【2026年9月更新】東京都 23区全て 正社員幼稚園教諭の求人/転職/給料

【取材】嶺町幼稚園では職員の裁量が大きく、自分らしい保育を提供できます。1クラスが20名以下の少人数制で、理想のクラス運営をしやすい体制。たとえば、年長クラスは、各クラスに担任1名とサポート1名を配置しており、きめ細やかな保育を提供可能です。年間の大きなカリキュラムはありますが、その中で創意工夫を凝らしてクラスを運営できるのが、当園の担任業務の醍醐味。園の教育方針に沿った子ども目線の内容であれば、自由に保育へ取り入れて構いません。旅先の土産話から話を広げて活動につなげるといった、思いどおりの保育が実現できます。改善を重ねながら継続して取り組み、確かな成果につなげられる点も大きなやりがい。“自由にクラスをつくっていきたい”という方には最適な環境です。 さらに、担任が専任業務に集中できる環境があるのも、当園の特徴です。預かり保育は担当職員が決まっている分業体制をとっており、その分、勤務後の時間を有効に活用可能。美術鑑賞やダンスレッスンなど、視野を広げる活動も行いやすく、より良い保育にも活かしていけます。

【取材】寿福寺幼稚園は、プライベートと仕事を無理なく両立できる環境です。パート職員の残業はほぼなく、基本的に定時で退勤できます。帰宅後の予定が立てやすく時間を有効に使えるので、公私のメリハリをつけて働けることが魅力です。また、運動会と作品展の年2回を除き、土日と祝日はお休み。年間を通して安定したリズムで働けます。 さらに、有給休暇の取得率が高く休みを取りやすいことも当園の魅力です。職員が子どもの体調不良や受験の付き添い、旅行といった私的な理由で休みを取得することもしばしば。休みの希望があったときは園側が人員調整を行い柔軟に対応しています。自分の時間をしっかり確保し、心身ともにリフレッシュしながら長く働き続けられる環境です。

【取材】江東YMCA幼稚園では、YMCAの教育理念である「主体的に生きる」という考えを大切にしています。たとえば、クリスマスに行う劇の配役は、子ども同士が話し合って決定。先生が役を割り当てればすぐに決められるような場合でも、子どもたちが自分の意思を言葉で伝えたり、友だちを思いやったりしながら、「自分たちで決めた」と実感できる過程を大切にしています。 さらに当園では、子どもたち一人ひとりが「愛されている」と感じられる保育を実践。たとえば子どもたちの誕生日は、学年全体だけではなくクラス単位でもお祝いし、生まれてきたことが、いかに素晴らしいかをみんなで分かち合います。子どもたちが何者にも代えがたい特別な存在であるのだと伝えながら、愛情を持って保育をしたい方にぴったりの環境です。 そして、「今を大切にした保育」に注力しているのも当園の特徴の一つ。一日の活動の中心である遊びの場面では、子どもたちが興味を持って熱中していれば可能な限りその子に寄り添い、“時間になったから終わりだよ”と打ち切らないようにしています。だからこそ、雨の日でも元気良く外遊びをする子どもがいるほどです。子どもたちが目をキラキラさせる瞬間に立ち会えるのが、この職場で働く魅力といえます。

【取材】あすなろ幼稚園は、自分の得意分野を活かして働ける職場です。和太鼓やソーラン節などの趣味を行事に取り入れたり、立体的な工作が得意な職員が製作活動をリードしたりと、日々の保育で特技を発揮する場面が多くあります。過去には、楽器が得意な職員が集まり、子どもたちの前でセッションを披露したことも。職員同士でアイデアを持ち寄りながら、個性を活かして働きたい方にぴったりの環境です。 また、当園には「子どもたちと一緒に楽しむ」という共通の考えがあります。製作や遊びは、お子さまと同じ目線で取り組むのが特徴。制服はなく私服勤務で、園長の「個性的であれ！おしゃれであれ！」というモットーのもと、服装も含めて自由に自分らしさを表現できます。子どもたちと一緒に笑い合いながら、自分らしく働きたい方に最適です。

【取材】聖明幼稚園は、体操や音楽・英語などの指導に力を入れているところが魅力の一つです。 基本的に各クラス週1回、体操の時間を設け2名いる専任の正職員が担当しています。担任はその時間、子どもたちと一緒に参加して、見守りや声掛けでサポートをする体制です。音楽や英語も、専門講師がそれぞれ楽しみながら学べるように指導するので、担任の負担感なく、専門分野の教育ができています。特に音楽に関してはさまざまな楽器を取り入れ、年長の終盤には鼓笛パレードで演奏できるまでにレベルアップ。職員は子どもたちが立派に演奏できるようになる成長を目の当たりにでき、それが当園で働くやりがいにもつながっています。 さらに、正職員の管理栄養士1名と調理員2名が担当する手作り給食も当園の大きな特長です。担任も子どもたちと一緒に温かい給食を日々、食べています。管理栄養士が教室を回り、給食中の子どもたちを観察したり、担任の意見をヒアリングしたりすることも日常的。担任にとっては、自分の意見が献立に反映されやすいため、食育への意識も自然と高くなり、学びが得られる環境です。

【取材】練馬幼稚園では、新卒や未経験の方でも安心して成長できるよう、手厚いサポート体制を整えています。入職後は年齢の近い先輩職員が教育担当として付き、社会人マナーや仕事の流れなどを丁寧に指導。配属先とは別に教育担当を配置するため、クラス運営に関わらず広い視点での質問・相談が可能です。若手職員が気軽に話せる環境づくりを大切にしています。疑問や不安を解消しながら日々の業務に慣れていける体制です。 当園は、職員のスキルアップを積極的に後押しします。職員は、練馬区が主催する「5領域（健康、人間関係、環境、言葉、表現）の勉強会」へ参加可能。外部講師の講義を受けたり、他園の職員と意見を交換したりして学びを深められる機会です。また、新人職員は、夏休みに東京都の研修大会にも参加できます。加えて、教材づくりや特別支援など個人の興味に応じた外部セミナーへの参加も奨励。受講費用は当園が補助します。金銭的な負担を抑えながら、幅広い知識と専門性を高め、幼稚園教諭としてのキャリアを磨き続けられる環境です。

【取材】和光幼稚園は、職員が長く働ける職場作りを大切にしています。年間休日は約130日と豊富。複数担任制を活かして職員同士で勤務を調整し合うことで、保育がある日でも有給休暇を取得できます。また、ライフステージの変化に柔軟に対応できる体制も魅力です。産休・育休からの復帰実績があり、実際に子育て中の職員も活躍中。復帰後の勤務は、保育時間である午前9時から午後3時までをコアタイムとして、前後の時間は職員本人の希望を聞きながら決めています。仕事と家庭を両立させながら、保育業務に取り組める環境です。 当園では、職員の負担軽減にも取り組んでおり、クラス内の仕事は複数人で分担する体制を整えています。担任が中心となって役割を割り振り、新人さんや副担任もスムーズに作業を進められる仕組みです。残業は、運動会といった行事前の時期は最大で月15時間ほど発生することもありますが、通常は月4～5時間程度と少なめ。行事がない月は、定時に気兼ねなく帰れる雰囲気です。1人で業務を抱え込むことなく、安心してキャリアを築いていける職場です。

【取材】聖明幼稚園は、体操や音楽・英語などの指導に力を入れているところが魅力の一つです。 基本的に各クラス週1回、体操の時間を設け2名いる専任の正職員が担当しています。担任はその時間、子どもたちと一緒に参加して、見守りや声掛けでサポートをする体制です。音楽や英語も、専門講師がそれぞれ楽しみながら学べるように指導するので、担任の負担感なく、専門分野の教育ができています。特に音楽に関してはさまざまな楽器を取り入れ、年長の終盤には鼓笛パレードで演奏できるまでにレベルアップ。職員は子どもたちが立派に演奏できるようになる成長を目の当たりにでき、それが当園で働くやりがいにもつながっています。 さらに、正職員の管理栄養士1名と調理員2名が担当する手作り給食も当園の大きな特長です。担任も子どもたちと一緒に温かい給食を日々、食べています。管理栄養士が教室を回り、給食中の子どもたちを観察したり、担任の意見をヒアリングしたりすることも日常的。担任にとっては、自分の意見が献立に反映されやすいため、食育への意識も自然と高くなり、学びが得られる環境です。

【取材】落合幼稚園は1950年の創立より、伝統の尊重と新しい教育のバランスを取りながら運営しています。なかでも、注力しているのは情操教育。「ほんもの」に触れて多くの経験をすることが、子どもたちの心を豊かにすると考えています。その手段の1つとして、保育のなかに専門講師による指導を導入。リトミックや体操、絵画など多様なプログラムがあり、お子さまのみならず職員にも影響を与えるほどです。授業がきっかけでゴルフに興味を持ち、小学生と一緒にコースデビューした職員もいます。 当園は、経験年数を問わずに職員の意見を尊重する園風です。職員から「こうしたらどうだろう？」と提案があったときには、真剣に耳を傾けて業務改善に努めます。また、園長と職員の距離が近く、意見や要望を伝えやすいことも魅力の1つ。園長自ら専門の授業を受け持っており、現場にいる時間も多いため気軽にコミュニケーションがとれます。

【取材】Wing-Gardenときわ台校では、手厚い人員配置と協力体制によって、心にゆとりをもって働ける環境が整っています。1日の定員10名に対し、スタッフの配置は5～6名ほど。お子さま一人ひとりに目が行き届きやすく、個別の状況に合わせた柔軟な対応ができます。たとえば、プログラムに後ろ向きなお子さまがいたときには、スタッフがじっくり声掛けをしたり別の活動に取り組んでもらったりと臨機応変に対応。1人のお子さまに集中して対応する必要があるときも、ほかのスタッフが全体をしっかりとカバーする体制です。 また、当事業所ではスタッフ全員が同じ業務を行えるようにしており、互いをカバーし合える安心感があります。記録業務や保護者さまへの連絡などを全員で担っているため、急な休みが出た場合も支え合える点が魅力です。スタッフ一人ひとりが安心して働ける体制が、質の高い療育につながっています。

【取材】Wing-Garden西台校は、業務の役割分担と休みやすい環境により、仕事とプライベートを両立しやすい職場です。希望休は月に2日ほど提出可能。スタッフ間で希望が重なった際は話し合いで調整しており、協力し合いながら休暇を取得できる体制です。有給休暇についても、代表から1年で使い切るよう促しているため、スタッフは気兼ねなく申請できます。 また、子育てへの深い理解がある点も当事業所の魅力です。2児の母である児童発達支援管理責任者をはじめ、スタッフの約半数が子育て中。お子さんの急な発熱で欠勤する場合も、「無理しないでね」といった温かい声掛けがあり安心して休めます。 業務においては、午後5時半から送迎と事業所内での記録や連絡帳の作成といった事務作業を役割分担。効率的に作業を進めている点が特徴です。仕事も家庭も大切にしながら、無理なく働き続けられる環境が整っています。

【取材】黒川幼稚園足立園舎の職員は全部で30名で、年齢層は20〜70代と幅広いです。職員同士の雰囲気がとても良く、お互いに気軽に相談できるバランスの良い関係が構築できています。たとえば先輩職員がパソコンの使い方を若い職員に聞いたり、逆に若い職員が子育ての相談したりと、日頃からお互いに助け合っています。また、職員同士で休日にお出かけするなど、プライベートでも仲が良いです。園長先生と職員、双方からの提案で、フルーツ狩りに行ったこともありました。 また、保護者との関係も良好です。当園では、あゆみノートと呼ばれる連絡ノートや電話などを通し、保護者とのコミュニケーションを密にとっています。行事を通して保護者の方と直接関わる機会も多く、親子遠足をはじめとした行事のたびに保護者の方との懇親会を開くなど、保護者の方もとても協力的に接してくれます。保護者会役員を中心に、保護者同士でのフォローもあるため、園の教育方針にも理解がある方ばかりで安心です。

【取材】下落合みどり幼稚園は、温かい人間関係のなかで安心して保育に取り組めます。職員はいつも笑顔であふれており、和気あいあいとした雰囲気。“この子、こんなことができたんだよ”といったお子さまの成長を日々共有しています。 また、当園では、お茶やお菓子を囲み、その日のできごとや悩みごとを話し合う「教師会」を月に2回ほど実施。さらに、学期末には研修会を開き、保育の悩みや遊びで面白かったことを共有する場を設けています。そこでは、“歌で声が出ていなかった”“遊びがもっと盛り上がるにはどうすればよいか”といった議題から、行事の見直しや改善策までを議論。お子さまの主体性を大事にしながら、一人で抱え込むことなく、のびのびと働ける環境です。

【取材】みのり幼稚園では、知恵、人間性、体力を育てる「知・情・体」三位一体を教育理念に掲げて、日々さまざまな活動を行っています。毎朝の運動をはじめ、絵本を読んだりカード遊びをしたりする日課活動や、外部講師を招いて行う正課活動も実施。カリキュラムに沿ったしっかりとした教育体制があるからこそ、入園してから3年間のなかで園児の成長をより感じることができます。また、園児が飽きないようにさまざまな日課活動をおこなっているので、自分自身もその業務に付随する多くの知識を身につけることができるはずです。 また、当園は毎日、朝礼と夕礼を行っています。ミーティングは随時実施。日々の行事に関しても職員同士で情報共有をしっかりと行っているので円滑に連携をとることができます。

【取材】宝陽幼稚園では、当園独自の活動である「単元活動」に注力しています。単元活動とは、園が設定したテーマについて職員と子どもたちがディスカッションを行い、知識を深める活動のこと。「いろいろな動物」や「野菜と果物」など、1年をとおして12のテーマで活動を行います。 たとえば「いろいろな動物」では、「なぜ鶏は朝に卵を産むと思う？」といった職員の問いかけに対し、子どもたちが自由に意見を発表。みんなで話し合う場を提供することで、子どもたちは自分の考え以外にもさまざまな考えがあるのだと気づきます。さらに、動物についての単元の最後には、実際に動物園へ出向き、五感を使って学ぶ機会も設けています。 単元活動は職員にとっても成長につながる活動の一つです。職員は、テーマについて子どもたちが理解できるように説明しなければならないため、自身の知識が不足しているときには自主的に調べて情報をインプットします。 テーマは毎年変わらないので、年を経るほど理解度が深まり知識を入れる負担が減ります。より良い活動のための準備も必要ですが、教育者として大きなやりがいにつながるでしょう。