放課後児童支援員・学童指導員の求人・転職

【取材】放課後等デイサービスマルタねんりん堂は、運動療育に注力していることが特徴です。運動療育では、子どもたちが楽しく取り組める内容を意識。子どもたちの反応や自主性を観察しながら、鬼ごっこやフライングディスク、ダンスなどを中心にプログラムを組んでいます。運動の際に使用する音楽は子どもたちからリクエストが出ることも。子どもたち発案の振り付けを取り入れるなど、皆で協力して楽しいプログラムを創り上げています。当事業所はスタッフと子どもたちとの関係性を大切にしています。子どもたちとスタッフが一緒になって遊んだり踊ったりすることにより、子どもたちと信頼関係を構築していける環境です。 また、当事業所は、プログラム作りに関してスタッフ一人ひとりに裁量権がある職場です。大枠の決まりごとのなかであれば、プログラム作りの自由度は高め。意見が反映されやすく、スタッフ自身のやってみたい取り組みを自由に発信できる風土です。雇用形態に関係なく意見を出せるため、パートスタッフでも提案が可能。自主性を持ってプログラム作りに参加したい方におすすめの事業所です。

【取材】石神井西小ねりっこ学童クラブではそれぞれの適性に合った役割分担を行っており、職員同士の連携が抜群です。たとえば、理科教員の免許を持つ職員が実験のイベントを開催したり、折り紙の得意な職員がお子さまに披露したりするなど、特技を活かして活躍。大勢に向かって話すことが苦手な仲間に代わって、得意とする職員が前に出ることもあります。一人ひとりが得意分野を活かして仕事に取り組める環境があり、お互いに補い合って働ける職場です。 また、個々の負担をなるべく均等にできるよう、日々の業務も分担しています。お子さまの入会申請時期や長期休みなどの繁忙期には、できる限り全員で締め作業を実施。快く助け合える関係です。 日々お子さまが来る前に行うミーティングでその日の予定を確認し、前日の様子を共有しています。そのほか、月1回ほど午前中に職員会議を約2時間実施。現状や今後について全員の認識を一致させることで、スムーズな連携につなげています。

【取材】石神井台小ねりっこ学童クラブではそれぞれの適性に合った役割分担を行っており、職員同士の連携が抜群です。たとえば、理科教員の免許を持つ職員が実験のイベントを開催したり、折り紙の得意な職員がお子さまに披露したりするなど、特技を活かして活躍。大勢に向かって話すことが苦手な仲間に代わって、得意とする職員が前に出ることもあります。一人ひとりが得意分野を活かして仕事に取り組める環境があり、お互いに補い合って働ける職場です。 また、個々の負担をなるべく均等にできるよう、日々の業務も分担しています。お子さまの入会申請時期や長期休みなどの繁忙期には、できる限り全員で締め作業を実施。快く助け合える関係です。 日々お子さまが来る前に行うミーティングでその日の予定を確認し、前日の様子を共有しています。そのほか、月1回ほど午前中に職員会議を約2時間実施。現状や今後について全員の認識を一致させることで、スムーズな連携につなげています。

【取材】放課後等デイサービスマルタねんりん堂は、運動療育に注力していることが特徴です。運動療育では、子どもたちが楽しく取り組める内容を意識。子どもたちの反応や自主性を観察しながら、鬼ごっこやフライングディスク、ダンスなどを中心にプログラムを組んでいます。運動の際に使用する音楽は子どもたちからリクエストが出ることも。子どもたち発案の振り付けを取り入れるなど、皆で協力して楽しいプログラムを創り上げています。当事業所はスタッフと子どもたちとの関係性を大切にしています。子どもたちとスタッフが一緒になって遊んだり踊ったりすることにより、子どもたちと信頼関係を構築していける環境です。 また、当事業所は、プログラム作りに関してスタッフ一人ひとりに裁量権がある職場です。大枠の決まりごとのなかであれば、プログラム作りの自由度は高め。意見が反映されやすく、スタッフ自身のやってみたい取り組みを自由に発信できる風土です。雇用形態に関係なく意見を出せるため、パートスタッフでも提案が可能。自主性を持ってプログラム作りに参加したい方におすすめの事業所です。

【取材】放課後等デイサービスマルタねんりん堂は、運動療育に注力していることが特徴です。運動療育では、子どもたちが楽しく取り組める内容を意識。子どもたちの反応や自主性を観察しながら、鬼ごっこやフライングディスク、ダンスなどを中心にプログラムを組んでいます。運動の際に使用する音楽は子どもたちからリクエストが出ることも。子どもたち発案の振り付けを取り入れるなど、皆で協力して楽しいプログラムを創り上げています。当事業所はスタッフと子どもたちとの関係性を大切にしています。子どもたちとスタッフが一緒になって遊んだり踊ったりすることにより、子どもたちと信頼関係を構築していける環境です。 また、当事業所は、プログラム作りに関してスタッフ一人ひとりに裁量権がある職場です。大枠の決まりごとのなかであれば、プログラム作りの自由度は高め。意見が反映されやすく、スタッフ自身のやってみたい取り組みを自由に発信できる風土です。雇用形態に関係なく意見を出せるため、パートスタッフでも提案が可能。自主性を持ってプログラム作りに参加したい方におすすめの事業所です。

【取材】育ちの広場すてっぷではお子さま一人ひとりの特性に合わせたプログラムを提供しています。1日のスケジュールは、支援学校の方はイラストを使用し、小学生や支援学校の文字が読める方は文字を使うなど、一人ひとりに合わせて作成。遊びのなかでは、発達の度合いが同程度のお子さまでグループを作るほか、あえて障がいや特性の異なるお子さまを合わせることもあります。これは、片付けが苦手な子が集中力のある子を見るなど、お手本にすることが狙いです。 お子さまを理解しながら「こうしたらもっと力が付くのではないか」と都度考え、職員同士で相談。皆で足並みをそろえ、お子さま個々に適した支援に取り組むことが可能です。 当事業所ではお子さまとともに、定期的に振り返りを行っています。降所前の数分間、口頭や必要に応じてホワイトボードを用い、絵を描きながら対話を実施。もし、嫌な出来ごとがあった際は、原因や理由を聞き取り、次にはどうすれば良いか一緒に改善点を探ります。当事業所が一番に考えているのは、お子さまたちが放課後楽しく過ごしてほしいということ。お子さまの発達について興味を持つ方であれば、支援について考え、工夫を試みながら仕事に取り組んでいけます。

【取材】放課後デイサービスひかりでは、未経験や経験が浅い方も安心して働き始めることができる教育を行っています。入職後は、掃除方法から業務日誌の書き方まで、先輩職員が最初に説明。業務に慣れたあとも、「やることリスト」を確認しながら送迎や事務仕事を覚え、業務に臨むことができます。連絡帳の記入は児童発達支援管理責任者が内容をチェックし、できるようになるまで挑戦する流れです。 お子さまとの関わりに関することは、児童発達支援管理責任者がレクチャー。お子さまの名前から留意事項まで、個別支援計画を見ながら細かく伝えます。経験が浅い方も安心して働き始めることができる環境です。 また、職員のスキルアップもサポートしています。セミナーの受講は相談のうえ、事業所の方向性と合致していれば、出勤日扱いで参加が可能です。過去には、強度行動障がいの基礎研修に参加したことも。働きながら専門的な知識を身に着けることができる職場です。

【取材】放課後デイサービスひかりでは、未経験や経験が浅い方も安心して働き始めることができる教育を行っています。入職後は、掃除方法から業務日誌の書き方まで、先輩職員が最初に説明。業務に慣れたあとも、「やることリスト」を確認しながら送迎や事務仕事を覚え、業務に臨むことができます。連絡帳の記入は児童発達支援管理責任者が内容をチェックし、できるようになるまで挑戦する流れです。 お子さまとの関わりに関することは、児童発達支援管理責任者がレクチャー。お子さまの名前から留意事項まで、個別支援計画を見ながら細かく伝えます。経験が浅い方も安心して働き始めることができる環境です。 また、職員のスキルアップもサポートしています。セミナーの受講は相談のうえ、事業所の方向性と合致していれば、出勤日扱いで参加が可能です。過去には、強度行動障がいの基礎研修に参加したことも。働きながら専門的な知識を身に着けることができる職場です。

【取材】サン認定こども園は、仕事と私生活のバランスに配慮しています。当園の年間休日数は110日以上。日曜・祝日の休みに加えて、夏季休暇が5日、年末年始の休暇が6日あります。勤務形態はシフト制ですが、休みの希望が通りやすいのが特徴です。また、お子さまの体調不良による急なお休みが必要なときは、気兼ねなく休めるよう柔軟に対応しています。 さらに、有休は１日もしくは半日単位での取得が可能です。当園の有休消化率はほぼ100％。シフトを組む前に申請していれば、基本的にすべて通ります。 残業削減のための取り組みとして、当園では業務時間内に終わりそうにない業務があれば、事前にフリーの職員に頼むようにしました。また、保育施設向けの業務支援ツール「コドモン」も導入済みです。0〜1歳児クラスのみ手書きの連絡帳ですが、2〜5歳児クラスは連絡帳を廃止しており、コドモンの連絡機能を活用しています。これらの取り組みにより、残業は行事の準備で少し発生するのみになりました。日常的な残業や持ち帰り仕事はほとんどなく、オンオフのメリハリをつけて働ける職場です。

【取材】紙ひこーきは、先輩職員が新人職員に寄り添いながら丁寧に指導しています。たとえば、トイレの誘導で子どもが泣いて行かずに悩んでいれば、「前もって何回か声掛けしておくと良いよ」のようにアドバイス。時間ができたときに「なぜその対応が必要なのか」といった背景も伝えるようにしています。療育の現場が未経験であれば、2年ほどかけてじっくり成長していくことが可能です。「ここ1～2ヶ月はこの点を意識しよう」といった小さい目標を立てながら、少しずつ子どもたちと良い関係性を築けるようにフォローしているため焦る心配はいりません。 また、当事業所では、子どもたちや保護者に対する姿勢を代表から直接学べるのも魅力です。職員が勉強したい内容があれば代表自ら講座を開き、療育の知識を深める機会を提供しています。外部研修への参加も推奨しており、事業所側から研修を提案。成長意欲のある方が着実にスキルアップできる環境です。

【取材】オレンジスクール藤沢教室は、職員同士の関係が良好です。9名ほどの職員で業務にあたっており、年齢層は20代～30代前半。業務で気になることがあれば、「今日の私の対応についてどう思いますか？」と、気軽に相談できる風土があります。また、家族や趣味の話などプライベートな話をする和気あいあいとした雰囲気もあり、新人職員もすぐに馴染める環境です。 さらに当事業所は、職員の連携もスムーズです。担当者会議では、お子さまの現状や事例を報告し合い、最適な支援計画を作成できるよう努めています。記録を書く際は、お互いに情報を共有して、お子さまができたこととできなかったことを把握。たとえば、友達との交流が難しいお子さまが、少しずつ一緒に遊べるようになったことも細かく記録しています。ステップアップしたところや達成できた部分にしっかりフォーカスしているため、お子さまの成長が職員のやりがいです。

【取材】オレンジスクール東戸塚教室は、お子さまができる限り自立できるよう、支援に工夫を取り入れています。基本的に、お子さまからサポートを求められるまで、職員は基本的に見守りを実施。できる限り、お子さまが自分の意思を自らの言葉で伝えられる環境づくりを行っています。話すのが苦手なお子さまの場合はヘルプカードを用意しており、気持ちを伝えやすくする配慮を実施。お子さまに寄り添った丁寧なケアができます。 また、苦手なことがあれば克服できるよう職員が支援を行っています。算数が苦手なお子さまが計算をできるようになったことも。周囲との交流が難しいお子さまが友達と一緒に遊べるようになったときには、職員の感動もひとしおでした。お子さまの成長を間近で感じられることが、職員のやりがいにつながっています。

【取材】オレンジスクールあざみ野教室では、チームワークを活かしながらお子さまをサポートしています。職員が日常的にプライベートな会話で盛り上がる場面も多く、和気あいあいと明るい雰囲気です。職員同士の交流を深めるために、お菓子を用意して会話を楽しむ茶話会を用意しています。 当事業所は、職員間の関係が良好だからこそ業務に関する連携や情報共有もスムーズに行いやすく、お子さまの状況も把握しやすい環境です。日常会話のなかで、「ちょっと荒れている子がいた」「こういう風に対応すると収まった」など、お子さまの情報をこまめに共有し合っています。職員同士で小さなことも気軽に話し合いながら働ける風通しの良い環境が、当事業所の強みです。

【取材】オレンジスクールピコ東戸塚教室は、お子さま一人ひとりに合わせた支援を行っているところが魅力です。障がいの特性によっては、普段取り組んでいる活動が急に嫌になりできなくなってしまうことも。職員は、お子さまの気持ちに寄り添いながら、「気持ちは分かったよ。それならここだけ頑張ってみようか」と行動を促します。お子さまが将来円滑な社会生活を送れるような療育を心掛けており、きめ細かなサービスを提供したい方に最適です。 ほかにも、平仮名が苦手なお子さまには、「あ」の文字を作れるパズルを用意して覚えやすいよう配慮しています。また、計算が得意なお子さまの場合は、プリントを作成して長所を伸ばせる環境を整備。お子さまの能力や好きなことをしっかり見極めながら教材づくりを行っており、お子さまの成長が職員のやりがいにつながっています。

【取材】育ちの広場すてっぷではお子さま一人ひとりの特性に合わせたプログラムを提供しています。1日のスケジュールは、支援学校の方はイラストを使用し、小学生や支援学校の文字が読める方は文字を使うなど、一人ひとりに合わせて作成。遊びのなかでは、発達の度合いが同程度のお子さまでグループを作るほか、あえて障がいや特性の異なるお子さまを合わせることもあります。これは、片付けが苦手な子が集中力のある子を見るなど、お手本にすることが狙いです。 お子さまを理解しながら「こうしたらもっと力が付くのではないか」と都度考え、職員同士で相談。皆で足並みをそろえ、お子さま個々に適した支援に取り組むことが可能です。 当事業所ではお子さまとともに、定期的に振り返りを行っています。降所前の数分間、口頭や必要に応じてホワイトボードを用い、絵を描きながら対話を実施。もし、嫌な出来ごとがあった際は、原因や理由を聞き取り、次にはどうすれば良いか一緒に改善点を探ります。当事業所が一番に考えているのは、お子さまたちが放課後楽しく過ごしてほしいということ。お子さまの発達について興味を持つ方であれば、支援について考え、工夫を試みながら仕事に取り組んでいけます。

【取材】TODAY is New Life古正寺は、いつでも笑い声が響き渡る明るい雰囲気が自慢の施設です。30～40代の職員が中心となって活躍しており、子どもたちだけでなく大人も一緒になって楽しめる場所を作り上げています。 敷地内には、運動療育型放課後等デイサービス「はぴねす古正寺」・学習療育型放課後等デイサービス「はぴねすスタディ古正寺」を併設。年齢や個性の異なる子どもたちが触れ合う機会も多く、コミュニケーションの活性化に適した環境があります。職員同士も情報交換を活発に行い、何でも相談できる風通しの良さと、困ったときにはお互いが自然に助け合える関係性を築いています。