【2026年7月更新】認可保育所 保育士の求人/転職/給料80ページ目
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認可保育所
東京都板橋区 / 板橋本町駅
【取材】敬隣保育園では、分け隔てのない保育を大切にしています。各クラスに1名ほど、自閉症や多動傾向など、さまざまな特性のあるお子さまが在籍している当園。支援が必要なお子さまをサポートしつつも特別視することはせず、ほかの子どもたちと一緒に育ち合う環境づくりを重視しています。日々の保育を通して、自然と困っている人を助ける優しい心を育んでいます。 また、職員のアイデアや得意なことを活かせる点も当園の魅力です。保育の内容は各クラスに任せており、職員は音楽や運動、制作などさまざまな活動を自由に行えます。運動が得意な職員が身体を動かすゲームを企画したり、制作が得意な職員がお絵かきの時間を設けたりと、主体的に保育を組み立てることが可能。。子どもたちの成長を間近で感じながら、自身の強みを保育に反映させていけます。
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神奈川県横浜市西区 / 戸部駅

【取材】横浜そらいろ保育園では、仕事とプライベートの両立が叶います。残業は月1回程度の職員会議や行事前の準備などで発生することもありますが、月の合計は5時間ほどと少なめ。人員にゆとりのある日はノンコンタクトタイムを設けているため、職員が事務作業に専念できます。日々の業務は時間内に終えられることがほとんどで、私生活を大事にしながら働けるのが魅力です。 当園では、ワークライフバランスも整えられます。週休2日制を採用しており、土曜出勤をした場合には必ずその月内に振替休日を取得できる体制です。ゴールデンウィークや年末年始には連休もあり、年間休日は約123日と豊富。シフトは職員同士で調整し合っており、なかには公休と合わせて連休を取得する職員もいます。ほかにも、有休は半日単位で取得でき、早番と組み合わせれば午前11時に帰るといったことも可能。休息の時間をしっかりと確保できるため、心身ともにリフレッシュして仕事に励めます。
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東京都墨田区 / とうきょうスカイツリー駅 / 押上〈スカイツリー前〉駅

【取材】向島ひまわり保育園では、仕事と私生活の両立ができます。原則として土・日・祝日はお休みで、年間休日は120日以上を確保。月1~2回程度の土曜出勤が発生する際も、できるだけ希望どおりに代休が取得できるよう調整しています。年末保育も同様で、12月29日・30日に出勤した職員には別途休日を付与。しっかりと休息を取りながら、保育に励める環境です。 また、有給休暇が使用しやすい点も魅力。取得を促す声掛けに加え、半日単位から利用が可能なため、個人の予定に合わせてこまめにリフレッシュを図れます。 基本的に残業もなく、年度末や行事、研修などの際に発生する程度です。記録ソフトの導入による事務作業の効率化や、リーダーによる仕事の進捗確認など、園全体で時間内に業務を終える意識を持っています。仕事を家に持ち帰ることもなく、オンとオフのメリハリをつけて働ける職場です。
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東京都武蔵野市 / 東小金井駅
【取材】桜堤保育園は、仕事とプライベートのバランスを保ちやすい職場です。年間休日は125日以上と多めで、夏季休暇は原則5日間設けています。日曜・祝日休みの週休2日制で、土曜勤務も月に1回程度のため、週末はしっかり休める環境。年末年始にも休暇があり、リフレッシュする時間をしっかり確保できます。 有休も取得しやすい雰囲気で、1時間単位での消化が可能です。2024年度の平均取得日数は12.3日と高水準。また、育児休業の取得率はほぼ100%で、男性職員の取得実績もあるなど、ライフステージの変化にも柔軟に対応しています。 さらに、保育士の残業は月5時間程度と少なめ。研修や会議を業務時間内に実施するといったルールなど、残業を減らすための具体的な取り組みを実施し、働きやすさを追求しています。
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埼玉県さいたま市西区 / 指扇駅
【取材】リトル百音(モネ)保育園は、ユニークな専門カリキュラムを取り入れていることが特徴です。英語や体操に加え、フランス語やお琴といった珍しい活動も積極的に導入。フランス語に関しては専門講師が来園し、歌やゲームを通じてお子さまと交流します。保育士はサポート役として参加するため、専門知識がなくてもお子さまと一緒に新しい体験を楽しめる点が魅力です。 また、職員のアイデアを積極的に採用する文化も大切にしています。たとえば、法人内では「着物の試着体験」や「マヨネーズ作り」といった、職員の創意工夫を活かした保育活動を行っている園も。安全な内容であることが前提となっていれば、アイデアの実行はどんどん後押しする方針です。特徴的な取り組みは園長会議で共有し、法人全体で保育の質の向上に努めています。自身のアイデアを形にできる、やりがいのある環境です。
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埼玉県さいたま市西区 / 指扇駅
【取材】リトル百音(モネ)保育園は、ユニークな専門カリキュラムを取り入れていることが特徴です。英語や体操に加え、フランス語やお琴といった珍しい活動も積極的に導入。フランス語に関しては専門講師が来園し、歌やゲームを通じてお子さまと交流します。保育士はサポート役として参加するため、専門知識がなくてもお子さまと一緒に新しい体験を楽しめる点が魅力です。 また、職員のアイデアを積極的に採用する文化も大切にしています。たとえば、法人内では「着物の試着体験」や「マヨネーズ作り」といった、職員の創意工夫を活かした保育活動を行っている園も。安全な内容であることが前提となっていれば、アイデアの実行はどんどん後押しする方針です。特徴的な取り組みは園長会議で共有し、法人全体で保育の質の向上に努めています。自身のアイデアを形にできる、やりがいのある環境です。
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東京都町田市 / 町田駅

【取材】ねむの木保育園は、職員の働きやすさに力を入れています。年間の予定が把握しやすいよう、シフトは年度の初めに1年分をすべて決定しています。また、土曜日が公休となる場合は、前日の金曜日、もしくは次の月曜日も公休とすることもあるため、その週は3連休に。すべての職員が連休を取れるよう、大型連休や年末年始の出勤状況も加味してシフトを決定します。1年間の出勤日が分かるだけでなく、連休も取得できるため、プライベートの予定が立てやすいことも魅力です。 職員の多様な働き方を尊重している点も当園の特徴です。産休・育休からの復帰実績があり、パートとして復帰したり、育児が落ち着いてから正社員として復帰したりと本人の希望をしっかりと考慮。職員のライフステージに合わせた働き方を一緒に考え、長く働き続けられる職場を目指しています。
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東京都板橋区 / 本蓮沼駅
【取材】和敬保育園は、職員にとって働きやすい環境を整えています。残業が少なく、月平均2時間ほど。日常の業務で残業が発生するのは、週1~2回ある遅番での約30分です。また、延長保育を利用されるお子さまがいる場合は、主に遅中と遅番の職員が担当。シフトごとに役割を明確にしています。さらに、時間内に業務を終えられるよう、各シフトの退勤前30分は事務作業や後片付けに充当。公私のメリハリをつけながら働ける職場です。 当園は有休を取りやすく、消化率は9割ほどです。すべての職員がしっかり休めるよう、お互いに調整し合っています。たとえば、職場の状況に応じて「4月は有休を1人1日取れるようにしよう」と決めたことも。また、有休は30分単位で取得でき、通院や子どもの学校行事にも柔軟に対応が可能です。連休取得の相談にも応じており、充実したプライベートを過ごせます。 働き方の選択肢も豊富です。フルタイム・早番・遅中・遅番に分かれており、週3日から勤務できます。休みやシフトの希望もとおりやすく、なかには、飲食店や事務職とダブルワークをしている職員も。職員のライフスタイルに応じて、臨機応変な対応が可能です。
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神奈川県横浜市都筑区 / 仲町台駅

【取材】シープ保育所では、お子さま一人ひとりの個性に寄り添ったきめ細やかな保育を実践しています。1クラスの人数が3名から13名ほどと少人数制だからこそ、お子さまと近い距離で関われるところが特徴です。 また、園舎は1階が0~1歳児用・2階が2~5歳児用と2つの教室に分かれています。教室内は低い柵を使用して活動スペースを区切っており、業務中は隣のクラスの光景が自然と目に入る状態です。職員はお互いのことを常に気に掛け、困っている様子があればフォローし合っています。助け合いの風土が根付く、居心地の良い環境です。 お子さまの成長を長い目で見守れることも、当園の魅力の一つ。在籍している園児との関わりはもちろん、ときには成人した卒園生が遊びに来てくれることもあります。お子さまや保護者の方からの「シープ保育所で良かった」という言葉が、職員にとっての大きな励みです。
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埼玉県戸田市 / 戸田駅
【取材】げんき保育園は、「明るくのびのびと」「元気な体づくり」「決まり、自立、思いやりの心」の3つ柱を目標に保育に取り組んでいます。この目標に向けて、その年の重点テーマを職員会議等で検討し、年間指導計画の中で具体的に実践していきます。 たとえば、人との関わり方や言葉遣いをテーマにした年は、否定的な言葉の事例を挙げ、どういう肯定語を使った方が良いのかを確認。肯定語は保育者とお子さまの関係だけでなく、保護者とのやり取りや社会人としてのマナーアップにも良い影響を与えていくものと考えています。明るくのびのびとした保育園づくりには、言葉は最も基本的な要素の一つです。 元気な体づくりにおいては、朝、園庭に出て思い思いに体を動かし1日がスタートします。日々の散歩や外遊びを積極的に取り入れているのはもちろん、テレビ体操の指導者を招き、体操の楽しさを体感することも。特別なカリキュラムは取り入れていませんが、お子さま同士や保育者との遊びで伸び伸びと自由に身体を動かせることが、心と体の成長や、友達同士で遊ぶことを楽しむ喜びに繋がっています。
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東京都三鷹市 / 三鷹台駅

【取材】チャイルドデイケア「ケンパ井の頭」には、寝たきりで自分でからだを動かすことが難しかったり、経鼻経管栄養や気管切開の管理が必要であるなど、医療依存度が高い子どもたちがいます。また、自分で感情を出すことが難しい子どもや言葉を発せられない子どもがいるので、スタッフには子どもたちの気持ちや求めるものを感じ取る力が必要です。 当施設では、体調管理に気を配っていて、些細な変化も見逃さないように注意しています。重症心身障がい児のお子さんをお預かりするにあたって、責任を持ったケアを行っている施設です。子どもたちの反応を近くで見て、気持ちが伝わったときにはやりがいを感じられるでしょう。
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東京都北区 / 梶原駅
【取材】木の実保育園では、職員が働きやすいよう職場環境を整えています。全クラスで複数担任制を採用しており、業務や園児への対応に掛かる職員の負担を軽減。担任以外にも、フリーの保育士や保育補助の職員、主任などが現場のフォローに入っています。手厚い人員配置により、職員は毎日約45分のノンコンタクトタイムをきちんと確保することが可能。心にゆとりをもって働ける環境です。 また、当園ではワークライフバランスを取りながら働けます。年間休日を123日ほど付与しており、しっかり身体を休めながら働くことが可能です。残業は月に約3~4時間と少なめで、持ち帰りの仕事もありません。有給休暇も取りやすく、取得率は約80%。職員は基本的に、10日以上の有給休暇を取得しています。その際、取得理由は聞いておらず、気兼ねなく申請しやすい雰囲気です。 働くうえでのモチベーションを保ちやすいことも、当園の魅力の一つ。特に、賞与については年に2回、4.6ヶ月分を付与した実績があり、職員のモチベーションにもつながっています。10年以上勤続している職員も複数おり、経済的な安定を確保しながら長く働き続けやすいことが強みです。
認可保育所
神奈川県横浜市都筑区 / 仲町台駅

【取材】シープ保育所では、お子さま一人ひとりの個性に寄り添ったきめ細やかな保育を実践しています。1クラスの人数が3名から13名ほどと少人数制だからこそ、お子さまと近い距離で関われるところが特徴です。 また、園舎は1階が0~1歳児用・2階が2~5歳児用と2つの教室に分かれています。教室内は低い柵を使用して活動スペースを区切っており、業務中は隣のクラスの光景が自然と目に入る状態です。職員はお互いのことを常に気に掛け、困っている様子があればフォローし合っています。助け合いの風土が根付く、居心地の良い環境です。 お子さまの成長を長い目で見守れることも、当園の魅力の一つ。在籍している園児との関わりはもちろん、ときには成人した卒園生が遊びに来てくれることもあります。お子さまや保護者の方からの「シープ保育所で良かった」という言葉が、職員にとっての大きな励みです。
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神奈川県川崎市幸区 / 矢向駅

【取材】らいらっく幸保育園は、職員の人間関係が良好で、業務上の連携が取りやすい職場です。職員同士の年齢が近く、共感できる部分が多いためか、自然と話しやすい雰囲気に。休憩時間や出勤・退勤時に身支度しながら雑談したり、ときには保育の方針について意見を出し合ったりすることもあります。 また、定例で行う職員会議や食育会議では、保育士と栄養士がさまざまな議題で話し合います。主な内容は、予定している行事や、毎月行っている食育活動についてです。みんなで活動の内容を考えたり、喫食状況や来月の献立などを共有したり。職種を超えて情報を共有することで、日々の保育に活かせるようにしています。職種に関わらず連携が取りやすいため、全員で協力しながら業務を進められます。
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千葉県船橋市 / 京成船橋駅
【取材】船橋こどもの木保育園では、子どもの主体性を育む保育を実施しています。普段から、園児が自分たちで考えて選択できるような場面を用意。たとえば、「どんな遊びがしたい?」「どこの公園に行こうか?」と希望を聞いたり、昼食の量は自分で食べられる量に調整できるようにしたり。子どもたちの選択肢を広げられるよう、職員は子どもたちの意思を尊重し、見守り・サポートしています。 また、子どもの発達段階には個人差があるため、関わり方や声の掛け方にも注意をしています。靴下が履けない子どもがいれば、履けるまで指導をするのではなく「自分でやってみる?」「先生と一緒にやる?」という風に声掛け。誰かに頼りながらも、自主的に行動するためのきっかけを作っています。 子どもたちの自主性を大事にする保育の背景には、“自分らしく生きてほしい”という思いがあります。子どもたちの個性を認め、それぞれの関心や興味、発達に合わせた関わり方をしていくことで、子どもたちも他者を認められるようになることが私たちの願いです。そのため、当園では子どもたちが自己受容できるよう、声掛け、環境づくりに努めています。









