【2026年9月更新】神奈川県 放課後等デイサービス児童発達支援管理責任者の求人/転職/給料| 9ページ目

【取材】ファミリー・キッズ藤沢における業務のやりがいは、お子さまの成長を見守れることです。職員は、お子さまができないことを克服できるよう、日々声かけやサポートを続けています。 どうしても食事を待てなかったお子さまが、周囲と一緒に「いただきます」と挨拶をしてから食べられるようになったり、消極的なお子さまが職員のアドバイスをもとに自ら友達を遊びに誘えるようになったりしたときは、思わず感激してしまいます。 また、お子さまの成長を保護者の方と共有することも、職員にとっての喜びです。「そんなことができるようになるなんて、全く思いもしなかった」とうれしい驚きを隠せない保護者の方もおり、改めて仕事のやりがいを感じられる瞬間です。 これまで子育てをしたことがある方は、その経験を業務に活かすことができます。ご自身のお子さまを泣き止ませたり、喜ばせたりした方法が、ファミリー・キッズ藤沢に通うお子さまとのコミュニケーションに役立つことが多々あるはずです。職員同士、「うちの子が小さいときはこうやってたな」「その対応の仕方はこのお子さまにも合うかもね」といった話をしながら、一人ひとりに適したサポートの方法を見つけていきましょう。

【取材】e-キッズひろば大船では、スタッフ一人だけに責任を負わせない工夫をしています。具体的には、ご家族からの質問や相談には、自分一人の判断で回答しないよう徹底。送迎時でも「管理者や会社と確認してから回答させていただきますと」伝えるようにしています。質問や相談は事業所に持ち帰り、複数名のスタッフや法人と話し合ったうえで結論を出すように配慮。責任の所在を法人にすることで、スタッフに過度なストレスがかからないようにしています。 管理者自身が普段から改善点を探したり、スタッフから直接話を聞いたりするなど、意見や提案が出しやすい環境です。スタッフからの「あの子のためにこういうことをしたいです」という具体的 な提案は大歓迎。「こういうことをやりたいですね」という抽象的な内容もスルーしません。具体的な方法については管理者が一緒に考えますから、自身がやりたいことを叶えやすい環境です。「子どもたちを楽しませたい」「ご家族の力になりたい」という方はやりがいを感じながら働けます。

【取材】e-キッズひろば大船では、スタッフ一人だけに責任を負わせない工夫をしています。具体的には、ご家族からの質問や相談には、自分一人の判断で回答しないよう徹底。送迎時でも「管理者や会社と確認してから回答させていただきますと」伝えるようにしています。質問や相談は事業所に持ち帰り、複数名のスタッフや法人と話し合ったうえで結論を出すように配慮。責任の所在を法人にすることで、スタッフに過度なストレスがかからないようにしています。 管理者自身が普段から改善点を探したり、スタッフから直接話を聞いたりするなど、意見や提案が出しやすい環境です。スタッフからの「あの子のためにこういうことをしたいです」という具体的 な提案は大歓迎。「こういうことをやりたいですね」という抽象的な内容もスルーしません。具体的な方法については管理者が一緒に考えますから、自身がやりたいことを叶えやすい環境です。「子どもたちを楽しませたい」「ご家族の力になりたい」という方はやりがいを感じながら働けます。

【取材】ファミリー・キッズ伊勢原8では、子どもたち全員が同じテーマで同じ目標に向かって一緒に行う、「活動」を重視しています。そのため、職員にとっても「活動」の計画は、最も重要な仕事の一つです。内容はゲームや工作など、指先を使う細かな作業から体を使った運動までさまざま。子どもたちの成長につながる活動にするため、職員同士で意見を出し合い「活動」を作り上げます。この「活動」を通して、小学生の子どもたちは新しいことにトライし、中学生の子どもたちは、自然に年下の子をサポートする力が身につきます。 職員の年齢層は20代～60代と幅広いのが特徴。職場内では 活発に会話が飛び交い、笑顔があふれています。普段は和気あいあいとした雰囲気ですが、仕事になればコミュニケーションがしっかりとれるチームワークのある職場です。職員はみんな同じ方向を向いて子どもたちの成長を支えています。チームで動ける方が活躍できる職場です。

【取材】ファミリー・キッズ秦野は、障がいのあるお子さまが将来、地域社会で自立して生きていけるよう、さまざまな活動を通して支援を行っています。 当事業所は、平日と祝日にサービスを提供。平日の午前中は、ミーティングをしてその日来るお子さまの対応方法を考えたり、イベントの企画・準備などをしたりしています。午後は、お子さまそれぞれの学校の下校時間に合わせて迎えに行き、施設に到着後さまざまな活動を実施。小・中学校の特別支援学級に通っているお子さまには、宿題をする習慣がつくように支援したり、特別支援学校に通っているお子さまには、巧緻性（こうちせい）を高めるために手先を動かす練習をしたりしています。祝日などお子さまが朝から来る日は、公園に遊びに行ったり、ドライブをしたりすることも。ほかのお子さまや職員と一緒に遊ぶことも、人との関わり方を学ぶ機会の一つです。 当事業所は、お子さまそれぞれの人柄や個性、得意なこと・苦手なことを加味しながら、日々の成長を支えています。お子さまと信頼関係を築くことができ、「○○先生がいい」と言ってくれるようになったり、成長していく姿を見ることができたり、やりがいの多い職場です。

【取材】こぱんはうすさくら横浜中田教室が掲げる療育の目標は、子どもたちがこれから社会で生きていくにあたり、「困ったときは他者に頼れる」ようになることです。そして、可能であれば困っている人を助けられるような人に育ってほしいと考えています。困ったときに他者に助けを求めるには“他者を認識”し、“言葉を使って意思疎通ができる”スキルが不可欠です。そのため当教室では集団での活動をとおして、他者と関わりながら自分の課題を解決していけるような療育を行っています。 当教室では、子どもたちの自己肯定感を上げることを重視しています。そのためには、とにかく子どもたちを褒めることが重要です。自分で靴を脱げたら褒める、おはようと言えたら褒める、おはようと言う前に目を合わせられたら褒める、といったように、どんなにささいなことでも褒めることで、子どもたちが自分に自信を持てるよう取り組んでいます。どこをどのように褒めたらいいか分からないときは、着目のヒントをお伝えしますのでいつでも聞いてください。業務に迷ったらいつでも相談できる環境なので、先輩のヒントから自分のスキルをどんどん深められる環境です。

【取材】カンガルー療育支援室　横浜北部ステーションでは、これまでの看護経験を活かして働けます。制作活動や遊びを実施する際は、あらかじめ看護師がお子さまの負担にならないかを判断。送迎時も看護師が同乗して車内でケアを行っています。ときには、児童発達支援管理責任者を通して、保護者の方から「新しい薬を持たせても良いか」といった質問を受けることも。その際は看護師が必ず主治医に相談して対応しています。他職種の職員や保護者の方から頼られる存在として働ける環境です。 また、当事業所は毎朝の会議でまめに情報共有を行っています。会議には、その日出勤している全職員が参加。お子さまの状態や保護者の方と話した内容、相談ごとなどを共有しています。小児医療やICUなどでの経験をもとに、提案や解決策を発信していける職場です。

【取材】ファミリー・キッズ綾瀬2の利用者さまは、通常の学級や特別支援学級に通う小学校1年生〜高校2年生がメインです。 当施設は高学年のお子さまをターゲットに開設されたこともあり、1号店と比べると年齢層の高いお子さまが多くいます。プレイルームのほかにパソコンルームを設け、お子さまにパソコンに触れる機会を多く持ってもらっていることが特色です。学校がある日は室内でパソコン操作やVR体験をメインに行い、休校日は課外活動をメインに行っている1号店と合同で外出することも（コロナ禍は未実施）。これまでにはサンシャイン水族館や東京タワー、トミカ博などに行きました。保護者の方からは「家族では連れていけないところに連れて行ってもらえる」と好評です。 このように当施設では、室内での活動や外出を通して、子どもたちが安らぎや楽しみを共有しながら自分の興味・関心に目を向け、社会性も身に付けていけるように支援しています。一人ひとりの特性を知り、どのように対応するのが良いか考えつつ支援するなかで、お子さまの笑顔や成長を見られることがやりがいにつながります。子どもが好きな方やおおらかな気持ちで落ち着いてお子さまと関われる方に向いている職場です。

【取材】リッツ児童デイサービス港南台では、学びの機会が充実しています。 入職後は、施設のガイドラインに沿って現場のリーダーが教育を実施。先輩のフォローを受けながら、療育プログラムを実地で学ぶため、着実に経験を積んでいくことが可能です。分からないことがあればいつでも相談できるので、安心して環境に慣れていけます。さらに、状況に応じて施設内で勉強会を開催。これまでにも、公認心理師を招き、研修を実施したことがあります。実際に現場で抱えている課題について質問したり、業務に同行して様子を見てもらいながら指導を受けたりと、充実した内容でした。具体的なアドバイスをもらえる機会が設けられているため、継続的にスキルを磨ける職場です。 当施設はキャリアアップを実現しやすい環境でもあります。児童発達支援管理責任者の資格取得に必要な研修費用は施設が負担。実際にサポートを受けて研修を受講した職員もいます。さらに、資格の取得後は事業拡大に応じて、新拠点での所長昇格と、それに伴う昇給を目指すことも可能です。専門職として自分らしいキャリアを築き、活躍の場を広げていけます。

【取材】放課後等デイサービス　HERO’S HOUSE　ヒーローの家は、フラットで協力的な職場環境が特徴です。思いを伝えやすく風通しも良好。 地域社会への貢献や自己成長を目指し、仲間と共に一体感を感じながら業務に取り組めます。 また、WEBツールを活用して、効率的にコミュニケーションを促進し、職場に馴染んでいくことができます。月1回の法人全体会議では、カレーを囲んでリラックスした雰囲気で意見交換を行い、開放的で親しみやすい雰囲気の中、仲間との絆を深めています。成長しながらやりがいを感じられる。そんな職場です。

【取材】まなびクラブは、プライベートを大切にしながら働けます。お子さまが来るまでの時間に、療育の準備や事務作業を集中して行うことが可能。記録業務にはICTツール「HUG」を導入しており、効率的に作業が進められます。さらに、1人の職員に負担が偏らないよう、皆で声を掛け合い仲間をフォローする風土が定着。人材リーダーがシフトや悩みごとの相談まで対応し、働きやすい環境づくりを行っていることもあり、安心感をもって仕事に取り組める体制です。 また、当事業所は職員同士の理解が深く、互いにカバーし合いながら休みを取りやすい環境です。シフトの融通が利きやすく、「お互いさま」の精神で支え合うことで、急な休みが必要なときも安心。系列事業所との連携で欠員補填ができることで、子育て中の方も心配せず働けます。

【取材】まなびクラブは、プライベートを大切にしながら働けます。お子さまが来るまでの時間に、療育の準備や事務作業を集中して行うことが可能。記録業務にはICTツール「HUG」を導入しており、効率的に作業が進められます。さらに、1人の職員に負担が偏らないよう、皆で声を掛け合い仲間をフォローする風土が定着。人材リーダーがシフトや悩みごとの相談まで対応し、働きやすい環境づくりを行っていることもあり、安心感をもって仕事に取り組める体制です。 また、当事業所は職員同士の理解が深く、互いにカバーし合いながら休みを取りやすい環境です。シフトの融通が利きやすく、「お互いさま」の精神で支え合うことで、急な休みが必要なときも安心。系列事業所との連携で欠員補填ができることで、子育て中の方も心配せず働けます。

【取材】まなびクラブは、プライベートを大切にしながら働けます。お子さまが来るまでの時間に、療育の準備や事務作業を集中して行うことが可能。記録業務にはICTツール「HUG」を導入しており、効率的に作業が進められます。さらに、1人の職員に負担が偏らないよう、皆で声を掛け合い仲間をフォローする風土が定着。人材リーダーがシフトや悩みごとの相談まで対応し、働きやすい環境づくりを行っていることもあり、安心感をもって仕事に取り組める体制です。 また、当事業所は職員同士の理解が深く、互いにカバーし合いながら休みを取りやすい環境です。シフトの融通が利きやすく、「お互いさま」の精神で支え合うことで、急な休みが必要なときも安心。系列事業所との連携で欠員補填ができることで、子育て中の方も心配せず働けます。

【取材】あさっぷクラス千代ヶ丘では、日々、全員で情報共有を行っているため、自分の意見を言える機会が多くあります。 毎朝の15～30分のMTGでは、子どもたちの様子で気になる所を確認。日々の活動のなかで、気づいた点はノートに書き込み、職員間で共有するほか、翌朝のMTGで話し合います。 遊びの内容については、正社員が出した原案をベースに、職員全員で意見を交換。その日に来る子どもたちの特性に適した内容かどうかを確認するほか、「あの公園がよいかも！」と楽しめるスポットを紹介し合うなど、建設的な雰囲気のもとで、話し合っています。 また、当事業所では、職員一人ひとりが各々のスキルや経験を活かせます。職員のこれまでのキャリアは、保育園や学童、デイサービスなどさまざまです。音楽関係に携わっていた職員もおり、自宅で子どもたちのために音楽CDを焼いて持参した際には、中学生の利用者さまが非常に喜んでくださいました。当事業所に来るたびにそのCDを聞いてくれたため、職員も心から喜んでいました。 子どもたちの喜びや楽しみにつながることなら、ぜひ何でもチャレンジしてください。

【取材】カルチャーズデイは、新人職員が着実に現場に慣れていける環境です。入職後は、実際に現場に入ってお子さまと触れ合うところからスタート。最初は接しやすいお子さまと関わるところから始めていき、最終的にはお子さま全員とスムーズに話せるよう徐々に接し方を身につける流れです。新人職員は先輩職員の動きを見学しながら、お子さまとの接し方を学んでいけます。また、対応方法で心配なことがある場合は、先輩職員からアドバイスも受けられるので安心です。 また、職員が児童発達支援管理責任者の実務を経験できることも特徴です。児童発達支援管理責任者の職員から、お子さまの支援計画書の作成方法について学べる機会も設けています。こちらは希望制で、非常勤の職員も学ぶことが可能です。また、当事業所の同じ建物内に障がい児相談支援の事業所も併設しているため、分からないことがあれば口頭や電話でいつでも相談ができます。働きながらキャリアアップを目指せるところも、当事業所の魅力です。