【2026年10月更新】正社員 児童指導員/指導員の求人/転職/給料32ページ目

【取材】S.I.C.KIDSぶんぶんハウス豊明校は、経験がなくても着実に成長できる手厚い教育制度を用意しています。入社時に行う12日間の研修では、療育の基礎からしっかりと説明。最初の7日間は、取締役から業務の心構えを伝えたり、脳科学や発達生理学といった専門知識の講義を行ったりします。その後5日間は、本部併設校であるS.I.C.KIDS名東校で実践研修を実施。最初の3日間は、療育の見学やサブとして療育に参加して、先輩の動きを学びます。残りの2日間は、先輩の補助を受け、メインでお子さまの療育を担当します。基礎知識を学んだうえで実践に入ることができる教育体制です。職員全員が同じ研修を受けることによって、所属校で働く際にも、同じ認識で働くことができている、と実感していただけます。 定期研修で知識を身につけながらキャリアアップも目指せます。年に4回ほどオンラインで研修を行っており、当日が休みの職員も後日動画での受講が可能です。さらに、児童発達支援管理責任者を目指す職員には事業所が費用を負担し、出勤日に研修を受けられるようサポートするといった配慮もあります。未経験からでもしっかりスキルを身につけていける環境です。

【取材】児童デイサービスKoMoReBi 北千住の特徴の一つは、職員同士の距離が近いことです。 お子さまがいない朝の時間は、職員が顔を合わせて療育について考えながら、コミュニケーションを取る機会となっています。ときには、研修を実施して互いのスキルアップにつなげています。プライベートでの交流もあり、職員同士で食事にいき、親交を深める機会も多いです。日常的に話す時間が多いからこそ、業務中にも互いに気を配り、相談しあいながら業務を進めることができます。 当事業所では、職員が自分の時間も大切にしながら働けます。残業はほぼ発生しません。交通状況によっては送迎時間が押すこともありますが、日々の療育や準備、事務作業などで定時を超えることはありません。月間・年間のスケジュールはあらかじめきまっており、計画的に作業を進められます。業務後の予定を立てやすい環境です。 当事業所は土・日曜、祝日も営業しており、休みはシフト制です。月の希望休に関しては前月の20日前後までに、3～5日程度出すことができます。複数の職員で休みが重ならない限りは、職員の希望が通るように調整。旅行や友人との予定も合わせやすく、プライベートと両立しながら働ける職場です。

【取材】重心型・児童発達支援　放課後等デイサービスわんぱくふぉれすとでは、新人さんが知識をしっかりと習得できる場を用意しています。近隣の障がい福祉施設の協力のもと、研修を受けられる体制。月に1回ほど、地域の合同研修にも参加でき、他事業所の事例について学べます。さまざまな知識を各所から得ながらより良い支援を目指せることが魅力です。 当事業所は、未就学児から高校3年生までのお子さまをお預かりしています。未就学児のお子さまの保護者からのお問い合わせもあり、保育士としての経験も活かせることが特徴です。即戦力として貢献しながら、発達支援の専門性を高められます。 また、キャリアについても代表に相談できる環境です。意欲次第で働きながらスキルアップを目指せます。

【取材】放課後等デイサービスこすもす片山第2では、障がい児支援の経験が浅い方も、不安なくキャリアをスタートできます。グレーゾーンのお子さまが中心のため、学童に近い雰囲気で構えずに働ける点も魅力の一つです。実際、未経験で入職し、日々学びながら活躍しているスタッフも在籍しています。児童発達支援管理責任者の業務が未経験の方も、先輩スタッフが親身に教えているので、基礎研修を終えたばかりの方もご安心ください。 また、働きながら専門性を高められる機会も豊富です。事業所内の研修では、お子さま一人ひとりへのアプローチを皆で考えたり、児童発達支援管理責任者から活動進行のポイントを学んだりといった実践的な学びを得られます。さらに、法人のサポートによる資格取得の支援制度も整備。業務に役立つ資格や研修の費用は法人が負担しており、強度行動障がいや児童発達支援管理責任者の資格は全額補助の対象です。経験がなくても着実にスキルアップしていけます。

【取材】学びの広場じゃんぷでは、新人さんの福祉業界での経験を問いません。学習面をサポートできる力があれば大丈夫。未経験の方も、不安なくお仕事が始められます。 入職してまず初めに取り組むのは、お子さまたちとの関係性づくりから。5～6名のお子さまを約2名の職員で対応しています。宿題を見ることに加え、ゲームや学習のことなど共通の話題で互いの距離を縮めていけば大丈夫。自分の経験も踏まえ、共感を交えながら会話をすればきっと打ち解けるはずです。小集団には必ず先輩職員が1人付いているので、心配はご無用。関わり方や声掛けは実際に見て学び、徐々に慣れていけば構いません。 お子さまの登所前の時間には、発達障がいや学習障がいについて丁寧に説明する時間を設けます。降所後には必ず振り返りを行い、支援内容について何かあればアドバイスを実施。その場で不明点の確認も行え、安心感を持って業務に慣れていける環境です。 また、お子さまには個別のファイルもあり、利用計画や保護者さまから共有されたアセスメントシートに事前に目を通すことができます。お子さまの特性を把握したうえで、支援に取り組めるので安心です。

【取材】育ちの広場すてっぷではお子さま一人ひとりの特性に合わせたプログラムを提供しています。1日のスケジュールは、支援学校の方はイラストを使用し、小学生や支援学校の文字が読める方は文字を使うなど、一人ひとりに合わせて作成。遊びのなかでは、発達の度合いが同程度のお子さまでグループを作るほか、あえて障がいや特性の異なるお子さまを合わせることもあります。これは、片付けが苦手な子が集中力のある子を見るなど、お手本にすることが狙いです。 お子さまを理解しながら「こうしたらもっと力が付くのではないか」と都度考え、職員同士で相談。皆で足並みをそろえ、お子さま個々に適した支援に取り組むことが可能です。 当事業所ではお子さまとともに、定期的に振り返りを行っています。降所前の数分間、口頭や必要に応じてホワイトボードを用い、絵を描きながら対話を実施。もし、嫌な出来ごとがあった際は、原因や理由を聞き取り、次にはどうすれば良いか一緒に改善点を探ります。当事業所が一番に考えているのは、お子さまたちが放課後楽しく過ごしてほしいということ。お子さまの発達について興味を持つ方であれば、支援について考え、工夫を試みながら仕事に取り組んでいけます。

【取材】オレンジスクール藤沢教室は、職員同士の関係が良好です。9名ほどの職員で業務にあたっており、年齢層は20代～30代前半。業務で気になることがあれば、「今日の私の対応についてどう思いますか？」と、気軽に相談できる風土があります。また、家族や趣味の話などプライベートな話をする和気あいあいとした雰囲気もあり、新人職員もすぐに馴染める環境です。 さらに当事業所は、職員の連携もスムーズです。担当者会議では、お子さまの現状や事例を報告し合い、最適な支援計画を作成できるよう努めています。記録を書く際は、お互いに情報を共有して、お子さまができたこととできなかったことを把握。たとえば、友達との交流が難しいお子さまが、少しずつ一緒に遊べるようになったことも細かく記録しています。ステップアップしたところや達成できた部分にしっかりフォーカスしているため、お子さまの成長が職員のやりがいです。

【取材】オレンジスクール東戸塚教室は、お子さまができる限り自立できるよう、支援に工夫を取り入れています。基本的に、お子さまからサポートを求められるまで、職員は基本的に見守りを実施。できる限り、お子さまが自分の意思を自らの言葉で伝えられる環境づくりを行っています。話すのが苦手なお子さまの場合はヘルプカードを用意しており、気持ちを伝えやすくする配慮を実施。お子さまに寄り添った丁寧なケアができます。 また、苦手なことがあれば克服できるよう職員が支援を行っています。算数が苦手なお子さまが計算をできるようになったことも。周囲との交流が難しいお子さまが友達と一緒に遊べるようになったときには、職員の感動もひとしおでした。お子さまの成長を間近で感じられることが、職員のやりがいにつながっています。

【取材】ルミナフレンズは、一人ひとりのお子さまに適した支援を追求できる職場です。当事業所では、集団療育と個別療育を両立させています。個別療育をベースにしている事業所は、草加市内でも比較的少なめ。個別療育を通してお子さまの「聞きづらい」「分かりづらい」といった特性を深く理解し、寄り添った対応がしやすくなります。 また、保護者の方と協力しながら、お子さまに合わせた最適な療育を提供していることも当事業所の特徴。特性や発達段階を丁寧に見極め、お子さまに合った支援方法を考える過程にやりがいを感じられる職場です。 当事業所は、お子さまがのびのびと過ごせる環境を整えています。屋内には吹き抜けの広場があり、大きめの感覚統合器具を設置。遊びや運動のスペースを十分に確保し、お子さまの発達を促す工夫を随所に散りばめています。作業療法の手技に詳しい職員も在籍しており、遊具やおもちゃを使いながら、体を大きく使った療育に取り組める事業所です。

【取材】Kidsドロップは、「活動を通して成長」をコンセプトに、一人ひとりが笑顔で「ただいま」と言える和やかな空間を提供。学校で嫌なことがあっても、当事業所で過ごす間に気持ちを切り替えられるような「クッション」の役割を目指しています。職員はお子さまの表情から状態を読み取り、その日の活動や対応を柔軟に調整。「笑顔でただいまが言えれば今日は成功」という温かいスタンスのもと、きめ細やかな支援を実践できます。 さらに、日常的な関わりを通して、お子さまの成長をすぐ側で見守れることも魅力です。たとえば、最初はうまくいかなかったトイレの介助も、根気よく関わり続けることで徐々に改善。自身の支援がお子さまの「できた」につながる瞬間は、当事業所で働くうえでの大きなやりがいです。 また、日々の変化を見届けるだけでなく、長期的な視点でもお子さまの人生に寄り添えます。なかには、小学校～高校までの約12年間にわたり、ご利用いただいた実績も。お子さまとじっくり向き合う経験を通して、まるで家族のような、かけがえのない関係を築けます。

【取材】かもSUNランドのモットーは、「自由にのびのびと」です。学校で頑張ってきたお子さまが、放課後に楽しく過ごせるような場所でありたいと考えています。当事業所では、お子さまへの対応に関する決まりごとは設けていません。職員に対しては、知識を詰め込むような研修は行っておらず、お子さまと楽しく過ごしながら、自分なりの関わり方を見つけてほしいと考えています。 当事業所には、決まった療育プログラムはありません。遊びの内容は、当日にお子さまに聞きながら決定しています。職員も、臨機応変に対応する力を身につけられる環境です。 また、当事業所では職員に対しても自由さを大切にしており、職員はやりたいことにどんどん挑戦しています。その日にやってみたいことを提案するのも自由です。過去には、職員の提案で芦ノ湖まで1泊2日のキャンプに行ったことも。お子さまと関わりのなかで見つかる「やってみたいこと」を追求していける職場です。

【取材】ウィズ・ユー荻窪は、手厚いサポート体制がある職場です。入職後は、管理者や児童発達支援管理責任者が業務の流れや支援内容について説明します。お子さまの特性に関する情報はファイルで管理しており、一人ひとりの内容を丁寧に共有。関わり方のポイントを事前に知っておくことで、スムーズに現場の業務に慣れていけます。パート職員の場合、ほとんどが2週間程度で業務のひととおりの流れを習得。独り立ち後も先輩のフォローを受けながら、仕事に取り組めます。 また、専門性を高める機会も豊富にあります。正職員は、自治体が行う外部研修への参加が可能。現場の支援に活かせる内容であれば勤務扱いでの参加を認めており、働きながらスキルアップを目指せます。正職員が児童発達支援管理責任者の資格取得を目指す際も、費用補助や勤務扱いでの研修参加など、事業所として全面的にサポート。着実にスキルを身につけ、キャリアを高めていける環境です。

【取材】あさっぷクラス千代ヶ丘では、日々、全員で情報共有を行っているため、自分の意見を言える機会が多くあります。 毎朝の15～30分のMTGでは、子どもたちの様子で気になる所を確認。日々の活動のなかで、気づいた点はノートに書き込み、職員間で共有するほか、翌朝のMTGで話し合います。 遊びの内容については、正社員が出した原案をベースに、職員全員で意見を交換。その日に来る子どもたちの特性に適した内容かどうかを確認するほか、「あの公園がよいかも！」と楽しめるスポットを紹介し合うなど、建設的な雰囲気のもとで、話し合っています。 また、当事業所では、職員一人ひとりが各々のスキルや経験を活かせます。職員のこれまでのキャリアは、保育園や学童、デイサービスなどさまざまです。音楽関係に携わっていた職員もおり、自宅で子どもたちのために音楽CDを焼いて持参した際には、中学生の利用者さまが非常に喜んでくださいました。当事業所に来るたびにそのCDを聞いてくれたため、職員も心から喜んでいました。 子どもたちの喜びや楽しみにつながることなら、ぜひ何でもチャレンジしてください。

【取材】まんまるポケットでは、お子さま方が心の底から安心し、明るく元気にのびのびと過ごせるような「第二のホーム」を目指しています。その一環として事業所内では、お子さまの特性をより深く理解するため、職員間で毎日情報を共有。“～～ちゃんが、昨日〇〇ができるようになった”などとお子さまの成長を一緒に喜び合っています。 また、当事業所は戸外でのレクリエーションやイベントに力を入れている点も特徴です。行き先は公園や動物園、水族館、プラネタリウムなど幅広く、職員の意見を参考にして決めています。“こんな活動をやってみたい”というアイデアがあれば、どんどん発信していってください。 当法人では、お子さまが18歳になったあともできる限り継続して支援を行いたいと考えています。そのため、今後は就労支援やグループホームも展開していく予定です。障がい特性のあるお子さまの成長に長期的に寄り添っていきたい方にとって、当事業所は最適な環境です。

【取材】HOPE KIDSは、整骨院から始まった法人のノウハウを活かした運動療法が強みです。日々の療育では、トランポリンや鉄棒、バランスストーン、プールスティックなどを使った活動を実施。基本的には1週間同じ道具を使った活動を行い、翌週は違うものを取り入れるといった流れで認知機能や運動機能の向上に取り組んでいます。 システムを活用した質の高い療育も当事業所の特徴です。その一つが、フィジカルチェック「リハサク」です。これは簡単な測定を通じてお子さまの身体の状態を数値で「見える化」できるシステムで、職場内での課題や成果の共有に役立っています。 また、一人ひとりの発達状況を可視化できる「脳バランサーキッズ」も導入。このシステムにより、より的確な個別支援計画が作成できるようになったほか、保護者への説明も容易になりました。職員間で情報を共有し、一貫した支援を提供できる環境が整っています。