【2026年9月更新】千葉県 児童指導員/指導員の求人/転職/給料7ページ目

【取材】児童発達支援・放課後等デイサービス おもちゃ箱なりたは、新人さんが段階的に成長できる環境です。新人さんは、現場で子どもたちの名前を覚え、関係を構築していくことからスタート。送迎業務も、まずは添乗から始め、道を覚える時間を取ります。新人さん自身が、自信を持てるようになれば独り立ち。周りがしっかりフォローするため、新人さんも安心して業務を覚えられるはずです。 当事業所は、スタッフのスキルアップをサポートしています。強度行動障害支援者養成研修や児童発達支援管理責任者の基礎・実践研修など、必要な資格は会社負担での取得が可能です。 また、当事業所はキャリアアップを目指せる環境です。法人として「入職年や経験年数に関係なく、適任のスタッフが役職を担う」ことを重視。実際に、20代で管理者になったスタッフもいます。スタッフの頑張りをきちんと評価している事業所です。

【取材】児童発達支援・放課後等デイサービス おもちゃ箱みさきは、新人さんが段階的に成長できる環境です。新人さんは、現場で子どもたちの名前を覚え、関係を構築していくことからスタート。送迎業務も、まずは添乗から始め、道を覚える時間を取ります。新人さん自身が、自信を持てるようになれば独り立ち。周りがしっかりフォローするため、新人さんも安心して業務を覚えられるはずです。 当事業所は、スタッフのスキルアップをサポートしています。強度行動障害支援者養成研修や児童発達支援管理責任者の基礎・実践研修など、必要な資格は会社負担での取得が可能です。 また、当事業所はキャリアアップを目指せる環境です。法人として「入職年や経験年数に関係なく、適任のスタッフが役職を担う」ことを重視。実際に、20代で管理者になったスタッフもいます。スタッフの頑張りをきちんと評価している事業所です。

【取材】児童発達支援・放課後等デイサービス おもちゃ箱つだぬまは、新人さんが段階的に成長できる環境です。新人さんは、現場で子どもたちの名前を覚え、関係を構築していくことからスタート。送迎業務も、まずは添乗から始め、道を覚える時間を取ります。新人さん自身が、自信を持てるようになれば独り立ち。周りがしっかりフォローするため、新人さんも安心して業務を覚えられるはずです。 当事業所は、スタッフのスキルアップをサポートしています。強度行動障害支援者養成研修や児童発達支援管理責任者の基礎・実践研修など、必要な資格は会社負担での取得が可能です。 また、当事業所はキャリアアップを目指せる環境です。法人として「入職年や経験年数に関係なく、適任のスタッフが役職を担う」ことを重視。実際に、20代で管理者になったスタッフもいます。スタッフの頑張りをきちんと評価している事業所です。

【取材】児童発達支援・放課後等デイサービス おもちゃ箱さくらは、新人さんが段階的に成長できる環境です。新人さんは、現場で子どもたちの名前を覚え、関係を構築していくことからスタート。送迎業務も、まずは添乗から始め、道を覚える時間を取ります。新人さん自身が、自信を持てるようになれば独り立ち。周りがしっかりフォローするため、新人さんも安心して業務を覚えられるはずです。 当事業所は、スタッフのスキルアップをサポートしています。強度行動障害支援者養成研修や児童発達支援管理責任者の基礎・実践研修など、必要な資格は会社負担での取得が可能です。 また、当事業所はキャリアアップを目指せる環境です。法人として「入職年や経験年数に関係なく、適任のスタッフが役職を担う」ことを重視。実際に、20代で管理者になったスタッフもいます。スタッフの頑張りをきちんと評価している事業所です。

【取材】とらのこキッズでは、職員同士が密に連携し、足並みを揃えた支援を行っています。毎日10分程度の反省会に加え、必要に応じてケース研究も実施。気になることや変わったことがあれば、会議を待たずにその都度相談し、情報を共有しながら支援方針を統一しています。 さらに、他愛もない話ができる関係性も当事業所の強みです。児童発達支援管理責任者を中心に、おおらかで話しやすい雰囲気づくりを心掛けています。職員同士が自然と雑談を交わす場面も多く、職員室は温かな空気感です。また、当事業所では職員の声を集める目安箱を設置。意見を投稿したり、付箋に要望やアイデアを書いて張り付けたりと、気軽に改善に向けた発信ができます。職員一人ひとりの声を大切にし、より良い事業所づくりを目指す職場です。

【取材】とらのこキッズでは、職員同士が密に連携し、足並みを揃えた支援を行っています。毎日10分程度の反省会に加え、必要に応じてケース研究も実施。気になることや変わったことがあれば、会議を待たずにその都度相談し、情報を共有しながら支援方針を統一しています。 さらに、他愛もない話ができる関係性も当事業所の強みです。児童発達支援管理責任者を中心に、おおらかで話しやすい雰囲気づくりを心掛けています。職員同士が自然と雑談を交わす場面も多く、職員室は温かな空気感です。また、当事業所では職員の声を集める目安箱を設置。意見を投稿したり、付箋に要望やアイデアを書いて張り付けたりと、気軽に改善に向けた発信ができます。職員一人ひとりの声を大切にし、より良い事業所づくりを目指す職場です。

【取材】さざんかキッズでは、職員間の情報共有を徹底し、一体となって支援に取り組んでいます。会議はクラス単位と全体に分けて実施。プログラムの見直しや子どもたちへの対応について検討が必要な場合は、その都度話し合いの場を設けています。さらに、事業所間でも連携し、法人全体で支援方針を共有。同市内にある「とらのこキッズ」とは、定期的に集まってケース会議や支援事例の検討を行っています。職員同士で協力し合いながら、質の高い支援を目指せる環境です。 また、船橋市の中核機能センターとして、地域の療育の質向上に貢献できる点も当事業所の特徴です。拠点施設として、市内の他事業所を集めた連携会議や研修を年1回以上行っています。他事業所の取り組みや支援方法を学ぶ機会も多く、視野を広げながら専門性を磨くことが可能。地域全体を支える療育に携われる職場です。

【取材】さざんかキッズでは、職員間の情報共有を徹底し、一体となって支援に取り組んでいます。会議はクラス単位と全体に分けて実施。プログラムの見直しや子どもたちへの対応について検討が必要な場合は、その都度話し合いの場を設けています。さらに、事業所間でも連携し、法人全体で支援方針を共有。同市内にある「とらのこキッズ」とは、定期的に集まってケース会議や支援事例の検討を行っています。職員同士で協力し合いながら、質の高い支援を目指せる環境です。 また、船橋市の中核機能センターとして、地域の療育の質向上に貢献できる点も当事業所の特徴です。拠点施設として、市内の他事業所を集めた連携会議や研修を年1回以上行っています。他事業所の取り組みや支援方法を学ぶ機会も多く、視野を広げながら専門性を磨くことが可能。地域全体を支える療育に携われる職場です。

【取材】セレン学園では、保護者さまと足並みをそろえ、お子さま一人ひとりに一貫性のある支援を届けるための体制を構築しています。業務効率化と共有の円滑化を目指し、療育支援システム「HUG（ハグ）」を導入。日々の連絡やご相談にはチャットツールを活用しており、保護者さまの不安や疑問にスピーディーなレスポンスを徹底しています。内容に応じて担任だけでなく在籍する各分野の専門職が直接返答やアドバイスを行うこともあり、質の高い課題解決ができる点が強みです。 デジタルでの連携に加え、対面による「顔の見える関係性」も大切にしています。定期的な保育参観を通じて実際の支援風景をご覧いただく機会を設けているほか、保護者さま同士のつながりを深める情報交換会も実施。運動会や夏祭りといったご家族で参加いただける行事も豊富です。 また、半年に1回ほどは個別面談を行い、支援目標の進捗確認やご家庭での様子を深くヒアリングし、より生活に即した支援へとつなげています。保護者さまと二人三脚でお子さまの成長を見守り、喜びを分かち合える職場です。

【取材】ちびっこルーム・あははには、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】ちびっこルーム・あははには、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】てぃーだ かすみが大切にしているのは、お子さまの未来を見据え、一人ひとりの成長に深く寄り添いながら主体性を育む支援です。将来的にお子さまが社会の一員として力を発揮できるよう、買い物体験や公園でのゴミ拾いやビーチクリーンといった、多様な活動の機会を提供しています。また、お子さまの“やりたい”という気持ちを汲み取り、計画の段階から一緒にプログラムを考えることで自己発信の力も育んでいるのも特徴。決まったプログラムをこなすだけでなく、自由な発想でお子さまの個性を伸ばす支援に挑戦できる職場です。 また、職員全員でお子さまの成長に直接関われる喜びを分かち合えることも、当事業所の魅力の一つ。季節ごとのイベントはもちろん、お子さまが通う学校の運動会にも可能な限り参加して成長をともに見守ります。日々の関わりで見せる小さな変化や大きな舞台で輝く姿は、職員にとってかけがえのない喜びに。近隣には小学校や中学校、発達支援センターもあり、地域と連携しながらお子さまの成長を多方面から支えられるやりがいに満ちた環境です。

【取材】スマイル・キッズ小金原では、職員が着実に成長できる環境を整えています。 当施設では、職員のスキルアップ支援のため、研修を受ける機会を多数設けています。職員全員で集まり、外部のオンライン研修を受講。月に1回程度、研修のあとに復習を兼ねた共有会も行っています。別の視点を取り入れることで自身の業務の再確認ができるため、安心感をもって今後業務に取り組むことが可能です。 また、スキルアップのための資格取得支援も行っています。各資格に合格した場合、受講費用を補助しており、さらに資格手当も支給。実際に児童指導員の職員が、働きながら保育士の資格を取得した例もあります。試験でどのような問題が出るかを職員同士で教えあうなど、職場全体が資格取得に関して積極的な雰囲気。働きながら資格取得を目指せる環境です。

【取材】あははの宇宙には、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】ちびっこルーム・あははには、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。