまの成長に携われます。スタッフの1日の配置人数は3～5名で、普段は近隣の公園などでお子さまと一緒に身体を動かしています。イベントは季節に合わせて、流しそうめんやハロウィン、クリスマス会などを開催。夏休みや学校がお休みのときにはみかん狩りに出かけたり、プールに行ったりと遠出することもあります。お子さまと一緒に楽しみながら、支援を行いたい方に最適な職場です。 また、当事業所では、お子さま同士がその日にやりたいことを決めています。お子さまの「やりたい！」に応えて、ザリガニ取りをしたり、鬼ごっこをしたり、お子さまファーストの支援ができるところが魅力です。

【取材】児童発達・放課後児童デイ りあんは、障がい児支援が未経験の方も安心の教育体制を整えています。入職後は、一人ひとりの習熟度に合わせたOJTを実施。先輩職員が付き、個々の能力やこれまでの経験に応じて丁寧に業務を教えていきます。独り立ちまでの期間は設けず、本人が自信を持って業務に臨めるまで、しっかりとサポートを続ける方針です。新人さんは自分のペースで焦らず着実に成長していけます。 また、当事業所は、職員のさらなるスキルアップも後押しする体制です。たとえば、児童発達支援管理責任者への挑戦を歓迎しており、経験年数に応じて法人側から研修受講を打診することもあります。働きながら専門性の向上も目指せる職場です。

【取材】コペルプラス川崎東口教室は、2歳から小学校入学まで通われるお子さまが多く、一人ひとりと深い信頼関係を築きながら支援にあたれることが特徴です。保育所等訪問支援を行うことで教室外での日常生活も把握できるようになり、より多角的な視点でお子さまの成長を見守れるようになりました。地域の保育園や保護者さまと密に連携を取りながら、お子さまの歩みを長く支えられる環境です。 加えて、訪問支援や保護者さまとの関わりを通じて、「自分のサポートがお子さまの力になっている」と実感できる場面が豊富にあります。たとえば、音が苦手で集団活動を避けていたお子さまが、教室での様子から「タンバリンなら叩ける」と分かり、保育園に共有。リトミックの時間の中心メンバーとして活躍できた事例がありました。深い信頼関係を築けた結果、卒業したお子さまから「絵のコンクールに入賞した」という報告を受けて展示会へ駆けつけたこともあります。お子さまの可能性を広げ、成長を長く見守り続けていけることに、大きなやりがいを感じられるはずです。

【取材】スタジオそら鶴見では、段階を踏んだ丁寧なOJTで未経験の方も着実に成長できます。入職後は法人の歴史や理念などを座学で学んだあと、メンターがついてOJTを実施。半月から1ヶ月を目安に、5～10分程度の短いプログラムの主導に挑戦します。その後、担当するプログラムの時間を増やしていき、3ヶ月ほどで10～15人の療育全般を主導できるよう進めていきます。時間をかけて少しずつできることを増やしていくため、安心して仕事に慣れていける環境です。 療育の専門性を高められるのも当事業所の魅力。当法人は「発達障害療育研究所」を設けており、発達障がいに関する研究や情報発信を積極的に行っています。総合情報メディア「チャイルドラボ」もその一つで、療育をはじめとする幅広いコンテンツを掲載。なかには癇癪が起きたときの対処方法といった実践的な情報もあり、常に知識をアップデートして日々の療育に活かせます。 また、社内研修は年に数回、不定期で実施しています。「発達障害療育研究所」による内容のほか、人間性やマネジメント、チーフ職に関わる研修なども受講可能。幅広い分野で知識のインプットができるため、さらなる高みを目指したい方に最適です。

【取材】スタジオそら鷺沼では、段階を踏んだ丁寧なOJTで未経験の方も着実に成長できます。入職後は法人の歴史や理念などを座学で学んだあと、メンターがついてOJTを実施。半月から1ヶ月を目安に、5～10分程度の短いプログラムの主導に挑戦します。その後、担当するプログラムの時間を増やしていき、3ヶ月ほどで10～15人の療育全般を主導できるよう進めていきます。時間をかけて少しずつできることを増やしていくため、安心して仕事に慣れていける環境です。 療育の専門性を高められるのも当事業所の魅力。当法人は「発達障害療育研究所」を設けており、発達障がいに関する研究や情報発信を積極的に行っています。総合情報メディア「チャイルドラボ」もその一つで、療育をはじめとする幅広いコンテンツを掲載。なかには癇癪が起きたときの対処方法といった実践的な情報もあり、常に知識をアップデートして日々の療育に活かせます。 また、社内研修は年に数回、不定期で実施しています。「発達障害療育研究所」による内容のほか、人間性やマネジメント、チーフ職に関わる研修なども受講可能。幅広い分野で知識のインプットができるため、さらなる高みを目指したい方に最適です。