【2026年7月更新】賞与あり 放課後児童支援員・学童指導員の求人/転職/給料6ページ目
検索結果 199件
学童保育
千葉県船橋市 / 薬園台駅

【取材】船橋市放課後ルームは、充実した教育体制とスキルアップ支援により、未経験からでも安心して働ける環境を整えています。入職後は、現場における指導や集団研修を実施しています。 また、入職後の研修制度も充実しています。年に数回の研修を開催し、職員の成長を後押し。職員に「学びたいテーマ」についてヒアリングし、研修内容に積極的に採用しています。現場の声を反映した学びの機会が豊富です。 さらに、社外研修への参加も積極的に支援しています。「千葉県放課後児童支援員認定資格研修」といった、お子さまの発達に関する理解を深めるための研修に参加する際は、受講費用を補助。職員が働きながら知識や専門性を高め、着実に成長できるところが魅力です。
学童保育
千葉県船橋市 / 高根公団駅

【取材】船橋市放課後ルームは、充実した教育体制とスキルアップ支援により、未経験からでも安心して働ける環境を整えています。入職後は、現場における指導や集団研修を実施しています。 また、入職後の研修制度も充実しています。年に数回の研修を開催し、職員の成長を後押し。職員に「学びたいテーマ」についてヒアリングし、研修内容に積極的に採用しています。現場の声を反映した学びの機会が豊富です。 さらに、社外研修への参加も積極的に支援しています。「千葉県放課後児童支援員認定資格研修」といった、お子さまの発達に関する理解を深めるための研修に参加する際は、受講費用を補助。職員が働きながら知識や専門性を高め、着実に成長できるところが魅力です。
学童保育
大阪府大阪市阿倍野区 / 文の里駅
【取材】ときわ学童松崎クラブは、縦割り活動を行っているため、異年齢の子ども同士の交流が盛んな環境です。 子どもたちは、縦割り活動を通じて豊かな人格を形成。具体的には、上級生が下級生の面倒を見てコミュニケーション力を身に付けたり、自分がしてもらってうれしかったことをほかの子にして思いやりの気持ちを養ったりしています。さまざまな年齢や考えの子ども同士で関わることで、人間関係について学ぶ機会につながることも。職員は、人として成長していく子どもたちを間近で見守っていけます。 また、年に1回行われるOB会やイベントでは、卒業した子どもたちが顔を出してくれることも。そのときに、「中学校のクラブ活動がしんどくない」「上下関係も問題なく過ごせている」など、当施設で学んだことを活かせていると報告を受けることがあります。 「子どもたちの人生をより良いものにしていきたい」「成長をサポートしていきたい」という思いがある方にとって、充実感を得ながら働ける施設です。
学童保育
千葉県千葉市中央区 / 東千葉駅
【取材】growlabo院内では、学童の活動内容を決める際に職員のアイデアを積極的に採用しています。活動内容についての禁止事項は少ないため、各職員がやりたいことを実現しやすい環境だと言えるでしょう。 たとえば調理が好きな職員は、フルーツポンチ作りや流しそうめんなど食に関するイベントを考案。コロナ禍以前は同法人運営のデイサービス「carelabo」との世代間交流も定期的に開催し、おやつ作りやクリスマス会、夏祭りなどのイベントを合同で実施していました。今後新型コロナウイルス感染拡大が収束した際は、合同イベントを再開する予定です。 また当施設では毎月1回の職員会議で意見を出し合って活動内容を決めています。たとえば工場見学など、児童が楽しみながら新たな経験や発見ができることを重視しています。会議を通じて視野や知識が広がるので、職員にとっても成長し続けられる環境だと言えるでしょう。
放課後等デイサービス
神奈川県横浜市港北区 / 小机駅

【取材】放課後等デイサービスマルタねんりん堂は、運動療育に注力していることが特徴です。運動療育では、子どもたちが楽しく取り組める内容を意識。子どもたちの反応や自主性を観察しながら、鬼ごっこやフライングディスク、ダンスなどを中心にプログラムを組んでいます。運動の際に使用する音楽は子どもたちからリクエストが出ることも。子どもたち発案の振り付けを取り入れるなど、皆で協力して楽しいプログラムを創り上げています。当事業所はスタッフと子どもたちとの関係性を大切にしています。子どもたちとスタッフが一緒になって遊んだり踊ったりすることにより、子どもたちと信頼関係を構築していける環境です。 また、当事業所は、プログラム作りに関してスタッフ一人ひとりに裁量権がある職場です。大枠の決まりごとのなかであれば、プログラム作りの自由度は高め。意見が反映されやすく、スタッフ自身のやってみたい取り組みを自由に発信できる風土です。雇用形態に関係なく意見を出せるため、パートスタッフでも提案が可能。自主性を持ってプログラム作りに参加したい方におすすめの事業所です。
児童発達支援
埼玉県越谷市 / 越谷駅

【取材】TOKUZOジュニア越谷教室は、プライベートを大切にしながらメリハリをつけて働けます。年に10回程度、イベントのために土曜出勤をすることもありますが、土日休みが基本。有給休暇の消化率は、8割以上を達成しています。さらに、大切な人を祝うための独自の休暇制度「TOKUZO THANKS DAY」を設けていることが特徴。有給休暇とは別に年3日取得でき、誕生日や結婚記念日といった特別な日に活用されています。 加えて、残業がほとんどない点も特徴です。記録や情報共有は午前中に済ませ、送迎業務が終わればすぐに帰宅できる体制が整っています。オンとオフのメリハリをつけ、心身ともにゆとりを持って働きたい方にぴったりの環境です。
学童保育
埼玉県東松山市 / 東松山駅
【取材】第二のもとクラブ(野本小)では、子どもたちとはもちろん、保護者との関係構築も大切にしています。些細なことでもお子さまの様子を共有し、トラブルの報告だけでなく日常で見つけた良いところを積極的に伝えることを重視。働きながら子育てをする保護者の状況にも心を寄せ、共感を示しながら対話することで、家庭全体を支えるやりがいを感じられます。 職員間の活発な意見交換によって専門性を高められることも、当施設の強みです。子どもたちが来所するまでの間には、毎日30分~1時間のミーティングを実施。業務上の情報共有に加え、支援が必要な家庭について話し合い、職員皆で知恵を出し合います。さらに、月に1度は2時間ほどかけて事例検討会を開催。複雑なケースや難しい課題も1人で抱え込まず、チームで解決を図れる体制です。状況に応じて児童相談所や市の福祉部局と連携することも可能で、視野を広げてお子さまと関われる環境を整えています。
学童保育
埼玉県東松山市 / 森林公園駅
【取材】第三おおどりクラブ(青鳥小)では、子どもたちとはもちろん、保護者との関係構築も大切にしています。些細なことでもお子さまの様子を共有し、トラブルの報告だけでなく日常で見つけた良いところを積極的に伝えることを重視。働きながら子育てをする保護者の状況にも心を寄せ、共感を示しながら対話することで、家庭全体を支えるやりがいを感じられます。 職員間の活発な意見交換によって専門性を高められることも、当施設の強みです。子どもたちが来所するまでの間には、毎日30分~1時間のミーティングを実施。業務上の情報共有に加え、支援が必要な家庭について話し合い、職員皆で知恵を出し合います。さらに、月に1度は2時間ほどかけて事例検討会を開催。複雑なケースや難しい課題も1人で抱え込まず、チームで解決を図れる体制です。状況に応じて児童相談所や市の福祉部局と連携することも可能で、視野を広げてお子さまと関われる環境を整えています。
学童保育
埼玉県東松山市 / 森林公園駅
【取材】第一おおどりクラブ(青鳥小)では、子どもたちとはもちろん、保護者との関係構築も大切にしています。些細なことでもお子さまの様子を共有し、トラブルの報告だけでなく日常で見つけた良いところを積極的に伝えることを重視。働きながら子育てをする保護者の状況にも心を寄せ、共感を示しながら対話することで、家庭全体を支えるやりがいを感じられます。 職員間の活発な意見交換によって専門性を高められることも、当施設の強みです。子どもたちが来所するまでの間には、毎日30分~1時間のミーティングを実施。業務上の情報共有に加え、支援が必要な家庭について話し合い、職員皆で知恵を出し合います。さらに、月に1度は2時間ほどかけて事例検討会を開催。複雑なケースや難しい課題も1人で抱え込まず、チームで解決を図れる体制です。状況に応じて児童相談所や市の福祉部局と連携することも可能で、視野を広げてお子さまと関われる環境を整えています。
学童保育
埼玉県東松山市 / 東松山駅
【取材】第三たんぽぽクラブ(新宿小)では、子どもたちとはもちろん、保護者との関係構築も大切にしています。些細なことでもお子さまの様子を共有し、トラブルの報告だけでなく日常で見つけた良いところを積極的に伝えることを重視。働きながら子育てをする保護者の状況にも心を寄せ、共感を示しながら対話することで、家庭全体を支えるやりがいを感じられます。 職員間の活発な意見交換によって専門性を高められることも、当施設の強みです。子どもたちが来所するまでの間には、毎日30分~1時間のミーティングを実施。業務上の情報共有に加え、支援が必要な家庭について話し合い、職員皆で知恵を出し合います。さらに、月に1度は2時間ほどかけて事例検討会を開催。複雑なケースや難しい課題も1人で抱え込まず、チームで解決を図れる体制です。状況に応じて児童相談所や市の福祉部局と連携することも可能で、視野を広げてお子さまと関われる環境を整えています。
学童保育
埼玉県東松山市 / 東松山駅
【取材】第二たんぽぽクラブ(新宿小)では、子どもたちとはもちろん、保護者との関係構築も大切にしています。些細なことでもお子さまの様子を共有し、トラブルの報告だけでなく日常で見つけた良いところを積極的に伝えることを重視。働きながら子育てをする保護者の状況にも心を寄せ、共感を示しながら対話することで、家庭全体を支えるやりがいを感じられます。 職員間の活発な意見交換によって専門性を高められることも、当施設の強みです。子どもたちが来所するまでの間には、毎日30分~1時間のミーティングを実施。業務上の情報共有に加え、支援が必要な家庭について話し合い、職員皆で知恵を出し合います。さらに、月に1度は2時間ほどかけて事例検討会を開催。複雑なケースや難しい課題も1人で抱え込まず、チームで解決を図れる体制です。状況に応じて児童相談所や市の福祉部局と連携することも可能で、視野を広げてお子さまと関われる環境を整えています。
学童保育
埼玉県東松山市 / 森林公園駅
【取材】第二おおどりクラブ(青鳥小)では、子どもたちとはもちろん、保護者との関係構築も大切にしています。些細なことでもお子さまの様子を共有し、トラブルの報告だけでなく日常で見つけた良いところを積極的に伝えることを重視。働きながら子育てをする保護者の状況にも心を寄せ、共感を示しながら対話することで、家庭全体を支えるやりがいを感じられます。 職員間の活発な意見交換によって専門性を高められることも、当施設の強みです。子どもたちが来所するまでの間には、毎日30分~1時間のミーティングを実施。業務上の情報共有に加え、支援が必要な家庭について話し合い、職員皆で知恵を出し合います。さらに、月に1度は2時間ほどかけて事例検討会を開催。複雑なケースや難しい課題も1人で抱え込まず、チームで解決を図れる体制です。状況に応じて児童相談所や市の福祉部局と連携することも可能で、視野を広げてお子さまと関われる環境を整えています。
学童保育
埼玉県東松山市 / 高坂駅
【取材】第一さくらやまクラブ(桜山小)では、子どもたちとはもちろん、保護者との関係構築も大切にしています。些細なことでもお子さまの様子を共有し、トラブルの報告だけでなく日常で見つけた良いところを積極的に伝えることを重視。働きながら子育てをする保護者の状況にも心を寄せ、共感を示しながら対話することで、家庭全体を支えるやりがいを感じられます。 職員間の活発な意見交換によって専門性を高められることも、当施設の強みです。子どもたちが来所するまでの間には、毎日30分~1時間のミーティングを実施。業務上の情報共有に加え、支援が必要な家庭について話し合い、職員皆で知恵を出し合います。さらに、月に1度は2時間ほどかけて事例検討会を開催。複雑なケースや難しい課題も1人で抱え込まず、チームで解決を図れる体制です。状況に応じて児童相談所や市の福祉部局と連携することも可能で、視野を広げてお子さまと関われる環境を整えています。
学童保育
埼玉県東松山市 / 東松山駅
【取材】第一のもとクラブ(野本小)では、子どもたちとはもちろん、保護者との関係構築も大切にしています。些細なことでもお子さまの様子を共有し、トラブルの報告だけでなく日常で見つけた良いところを積極的に伝えることを重視。働きながら子育てをする保護者の状況にも心を寄せ、共感を示しながら対話することで、家庭全体を支えるやりがいを感じられます。 職員間の活発な意見交換によって専門性を高められることも、当施設の強みです。子どもたちが来所するまでの間には、毎日30分~1時間のミーティングを実施。業務上の情報共有に加え、支援が必要な家庭について話し合い、職員皆で知恵を出し合います。さらに、月に1度は2時間ほどかけて事例検討会を開催。複雑なケースや難しい課題も1人で抱え込まず、チームで解決を図れる体制です。状況に応じて児童相談所や市の福祉部局と連携することも可能で、視野を広げてお子さまと関われる環境を整えています。
学童保育
埼玉県東松山市 / 東松山駅
【取材】第一たんぽぽクラブ(新宿小)では、子どもたちとはもちろん、保護者との関係構築も大切にしています。些細なことでもお子さまの様子を共有し、トラブルの報告だけでなく日常で見つけた良いところを積極的に伝えることを重視。働きながら子育てをする保護者の状況にも心を寄せ、共感を示しながら対話することで、家庭全体を支えるやりがいを感じられます。 職員間の活発な意見交換によって専門性を高められることも、当施設の強みです。子どもたちが来所するまでの間には、毎日30分~1時間のミーティングを実施。業務上の情報共有に加え、支援が必要な家庭について話し合い、職員皆で知恵を出し合います。さらに、月に1度は2時間ほどかけて事例検討会を開催。複雑なケースや難しい課題も1人で抱え込まず、チームで解決を図れる体制です。状況に応じて児童相談所や市の福祉部局と連携することも可能で、視野を広げてお子さまと関われる環境を整えています。













