【2026年9月更新】東京都 23区全て保育士の求人/転職/給料| 26ページ目

【取材】にじのそら保育園芝浦が目指しているのは、日本の文化を大切にしながら、世界にも目を向けたグローバルな保育です。運営母体の社会福祉法人ひかり会では、「温故知新」をもとにした「温日知界」という造語を理念に掲げています。たとえば、日本舞踊といった伝統的な活動を取り入れつつ、日常的に英語に触れる機会も用意。0歳から英語に触れさせたいと考える保護者さまの期待にも応え、地域に根差した園として成長を続けています。独自の教育方針に携わりながら、保育士として専門性を高められるのが特徴です。 外国籍の園児や保護者さまもいらっしゃり、多国籍な人間関係を培える点も当園の強み。お子さまの「多様性を受け入れつつ人間関係を育む力」を養う方針です。また、当園はこども家庭庁の施策である「こども誰でも通園制度」の対象施設として、園児以外のお子さまもお預かりしています。日ごろからさまざまなお子さまと関わることで、保育の引き出しを増やせる環境です。

【取材】こじか保育園には、経験の浅い方が安心して働けるフォロー体制があります。運動会や文化祭といった大きな行事はもちろん、誕生日会といった小さな行事も、先輩職員とともに企画・準備が可能です。文化祭に関しては、1ヶ月ほど前から職員みんなで協力し合って準備を進めています。 1ヶ月に1回開かれるクラス会議では、新入職員からも議題を挙げられます。園長や先輩職員が、困ったことやつまずいたことは積極的に共有するように呼びかけているので、相談しやすい雰囲気です。この会議は、月次の保育計画を立てるために問題点や確認事項を共有する場として設けていますが、なかなか相談できていなかったことを改めて相談する場としても活用してもらっています。そのため、新入職員は不安をその都度解消しながら働けています。また、普段の業務の相談役は、各クラスリーダーや保育主任です。相談先を明確にし、新入職員が話しかけやすいように工夫しています。

【取材】こじか保育園には、経験の浅い方が安心して働けるフォロー体制があります。運動会や文化祭といった大きな行事はもちろん、誕生日会といった小さな行事も、先輩職員とともに企画・準備が可能です。文化祭に関しては、1ヶ月ほど前から職員みんなで協力し合って準備を進めています。 1ヶ月に1回開かれるクラス会議では、新入職員からも議題を挙げられます。園長や先輩職員が、困ったことやつまずいたことは積極的に共有するように呼びかけているので、相談しやすい雰囲気です。この会議は、月次の保育計画を立てるために問題点や確認事項を共有する場として設けていますが、なかなか相談できていなかったことを改めて相談する場としても活用してもらっています。そのため、新入職員は不安をその都度解消しながら働けています。また、普段の業務の相談役は、各クラスリーダーや保育主任です。相談先を明確にし、新入職員が話しかけやすいように工夫しています。

【取材】とちの木保育園は、職員が安心して業務を覚えられる環境づくりに努めています。経験が浅い方には、基本的に担任を多めに配置している0～2歳児クラスをお任せ。職員が多い環境のため、周りに頼りながら仕事に慣れていけます。新人さんの経験に応じてベテランの先輩をつける場合もあり、一人ひとりに合わせた指導を行っている職場です。また、園長との面談も職員の様子を見ながら年に3～4回程度行っており、悩みや不安を相談しやすい体制を整えています。 そのほか、運営元である社会福祉法人育和会では、法人全体で新任職員研修を実施。研修では法人の歴史や保育の仕組みを学んでもらったあと、新人さん同士でのグループ討論を行います。研修後にはアンケートを取り、新人さんの希望や考えを把握。入職後の心細い時期を乗り越えるためのサポートや指導に活かします。新人さんが肩の力を抜いて、着実に成長できる仕組みです。

【取材】椎名町ひまわり保育園は、職員が安心して業務を覚えられる環境づくりに努めています。経験が浅い方には、基本的に担任を多めに配置している0～2歳児クラスをお任せ。職員が多い環境のため、周りに頼りながら仕事に慣れていけます。新人さんの経験に応じてベテランの先輩をつける場合もあり、一人ひとりに合わせた指導を行っている職場です。また、園長との面談も職員の様子を見ながら行っており、悩みや不安を相談しやすい体制を整えています。 そのほか、運営元である社会福祉法人育和会では、法人全体で新任職員研修を実施。研修では法人の歴史や保育の仕組みを学んでもらったあと、新人さん同士でのグループ討論を行います。研修後にはアンケートを取り、新人さんの希望や考えを把握。入職後の心細い時期を乗り越えるためのサポートや指導に活かします。新人さんが肩の力を抜いて、着実に成長できる仕組みです。

【取材】とちの木保育園は、職員が安心して業務を覚えられる環境づくりに努めています。経験が浅い方には、基本的に担任を多めに配置している0～2歳児クラスをお任せ。職員が多い環境のため、周りに頼りながら仕事に慣れていけます。新人さんの経験に応じてベテランの先輩をつける場合もあり、一人ひとりに合わせた指導を行っている職場です。また、園長との面談も職員の様子を見ながら年に3～4回程度行っており、悩みや不安を相談しやすい体制を整えています。 そのほか、運営元である社会福祉法人育和会では、法人全体で新任職員研修を実施。研修では法人の歴史や保育の仕組みを学んでもらったあと、新人さん同士でのグループ討論を行います。研修後にはアンケートを取り、新人さんの希望や考えを把握。入職後の心細い時期を乗り越えるためのサポートや指導に活かします。新人さんが肩の力を抜いて、着実に成長できる仕組みです。

【取材】椎名町ひまわり保育園は、職員が安心して業務を覚えられる環境づくりに努めています。経験が浅い方には、基本的に担任を多めに配置している0～2歳児クラスをお任せ。職員が多い環境のため、周りに頼りながら仕事に慣れていけます。新人さんの経験に応じてベテランの先輩をつける場合もあり、一人ひとりに合わせた指導を行っている職場です。また、園長との面談も職員の様子を見ながら行っており、悩みや不安を相談しやすい体制を整えています。 そのほか、運営元である社会福祉法人育和会では、法人全体で新任職員研修を実施。研修では法人の歴史や保育の仕組みを学んでもらったあと、新人さん同士でのグループ討論を行います。研修後にはアンケートを取り、新人さんの希望や考えを把握。入職後の心細い時期を乗り越えるためのサポートや指導に活かします。新人さんが肩の力を抜いて、着実に成長できる仕組みです。

【取材】こじか保育園には、経験の浅い方が安心して働けるフォロー体制があります。運動会や文化祭といった大きな行事はもちろん、誕生日会といった小さな行事も、先輩職員とともに企画・準備が可能です。文化祭に関しては、1ヶ月ほど前から職員みんなで協力し合って準備を進めています。 1ヶ月に1回開かれるクラス会議では、新入職員からも議題を挙げられます。園長や先輩職員が、困ったことやつまずいたことは積極的に共有するように呼びかけているので、相談しやすい雰囲気です。この会議は、月次の保育計画を立てるために問題点や確認事項を共有する場として設けていますが、なかなか相談できていなかったことを改めて相談する場としても活用してもらっています。そのため、新入職員は不安をその都度解消しながら働けています。また、普段の業務の相談役は、各クラスリーダーや保育主任です。相談先を明確にし、新入職員が話しかけやすいように工夫しています。

【取材】こじか保育園には、経験の浅い方が安心して働けるフォロー体制があります。運動会や文化祭といった大きな行事はもちろん、誕生日会といった小さな行事も、先輩職員とともに企画・準備が可能です。文化祭に関しては、1ヶ月ほど前から職員みんなで協力し合って準備を進めています。 1ヶ月に1回開かれるクラス会議では、新入職員からも議題を挙げられます。園長や先輩職員が、困ったことやつまずいたことは積極的に共有するように呼びかけているので、相談しやすい雰囲気です。この会議は、月次の保育計画を立てるために問題点や確認事項を共有する場として設けていますが、なかなか相談できていなかったことを改めて相談する場としても活用してもらっています。そのため、新入職員は不安をその都度解消しながら働けています。また、普段の業務の相談役は、各クラスリーダーや保育主任です。相談先を明確にし、新入職員が話しかけやすいように工夫しています。

【取材】ハッピーテラス千駄木教室では、お子さまの成長をサポートできることはもちろん、保護者の方のサポートにも取り組んでいます。法人内の3事業所が合同で保護者向けのイベントを開催することも。たとえば、ハッピーテラスを卒業したお子さまの保護者が卒業後の様子や進路について共有をしてくれたり、今までの経験をもとにアドバイスをしてくれたりと、保護者のためになるような機会を設けています。お子さまだけでなく保護者の方にも喜んでいただける上、職員にとっても大きな学びになっています。 また、当事業所で注力していることは、お子さまのちょっとした変化を見逃さず、成長をしっかりと観察することです。何よりもこの仕事のやりがいは、お子さまが成長する姿を見守れること。目に見えてお子さまが何かをできるようになるまで、たくさんの小さな変化があります。その変化を見逃さず、適切なサポートを行うことが重要なポイントです。ひらがなが書けるようになったり、縄跳びができるようになったりと、苦手だったことができるようになると、お子さまはどんなことにでも積極的に取り組めたり、顔を見て明るく挨拶ができたりと、自信に満ち溢れた表情になります。苦手を克服してもらうために一人ひとりのお子さまの様子をよく見て、どんなサポートが必要なのかを考えることで、職員はお子さまの成長と仕事のやりがいを実感しています。

【取材】ハッピーテラス千駄木第二教室は、受け入れるお子さまの年齢層を年長児～小学校低学年に絞っています。「ひらがなが書けない」「音読ができない」「縄跳びが跳べない」といった、その年代特有の課題を支援することに専念できるため、職員の対応力が身につきやすい環境です。 日々、少しずつ成長するお子さまを効果的にサポートするためには、小さな変化を見逃さない観察力が大切です。当施設は、担当性を取り入れているので、お一人おひとりのお子さまにしっかりと向き合ったサポートができます。 効果的なアプローチで、苦手を「できること」に変えてあげられると、お子さまの自信にもつながります。物事に積極的に取り組めるようになり、「顔を見て挨拶ができるようになった」「人前で発表できるようになった」など、対人関係の発達にも良い影響が見られます。お子さまが成長する貴重な瞬間に数多く立ち会え、大きな感動とやりがいを味わえる職場です。

【取材】ハッピーテラス千駄木第三教室は、より質の高い療育プログラムを組むために、担当制を取り入れています。お子さまの小さな変化を見逃さず、お一人おひとりにしっかりと向き合ったサポートをすることが可能です。 効果的なアプローチで、苦手を「できること」に変えてあげられると、お子さまの自信にもつながります。物事に積極的に取り組めるようになり、「顔を見て挨拶ができるようになった」「人前で発表できるようになった」など、対人関係の発達にも良い影響が見られます。お子さまが成長する貴重な瞬間に数多く立ち会え、大きな感動とやりがいを味わえる職場です。 また、当施設を含めたハッピーテラス千駄木の3つの店舗では、保護者さまと良い関係を築くことを大切にしています。ありがたいことに、ハッピーテラスを卒業したお子さまの保護者さまが、3店舗合同のイベントに来てくださることも。これから就学を迎えるお子さまを持つ保護者さまたちへご自分の経験をシェアして、職員だけではサポートし切れない悩みに寄り添っていただけます。保護者さまとも協力しながら、お子さまの成長のために最善の支援ができる施設です。

【取材】ナーサリー糀谷は、「明日もまた来たい」と思える保育園であるために、職員自身も楽しむことを重視しています。カリキュラムに沿ってこなす保育ではなく、職員も子どもたちと一緒になって楽しめる保育を実践しようと、当園では主活動を「ワクワクタイム」「ぐんぐんタイム」「なかよしタイム」と分けて、その活動内容を明示しています。 なかでも「ワクワクタイム」については、職員が週ごとの遊びのスケジュールを考え、あらかじめ発表しています。たとえば、月曜日は1歳児は砂場遊び、2歳児はブロック・電車遊び、3歳児は巧技台・マット遊び…といったイメージです。ワクワクタイムで何をするかが子どもたちの登園する目的になり。その結果「明日お散歩に行ったら◯◯しよう」「◯曜日は楽しみな〇〇があるから、風邪を引かないように早く寝よう」など、その目的を軸に主体的に考え、行動できる子が育つと考えています。自らの提案で、その成長のサポートをできることは職員のやりがいにもつながっています。

【取材】はぴねす烏山では、運動を通じて脳を活性化し、脳神経回路を増やす、独自の「発脳運動療育」を実践しています。発脳運動療育は、子どもたちの身体機能のみならず感情を抑制する力、集中力、記憶力の向上にも効果を持つのが特徴です。子どもが「楽しい！」「動きたい！「遊びたい！」」と思いながら運動に取り組むことで、さらに強い効果を得ることができます。職員は、子ども一人ひとりが楽しみながら体を動かせるよう、適切なサポートを実施。運動を通じて子どもの発達を支援するなかで、子どもの「できた！」という瞬間に立ち会えることが、職員のやりがいにつながります。療育のなかでも、運動療育の分野に興味をお持ちの方は、ぜひ当施設で力を発揮してください。 当法人は、当施設以外にも学習支援に特化した放課後等デイサービスや児童発達支援事業所を東京都・神奈川県内に3施設ほど運営しています。各施設間では、職員が柔軟にヘルプで行き来することも。イレギュラーで自施設に欠員が生じることがあっても他施設から人員の協力を仰げるため、職員は安心感を持って働けます。 また、応援要員として他施設に出向くことで、自施設にはない支援の手法を学んだり、他施設の職員と情報交換をしたりと有意義な経験を積むことが可能です。児童指導員として、支援についての幅広い知識を身につけられる環境です。

【取材】はぴねす烏山では、運動を通じて脳を活性化し、脳神経回路を増やす、独自の「発脳運動療育」を実践しています。発脳運動療育は、子どもたちの身体機能のみならず感情を抑制する力、集中力、記憶力の向上にも効果を持つのが特徴です。子どもが「楽しい！」「動きたい！「遊びたい！」」と思いながら運動に取り組むことで、さらに強い効果を得ることができます。職員は、子ども一人ひとりが楽しみながら体を動かせるよう、適切なサポートを実施。運動を通じて子どもの発達を支援するなかで、子どもの「できた！」という瞬間に立ち会えることが、職員のやりがいにつながります。療育のなかでも、運動療育の分野に興味をお持ちの方は、ぜひ当施設で力を発揮してください。 当法人は、当施設以外にも学習支援に特化した放課後等デイサービスや児童発達支援事業所を東京都・神奈川県内に3施設ほど運営しています。各施設間では、職員が柔軟にヘルプで行き来することも。イレギュラーで自施設に欠員が生じることがあっても他施設から人員の協力を仰げるため、職員は安心感を持って働けます。 また、応援要員として他施設に出向くことで、自施設にはない支援の手法を学んだり、他施設の職員と情報交換をしたりと有意義な経験を積むことが可能です。児童指導員として、支援についての幅広い知識を身につけられる環境です。