【2026年10月更新】千葉県 看護師・准看護師の求人/転職/給料4ページ目

【取材】式場病院は、時間外勤務がほぼ発生せず、プライベートの時間を大切にできる職場です。年間の月平均の残業時間は、1.3時間ほどと少なめ。日勤は定時で上がれる仕事配分を行っており、午後5時ぴったりに退勤できる雰囲気があります。また、職員間に「お互い様」の精神が根付いており、有給休暇を取りやすい環境が整っている点も当院の魅力です。取得率は約7割で、完全取得する職員もいます。 あわせて、1食200円ほどで利用できるセルフ方式のランチも職員から好評。白いご飯は盛り放題です。患者さまと同じメニューを味わえる楽しみもあり、週1回はそばをはじめとする麺類も登場します。昼食を作る手間がないうえ、栄養面のバランスも無理なく維持できます。

【取材】式場病院は、時間外勤務がほぼ発生せず、プライベートの時間を大切にできる職場です。年間の月平均の残業時間は、1.3時間ほどと少なめ。日勤は定時で上がれる仕事配分を行っており、午後5時ぴったりに退勤できる雰囲気があります。また、職員間に「お互い様」の精神が根付いており、有給休暇を取りやすい環境が整っている点も当院の魅力です。取得率は約7割で、完全取得する職員もいます。 あわせて、1食200円ほどで利用できるセルフ方式のランチも職員から好評。白いご飯は盛り放題です。患者さまと同じメニューを味わえる楽しみもあり、週1回はそばをはじめとする麺類も登場します。昼食を作る手間がないうえ、栄養面のバランスも無理なく維持できます。

【取材】ウィル訪問看護ステーション本八幡サテライトでは、利用者さまの将来を見据えたケアを実践しています。利用者さまが、自分らしい生活を主体的に取り戻すことを目標に掲げています。職員間で支え合う温かな風土があるため、互いにアイデアを出しながら自立に向けたサポートが可能です。「良い看護を届けたい」「地域を盛り上げたい」という熱意のある方にとって、最適な環境が整っています。 また、職員同士のコミュニケーションを何よりも重視しています。朝の定例や週次カンファレンスを定期的に開催し、情報共有や意見交換を実施。過去には、利用者さまの「キャッチボールがしたい」という一言からチームで深く議論し、本質的な支援へとつなげたこともあります。チーム一丸となって、理想のケアを追求できます。

【取材】ウィル訪問看護ステーション市川では、利用者さまの将来を見据えたケアを実践しています。利用者さまが、自分らしい生活を主体的に取り戻すことを目標に掲げています。職員間で支え合う温かな風土があるため、互いにアイデアを出しながら自立に向けたサポートが可能です。「良い看護を届けたい」「地域を盛り上げたい」という熱意のある方にとって、最適な環境が整っています。 また、職員同士のコミュニケーションを何よりも重視しています。朝の定例や週次カンファレンスを定期的に開催し、情報共有や意見交換を実施。過去には、利用者さまの「キャッチボールがしたい」という一言からチームで深く議論し、本質的な支援へとつなげたこともあります。チーム一丸となって、理想のケアを追求できます。

【取材】ウィル訪問看護ステーション本八幡サテライトでは、利用者さまの将来を見据えたケアを実践しています。利用者さまが、自分らしい生活を主体的に取り戻すことを目標に掲げています。職員間で支え合う温かな風土があるため、互いにアイデアを出しながら自立に向けたサポートが可能です。「良い看護を届けたい」「地域を盛り上げたい」という熱意のある方にとって、最適な環境が整っています。 また、職員同士のコミュニケーションを何よりも重視しています。朝の定例や週次カンファレンスを定期的に開催し、情報共有や意見交換を実施。過去には、利用者さまの「キャッチボールがしたい」という一言からチームで深く議論し、本質的な支援へとつなげたこともあります。チーム一丸となって、理想のケアを追求できます。

【取材】ウィル訪問看護ステーション市川では、利用者さまの将来を見据えたケアを実践しています。利用者さまが、自分らしい生活を主体的に取り戻すことを目標に掲げています。職員間で支え合う温かな風土があるため、互いにアイデアを出しながら自立に向けたサポートが可能です。「良い看護を届けたい」「地域を盛り上げたい」という熱意のある方にとって、最適な環境が整っています。 また、職員同士のコミュニケーションを何よりも重視しています。朝の定例や週次カンファレンスを定期的に開催し、情報共有や意見交換を実施。過去には、利用者さまの「キャッチボールがしたい」という一言からチームで深く議論し、本質的な支援へとつなげたこともあります。チーム一丸となって、理想のケアを追求できます。

【取材】ケアンド松戸訪問看護ステーションは、2017年に開設して以来、地域の方に看護サービスを提供することで地域貢献を続けてきました。また、当事業所の職員が職能団体や協議会の役員を務めたことで行政との接点が増え、事業所としての認知度も高まっています。そのため、地域から厚い信頼を寄せていただいており、ケアマネジャーだけでなく、行政や病院の相談員から直接依頼をいただくこともあります。さらに、医療依存度の高い方や難病を抱える方からの依頼も多く届く当事業所。慢性期の方から終末期の方まで、多様な症例に対応しながら着実にスキルを磨ける職場です。 また、当事業所では担当制を導入しています。一人ひとりの利用者さまと深く関われることも特徴の一つ。「よく知っている看護師さんに来てほしい」という利用者さまの安心感を大切にしたケアが実現できる環境です。

【取材】ちびっこルーム・あははには、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】あははの宇宙には、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】あははの宇宙には、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】ちびっこルーム・あははには、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】ちびっこルーム・あははには、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】ちびっこルーム・あははには、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】あははの宇宙には、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。

【取材】あははの宇宙には、職員同士の抜群な連携体制があります。療育は担当制ではなく、職員皆で協力しながら実施。業務中にはインカムを装着し、困ったときにはいつでも助け合える体制を整えています。朝と昼には毎日ミーティングを実施し、お子さまの情報を共有。手書きで記入する「申し送り簿」というノートも活用しながら、職員皆がお子さまのことを把握できるようにしています。細やかな情報共有を行うことで、職員全員で協力しながら仕事に取り組める環境です。 当事業所では、小学生を対象にした独自のカリキュラムを用意しています。学校の宿題のほか、ドリルを活用した学習時間を設定。1年に2回ほど「あははのテスト」を実施し学習状況を確認することで、お子さま一人ひとりに合わせた指導方法を検討しています。ほかの職員の成功体験を聞いて、教え方や考え方といった新たな学びを得られる場です。広い視野を持ってお子さまの対応にあたれます。