【2026年11月更新】東京都 賞与あり保育士の求人/転職/給料| 3ページ目

【取材】もしもしのほし高円寺保育園は、充実した研修と外部コンサルティングの指導により、定期的に保育の質を見直しています。社内研修では、保育理念や保育方針への理解を深めるほか、園長を対象とした研修も実施。他園の取り組みを参考にしながら、自園の運営へ活かしています。 また、年に2回ほど外部コンサルタントによる巡回指導や講義を実施。日々の保育について、専門的な視点からフィードバックを受けることで、新たな気づきや改善につなげています。さらに、本社から児童育成協会の研修も案内しており、参加費用は会社がサポート。多角的な学びを通してスキルアップが叶う環境です。

【取材】もしもしのほし保育園中野園は、充実した研修と外部コンサルティングの指導により、定期的に保育の質を見直しています。社内研修では、保育理念や保育方針への理解を深めるほか、園長を対象とした研修も実施。他園の取り組みを参考にしながら、自園の運営へ活かしています。 また、年に2回ほど外部コンサルタントによる巡回指導や講義を実施。日々の保育について、専門的な視点からフィードバックを受けることで、新たな気づきや改善につなげています。さらに、本社から児童育成協会の研修も案内しており、参加費用は会社がサポート。多角的な学びを通してスキルアップが叶う環境です。

【取材】もしもしのほし保育園蔵前園は、充実した研修と外部コンサルティングの指導により、定期的に保育の質を見直しています。社内研修では、保育理念や保育方針への理解を深めるほか、園長を対象とした研修も実施。他園の取り組みを参考にしながら、自園の運営へ活かしています。 また、年に2回ほど外部コンサルタントによる巡回指導や講義を実施。日々の保育について、専門的な視点からフィードバックを受けることで、新たな気づきや改善につなげています。さらに、本社から児童育成協会の研修も案内しており、参加費用は会社がサポート。多角的な学びを通してスキルアップが叶う環境です。

【取材】もしもしのほし保育園蔵前園は、充実した研修と外部コンサルティングの指導により、定期的に保育の質を見直しています。社内研修では、保育理念や保育方針への理解を深めるほか、園長を対象とした研修も実施。他園の取り組みを参考にしながら、自園の運営へ活かしています。 また、年に2回ほど外部コンサルタントによる巡回指導や講義を実施。日々の保育について、専門的な視点からフィードバックを受けることで、新たな気づきや改善につなげています。さらに、本社から児童育成協会の研修も案内しており、参加費用は会社がサポート。多角的な学びを通してスキルアップが叶う環境です。

【取材】多摩平たから保育園は、手厚い教育体制で経験を問わず安心してスタートできる職場です。入職後は主に副園長が指導を担当し、お子さまとの関わり方や業務内容を丁寧に教えていきます。教育期間の目安は約6ヶ月。各々のペースに寄り添ってサポートするため、焦る必要はありません。また、1日の業務の流れや準備物、お子さまへの対応方法が詳しく記載されたマニュアルも完備しています。もちろん、分からないことがあれば周囲の職員へその都度質問でき、1人で悩む必要はありません。 クラス担任への配属時期は、早ければ入職から数ヶ月後、長ければ1～2年後と、本人の習熟度や希望を考慮して柔軟に調整しています。当園は、お子さまとの関わり方について「正解も不正解もないため、一緒に楽しむことが大事」という方針。お子さまとともに毎日を楽しみながら、無理なくステップアップできます。

【取材】多摩平たから保育園は、手厚い教育体制で経験を問わず安心してスタートできる職場です。入職後は主に副園長が指導を担当し、お子さまとの関わり方や業務内容を丁寧に教えていきます。教育期間の目安は約6ヶ月。各々のペースに寄り添ってサポートするため、焦る必要はありません。また、1日の業務の流れや準備物、お子さまへの対応方法が詳しく記載されたマニュアルも完備しています。もちろん、分からないことがあれば周囲の職員へその都度質問でき、1人で悩む必要はありません。 クラス担任への配属時期は、早ければ入職から数ヶ月後、長ければ1～2年後と、本人の習熟度や希望を考慮して柔軟に調整しています。当園は、お子さまとの関わり方について「正解も不正解もないため、一緒に楽しむことが大事」という方針。お子さまとともに毎日を楽しみながら、無理なくステップアップできます。

【取材】つなぐ保育園はお休みが豊富で、プライベートの充実を図りながら働けます。有給休暇の取得率がほぼ100％であることが当園の自慢。職員同士で協力してシフトを調整しており、相談のうえで連休も取得できます。また、残業や持ち帰り仕事がほとんどない点も、安心できるポイント。当園では、0～2歳児をお預かりしているため、運動会やお遊戯会といった大掛かりな行事は行っていません。イベント準備に伴う時間の延長がなく、シフトどおりに退勤できる体制が整っています。 当園は、オンとオフのメリハリがつけやすく、ゆとりをもって保育にあたれます。運営法人の合同会社まなびの木は、園の隣でコワーキングスペースを運営。職員はカフェを利用できるため、休憩時間に業務から離れて羽を伸ばせます。また、人員体制が万全であることも働きやすさの一つ。昼休憩の際には非常勤の職員が交代で入るほか、研修を受けたコワーキングスペースの職員が保育補助として活躍することもあります。職員がしっかりと休息を取り、無理なく働ける環境です。

【取材】つなぐ保育園はお休みが豊富で、プライベートの充実を図りながら働けます。有給休暇の取得率がほぼ100％であることが当園の自慢。職員同士で協力してシフトを調整しており、相談のうえで連休も取得できます。また、残業や持ち帰り仕事がほとんどない点も、安心できるポイント。当園では、0～2歳児をお預かりしているため、運動会やお遊戯会といった大掛かりな行事は行っていません。イベント準備に伴う時間の延長がなく、シフトどおりに退勤できる体制が整っています。 当園は、オンとオフのメリハリがつけやすく、ゆとりをもって保育にあたれます。運営法人の合同会社まなびの木は、園の隣でコワーキングスペースを運営。職員はカフェを利用できるため、休憩時間に業務から離れて羽を伸ばせます。また、人員体制が万全であることも働きやすさの一つ。昼休憩の際には非常勤の職員が交代で入るほか、研修を受けたコワーキングスペースの職員が保育補助として活躍することもあります。職員がしっかりと休息を取り、無理なく働ける環境です。

【取材】ネオキッズ世田谷スタジオは、働きながら幅広い知識を身に付けられます。管理者は、運動療育を得意としており、豊富な知識を持つベテラン職員。療育に関するノウハウはもちろん、現場で役に立つ知識を教わることができることが特徴です。たとえば、部屋の明かりや日光が子どもたちにどのような影響を与えるかといった知識から、救命救急にまつわる知見までと幅広く話せることが強み。日常会話の延長線で学べるチャンスが豊富にあるため、支援員としての対応力が自然と広がります。 当施設は、職員のスキルアップを後押ししており、研修にて療育のロールプレイングをしたり、座学で学んだりしています。働きながら学びを得られる体制で、モチベーションを保って働ける環境です。

【取材】ネオキッズ世田谷スタジオは、働きながら幅広い知識を身に付けられます。管理者は、運動療育を得意としており、豊富な知識を持つベテラン職員。療育に関するノウハウはもちろん、現場で役に立つ知識を教わることができることが特徴です。たとえば、部屋の明かりや日光が子どもたちにどのような影響を与えるかといった知識から、救命救急にまつわる知見までと幅広く話せることが強み。日常会話の延長線で学べるチャンスが豊富にあるため、支援員としての対応力が自然と広がります。 当施設は、職員のスキルアップを後押ししており、研修にて療育のロールプレイングをしたり、座学で学んだりしています。働きながら学びを得られる体制で、モチベーションを保って働ける環境です。

【取材】En.療育ラボ新井薬師スタジオでは、新人さんが段階的に成長していけるサポートを行っています。入職後、一番最初に取り組むことは子どもたちとの関係構築。隙間時間でのコミュニケーションを通し、少しずつ距離を縮めていきます。その後は、先輩職員が行う1対1療育に補助として参加。先輩から解説・アドバイスを受けながら、実地で学習を進めていきます。独り立ちまでの期間は新人さんの習熟度に応じて調整するため、3週間で独り立ちする方もいれば、2ヶ月ほど時間をかける方も。療育に関わることが初めての方でも、焦らず着実に成長していける職場です。 当施設は、職員のスキルアップを後押ししています。運営元の株式会社サムシンググッドは、複数の児童福祉施設を展開しており、月1～2回程度の合同研修を実施。研修では、療育のロールプレイングをしたり、座学で学んだりしています。また、系列事業所での勤務体験をする機会も用意。ほか事業所との交流を通して、多様な考え方に触れられます。働きながら学びを得られる体制で、モチベーションを保って働ける環境です。

【取材】発達支援ルームにこっと永福教室は、多職種が集まり各々の専門性をお子さまのサポートに活かしています。職員は有資格者のみとなっており、公認心理師や臨床心理士、臨床発達心理士の心理系の資格保有者を中心に、言語聴覚士や作業療法士、保育士、音楽療法士などが活躍しています。お子さまの支援は担当制ですが、チームで支援を実施する体制です。発達検査等を通して、お子さまの個性や得意・不得意を客観的にアセスメントした上で、職員それぞれの知識を集結していくことで、1つの型にはまらない、お子さま一人ひとりに合ったプログラムを考案します。そうして、自分の専門知識を活かし、お子さまと丁寧に向き合うことができる環境です。 当教室の強みの一つは、職種を越えて知識共有・連携ができることです。例えば、療育後は必ず、チームで振り返りを実施します。それぞれの専門分野からフィードバックを行い、「こうしてみたら？」という具体的なアドバイスも出し合います。そのため、心理士が作業療法の視点を持って運動の支援を行っていたり、作業療法士が心理士のアドバイスを受けて言語や認知の課題に取り組んだりという実践を日々行っています。心理士が保護者さまからお子さまの不明瞭な発音や吃音などについて相談を受けた際も、言語聴覚士にスムーズに引き継ぐことが可能です。専門職同士が協力することで互いの知見を広げられるほか、療育のレベルアップにも繋がっています。職種の垣根がない体制で働けることが専門的な学びにつながり、ご自身の成長を感じられるはずです。

【取材】発達支援ルームにこっと中野教室は、多職種が集まり各々の専門性をお子さまのサポートに活かしています。職員は有資格者のみとなっており、公認心理師や臨床心理士、臨床発達心理士の心理系の資格保有者を中心に、言語聴覚士や作業療法士、保育士、音楽療法士などが活躍しています。お子さまの支援は担当制ですが、チームで支援を実施する体制です。発達検査等を通して、お子さまの個性や得意・不得意を客観的にアセスメントした上で、職員それぞれの知識を集結していくことで、1つの型にはまらない、お子さま一人ひとりに合ったプログラムを考案します。そうして、自分の専門知識を活かし、お子さまと丁寧に向き合うことができる環境です。 当教室の強みの一つは、職種を越えて知識共有・連携ができることです。例えば、療育後は必ず、チームで振り返りを実施します。それぞれの専門分野からフィードバックを行い、「こうしてみたら？」という具体的なアドバイスも出し合います。そのため、心理士が作業療法の視点を持って運動の支援を行っていたり、作業療法士が心理士のアドバイスを受けて言語や認知の課題に取り組んだりという実践を日々行っています。心理士が保護者さまからお子さまの不明瞭な発音や吃音などについて相談を受けた際も、言語聴覚士にスムーズに引き継ぐことが可能です。専門職同士が協力することで互いの知見を広げられるほか、療育のレベルアップにも繋がっています。職種の垣根がない体制で働けることが専門的な学びにつながり、ご自身の成長を感じられるはずです。

【取材】発達支援ルームにこっと高円寺教室は、多職種が集まり各々の専門性をお子さまのサポートに活かしています。職員は有資格者のみとなっており、公認心理師や臨床心理士、臨床発達心理士の心理系の資格保有者を中心に、言語聴覚士や作業療法士、保育士、音楽療法士などが活躍しています。お子さまの支援は担当制ですが、チームで支援を実施する体制です。発達検査等を通して、お子さまの個性や得意・不得意を客観的にアセスメントした上で、職員それぞれの知識を集結していくことで、1つの型にはまらない、お子さま一人ひとりに合ったプログラムを考案します。そうして、自分の専門知識を活かし、お子さまと丁寧に向き合うことができる環境です。 当教室の強みの一つは、職種を越えて知識共有・連携ができることです。例えば、療育後は必ず、チームで振り返りを実施します。それぞれの専門分野からフィードバックを行い、「こうしてみたら？」という具体的なアドバイスも出し合います。そのため、心理士が作業療法の視点を持って運動の支援を行っていたり、作業療法士が心理士のアドバイスを受けて言語や認知の課題に取り組んだりという実践を日々行っています。心理士が保護者さまからお子さまの不明瞭な発音や吃音などについて相談を受けた際も、言語聴覚士にスムーズに引き継ぐことが可能です。専門職同士が協力することで互いの知見を広げられるほか、療育のレベルアップにも繋がっています。職種の垣根がない体制で働けることが専門的な学びにつながり、ご自身の成長を感じられるはずです。

【取材】敬隣保育園では、分け隔てのない保育を大切にしています。各クラスに1名ほど、自閉症や多動傾向など、さまざまな特性のあるお子さまが在籍している当園。支援が必要なお子さまをサポートしつつも特別視することはせず、ほかの子どもたちと一緒に育ち合う環境づくりを重視しています。日々の保育を通して、自然と困っている人を助ける優しい心を育んでいます。 また、職員のアイデアや得意なことを活かせる点も当園の魅力です。保育の内容は各クラスに任せており、職員は音楽や運動、制作などさまざまな活動を自由に行えます。運動が得意な職員が身体を動かすゲームを企画したり、制作が得意な職員がお絵かきの時間を設けたりと、主体的に保育を組み立てることが可能。。子どもたちの成長を間近で感じながら、自身の強みを保育に反映させていけます。