【2026年9月更新】東京都 正社員保育士の求人/転職/給料| 18ページ目

【取材】風の子保育園では、職員同士が密に連携してお子さまの成長を支えています。クラスの垣根を越えて協力し合っており、活動でクラスが同時に動くときも情報共有を欠かしません。たとえば、園バスで出掛ける際にほかのクラスが同行を希望すれば、日程を相談して柔軟に対応しています。 当園の保育士は「自分のクラス」という意識に縛られず、すべてのお子さまを見守るという考えです。お子さまの変化に気づいた職員は、すぐに担当者と話し合いを実施。単に連携するのではなく、園全体で一人ひとりの成長を支えています。また、親子運動会や芋ほりといった行事を通して、保護者さまと一緒に子育てを楽しむ時間に注力。職員と保護者さまが一丸となって保育を実践しています。

【取材】このこのリーフ滝野川第2では、ワークライフバランスの実現が叶います。勤務はシフト制で、毎週の予定に合わせて柔軟に調整可能です。たとえば、学生職員の場合は、テスト期間中に約1週間の長期休暇を取得することも可能。残業もほとんどなく、学業・子育て・Wワークなど、職員がそれぞれのライフスタイルを大切にしながら働ける職場です。 当施設は、雇用形態に関わらず、すべての職員が自由に意見を伝えやすい雰囲気です。毎朝申し送りを実施し、お子さまの状態や変化についての細かな情報を共有しています。新しいおもちゃを導入するなど、活動内容に関するアイデアを出し合うことも。話し合った内容はノートにまとめているため、お休みの職員も出勤時に確認できる体制です。職員間の認識をそろえ、全員が適切な対応を行えます。 また、月に1回ほどミーティングも開催し、業務に関することだけでなく、施設の設備面についての意見交換も行っています。お子さまが安全に楽しく過ごせるよう、より良い環境づくりに携われるところも特徴です。

【取材】児童デイサービスハートぽっぽＥＡＳＴでは、残業がほとんどなく、ワークライフバランスを実現できます。職員の負担を軽減するため、業務の効率化を徹底。すべての記録作業にICTツールを導入しているほか、イベントの準備でも不要な残業が発生しないよう配慮しています。終業後にはしっかりとリフレッシュする時間を確保し、心身に余裕を持ってお子さまたちに向き合える職場です。 また、休みを取りやすいのも当事業所の自慢の一つ。有休を気兼ねなく取れる雰囲気があります。時間単位でも取得でき、「定時より1時間早く帰る」「用事のために半日だけ休む」といった柔軟な使い方が可能。プライベートを大切にしながら、長く安心して働けます。

【取材】すてっぷわんは、職員の定着率の高さが自慢です。開所時から勤務する職員も在籍しており、ほかの人も3～5年と長く勤続しています。役所の方からも「職員が安定していますね」とお言葉をいただくほど、人の入れ替わりが少ないことが特徴です。 職場の雰囲気は良好。仕事の話はもちろん、家族やプライベートの話題で雑談をしたり、一緒に食事に行ったりと、良い人間関係を築いています。温かい輪のなかで、新入職員も馴染みやすい職場です。 また、地域とのつながりを大事に、清掃などの地区活動へも積極的に参加する当事業所。ハロウィンイベントに参加するための衣装づくりや、お祭りでの出店を通じた金銭のやり取り体験など、地域活動を療育の一環として取り入れています。地域に根づいた活動に参加することで、職場以外の方と関わりが持てることも魅力です。

【取材】ひよこルーム江戸川保育園は、職員が私生活を大切にしながら、ゆとりを持って働ける職場です。年間休日は120日程度と豊富。有休も取得しやすく、半日単位から使用できます。職員が気軽に申請できる雰囲気にくわえ、園長から取得を促す声掛けもあるため、自分の時間もしっかりと確保できるのが魅力です。 また、残業は月平均で5時間ほどと少なめ。保護者の方のお迎えが遅れるときや、やむを得ず職員体制が手薄になる日には発生することもありますが、頻度は週に1～2回、1日30分程度です。シフト状況による残業は突発的にお願いすることはなく、あらかじめ共有されるため、プライベートの予定も立てやすいのが特徴。園としても、現場の負担軽減に向けて人員体制の強化に努めており、今後は残業時間はさらに減っていく見込みです。職員一人ひとりが安心して長く働ける環境づくりを進めています。

【取材】グレース保育園は、ワークライフバランスを実現できる環境です。「お子さまのために頑張る人に、最高の環境を提供したい」という代表の思いから、職員が働きやすい体制を整えています。 残業はほとんどなく、職員は定時に退勤できることがほとんどです。時間内に業務を終えられるよう、事務作業やおやつの調理は、週替わりで栄養士と調理師が分担して担当。効率良く仕事に取り組むことで、残業を削減しています。余裕をもって終業後の予定を立てられるところが魅力です。 また、当園は、お休みが取りやすい職場です。年間休日は120日以上と多く、基本的には土曜・日曜・祝日がお休み。月に2回ほど土曜日の午前8時～午後1時までの勤務があり、その週は平日のいずれか半日に振替休日を取得する体制です。希望を尊重しながら、職員間で話し合ってシフトを作成しています。さらに、有休の消化率はほぼ100％。半日単位での取得もできるので、短時間の予定があるときにも便利です。年末年始には約5日間の連休もあるため、気分転換やリフレッシュをしながら働けます。

【取材】放課後等デイサービス ハミングツリーでは、療育や運動以外にも、さまざまなイベントに注力しています。外出イベントは年間10回〜15回程度実施。夏休みには、アスレチックやレジャー施設に遊びに行ったり、バーベキューをしたりするなどして楽しい時間を過ごしています。 そのほかにも、年間15回〜20回ほど料理教室を開催。これまでに、カレー・餃子・シチューなどのメニューを調理したほか、正月は餅つきなども行いました。基本的に料理教室は日曜日に行い、料理を作ってお昼を食べるまで。多種多様なイベントは、職員が1ヶ月半ほど前から考え、役割分担をしながら子どもたちと一緒に楽しんでいます。 平日には学習や運動に励み、土日や長期休暇にイベントを盛り込むことで、メリハリのある療育を実践しています。

【取材】足立区立やよい保育園は、仕事とプライベートのメリハリをつけやすく、心にゆとりをもって長く働き続けられる環境です。月の残業は平均2時間ほど。以前は夕方に実施していた職員会議を昼の時間帯に変更したことで、残業の削減につなげました。職員の負担を軽減するため、現場の声をもとに日々業務を改善しています。 また、休日もしっかり確保できる体制を整えています。土曜出勤が発生した場合は平日に振替休日を取得可能です。有休は入職当日から12日を付与。リーダー層が各職員の有休の取得状況を把握しながら、消化できていない方へ積極的に取得を促す声掛けも行っています。有休を取りづらい雰囲気はなく、十分にリフレッシュしたうえで仕事に臨める環境です。 このような働きやすさは、職員の定着率の高さにもつながっています。設立当初から30年近く働く職員や勤続20年以上の方が複数名在籍。10年以上働いている職員も多くいます。ワークライフバランスを大切にしながら、安定してキャリアを築いていける環境が当園の自慢です。

【取材】ウィズ・ユー荻窪は、手厚いサポート体制がある職場です。入職後は、管理者や児童発達支援管理責任者が業務の流れや支援内容について説明します。お子さまの特性に関する情報はファイルで管理しており、一人ひとりの内容を丁寧に共有。関わり方のポイントを事前に知っておくことで、スムーズに現場の業務に慣れていけます。パート職員の場合、ほとんどが2週間程度で業務のひととおりの流れを習得。独り立ち後も先輩のフォローを受けながら、仕事に取り組めます。 また、専門性を高める機会も豊富にあります。正職員は、自治体が行う外部研修への参加が可能。現場の支援に活かせる内容であれば勤務扱いでの参加を認めており、働きながらスキルアップを目指せます。正職員が児童発達支援管理責任者の資格取得を目指す際も、費用補助や勤務扱いでの研修参加など、事業所として全面的にサポート。着実にスキルを身につけ、キャリアを高めていける環境です。

【取材】中野区放課後デイサービスセンター みずいろは、プライベートも大切にして働けます。休みは日曜日プラス固定曜日の週休2日制。夏季休暇は2日間で、年末年始は29日から3日までです。有休も計画的に取得できるよう配慮しており、時間休や連休での取得も可能。また、3ヶ月間の試用期間終了後すぐに有休が付与されるので、子育て中の方でも安心して休めます。 残業は保護者との面談時間やイレギュラーなどで発生することがありますが、月に10時間程度と少なめです。当施設では送迎を輪番制で行っているため、出ない日は事務作業ができ、時間を効率的に使って可能な限り残業にならないよう取り組んでいます。 さらに、給与水準が高い点も特徴の一つ。児童指導員の任用資格を保持し、現場経験のある30代の職員は基本給が30万円以上の実績もあります。仕事のやりがいはもちろんですが、給与面も職員が安定して長期就業するための大事な要素と捉えています。

【取材】はるはうすkidsは、曜日ごとの時間割を作ったうえで療育を行っていることが特徴です。時間割の項目は、「集団活動」「個別活動」「自由時間」の3つ。「今月の集団活動は、図画工作できのこを作る」というように、月単位で活動内容を決めているため、お子さまに安定した支援を提供できることが強みです。たとえば、「1ヶ月掛けて、製作物を1つ完成させよう」というときに、始めは何となく手を動かしていたお子さまが、徐々に手順書どおりに作業できるように成長していく様子も見られます。 当事業所では、職員一人ひとりの得意分野を活かして、集団活動のプログラムごとに担当職員を決めています。集団活動のプログラムは、スポーツや製作、お話会などです。たとえば、理数系が得意な職員が、「サイエンス」と題してスライム作りをしたこともありました。職員が自分の得意なことやこれまでの経験を活かしながら働けるので、モチベーションを高く保てます。

【取材】放課後等デイサービスEarth Childrenでは、お子さまが社会で自立して暮らす力を育むためのサポートを行えます。将来の就労に向けて社会勉強できる機会を提供していることが、当法人の取り組みの一つ。たとえば、就労継続支援B型事業所を訪問して畑仕事を経験したり、一般企業の軽作業を手伝ったりと、活動内容はさまざまです。公園の草木を切る市のボランティアに参加したこともあり、お子さまの充実した体験につながる実践的な支援を行えます。 お子さまとの日常的な関わりでは、心の成長に重きを置いて接しています。集団活動をするときは、一人ひとりが協調性をもってグループで行動できるよう声掛けを実施。その日の予定を伝える際に「今日は皆で決めたことをやろうね」と丁寧に話すことで、お子さまが納得して参加できるようにしています。さらに、お子さまの自立心を育むためにも、保護者へ協力を依頼。お迎えのときに、「荷物は自分で持たせてあげてください」とお願いすることもあります。支援を積み重ねるなかで、できることが増えていくお子さまの姿を見られたときは職員の喜びもひとしお。一人ひとりの成長に触れられることが職員たちのやりがいです。

【取材】放課後等デイサービスApicaでは、お子さまが社会で自立して暮らす力を育むためのサポートを行えます。将来の就労に向けて社会勉強できる機会を提供していることが、当法人の特徴的な取り組みの一つ。たとえば、就労継続支援B型事業所を訪問して畑仕事を経験したり、一般企業の軽作業を手伝ったりと、活動内容はさまざまです。公園の草木を切る市のボランティアに参加したこともあり、お子さまの充実した体験につながる実践的な支援を行えます。 お子さまとの日常的な関わりでは、心の成長に重きを置いて接しています。集団活動をするときは、一人ひとりが協調性をもってグループで行動できるよう声掛けを実施。その日の予定を伝える際に「今日は皆で決めたことをやろうね」と丁寧に話すことで、お子さまが納得して参加できるようにしています。さらに、お子さまの自立心を育むためにも、保護者へ協力を依頼。お迎えのときに、「荷物は自分で準備させてください」とお願いすることもあります。支援を積み重ねるなかで、できることが増えていくお子さまの姿を見られたときは職員の喜びもひとしお。一人ひとりの成長に触れられることが職員たちのやりがいです。

【取材】放課後等デイサービスALTOでは、お子さまが社会で自立して暮らす力を育むためのサポートを行えます。将来の就労に向けて社会勉強できる機会を提供していることが、当法人の特徴的な取り組みの一つ。たとえば、就労継続支援B型事業所を訪問して畑仕事を経験したり、一般企業の軽作業を手伝ったりと、活動内容はさまざまです。公園の草木を切る市のボランティアに参加したこともあり、お子さまの充実した体験につながる実践的な支援を行えます。 お子さまとの日常的な関わりでは、心の成長に重きを置いて接しています。集団活動をするときは、一人ひとりが協調性をもってグループで行動できるよう声掛けを実施。その日の予定を伝える際に「今日は皆で決めたことをやろうね」と丁寧に話すことで、お子さまが納得して参加できるようにしています。さらに、お子さまの自立心を育むためにも、保護者へ協力を依頼。お迎えのときに、「荷物は自分で持たせてあげてください」とお願いすることもあります。支援を積み重ねるなかで、できることが増えていくお子さまの姿を見られたときは職員の喜びもひとしお。一人ひとりの成長に触れられることが職員たちのやりがいです。

【取材】放課後等デイサービス Peaceでは、お子さまが社会で自立して暮らす力を育むためのサポートを行えます。将来の就労に向けて社会勉強できる機会を提供していることが、当法人の特徴的な取り組みの一つ。たとえば、就労継続支援B型事業所を訪問して畑仕事を経験したり、一般企業の軽作業を手伝ったりと、活動内容はさまざまです。公園の草木を切る市のボランティアに参加したこともあり、お子さまの充実した体験につながる実践的な支援を行えます。 お子さまとの日常的な関わりでは、心の成長に重きを置いて接しています。集団活動をするときは、一人ひとりが協調性をもってグループで行動できるよう声掛けを実施。その日の予定を伝える際に「今日は皆で決めたことをやろうね」と丁寧に話すことで、お子さまが納得して参加できるようにしています。さらに、お子さまの自立心を育むためにも、保護者へ協力を依頼。お迎えのときに、「荷物は自分で持たせてあげてください」とお願いすることもあります。支援を積み重ねるなかで、できることが増えていくお子さまの姿を見られたときは職員の喜びもひとしお。一人ひとりの成長に触れられることが職員たちのやりがいです。