【2026年8月更新】千葉県 放課後等デイサービス看護師・准看護師の求人/転職/給料

【取材】ひだまりキッズ ユーカリが丘は、効率的な連絡体制と和やかな雰囲気が調和した働きやすい環境です。職員同士の壁がなく、新しく入職する方もすぐに馴染める温かい風土が根付いています。肩肘を張らずにコミュニケーションを取れる空気感があり、業務の合間や休憩時間にはお子さまの話や旅行の話題で盛り上がることも。年に1回ほど任意参加による忘年会もあり、職員同士で親睦を深めています。 また、パート職員にも配慮した、負担の少ない情報共有の仕組みも自慢です。ビジネスチャットや簡潔な朝礼で、学校からの連絡や確認事項を周知。月1回ほどのミーティングは、お子さまが少ない時間に設け、イベント企画や安全確認を実施しています。職員がお互いに協力し合い、無理なく円滑に業務を進められる体制が強みです。

【取材】ひだまりキッズ ユーカリが丘は、効率的な連絡体制と和やかな雰囲気が調和した働きやすい環境です。職員同士の壁がなく、新しく入職する方もすぐに馴染める温かい風土が根付いています。肩肘を張らずにコミュニケーションを取れる空気感があり、業務の合間や休憩時間にはお子さまの話や旅行の話題で盛り上がることも。年に1回ほど任意参加による忘年会もあり、職員同士で親睦を深めています。 また、パート職員にも配慮した、負担の少ない情報共有の仕組みも自慢です。ビジネスチャットや簡潔な朝礼で、学校からの連絡や確認事項を周知。月1回ほどのミーティングは、お子さまが少ない時間に設け、イベント企画や安全確認を実施しています。職員がお互いに協力し合い、無理なく円滑に業務を進められる体制が強みです。

【取材】ひだまりキッズ ユーカリが丘は、効率的な連絡体制と和やかな雰囲気が調和した働きやすい環境です。職員同士の壁がなく、新しく入職する方もすぐに馴染める温かい風土が根付いています。肩肘を張らずにコミュニケーションを取れる空気感があり、業務の合間や休憩時間にはお子さまの話や旅行の話題で盛り上がることも。年に1回ほど任意参加による忘年会もあり、職員同士で親睦を深めています。 また、パート職員にも配慮した、負担の少ない情報共有の仕組みも自慢です。ビジネスチャットや簡潔な朝礼で、学校からの連絡や確認事項を周知。月1回ほどのミーティングは、お子さまが少ない時間に設け、イベント企画や安全確認を実施しています。職員がお互いに協力し合い、無理なく円滑に業務を進められる体制が強みです。

【取材】あははの宇宙には、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】ちびっこルーム・あははには、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】あははの宇宙には、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】ちびっこルーム・あははには、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】キッズフロンティアⅡ番館は、1歳程度の幼児から中学生まで、幅広い年齢の子どもたちにご利用いただいています。身体障がいのあるお子さまはいらっしゃらず、軽度発達障がいのあるお子さまがほとんどです。放課後等デイサービスを利用されているお子さまの8割ほどは、地元の小・中学校の特別支援学級に通っていますが、中には特別支援学校に通うお子さまもおられます。 1日の定員は、児童発達支援と放課後等デイサービスそれぞれ10名で、毎日5～6名の職員が業務にあたっています。職員は、保育士や児童相談員などの療育支援スタッフに加え、言語聴覚士や看護師など多職種が在籍。子どもたちの自立や能力の向上に向けて一緒に遊んだり、トレーニングを実施したりしています。 また、1日に30分～1時間程度、常駐する言語聴覚士が個別の言語療育を実施。検査キットを使ってお子さまの発達状況を数値化しながら、一人ひとりに合わせた専門的な訓練を行っています。 キッズフロンティアⅡ番館には看護師が常駐しています。医療的ケアが必要なお子さまがどうすれば医療的ケアを受けながら安全に楽しくお友達と活動できるのかを全職員で話し合い、一丸となってお子さまをサポートしています。 どの職員も自分の専門業務だけでなく、ほかの職員と情報共有をしながらチームで療育にあたっているのが特徴です。そのため、職員は日々の業務を通してさまざまな専門知識を身に着けられます。自身のスキルの幅を広げながら仕事をしていきたい方に適した環境です。