保育士 神奈川県 川崎市 認可保育所の求人

【取材】わかばの杜保育園では、子どもたちの「やりたい」という純粋な思いを何より大切にしています。大人が決めたカリキュラムをこなすのではなく、子どもたちの自由な発想を保育士が一緒に形にしている点が当園のスタイルです。 たとえば、ある年の夏、子どもたちの中から「お化け屋敷をやりたい！」という声が上がったことがありました。先生は「いいね！」とすぐに受け止め、子どもたちと一緒にクラス全体をお化け屋敷に変身させ、チケット販売から企画。年長児が中心となって全園児や先生たちを招待し、何日にもわたって開催されたお化け屋敷は大成功を収めました。子どもたちが自ら作り上げた達成感や、計画段階から協力し合う貴重な経験は、大きな成長につながっています。 こうした主体性を育む保育は、文字や数字の習得においても同様です。教え込むのではなく、遊びの延長線上で自然と興味を持てるような仕掛けを工夫しています。試行錯誤しながら行事を一から作り上げ、子どもたちが協調性や伝える力を身につけていく姿を特等席で見守るのは職員の大きなやりがい。職員にとっても大きな達成感と、保育士としての確かな成長につながります。

【取材】パピー保育園では、異年齢保育の特色を活かし、お子さまの好奇心を引き出す保育を実践しています。たとえば、年上のお子さまが英語のレッスンに参加する姿に憧れ、年下のお子さまの参加意欲が高まることもあります。また、お子さま同士で遊ぶなかで、年齢に合わせて距離感を調節したり、お世話をしたりする姿を見ることも。異なる年齢との関わりのなかで、お子さまの興味の幅を広げ、互いの成長を見守る貴重な機会となっています。 さらに、現場の職員がお子さま一人ひとりの興味関心に合わせた提案を実現しやすいことも、当園の特長です。過去には、卒園式の際に遠足で行った水族館をモチーフにした内装を施したこともあります。季節行事では、夏祭りごっこを企画するといった体験を深める工夫が満載。当園で過ごした思い出や、お子さまの「楽しそう！」という気持ちを大切にしたアイデアで、より興味関心を引き立てる保育を叶えていけます。

【取材】緑の杜保育園では、子どもたちの「やりたい」という純粋な思いを何より大切にしています。大人が決めたカリキュラムをこなすのではなく、子どもたちの自由な発想を保育士が一緒に形にしている点が当園のスタイルです。 たとえば、夏祭りのお神輿作りでは「どんなお神輿にしたい？」という問いかけから始まりました。「そもそもお神輿って何？」という素直な疑問が出たときは、実際にお寺へ足を運び、住職さんから直接お話を聞く機会を創出。本物に触れた子どもたちは「神様がいるから大切に担ごう」と、自ら敬いの心を持って製作に打ち込むようになりました。 こうした主体性を育む保育は、文字や数字の習得においても同様です。教え込むのではなく、遊びの延長線上で自然と興味を持てるような仕掛けを工夫しています。試行錯誤しながら行事を一から作り上げ、子どもたちが協調性や伝える力を身につけていく姿を特等席で見守るのは職員の大きなやりがい。職員にとっても大きな達成感と、保育士としての確かな成長につながります。

【取材】わかばの杜保育園では、子どもたちの「やりたい」という純粋な思いを何より大切にしています。大人が決めたカリキュラムをこなすのではなく、子どもたちの自由な発想を保育士が一緒に形にしている点が当園のスタイルです。 たとえば、ある年の夏、子どもたちの中から「お化け屋敷をやりたい！」という声が上がったことがありました。先生は「いいね！」とすぐに受け止め、子どもたちと一緒にクラス全体をお化け屋敷に変身させ、チケット販売から企画。年長児が中心となって全園児や先生たちを招待し、何日にもわたって開催されたお化け屋敷は大成功を収めました。子どもたちが自ら作り上げた達成感や、計画段階から協力し合う貴重な経験は、大きな成長につながっています。 こうした主体性を育む保育は、文字や数字の習得においても同様です。教え込むのではなく、遊びの延長線上で自然と興味を持てるような仕掛けを工夫しています。試行錯誤しながら行事を一から作り上げ、子どもたちが協調性や伝える力を身につけていく姿を特等席で見守るのは職員の大きなやりがい。職員にとっても大きな達成感と、保育士としての確かな成長につながります。

【取材】玉川保育園では、家庭やプライベートの予定と両立しやすい勤務体制を構築しています。4月に1年分の土曜出勤日を決定しているため、先々の予定を立てやすいことが特徴です。職員を5つのグループに分けて順番に回しているので、土曜出勤は月に0～1回程度。負担が偏らないように配慮しています。 また、残業もほとんどなく、自分の時間を大切にできることも魅力です。行事の当日に残業が発生することもありますが、出勤時間のうち4時間分は代休として翌週から順次半休を取得できます。行事準備の際は、フリーの職員と連携して準備に集中できる体制を整えており、終業後の時間をしっかり確保できる職場です。 さらに、子育て支援として、育児休暇から復職した職員は7時間の時短勤務が可能。実際に4名ほどの職員がこの制度を活用しており、子育て世代も働きやすい環境が整っています。

【取材】パピー保育園では、異年齢保育の特色を活かし、お子さまの好奇心を引き出す保育を実践しています。たとえば、年上のお子さまが英語のレッスンに参加する姿に憧れ、年下のお子さまの参加意欲が高まることもあります。また、お子さま同士で遊ぶなかで、年齢に合わせて距離感を調節したり、お世話をしたりする姿を見ることも。異なる年齢との関わりのなかで、お子さまの興味の幅を広げ、互いの成長を見守る貴重な機会となっています。 さらに、現場の職員がお子さま一人ひとりの興味関心に合わせた提案を実現しやすいことも、当園の特長です。過去には、卒園式の際に遠足で行った水族館をモチーフにした内装を施したこともあります。季節行事では、夏祭りごっこを企画するといった体験を深める工夫が満載。当園で過ごした思い出や、お子さまの「楽しそう！」という気持ちを大切にしたアイデアで、より興味関心を引き立てる保育を叶えていけます。

【取材】緑の杜保育園では、子どもたちの「やりたい」という純粋な思いを何より大切にしています。大人が決めたカリキュラムをこなすのではなく、子どもたちの自由な発想を保育士が一緒に形にしている点が当園のスタイルです。 たとえば、夏祭りのお神輿作りでは「どんなお神輿にしたい？」という問いかけから始まりました。「そもそもお神輿って何？」という素直な疑問が出たときは、実際にお寺へ足を運び、住職さんから直接お話を聞く機会を創出。本物に触れた子どもたちは「神様がいるから大切に担ごう」と、自ら敬いの心を持って製作に打ち込むようになりました。 こうした主体性を育む保育は、文字や数字の習得においても同様です。教え込むのではなく、遊びの延長線上で自然と興味を持てるような仕掛けを工夫しています。試行錯誤しながら行事を一から作り上げ、子どもたちが協調性や伝える力を身につけていく姿を特等席で見守るのは職員の大きなやりがい。職員にとっても大きな達成感と、保育士としての確かな成長につながります。

【取材】玉川保育園では、家庭やプライベートの予定と両立しやすい勤務体制を構築しています。4月に1年分の土曜出勤日を決定しているため、先々の予定を立てやすいことが特徴です。職員を5つのグループに分けて順番に回しているので、土曜出勤は月に0～1回程度。負担が偏らないように配慮しています。 また、残業もほとんどなく、自分の時間を大切にできることも魅力です。行事の当日に残業が発生することもありますが、出勤時間のうち4時間分は代休として翌週から順次半休を取得できます。行事準備の際は、フリーの職員と連携して準備に集中できる体制を整えており、終業後の時間をしっかり確保できる職場です。 さらに、子育て支援として、育児休暇から復職した職員は7時間の時短勤務が可能。実際に4名ほどの職員がこの制度を活用しており、子育て世代も働きやすい環境が整っています。

【取材】熊谷乳児園を運営するNPO法人むくの木では、子どもたちが自然との関わりを通して強い身体と心を育むことを大切にしています。当園では字や計算を教える活動はありません。その代わりに、子どもたちは赤土の園庭を裸足で走り回り、泥だんごをつくり、スコップで穴を掘り、水を流し、泥んこになって全力で遊びます。また、花や虫取り、紅葉、雪遊びなどを通して日本の四季を肌で感じとっています。法人の理念に共感しながら、子どもたちと一緒に楽しく活動できる方なら、高いモチベーションを持って活躍できるでしょう。 約400冊を超える絵本も当園の自慢です。職員にとっても絵本は大切なツールで、遊びのヒントやコミュニケーションのきっかけ、行事や活動のイメージ共有などに活用しています。キラキラした目で絵本に食い入る子どもたちとの時間を大切にできるのも魅力です。 また当園ではリズムや歌、民族舞踊などの活動にも力を入れています。リズムでは、子どもたちが全身を使ってザリガニや動物などになりきって、強い身体の土台作りをお手伝い。毎日の保育が子どもたちの原体験として将来にまで記憶に残るよう、本気で子どもたちと向き合いたい方にはおすすめの職場です。

【取材】つめくさ保育園は、子どもたちの将来の生き方や考え方に影響を与える、幼少期の「体験」を大切に考えています。園生活のなかで、実りある体験をたくさんしてほしいという思いから、当園では文字を教えたり、計算を教えたりという教育を一切行っていません。 保育に関しては、絵本を読む時間を多く取り入れています。絵本の蔵書数は約800冊と非常に充実しており、さまざまなジャンル・テーマのなかから本を選ぶことが可能です。絵本のなかで登場人物たちがやっていたことを真似したり、絵本からヒントを得て自分たちで新しい遊びを考えたりと、子どもたちの創造性を育むツールとしても活用されています。 楽しく体幹づくりができるように全学年で取り入れたのが、ピアノ伴奏に合わせて飛び跳ねたり走ったり転がったりと、全身を動かす「リズム運動」です。また、囃子も取り入れており、職員が演奏する太鼓や笛に合わせて、子どもたちと職員が一緒になって踊ります。ほかにも、CD音源や映像のなかの歌声ではなく、子どもたちに生の歌声を聞いてほしいという思いから、ピアノ伴奏に合わせて職員が歌い、声楽家の方から直接歌唱指導を受けられる機会もあります。

【取材】アイン武蔵小杉北保育園は、「自由保育」「モンテッソーリ教育」とともに、「共育」にも注力しています。保育士が子どもに一方的に教えるのではなく、保育士も子どもたちからさまざまなことを学び、子どもたちとともに成長していける場です。子ども、保護者、地域の方々、保育士が互いに助け合い、ともに育っていけるような園を目指しています。 当園の職員は明るい性格の方が多く、休憩時間やふとしたときにも子どもたちの話で盛り上がっています。子どもたちや職員に対しても、温かく接する方が多いので、相談ごとなども自然と話せる環境です。 また、保護者も職員に優しく接してくださり、園に対して協力的な方がほとんど。職員は、朝の受け入れや帰りの受け渡しのタイミングに、今日あったできごとや家での様子をお聞きして、コミュニケーションを図っています。 ほかにも、地域の方との交流やイベントも企画。子育て支援として地域にお住まいの入園前のお子さまを園に招いてイベントを開催したり、商店街と連携して介護施設へ訪問したりしています。 さまざまな方とのつながりのなかで保育を行うことができ、みんなで一緒に子どもたちの成長を見守れるところが当園の魅力の一つです。

【取材】アイン武蔵小杉保育園は、「自由保育」「モンテッソーリ教育」とともに、「共育」にも注力しています。保育士が子どもに一方的に教えるのではなく、保育士も子どもたちからさまざまなことを学び、子どもたちとともに成長していける場です。子ども、保護者、地域の方々、保育士が互いに助け合い、ともに育っていけるような園を目指しています。 当園の職員は明るい性格の方が多く、休憩時間やふとしたときにも子どもたちの話で盛り上がっています。子どもたちや職員に対しても、温かく接する方が多いので、相談ごとなども自然と話せる環境です。 また、保護者も職員に優しく接してくださり、園に対して協力的な方がほとんど。職員は、朝の受け入れや帰りの受け渡しのタイミングに、今日あったできごとや家での様子をお聞きして、コミュニケーションを図っています。 ほかにも、地域の方との交流やイベントも企画。子育て支援として地域にお住まいの入園前のお子さまを園に招いてイベントを開催したり、商店街と連携して介護施設へ訪問したりしています。 さまざまな方とのつながりのなかで保育を行うことができ、みんなで一緒に子どもたちの成長を見守れるところが当園の魅力の一つです。

【取材】アイン栗平保育園は、「自由保育」「モンテッソーリ教育」とともに、「共育」にも注力しています。保育士が子どもに一方的に教えるのではなく、保育士も子どもたちからさまざまなことを学び、子どもたちとともに成長していける場です。子ども、保護者、地域の方々、保育士が互いに助け合い、ともに育っていけるような園を目指しています。 当園の職員は明るい性格の方が多く、休憩時間やふとしたときにも子どもたちの話で盛り上がっています。子どもたちや職員に対しても、温かく接する方が多いので、相談ごとなども自然と話せる環境です。 また、保護者も職員に優しく接してくださり、園に対して協力的な方がほとんど。職員は、朝の受け入れや帰りの受け渡しのタイミングに、今日あったできごとや家での様子をお聞きして、コミュニケーションを図っています。 ほかにも、地域の方との交流やイベントも企画。子育て支援として地域にお住まいの入園前のお子さまを園に招いてイベントを開催したり、商店街と連携して介護施設へ訪問したりしています。 さまざまな方とのつながりのなかで保育を行うことができ、みんなで一緒に子どもたちの成長を見守れるところが当園の魅力の一つです。

【取材】しらかし保育園では、まず園児一人ひとりの気持ちを受け止めることを大切にしています。当園のスタンスは、「園児の“今”に寄り添い、できないことは励まして、やりたいことを応援する」。気乗りしないことを無理強いするのではなく、常に「なぜなのか」の視点を持って、目に見えない・耳に聞こえない・言葉に表れない、園児の本当の気持ちに寄り添い、本人の「やりたい」という気持ちを尊重しています。 大規模園ながら園児としっかり向き合うための取り組みとして、当園では配置基準+1人もしくは2人の職員を配置。「今、この子の思いをしっかり聞きたい」というタイミングを逃さず向き合えるように環境を整えています。 また、当園では「しらかし保育園らしい保育」を、まさに今作っているところ。職員にも新しいことにどんどん挑戦してほしいと考えています。当園では、園児に危険が及ばなければ、職員やその保育方法について「〇〇しなければいけない」という決まりを設けていません。絵を描くのが好きな先生は園児と絵を描いて遊んだり、展示物を作ったり。良いアイデアがあれば例年どおりのやり方を必ず踏襲する必要もありません。ピアノが苦手であっても、コミュニケーションを取るのが得意でなくても、それぞれの良さや強みを生かして活躍できる環境です。

【取材】つくしんぼ保育園は、「いつも子どもが真ん中にいて、保護者の方と先生たちと、皆が子育てを楽しめる園にしたい」と願っています。保育士をはじめ看護師や栄養士、調理師、事務員などさまざまなスタッフが活躍している当園。職種を越えて何でも話し合い、それぞれの考えを認め合える風通しの良さを実現するために、スタッフ皆が集まって意見交換できる場を定期的に設けています。 また、「保育の見える化」にも力を入れており、園での子どもたちの様子を保護者の方へ積極的にお伝えしていることも当園の特徴です。玄関に設置しているモニターでは園児の写真をクラスごとに掲載。保護者の方に喜んでいただけるだけでなく職員にとっても、日々の写真撮影を通じて子どもたちの良いところに目を向け、輝く瞬間を見つける楽しさにつながっています。